独处是福
不管出于什么情况，我都想说，不合适，非常不合适！
首先，低年级的学生，自己不会操作手机和电脑。需要家长全程跟踪。在城市里或许好点，很多在乡镇村的学生，家长自己估计都搞不懂要注册这个注册那个的。我自己家孩子这两天光忙着注册这些去了，学校的加上课外辅导班的，一共三个，有时候自己都弄混了。
其次，网络不好，一时间上课学生太多，网络信号很差！根本达不到想要的效果，瞎耽误时间。有时候掉线，需要重新连接。家长根本走不开。如果家长需要上班的，家里只有老人的，这又该怎么办？
再次，整天对着电脑手机看，实在是很费孩子眼睛！如果这种情况持续1个月，我相信眼镜店的生意就好了。
最后，如果这样不合适，那怎么做才是合适的呢？我觉得如果不能上课，可以在班级群里引导孩子学习。语文英语这样的，可以让孩子提前自己预习。还可以让孩子在家多看书，现在孩子不是阅读量很少吗？刚好趁这个时间多读书。我们孩子老师布置了寒假作业是读《三国演义》，可这书哪里是一个寒假能看完的？还要做别的作业啊！所以啊，我觉得大家不必焦虑。人生很长，暂停下来多读读书也是好事。
一颗小草莓—
学校要求学生在线学习，并不等于学校要求孩子在家用手机上课。可以说手机根本上不成课！因为屏幕太小，字太小，孩子根本看不清。
我家孩子上课第一天，因为家里网线不好，平板电脑网速太慢，没办法，就让孩子用手机上了一中午的课。结果，孩子一手拿着手机，一手记笔记，很不方便。有时候，听课累了，他干脆爬在桌子上，把手机放在桌子下边，低着头看，效果确实很差。
中午，孩子他爸下班，我赶紧让他把网线修了修。他直接把网线接到平板上，算是解决了网速的问题。这几天孩子一直用平板上课，字迹清晰，对孩子的视力不会产生大的影响。
所以，家里有电脑的尽量让孩子在电脑上上课。有的家长可能是因为老师让手机下载钉钉，就觉得是让在手机上学习，其实不是如此。电脑上也可以下载安装钉钉，按照老师提示的程序下载安装即可。
如果家里没有电脑的，只好手机凑合了，现在这种情况，谁也没有办法。
学校每天的课从早排到晚，满满地，确实太多了些。但是，这也从一个侧面说明老师责任心很强，对孩子非常负责人。
不过，从早到晚确实有点多。我家孩子目前的网课是上午三节，下午三节。其余的时间老师留有作业，作业做完了，打卡。我觉得还是比较合理的。如果觉得孩子学习任务重，可以给老师提建议，适当安排自习时间，让孩子自学。这样效果也不错。
静静助学
孩子在家上课，课表从早排到晚肯定不合适。先不说灌汤式的学习能学会什么，就是眼睛也受不了啊。
一，我前几天接学校通知要准备上网课，于是匆匆忙忙准备ppt查电子课本，学着用剪辑视频软件，结果几天下来，发现眼睛受不了啦。看东西模糊，老觉得眼里有东西，眼睛干。
一个成年人都这样，更何况是一群孩子，这样长时间对着电脑或手机肯定不行。
二，就目前我的经验，网课可以帮助自觉性好的孩子预习，了解重难点。如果纯粹指望网课教学，效果会有折扣。试问老师在班里上课，都会有走神，做小动作的孩子，上网课的时候，谁能保证孩子对着屏幕不走神？难道需要一个家长一直盯着。不合适吧。
三，再来说反馈，前几天我就开始思考，真想推广网课的话，孩子怎么反馈，发弹幕？？想想都搞笑，老师能回答过来吗？哎哟，总之，这样长时间网课不可取。
四，家长可以跟学校协商，目前教育部明确发文，正式开学前不允许上课，网课也不行。假如你在机构上课，那就没办法了。
一个爱狗狗的语文老师
学校要求孩子在家用手机上课，还要求从早学到晚，这样做非常不合适。如果是我家儿子的学校这样做，我一定会坚决反对。
第一，我一直非常反对用手机来学习，因为即便是成年人，用手机学习的效率也是非常低的，更何况是缺乏自律的孩子。我有时候会在手机上下载一些学习的APP给孩子学习，但不出半小时，他肯定会去玩别的，所以我宁愿陪着他在电脑上学习。
第二，对视力有严重的伤害。有研究表明，对小学生来说，每天看手机的时间不能超过2小时。事实上，真要每天2个小时，孩子眼睛肯定近视。
第三，孩子哪有那么多课要上？即便是高中生，课程也就是上午和下午，晚上都是自习。晚上再安排课程就太紧凑了。孩子也吃不消。
确实，新型冠状病毒的突然来袭，让正常的教学活动受到的严重的影响，中小学延期，孩子们无法正常坐在教室里学习。那想过没有，我们为什么要延期开学，不就是为了孩子的健康吗？现在，学校要用另外一种伤害健康的方式来要求孩子，这种行为与病毒何异？
所以我认为，特殊时期，首先考虑的是孩子的健康，其次才是学习，学习哪怕是耽误了一两个月也可以补回来，但健康没了，就再也补不回来了。建议这段时间以学生自学、阅读和锻炼身体为主，这样对孩子的成长更有利。 高校人才真经
作为一名老师，我真的感到非常的无奈，面对当前的严峻形势，教育行业的压力真的是无比巨大：
一方面要顶住疫情防控的压力，另外一方面还要积极筹备线上课程。
或许很多人会强调，现在推迟这么点时间，为何要急着做线上教学呢？往年出现过3月份开学的都没事，真不行就往暑假延长。但实际上并没有大家想象的那么简单。疫情的发展使得我们不能出任何的疏忽与麻痹大意，教育系统的疫情防范将是接下来最大的风险点，不等到万无一失，都很难去开学上课。
但是我们每个学期的课程安排是固定的，没有充足的学时是没有办法完成教学任务的，即便草草完事，学生是否能真正掌握，如果不掌握就会导致学生培养质量大大下降，这对于即将参加中高考的学生来说很显然是不公平的。
因此线上课程的推出是势在必行，有条件的就连线上课，没有条件的就通过录制视频上课，条件更差的那就通过群组学习指导来完成，办法总比困难多。
那么课表从早上排到晚上是否合适呢？
平心而论，我认为对于非毕业班真的不合适。都是青春期的孩子，身体都是在发育阶段，眼睛如果长时间盯着手机屏幕，是很容易导致近视甚至眼部疾病的，就算是我们成年人也是很难坚持每天在线学习六七个小时。
我的建议是每天安排的在线学习不要超过4个小时，而且时间要分开进行，中间至少间隔要给小时，要留有休息和锻炼的时间，不能像在学校那样满负荷的进行。另外，由于家长对孩子监督的有限性，不可能做到一直监督孩子，实际上孩子会有所放松，效果将会变得很差。
所以，我认为线上学习有必要，但是必须妥善安排，科学安排，不能理想化的一哄而上，而且要先试运行，测试完停课效果后再最终安排时间，盲目的一刀切是很难达到最终目的的。
大家认为呢，欢迎在下方留言讨论！
美蛙英语
学校要求孩子在家用手机上课，课表从早上到晚上排满，很不适合。因为:
一、每天在网上将课排满，违犯了教育部的规定。
教育部联合六部门发布了《关于规范线上培训的实施意见》，要求每节课时长不得超过40分钟，课程间隔不少于10分钟，每天总时长小学中高段不超过2小时，初中不超过4小时，违犯将对平台进行惩罚或封号。学校每天从早到晚将网课安排满显然不合理。
二、网课与老师当面授课差别大，课安排的太满不利于学生消化。
网课互动不好，学生有问题无法直接向老师询问，一堂课讲完应留出一定时间消化，练习，这样才能提高学习效率。学校将课安排的太满，不利于学生学习。
三、网课时间长了不利于学生的健康。
网课时间过长，加重了学生负担，不利于学生保护视力。
总之，学校安排网课时，应控制时间，劳逸结合，保证学习效果和学生身心健康。
教育黄金眼
学校要求孩子在家用手机上课，课表从早上排到晚上，是否合适，另当别论，青衫君只想追问一下：学校为什么要这样做呢，学校背后的动机是什么？
即使把课表排得满满的，那么学校每一位教师执行力又如何呢？学生的完成度又怎样呢？教学效果又怎样呢？
这样做，学生和老师将面临众多问题：
1.学生如何获得教材？如果没有教材，学生上课能否达到预期效果呢？
有的领导会说:让学生打印一下。
可是问题来了，试问有多少学生家庭里配备打印机呢！
2.教师备课能否跟得上？
教师虽然高度自觉，具有很高的敬业精神和责任意识，但是绝大部分教师都没有从事过网络授课的经验，还有一些年龄较大的老师根本就弄不上来网络授课，这种赶鸭子上架的做法能否实施得了？
3.学校这种要求，无非是一种应试教育分数至上作祟。
这些学校信奉”死揪“，既不现实，又不科学，又不切实际，是另一种形式主义。
真正的科学做法，布置学生把书或者某一套练习册从头至尾认真做一遍，这比什么网络授课都有实际效果。
青衫李探花
不合适：在疫情期间，学生在家用手机上课是不提倡的，首先是手机屏比较小。很伤学生的眼睛，影响学生的坐姿和学习习惯，其次是不能时间太长。建议上午40分钟左右，下午40分钟左右。其余时间可以背诵、朗诵、听说读写等方式，不能把课程排满。有条件的建议用台式电脑上课，并配备相适宜的桌椅！
长青树视野
学校要求孩子在家用手机上课，课表从早上到晚上排满，这样做是不切合实际。
目前，我们学校也要求老师在家给学生直播防疫知识，也在积极准备给学生上网课。根据教育部2月4日的相关规定，这段时间给学生上网课，不能讲授下学期的内容。老师在准备网课内容时，就把上学期所学的重难点知识进行整理归类，到时候再给学生讲。
学校要求学生在家用手机上课，出发点是好的，但真正用来上网课的学生并不多，他们通常用手机来聊天，打游戏，在这个假期里，学生的心都没在学习上，老师给学生的课表从早排到晚，学生的执行能力到底又怎么样呢？有的学生在老师眼皮底下都不认真学习，课堂上讲话，搞小动作等，现在离开老师的监督，让学生在家里用手机按课表上网课，可以说是形式大于内容。
根据中小学生身心发展规律来看，他们的思想不够成熟，自我约束能力有限，想让学生像在课堂上一样学习，这个难度比较大，每天都给学生安排不同的网课，学生的学习就要靠自己的自觉性了，通常情况下，有一部分学生不会按课标内容进行网课学习。这样安排是不合实际的。
对于高三学生而言，这样安排是可以的。高三毕业生还有三个多月时间就高考了，他们的学习任务重，时间紧，学生也知道自己需要什么，在老师和家长的督促下，可以按照学校课表安排给高三学生上网课。衡水中学的高三老师是通过直播的方式给学生上网，这样能够做到“停课不停学”，满足了学生的学习需求。
Lance课堂
随着疫情的发展，现在学校都不能按时开学了。自从提出“停课不停学”之后，全国各地的各类学校犹如发现了新大陆，急吼吼的一窝蜂的全部实施或预备实施了。
我就看到一个初中学校的课表，安排从星期一早上升旗开始，上午四节课，下午四节课，还有班会课。早自习、晚上还有作业辅导课和自习课。
不知道的人看了，还以为这个学校要正常开课了，而且还要违规加开晚自习。
而且这个课表不是只针对初三毕业生的，而是全校各个年级都进行了相应的安排。
【1】、这样安排，不知道相关负责人想过是否可行？操做度有多大？升旗仪式会不会最后只变成一个形式？在家庭环境中，必定不能像学校一样时间、纪律性那么强，早自习、晚自习怎么实施？
【2】、从另一个角度讲，学生每天课程有多满，就意味着他们要紧盯多长时间的电脑或手机。对身体、尤其是眼睛的伤害是非常大的。就算是咱们成人每天盯电脑6、7个小时，眼睛、颈椎也受不了啊！
【3】、再说教学效果，肯定不如课堂授课效果。因为教学是需要互相响应的，师生之间的眼神、表情都是一种信息的传递，辅助课堂的教与学。现在不能面对面，虽然可以通过打字、麦克交流，但是效果肯定打折扣。
【4】、还有，学生的自觉性是不一样的，有认真的，就一定也有不自觉的，而且不自觉的可能还占大多数。学校好意安排满学生的时间，但是学生极可能在没有监督的情况下，用这个时间用电脑做其他事情了。学校安排的越满，学生就越有理由长时间拿着电脑，至于干了什么，只有他知道了！
【5】、还有一点，线上教学的课程开学后到底要不要再讲一遍呢？不讲，一定有一些学生是没有学会的。讲，有一部分已经熟练掌握了。很难协调！如果再讲一遍，那么这个线上课堂的意义在哪里呢？
其实，我觉得教育部发出的最新意见非常好，各个学校、教育部门可以利用这个时间，借助网上课程多开设一些拓展学生知识和眼界的课程。比如一些好的纪录片、目前防疫知识、相关内容拓展等等，比非得多学几个单词、认几个字重要多了！
所以，形式和出发点是好的，但是在内容上还要缜密考虑，细致操作，用心研究，否则变成一种形式主义，那就得不偿失了！
