海归智库
题主问题本身有问题，条件不充分。这取决于该学校其他学生考的怎样，上学过程中老师做过什么，家庭背景如何。不能一概而论。
霄羽
有一天下午，一个高二的男同学走进校长办公室，对正在办公的校长说：“校长，我没有生活费了，你拿几百块钱来给我用好吗？”。校长一脸懵逼的表情看着那个男学生并没有说话，接着那个男同学又说：“你如果不给我钱，那么我就去其他学校读书了”。
说到这里，大家也许就会问了，这个男同学是谁啊？他怎么能有这么大口气？他难道是校长家亲戚吗？他是那个官二代或者富二代家的子女吗？
其实都不是，他只是一个学习很好的学生吧了，他是去年我们学校招生招来的一个学生，由于学习成绩很好，中考成绩在我们县排名前十，于是学校给予他很多优惠的待遇（大家都懂的），于是这个学生就来我们学校读书了。
由于这个学生成绩很好，自以为是，感觉自己很了不起，所以才出现了开始的一幕，这个学生不感激学校给他提供的优惠待遇，反而去威胁校长，和题主这个学生一样，不懂得感恩，反而说自己考上清华靠自己，关学校什么事？
在我们农村有句话是这样说的：吃了人家的饭，反而在人家锅里拉屎！
不懂得感恩，反而恩将仇报。我们常说一个学生学习差了，顶多算是废品；一个学生成绩好了算是个合格品；但是一个学生成绩好但是人品差了，那么就是一个十足的危险品了。
而现在唯分数论的选拔考试造就了太多危险品了。
一个人教育的成功离不开自己的努力，但是离得开学校的教育吗？离得开家庭的教育吗？如果没有学校他能考得到那么高的分数吗？他的考起和学校没有关系？难到他从小就没有上过一天学吗？难道他是坐在家里自学考起的？
现在教育造就了太多白眼狼，我们要思考了，这到底是哪里出了问题？
我是“地理视角看教育”、分享知识、用心解答教育问题，欢迎大家关注、留言评论！
地理视角看教育
这对于能考上清华北大的人来说，他们心里确实是这样想的，而且事实也如此。就我来说吧，虽然离清华北大还有差距，但也考了个不错的985，在学校我基本没有听老师讲课，作业只要是我想做的，老早就做完，不想做老师逼着做也懒得做。老师要求早来教室，晚回宿舍，这基本是做不到的，大部分比较厉害的人，都不依赖学校的。
无端静默
我认为学生的说法有一定的合理性。理由如下。
一:智商方面
他能考上清华，有一个很重要的前提，就是他智力高，智力不高能考上吗。天赋是父母遗传，是上天的赏赐，和老师真的没有半毛钱的关系。如果说和老师有关系，那不是扯蛋嘛？！
二:家庭教育
父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。一个孩子受家庭的影响是最大的，也是最为关键的。父母注重教育，对孩子的学习起着老师起不到的作用。孩子的家庭教育，老师没有参与吧。
三:勤奋
考上清华的孩子，除了智商要高，勤奋学习也是必不可少的条件。没有人能随随便便就成功考上清华的。
四:关照
当过老师的都知道一个基本原则，要公平公正的对待每一个学生，不能对一些学生置之不理，也不能对某些学生特殊关照。如果不能公平对待学生的，学生就会讨厌老师，从而也讨厌这个学科。
话又说回来，老师最关心的，提问最多的往往是差生，对差生照顾的最多。
好学生不用管呀，学霸还是学霸。因此，有能力考上清华的人，根本不需要老师的特殊照顾，因此也就没有必要对老师感恩戴德，他只是和其他同学一样只是听听课而已，听课也只是高一、高二为主，高三未必听课了吧，都是他刻苦钻研。
这个学生勇敢的说出了很多学霸内心最真实的想法，为他的敢说点赞！
从90年代至今，每一个学生都是从小学接受教育的，每一个人的成功离不开老师的教导和辛苦培育的。如果没有老师，不接受学校的培养，谁也考不上清华。
所以，我们要常怀感恩之心，感谢每一位老师。
爱读书的蟋蟀
能说出这样的话的学生，一定是没有感恩之心的，现在很多学生都是：我学好了，成绩好，那是我自己有本事，自己聪明。若我没学好，那一定是老师没教好。更有甚者，家长也是这样觉得的。这样的学生，这样的家长，是没有感恩之心的。不懂得感恩他人，以后也一定不懂得感恩社会，这样的人，终将成为一个自私的人。
一个自私的人，考虑事情总是只顾及自己，而不管别人，这样的人，就算有再高的学历和能力，但终究只能是这个社会的蛀虫。之前一个高材生，为了满足自己的一点儿好奇心，将硫酸洒到动物园的熊身上，只是为了看看熊有什么反应。这样的人，我们不可否认他有能力，但有时候，有了能力，却心术不正才是最可怕的，流氓不可怕，就怕流氓有文化。
恋依雪8
果树结果子都是果树的事，关果农什么事？为什么果农都有属于自己的所属权和管理权？果子的出售收入属于管理的果农所有而不归果树所有？结稻谷是禾苗的事情不是农民的事情，为什么稻谷归属种值稻谷的人而不归于禾苗本身？再问问这位学生本人：你长大是你自己的事情为什么父母你要接受父母为你付出的一切？你读书是你自己的事情，为什么从幼儿园幵始就要听老师授课？你考上清华大学是你自己的事情，关清华大学的学校与老师、教授什么事情，你自己跑到真空去上清华好了，反正你只靠自己的本事，不需任何外界条件。说得出这种话的学生将来读个大学、博士有什么用？在他（她）的世界里一切都不存在，只有自己一个人。不懂感恩，过了河丝毫不觉得造桥人的伟大，只有自己的本事，目空一切，唯我独尊。我要是任何重点大学招生办的人，这样的学生我第一个把他（她）拒之门外，不与录用。我要是这孩子的父母，我从此以后将他（她）赶出家门，看他（她）凭自己的本事能走多远？
心如莲花173349538
有学生说：“我考上清华靠自己，关学校什么事？”说出这样的话的学生，绝对不是个别现象。这种学生，认为考上好大学，凭的是自己的本事，他们口出狂言，伤害了辛辛苦苦教育他们的老师。
一个学生，说出这样的话，我认为主要是三个原因：
第一，生源大战，少数老师犯贱，丧失为人师表的尊严，导致学生看不起。
现在各地各学校抢生源非常激烈，有竞争，就会有人做出过分的、甚至是虚假的承诺。
以我们本地为例，县城的一所普通高中，为了抢夺重点中学的生源，每年暑假就会派老师到各个成绩优秀的同学家中去走访，事实上就是游说这些同学到他们学校读书。
这些老师要想成功地劝说中考分数高于他们学校录取分数线的同学，就得给出优惠的条件。他们在宣传的时候，许诺让这些同学到普高去读实验班，并且违心地说普通高中的实验班一定重点高中的平行班好，他们还有意诋毁重点高中的声誉。
另外，他们还许诺除了免收这些同学的学杂费之外，还每个月给他们发生活补助……
试想，通过这种近似于哀求的方式招来的学生，他们还会尊重老师吗？
记得好几年前，我们县的中考状元被武汉某高中买去。这个同学本来按正常程序是录取到华师一附中，但是另外一所学校给予了丰厚的奖励：免去三年的高中学杂费，入学即给予10万元的奖励，签订协议，如果高考考取北大清华，再给予10万元的奖励，另外安排他母亲到学校工作，提供一套住房，供他们母子三年免费居住。
正是因为各地学校抢生源，大家彼此之间互相竞争，给出的条件一个比一个优越，师道之不尊，反过来学生也不会尊重老师，所以他们考上清华北大之后，当然就会看不起老师，说出让老师伤心的话。
第二，少数老师教书育人水平有限，让学生看不起。
毋庸置疑，我们老师当中，确实有一部分智商、情商都不如学生。学生问问题，老师经常回答不出来；上课讲课，让学生听得昏昏然。课后又不与学生打交道，形象猥琐，没有丝毫为人师表的风范。
这样的教师，既不能教好书，又不能育好人，怎么让学生钦佩和感谢呢？也就难怪学生毕业时会说：我考上好大学，靠的是自己。
第三，没有感恩之心的学生，首先是缺乏家教。
中华民族本来就是一个讲究仁义道德，懂得感恩的优良民族，为什么现在一些学生却不懂得感恩呢？
恐怕与少数家长的教育有关，特别是那些独生子女的家庭，由于过分溺爱，导致孩子自私自利，凡事以自我为中心，不懂得感恩他人，总认为社会应该为他服务，老子天下第一。
这样的学生，长此以往，就会形成个人英雄主义，认为个人的利益大于集体的利益，社会的利益，国家利益。
今天，他们说出考上清华北大靠自己，与老师和学校无关，将来他们就会出国，并且改变国籍，不会回来报效国家，忘根忘本。
当然，我们也不必为此伤神。这种不懂得感恩的学生，终究走不远。人是社会动物，脱离群体就无法生存。
“三英战吕布”，可以说吕布是三国里最勇猛的，绝对是“考北大清华的好料子”，但是“
三姓家奴”不懂得忠诚与执着，不懂得感恩有恩予他的“干爹”，最终身败名裂，一事无成。相反，刘备不仅善于结交有益的朋友，还懂得感恩朋友——桃园结义，三顾茅庐，终成帝业。
所以，家里有聪明的孩子，父母确实值得庆贺和珍惜，但千万别忘了教育孩子感恩，不懂得感恩的孩子，多半是要成为“不孝之子”，恐怕最后连父母也不认得。
小希谈教育
按照这样的思维，一定会发生很多下面这样的事情。结果则完全不同了！
- 儿子长大之后完全可以给自己的妈妈说：“我之所以长这么大，都是靠我自己，与你有什么关系呢？”——妈妈：你是哪里来的？你是喝西北风长大的吗？！
- “a、o、e……”等等都是自己学的，与老师教没教没有关系——老师：你天生就认得这些拼音字母，你“神仙”啊？！
- 小偷被警察抓住了之后，心中一定会愤愤不平地说：“我是偷别人的东西，与你警察有什么关系啊？”——警察：你已经违法犯罪了，还不知道自己错了啊？！
- 清华大学的教授肯定会给这个人说：“你还是趁早别来上学了，以免将来你不承认清华大学，从而造成不必要的误会。”——后悔吧你！
- ……
这样的人，是一种什么样的人呢？
中小学教育者
说此话的学生是个无情无义、忘恩负义、不知感恩的人。
这号人即使再有能耐也不值得赞赏和推崇，而且比庸庸无为之人更可怕、更危险。
因为他们是没有心肝肠肺的大幅度的残疾人，是没有思想意识和情感的人，完全只是一架华丽无用的躯壳!
这号人不但不会认学校和老师，
而且到一定程度连他们的父母及祖宗都不会相认的，他们会想会说：我能够长大成人、考上清华是我的命好、自己发挥得好、是上天的恩赐，关父母大人祖宗何事？
在他们潜意识里，
自己长大是吃露水长大的、喝西北风长大的、是太阳月亮陪伴大的。在他们深深的骨子里，认为自己能识字断文、计算做题、考上高分、升上名大，全是自己的本事，与他人无关。这多么可笑啊!多么无耻啊!多么可恨啊!
这种人即使读完大学、修完硕博士、加入留洋行列，
同样也不会认为是清华学校培养的结果，他们同样认为是靠自己的努力和聪明才智成功的。他们会认为，我留不留校、留不留国，做什么、到哪里去，关你清华和中国何干？我是我，我独往独来，我天马行空，我不靠谁、谁也不靠我!这种人值得培养吗？值得重用吗？值得可靠吗？我呸!
造成如此心胸狭窄、无肝无肺的人的原因在哪里？
在于自幼至大家庭和学校的教育失误。
家庭的私欲熏心和目中无人、独自为大的生硬僵化的氛围导致了孩子的妄自菲薄，没有良好的家传家道家风影响，是孩子孤僻冷血性格的孽根；只注重文化知识的灌输，学了考、考了学、考考考、学学学，忽略了学生思想品德和前途理想教育，这是学校教育的弊端。应试教育中以“分”评优晋级待教师、以“分”高低抓录学生，是造成教师只教书不育人、学生只认分不认人的根本原因。
由此得出：
家庭教育与学校教育应全面协调抓落实。家庭既要养好子女身，更要养好子女心；学校既要抓好学生的文化知识学习的教育，更要抓好学生的品性和感恩教育。
通过新时代新的教育观的贯彻落实，
及时地努力地培养和打造成有身有心、有情有义的、具有新思想新观念新作为的一代代青年人和建设者、创造者，势在必行、时不我待。
东方G819
这种说法不普遍，但确实已存在。现在有学生，也有家长认为：成绩好与学校无关，与老师无关。为何？
现在的课本学习已从以学校为主要场所扩展到更多校外的场地――家、补习机构、网络、社会资源等。
获取知识。学校对孩子来说不是唯一也未必是最优场所。学生就自己取得的成绩来说，首先要感谢自己的努力。这没错。
获得成长。学校对孩子来说是至关重要的地方。因为学校是培养人的地方。但当学校只以成绩论英雄，学生看不到学校为育人所作的努力，看不到老师为学生所付出的真诚善意。学校就该反思了。
获得幸福。感恩之心是一个人必备的幸福品质。考上清华，与学校无关，可见这孩子在学校生活中没有或无缘或无视美好的情感体验。
学生这样说，值得我们反思――
如今社会、学校、家庭究竟在孩子成长中，究竟应该如何做才能更有利于孩子身心全面的发展。什么样的人才是学校要培养的？什么样的学校是学生需要的？
