我在墾丁天氣晴
首先申明一下，學歷低不代表文化低。
有很多人，因為種種原因，沒有繼續學業。以至於學歷不高。但是，他們在以後的工作生活中，不斷的學習，積累知識。這些不是學校裡的專業內容，但是卻也可以增長見識，提高文化程度。
再者，寫詩也需要天賦。大學教授，不一定會寫詩，而市井小民卻可以順口而出。就是這個道理。
詩乃心曲，不是學歷高才會寫，而是經歷，見識，領悟力所決定的。而這些能力，和學歷高低關係不大。
我本人，只讀了高中，卻因特殊原因沒有讀完。所以，只是初中學歷。可是這麼多年，一直因為喜歡文學，不斷的閱讀。後來，有了網絡，自學古詩詞。算不得詩人，更稱不上名家。只是愛好，在頭條把自己的所見所聞，所思所悟寫出來。
既然詩為心曲，自然是抒發自己情感的媒介。那麼，自己喜好，自己開心就好！
落英的筆墨人生
我到覺得寫詩與學歷沒有什麼不宜的，主要在個人愛好與閱歷有關，就拿夲人來說屬於六六屆初中沒畢業吧，先文革後下鄉再回城進工廠然後下崗，整整四十年過去了，以前學的書夲知識基夲荒廢了，連自己孩子的學習也復導不了。更別說寫詩填詞了。退休後的2O15年親戚家的孩子上大學後，他的一套唐詩宋詞元曲的盜版書送給了近七十歲的我，我家中根本就沒有書。見到書如獲至寶幾乎無事就翻翻，從中學到了許多的知識，還使我喜歡上了宋詞，知道了宋詞最初都有與其相配合的樂調，配合樂曲反覆吟唱出來的。於是學著詞人開始填詞，但宋詞在句數，字數，聲韻方面有特定的格律形式，又分為上下片所以要求特別嚴格。
在宋詞上我特別喜歡李清照的詞，因為她經歷了社會的變亂，痛苦，思念，顛沛流離所以填出來的詞形象生動，沒有華麗的詞藻。
這幾年來我也結合自己的親身體驗填了許多的詞，用的都是簡單易懂的文字使人們能看懂。在這方面應學習毛主席所填的詞大眾化。
寫詩填詞還有一個更重要的事情就是敢寫，敢發，有註解，有自己的主見，因為自己填的詞都是自己的人生經歷，思念，悲涼，失意，抒情等都是自己經歷過的，別人說什麼那是他的事。
小西147004677
既然邀請我回答，我就回答一下。學歷低的人可以寫詩嗎？那要看學歷低到什麼程度了？小學的話，最多也就，一片兩片三四片，五片六片七八片，落入草叢都不見！這已經是高看！
初中的話，可能會知道，明月幾時有，把酒問青天！這也已經是高看！
高中的話，可能會知道，採蓮南塘秋，蓮花過人頭。也許不知道的都未可知！
寫詩這個東西，天份只佔很小一個方面。李白同志，斗酒詩百篇，也是因為胸中有丘壑，沒有縱橫捭闔，博古通今的才學，胸無點墨，何以出口成章？哲學上說，沒有量的積累何以達到質的飛躍？
古人從小便學詩詞格律，背詩經，尚書，周易，孔孟，讀的也是私塾和學館，醫館。也並沒有不去學習文化知識啊！
仲勇七歲能詩文，不可謂天份不高，但後來，過於賣弄學問，也導致了其與常人無異的狀態。文化人尚說三人行必有我師，說一日三省吾身，沒有學歷的人還想做詩，那不是天方夜譚嗎？
多少大專和本科學歷的人，都還覺得自己淺薄無知，所學甚少，那學歷低的人做詩，是因為在胎裡，母親胎教的時候已經幫他輸入了平生所學嗎？
興高采烈的胡蜜蜜
我認為學歷高低，和會不會寫出好的詩詞來沒有關係。誰說學歷低就不能寫出好的詩來了？我國最早的詩歌，是古代勞動人民的勞動號子改編而來的。
寫詩，最主要的是愛好，真的喜歡讀詩和寫詩的人，他的業餘時間主要精力幾乎全部都花在讀詩詞相關的書上，他讀過的相關的書籍，可能是一個高學歷人讀的相關的詩詞書的幾倍十幾倍，甚至更多。這樣的話，他的詩詞儲備量，他對詩詞上的研究比一個綜合大學高學歷的學生要強上很多。
學歷高，只是說明他的綜合素質，綜合文化水平高一些，但是學歷低的對某一種愛好的專研未必比一個高學歷的非專業人才要差。
說了這麼多，說說我認識的一位老爺子，他從小跟著一位晚清的秀才讀了點書，接受過一些舊式教育，沒有接受到新式教育，可以說沒有學歷，在家種了一輩子的地，但是老爺子喜歡讀書，喜歡讀詩寫詩，我見過他的藏書，可以建成一個小型的圖書館，每一本書都是被翻爛了的，我請教過他問題，即使我說一個不認識的字，老爺子能說出這個字最早出處和典故，各種典故知識信口拈來，各種詩詞格律張口成篇，寫過的詩可以出個詩集沒問題。因為他在這方面的努力和成就我們大家都看在眼裡，因為他說的每一句話都有據可考，有本可查，所以在我們那裡，他就是權威。
所以寫詩能不能寫好，跟學歷沒有關係，如果想寫好詩詞，必須在詩詞方面下很大的功夫，在這方面去努力，積累你的文字功底和詩詞功底，這樣才能寫好詩詞。
暮雨愛詩書玩對聯
寫詩，需要口才好，語文好，高學歷的人，不一定就寫的好，低學歷的人不一定就寫的不好。
因為天賦是最重要的，還有擅長，大家說是不是這個理？
我是六十年代的人，那個時候老師不需要教多少課，以勞動為主，可我們會唱歌，會讀詩，都是從街上的專欄裡看的聽的，老師教的，毛主席的詩詞家喻戶曉，腦子裡都是學習雷鋒好榜樣，三大紀律八項注意，南京路上好八連，好多好多的詩詞在流傳，抄寫。
小時候的記憶，影響一生，有多少人還能記得毛主席的《沁園春雪》？
知足常樂273298521
不管別人怎麼說，覺得詩寫的好壞，能不能寫詩，這個問題與學歷無關吧
我沒有學歷，要非得說個學歷，本人只上過高中，由於身體原因以至都沒有畢業。以前上學就喜歡朗讀古詩和現代詩，抒情散文什麼的，就是覺得很美是一種享受。要說寫詩，還得感謝今日頭條，也可以是在頭條裡激發出來的吧，在今日頭條裡認識了很多老師朋友，通過讀你們的詩讓我逐漸愛上了寫詩，通過老師們的教導，也通過百度，讓我慢慢懂得了詩的平仄韻律，總之現在就是隨心所欲吧，想寫的時候就寫，有時候真的是覺得有一種十分想要表達的慾望驅動著去寫，不吐不快的那種感覺，雖然寫的不好，但就是想寫。別人怎麼說那是別人的事了。
總之，覺得詩是人感情的表達，不論什麼學歷，畢竟寫詩不是有學歷的人的專利。但是學歷高文化層次肯定高，這一點毋庸置疑，但對於沒有學歷的我們這群人而言，只是愛好而已。就自己來說，有時班門弄斧真的是不知天高地厚，童心未泯的緣故吧，目的就是為了娛樂，沒想過別的，自己這個人怎麼說呢，按理來說歲數也不小了，就是有些孩子氣，沒心沒肺的。也許有時不經意冒犯到哪位老師，還請各位老師見諒！很感謝你們的教導。很想和愛好寫詩朋友一起切磋，共同進步！謝謝大家
bingshanxuelian
未必。二十世紀五十年代，有個名叫“王老九”的農民，基本上不識字，還不是你所謂的“學歷低”；他對新社會滿懷感激，基於最樸素的感情，發自肺腑地謳歌新的生活。他接地氣的“詩歌”大多都是所謂“順口溜”，但他有悟性，擅用“比興賦”，所創作詩歌短者不足十幾句，長者百多句，流暢生動，別具一格，影響巨大。
上世紀五六十年代，中國培養出了像高玉寶、王老九等近萬數聞名全國的“低學歷”、“無學歷”的作家和詩人，使“泥腿子”真正步入了高不可攀的“文學殿堂”，為數千年的中國文化史、文人史增添了史無前例濃墨重彩的一筆！
“寫詩”與“學歷”高、低關係不大。北大中文系畢業者未必皆是名滿天下的大作家、大詩人，高中畢業或“中專畢業”者未必一定不能成為“著名”的作家、“詩人”。寫詩的個體需要一些特殊“天賦”和悟性，可遵循“觸類旁通”的路徑加強實踐，堅持不懈。即使最終不能玩到“詩鬼”、“詩仙”、“詩聖”的高度，你詩歌創作的質量超過所謂的“梨花體”則是“指日可待”。
凡事不要迷信“學歷”，否則就容易自慚形穢，喪失追求的勇氣。
靠151548855
寫詩與學歷高低無關，但與不努力學習有關。
一個人因家庭條件限制或其他等原因，學歷低，沒機會升學深造，的確有點遺憾。
但，如果愛好詩歌(文學)，在往後的歲月裡(走上社會生活，也是在上社會實踐大學)，只要日常(閒暇時)養成閱讀書籍的習慣，結合實際經歷，參透領悟生活，把對最美好生活的感悟，用心靈的鳴唱，融入詩行與美文裡，拙作出最美最感性，最具有時代氣息的篇章吧。
只要肯努力，靜下心來不斷學習，功夫不負有心人，每天學習進步一點點，日積月累，不斷提升文學素養與功底，想信在文創路上，必有進步與收穫的一天。
這個嶄新時代，讓你出彩的機會很多，平臺很多，學歷不是阻得你愛好文學(寫詩歌)的障礙，想反，明知學歷低，學習更努力！笨鳥先飛早入林，若鷹擊長空，勇往無前。
把握機遇，活出精彩的自已吧！
莫言故鄉曉雪
閱歷史興替縱橫，品古今熾熱冰冷，小塵為您從歷史中品讀智慧。
中國是詩歌的國度，最早的詩集是《詩經》。其中最優美的部分都屬於風，也就是民歌，人民的力量才是最強大的！
詩歌是抒發情感的文體，上到百歲耄耋，下到幾歲垂髫，其實都可以寫作詩歌。一件事能讓你感到觸動，或者說以前的歷史讓你有了觸動，其實這時你把情感寫成文字，其實這就是詩歌。
詩歌分為古詩、近體詩和現代詩（含國外詩）。古詩和現代詩，寫作起來比較容易，將你的情感抒發出來即可，可以遵循押韻等原則）；近體詩，押韻、平仄、意境等邊邊框框比較多，但是你深入學習，其實就可以學好寫詩。
劉邦是我國西漢的創立者。他在起義之前僅僅是一個耍流氓的， 可是他卻寫出了《大風歌》這樣的千古絕唱，令人吟詠。他的學歷不高，轉化成如今的學歷僅僅才幼兒園學歷，這讓人十分傾佩。
大風起兮雲飛揚。威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方！——劉邦《大風歌》你如果想寫詩，就從史書、小說或者實際生活中尋找靈感，達到足夠的知識儲備、社會閱歷，來抒發感情，這和學歷無關。
黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它去尋找光明。——顧城學歷如黑夜，如果你沒有對寫詩的愛好，就如同黑色眼睛你沒有用到去尋找光明的。
沉檀落塵拂塵品史
看到這個提問，我倒想鼓勵低學歷的朋友寫詩。因為《詩經》就是由民間收集來的，這些詩成了經典，推動了而後的詩詞創作。低學歷人未必不能寫出好詩，但是還是要經過時間的論證，不宜貶低，也不能肆意地高抬。我覺得詩協諸君在此事上，負有更大的責任。
但是我更願意建議喜歡寫詩的朋友，不僅要更多地讀詩，背詩，而且要多多背誦一些古文。從中汲取中國語言文學的精華，來充實自己。使自己不停留在一個起點上。無意間有一首好詩在腦中形成，不等於會有第二首。我們常常看到一些作者，老是在紅花綠柳，藍天白雲裡穿來穿去，就是缺乏古典文化的營養補給。說得不好聽，就是江郎才盡了。
