大飛73092505
情況是這樣的，這個東西也真的不是什麼高科技。每一個隊的教練都可以用，郎平也可以用，就是不想而已！喬瓦尼·古德蒂以及日本女排主教練在臨場指揮時手中都會拿著iPad，實際上這就是一個可以和記錄臺聯網的設備而已，主要是用於換人、暫停等。如果你不用，直接和記錄臺辦理也沒有問題，這個iPad系統不能做即時戰術分析。可事實上，任何軟件都是因為開發者的問題存在一定的侷限性，就排球領域還沒有一個可以幫助主教練分析戰術的。排球簡單嗎？其場地較小，主教練基本上都能看明白，戰術是多變的，但是有一點還需要隊員來執行。那麼，在臨場指揮上，教練的作用恐怕是能夠發現問題，解決問題以及能夠鼓動隊員了！
在籃球和足球領域的技術分析師被介紹的更多，他們主要就是將對手的進攻套路，以及習慣都可以分析得非常透徹，可事實上並不是技術分析做得好的球隊就能取勝。例如，當年李章洙在恆大隊執教時，有一個韓國技術分析師名叫“金赫鍾”，他的能力超強。半場比賽結束，他就能馬上做出一個對手的戰術分析報告給主教練。後來金赫鍾長期在延邊富德效力，最後球隊還降級了。其實，這就是一個輔助，不是決定性的。對了，金赫鍾還在在中國效力，他目前是中國青年女足的技術分析師。
球哄哄
這其實早就不是秘密了，郎導四年前就特意公開解釋過！顯然，她絕不是落伍的教練。
土耳其主帥古德蒂和保加利亞主帥伊萬·佩特科夫手中拿的“iPad”並非普通的iPad。它與mini的大小差不多，但只是一個電子屏。教練通過觸屏，就可以將信息通過無線網絡傳輸到裁判和技術臺官員。無論鷹眼挑戰，還是暫停、提交出場名單和換人，教練都能通過觸屏完成。
尤其鷹眼挑戰，界內外、觸網、發球踩線、後排進攻踩線、過網擊球、打手出界……以往，教練通過手勢完成挑戰鷹眼的動作，甚至由於語言不通還需要比劃挑戰哪個“項目”，誤會就偶有發生了。通過新科技電子系統，教練只要在觸屏選擇即可，省事兒了不小。
別的教練拿的是“iPad”，郎導手中則是紙和筆！她是落伍，跟不上新科技嗎？顯然，答案是NO！
其一，對於鷹眼挑戰，郎平四年前就解釋過，“主要得掌握規則，我們決定，對方認為是界外的，一定要挑戰，只要陰影照到線上全部算界內。我覺得差不多了這個球，肉眼看是界外球，我一定挑戰。”
其二，郎導的記性好、做的功課足！在她看來，對手關鍵時打什麼戰術、關鍵球線路，自己心裡都很清楚。作為主教練，閱讀能力需要迅速。她的功課都是在下面做，而對手則是臨場做。觀看對手錄像、研究技戰術特點，郎導經常熬夜完成。另外，郎導認為臨場指揮直覺也很重要。
其三，郎導其實是“科技先行者”！初到恆大隊執教，她就從土耳其聘請了技術分析師，費羅要做每一戰的數據。但是，郎導又不完全依賴電腦。據悉，她仍會選擇觀看錄像，手繪更具針對性的進攻路線圖。
【球童有話說】
謝謝這麼優秀的你來看文章，有什麼想對筆者發洩的就開炮吧，噴子最可愛、吐槽樂趣無窮，探討體育大小事兒，人人有責！無評論不新聞，我在評論區等待高逼格的你呦！
一個球童
不使用iPad，不代表郎平是個保守落伍的教練，反而證明了郎平的優秀。對於一個數據控教練來說，把所有的資料都保存在iPad裡面，隨時查閱有關信息，的確方便，但郎平是把所有信息記在腦子裡，“查閱”起來，遠比使用iPad更快捷、更方便。
早在四年前，郎平參加一檔節目，就解釋了自己不使用iPad的問題。
看鷹眼回回放？不需要，現場就可以看，而且挑戰鷹眼也是有技巧的，iPad不起作用。
瞭解對方球員的特點？不需要，郎平已經把主要對手球隊的球員信息“儲存”在腦海裡，並且郎平還要求中國女排的每一個球員看錄像時不得記筆記，要把對方球員的特點、跑動線路、配合等數據也記在腦海裡。
郎平是神嗎，能把這一切都記在腦海裡？當然不是，只不過郎平是把場上出現的功課提前在場下做足了而已。
每次世界大賽，郎平只能睡4-5個小時，其他時間都在做功課。看比賽錄像，做分析，開準備會，經常是凌晨三點睡覺，第二天一早就得帶隊訓練。
做郎平的助手，也是辛苦的，因為郎平往往會睡覺了突然想起來某件事，就會打電話叫醒他們。
對於其他球隊教練使用iPad，郎平說“我是在場下就把功課做足了，而他們是臨場才做“。
郎平被國際排壇譽為“排球智商100%”，無論做球員還是教練都獲得了極大的成功，這是天賦，是其他球隊教練學不來的。
朱婷也許是以後的中國女排主帥，因為朱婷被國際排壇譽為“排球智商99.99%”，僅次於郎平。
逸飛嶺伯爵
老司機就愛老傳統 新事物也有侷限性
關注過女排比賽的球迷可能早就發現了一個問題，那就是來自歐洲的球隊教練員都喜歡手持一塊類似iPad的大屏顯示器來操控隊員，從暫停換人到講解戰術都是抱著這個高科技神器，與土耳其和保加利亞的比賽中我們就發現了對方主帥真是對此十分依賴。
這是個什麼寶貝兒？它確實是一個神器，它可以與技術臺聯網，主帥可以通過這個神器針對比賽暫停等發出指令提醒記錄臺和裁判員。
中國女排主帥郎平落伍了麼？為何比賽中不見她使用這個高科技神器呢？不會用還是怎麼了？
其實這就是一個個人習慣問題，像郎平這樣的資深教練具有很強大腦記憶能力，對於比賽細節的觀察都是依靠眼睛、紙筆和戰術板來完成的，這是一個多年來養成的習慣，而且效果很不錯，就比如我們郎導是一個資深老司機老教師，你說她會更習慣用手寫板書還是習慣用PPT演示呢？
比賽中主帥對於球員的掌控力和比賽的閱讀能力最重要的還是那顆飛速運轉的大腦，郎平指導多年來早就練就了幾乎過目不忘的神一樣的能力，對她來說紙上畫個圈圈點點就是一個戰術點，甚至比你的電子大屏神器還來的實惠，對於比賽中的解讀其實來自於多方面，一個是賽前的準備，另一個臨場的應變，而這都是郎平指導的強項，不論是紙筆戰術板還是電子大屏的神器，通通都只是工具，對於工具的好壞沒有太大區別，最大的問題是老司機能否做到“人車合一”呢？你能說郎導開個四檔手動就不如你的八檔自動麼？
這是我的回答，認可請點贊，喜歡請關注，我是秀才，願與您一起暢聊體育世界！
殺豬的秀才
大家好，我是足壇段子手。作為一名體育領域的原創作者，在這裡我想簡單的發表一下我個人的觀點，希望可以對您所幫助。
首先土耳其主帥古德蒂和保加利亞主帥伊萬·佩特科夫手中拿的“iPad”並非普通的iPad。它與mini的大小差不多，但只是一個電子屏。教練通過觸屏，就可以將信息通過無線網絡傳輸到裁判和技術臺官員。無論鷹眼挑戰，還是暫停、提交出場名單和換人，教練都能通過觸屏完成。
其次尤其鷹眼挑戰，界內外、觸網、發球踩線、後排進攻踩線、過網擊球、打手出界……以往，教練通過手勢完成挑戰鷹眼的動作，甚至由於語言不通還需要比劃挑戰哪個“項目”，誤會就偶有發生了。通過新科技電子系統，教練只要在觸屏選擇即可，省事兒了不小。
最後對於鷹眼挑戰，郎平四年前就解釋過，“主要得掌握規則，我們決定，對方認為是界外的，一定要挑戰，只要陰影照到線上全部算界內。我覺得差不多了這個球，肉眼看是界外球，我一定挑戰。”
以上就是我的觀點，希望可以對你有所幫助，同時也希望大家關注我的頭條號，我會定期的發表一些和體育相關的文章
在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
足壇段子手
這個問題是好問題、電腦是記錄具不是智慧與記憶、現在你在單位問一下年輕人或大多數人我要相關數據與資料、往往得到的答覆是：等一下我找給你、開會時必是打開電腦照本宣科、離開電腦這個會不一定開得下去、土、保等怎麼可能打得中國、戰術佈置與調整現查電腦資料、純牌的扯🥚貨、中國隊12人、上場6個、場下6個、換一個上去、戰術組合1：1、1：2、1：3、1：4、1：5共計多少種變化與組合？這些變化訓練中不知道練了多少千次、對手變我變、對手強化一一點我三種戰術變化壓制、這些都在郎導的大腦中早已儲存、不知已知彼那來的輝煌成就！
佀慶典
這個問題有意思哈，我想不光是土耳其、保加利亞女排主教練會使用這個戰術iPad，這次亞錦賽的比賽，泰國女排也用哈，那為何郎導不用呢？因為不需要，因為賽前我們的很多戰術準備工作做的很充分。
其實這個iPad機器，就是一方教練觀察場上的比賽，然後根據實際的情況來做出什麼具體決斷。那為何郎導不需要用呢？因為不習慣也沒必要。
我不知道大家有沒有注意，郎導的習慣是一塊戰術板和一支筆，通常在球員在比賽中，她會不定時的記錄著什麼？用我們的老話說就是好記性不如爛筆頭啊，用筆記是最原始，我認為也是最好的方法。
而且我發現一個有意思的現象就是，郎導除了在比賽中戴眼鏡之外，其她場合她好像從來不戴眼鏡的，我想以後大家可以去仔細觀察一下，這也說明這幅眼鏡和戰術板就是她比賽時標配，iPad可以不用，這兩個東西缺一不可啊！
其實從戰術層面來說，iPad起不到多大的作用，你比如挑戰一些有爭議的球，顯然靠這個機器還是有點不靠譜的，只有親眼所見，才能做出正確的判斷。而且個人覺得，郎導的高科技應該就是她的這幅眼鏡，不說多名貴吧，至少郎導指揮比賽肯定離不開她的。
所以，我覺得使用不使用iPad其實無所謂的，關鍵是在賽前把我們準備的東西，做到位，研究戰術、針對對手的部署，都落實到位了，這樣心裡就有底，這其實比使用iPad這樣所謂的高科技，更加高效和有效吧。
散兵有勇
只是個人習慣不同，每個教練員的實力不一樣，關注的方面也會不一樣，自然用的東西有時候就有一些不一樣。而且郎導又不是不會用電腦的人，只是在賽場指揮的時候，她全程盯著中國女排的一舉一動，至於iPad只是一個工具，有用到時候再拿出來就可以了。
只是在比賽的時候，郎導手裡一般不會拿iPad，但平時郎導需要用iPad觀看錄像，來回尋找對手的弱點，制定相應的戰術。而平時訓練的時候中國女排姑娘們一些短板有可能看不到出來，需要看錄像反覆觀察中國女排運動員有哪些可以提升的地方，這些都需要郎導一點一點的記下來。
教練員手中的iPad和我們平時玩遊戲的iPad可不一樣，他們手中的系統是和世錦賽鷹眼系統所掛鉤的。因為參加世錦賽是各國頂級隊伍，一些語言上的溝通可能不太好，但有了這個系統之後誤判的可能性就大大降低，進而減少了一些不需要的麻煩。教練員需要做的一些事情，都會在這個iPad上顯示，只需要手觸一下就可以叫停比賽或者是替換人員上場。
只不過這些事情郎導在比賽開始之前就已經準備好了策略自然就不需要比賽的時候再拿出來炫耀，作為中國女排的主教練郎導的能力不容置疑，在別的教練拿著iPad坐在場下需要思考接下來該怎麼辦時，郎導對於這些已經熬夜完成，剩下的就是根據賽場的情況臨場指揮就可以了。
原諒足球
高科技對比賽過程的幫助沒有想象中那麼大，集體項目比賽重點是球隊的實力、凝聚力、臨場發揮。
高科技數據在賽後進行分析時的作用更大，比如分析球員技術數據，球隊戰術執行，球員身體狀況，這些可以讓球隊更有針對性的改善存在的問題。
在比賽中，教練帶著高科技的設備，只是有種高科技的觀感，對比賽並不會有實際性的提高。畢竟場上打比賽的是球員，教練這時需要做的工作是給球員打氣，觀察場上形勢，針對球員、球隊、對手做出對應的變化。
曼徹斯特迷
信息爆炸的時代，哪怕是身體力行的體育行業，也離不開信息數據的幫助。
女排戰場上，土耳其主帥古德蒂，保加利亞主帥伊萬•佩特科夫都是“iPad”不離身，可咱們國女排無往不利的郎指導卻從不依賴它，難道是因為她落伍了嗎？
答案當然是否定的，其實教練們手中的iPad並非正真的iPad，而是一個電子屏，通過它來執行場上工作，例如換人，鷹眼挑戰，暫停等等，畢竟比賽瞬息萬間，很多肉眼無法判斷的瞬間還需要依靠電子技術來重現。還有教練與裁判之間的溝通很多時候也會因為語言習慣而造成誤會，有了它讓教練的執教變得快捷方便。這個“iPad”其實是這樣的用途。
那麼郎指導為何從來不用呢？因為她對所有戰術，規則，何時用怎樣的戰術，該怎麼換人，什麼情況能挑戰，該挑戰她都了熟於心。往往在賽前她都已經熬夜做足了準備。再者郎指導其實也是並非一個數據排斥者，早在指教恆大之初，她就已經請了土耳其的技術分析師，剖析每一場每一個對手再加上自己的豐富經驗相結合，才能夠到達所向披靡的境界。
一場比賽的勝負往往是各方成就的，綜上郎導不是不會，只是不喜歡用而已。
