君子玉言
反对把英语变成副科的，有两种人。一种是能高瞻远瞩，真正忧国忧民的。一种是既得利益者。我们来分析一下这两种人的不同心态吧。
第一种人，真正忧国忧民的人。
由于他们能冷静的分析世界的潮流，看清事情的本质。所以他们要在乱哄哄的世界中呐喊，以便唤醒世人。
英语是我们睁眼看世界的工具。一百多年来我们的民族受尽了屈辱。现在好不容易站起来了，富起来了，强起来了。我们不能再自高自大，坐井观天。一切民族创造的优秀的科技文化财富，我们都必须采用“拿来主义”的政策。这是我们屹立于世界民族之林必须采取的态度。尽管我们曾经很强大，我们的文化很灿烂辉煌，但是我们既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。别人的优点我们必须学习。英语就是我们用来学习别人的工具，也是我们用来了解和跟人交流沟通的工具。这种工具是世界性的。在目前，英语的优势超过其他所有的语言。
第二种人，既得利益者。
这些人之所以极力反对把英语作为副科，是因为把英语变为副科后，可能会影响他们的利益。比如学英语的人少了，培训班办不下去了。英语现在成了很多人谋生的手段。
当然，对于这个问题，民间的争论很大。有相当部分的人极力主张把英语变成副科，也有很多人坚决不同意。我们理解有很多人对英语牢骚满腹，甚至必欲拉下主课的位置而后快。有争论是好事。事理越辨越明。当然最后这个事情得由教育部说了算。民间的争论只能说丰富了人们的谈资吧。
英语老师王帆
我那时候英语就不好，农村孩子，初一才学abcd挨了很多打。120的试卷只能考7，80分。中考语文一百零几，数学一百一，文综一百一，理综一百一，英语93，记得真真确切。高中后就更差了，慢慢的就没兴趣读了。我们那时候很多男生都是这个情况。
汽车工小唐
一个民族的崛起，从自信开始。。英语系国家，在最近一百二百年的确站在了高峰，中华民族可以学习，但不是一味的去模仿，去全面强制学习它们的语言，，有点太崇洋媚外了，也有点不伦不类了。。
有那个时间和精力，还不如强制孩子们学习基础科学，学会动手能力以及加强身体素质，来的实在。
英语不应该成为必修课，选修就好，更不应该成为高考必考，有那个必要吗？
我的青春永在
曾经，我也很反感英语，究其原因既有作为一名英语学渣的愤恨，也不乏“民族主义”的冲动。今天来谈这个问题，我认为首先要搞清楚目前英语对我们国家和个人来说到底重不重要。作为一名研究院所工作人员，工作让我认识到英语很重要，简单举几个事情：1、论文。搞研究，少不了研究别人的论文等，必须要承认当前很多方面还是西方领先，不学好英语怎么追赶乃至超越？评职称，免不了发论文，英语不好多半只能发国内核心期刊，英语好可以奋斗SCI、EI，哪样更牛不用说吧？2、出国。出国谈合作、谈判、作访问学者、留学，英语不好怎么搞？即便只是出国旅游，语言不通也是个麻烦事，甚至可能带来安全风险。3、设备。高端进口设备通常只有英文说明书，英语不好使用和维护都有不少难处。国家发展教育事业，是为了培养人才，如钱学森、邓稼先很多老一辈科学家都是留过学的，英语不好能行吗？现阶段海归中或许有一些混留学经历的，但多数都是精英，在各行各业中多处于高层，英语不好的人更难达到如此地位。说英语不重要的人，多是一些一辈子用不上英语的人，事业平台和生活局限于国内，难以走向世界。
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说那么有什用，国内几个人天天用英语，把英语放在第一位置就是放弃了大多数人。不是人人都爱学英语的。能读能看就行，没必要像现在这样用力过度。我们自己的语言，文学都快没人管了，把大把资源用到一个百分之八十以上人都不怎么用的地方真的浪费。
愿为自由人
太阳底下没有新鲜事，一切都是为了利益。英语做为一种国际主要语言，国家鼓励学习从本质上来说是没问题的，问题是地位如此之高有没有必要！中国每年的高考人数，大学毕业人数都是以百万计的，这些人大多不需要，也很难用到英语，可为什么又要如此强调英语的学习呢？难道真的是为了让这些人去与外国人交流吗？先说一个概念，门槛，门槛这东西最主要的功能是设置阻碍，对进入进行分流。大家都知道，学习英语最大的困难是缺乏语言环境！把一个一句英语都不会的孩子扔英国呆两年，学一口纯伦敦腔英语根本没有难度！那谁有这个能力或财力呢？最次，父母都大学毕业，所谓的中产，英语都四六级的，辅导孩子，或在家说英语对孩子也是很容易的！最难的是普通孩子和农村的孩子，一天顶天了一节英语课，你说谁考英语厉害？话就说到这里了，明白的自然明白，不明白的当我没说过！
踏雪
英语太浪费学生时间和精力，大部分人毕业后使用强度不大，作为副科是妥当的。语言是工具不是知识必须正确认识，语言专业和需要的人可以自修发展。我们数理化文地史能力全面碾压欧美，可是孩子们普遍近视，艺术体育大幅落后欧美，到了大学能力竟被欧美反超，崇拜欧美都是文化不自信，如果没有外语拖累何故如此，警醒！
你们可以0910
如果放在改革开放的时代，学好英语，就能走出国门，学到国外先进的技术和经验。
现在时代不同的，在很多领域，中国和美国都是各领风骚，在某些领域，还是领先世界的。
在这个时代背景下，学英语带来的价值就大大降低了，如果有一天，中国超越了美国，估计就没人敢提英语的重要性了。英语铁定变成副科。
支撑一个国家真正发展的主要是工业生产力相关的科学。
在目前的中国，同声翻译软件越来越先进，语言当面的问题，完全可以交给翻译机器人。而不是所有人都去学习，要知道，研发翻译软件的人才最核心的技能是Ai算法，这个和英语考试得满分没有半毛钱关系。
而且可以确定的是，在现在的情况下，一个把中文写的好的人写软文赚钱，比起做英语翻译的价值要大的多。一篇几百字的软文可能带来广告收入几万到几十万不等。英语翻译，翻译几百字可能只有几十块钱。
而且翻译效率远远比不过翻译软件。翻译软件将来会越来越先进，翻译质量越来越高，翻译速度越来快。你拼命去学习一个机器马上就能替代的技能，能有什么前途可言。
神龙大师
看了各种评论，有支持的，有反对的。
我个人是支持的。总结了一下反对的观点，偷换概念或者干脆没理解这个问题的占了相当一部分，从他们的回答中，真的容易让人产生利益链条的遐想。
问题的主题是“将英语变成副科”
看清楚，是“将英语变成副科”
“将英语变成副科”
“将英语变成副科”
英语变成副科就无人问津了吗？不是。有需要或者未来有相关打算的依旧可以有正常学习。没人说英语以后不要学习。那些睁着眼睛说瞎话的到底是基于一个什么心态呢。
从利益链条来分析。如果英语变成副科，一块大蛋糕就会小了很多。这才是个别人盲目反对的原因吧。
英语有用吗，当然有用。
英语比物理化学生物历史地理政治重要吗？
评论区开始你们的表演。。。
张昳昕
同意做为副课！很简单，随着ai技术的发展在不远的将来，我相信只要有手机，同声翻译绝对不是科幻。
现在很多翻译软件已经做的非常不错了，日常交流完全可以做到无障碍。实在是没有必要把有限的精力浪费在技术可以解决的领域。更何况，现在中小学校里学的这些英语真的有用么？
那些说语言是生产力的人，这个时代马上就要过去了。语言是文化的载体，优美的文学作品的确需要由专业的翻译家来呈现给我们。但技术不需要，技术文献只需要精确的表达，我认为在若干年内，一定会有趋于完美的解决方案。全民英语完全没有必要。
看了很多回答都在谈爱囯谈情怀，甚至责怪教学方法。首先我觉得应该看趋势，而不是情怀，情怀不能解决人的基本需求，以前英语重要是因为社会发展有这需求，将来这个痛点和需求可以用技术手段解决。至于教学方法，我不是教育专家，但我相信现在的方法也是前人无数次的探索和总结的结果，很难说能找到更好的路径去改变目前的状况。以我个人的经历来说，当时学校里学了十几年的英语确实感觉有些鸡肋，但一旦进入囯外的语言环境也是能帮到我很快的提高语言能力。
