難忘1966
農村教師30年榮譽證書有以下作用：
第一，如果你還沒有評高級職稱，那就是最好的，也是最直接的農村學校任教經歷證明。現在，很多地方評高級職稱，都需要至少1年的鄉村學校任教經歷。我們這裡沒有鄉村任教經歷的老師，為了評高級，主動要求到鄉村學校支教1年。
第二，是國家政府層面對你進行的至高無上的精神獎勵。承認了你為國家農村教育作出了卓越的貢獻，也承認了你在鄉村教育戰線辛苦了30年。這有點類似於電視劇《于成龍》中皇帝給於成龍頒發的“卓異”牌匾。
第三，可以作為自己年老退休後的一種美好回憶。退休以後，在休閒之餘，看到這張大大的榮譽證書，也許是自己從教30多年除了各種資格證書外唯一的榮譽證書，想到自己光輝燦爛的一生都無怨無悔地奉獻給了鄉村教育，心裡一定是滿滿的幸福。😁😁😁
詩意南山
記得我在不久以前回答過這個問題。不少網友評論說，這張榮譽證沒有用處。但是我覺得，國家政府發了這張榮譽證，就是對廣大鄉村教師的一種精神鼓勵。在物慾橫流的當今社會，很多人不把精神鼓勵當回事，也是情有可原的。其實，精神鼓勵未必不會轉化為物質享受。
我的父親是參加過抗日戰爭、解放戰爭和抗美援朝戰爭的人，退伍後只有十幾枚軍功章和參戰紀念章，以及退伍證。退伍後幾十年沒有任何作用。改革開放後，國家政府經濟發展很快，參戰退伍老兵得到的生活補貼不斷提高。我父親可惜壽命不高，未滿七十歲就去世了。如果活到現在，也可以享受每個月好幾千元的政府補貼。
父親去世前每個月政府補貼才由最初的十幾元上升為三五十元。父親去世二十多年了。
父親去世後的第二個月，政府就停止發這個生活補貼。我母親還健在。聽說參戰人員去世後遺孀還有一定的生活補貼，不知是真是假？也無處打聽，在此詢問大家。
對於鄉村教師三十年榮譽證書的作用何在的問題，我把上次的回答粘貼下來，以期拋磚引玉得到大家的指教！
我是一名農村學校教師，臨近退休。回顧幾十年來的教育教學工作，感慨萬千。
教師職業一直以來是一個社會關注度很高而待遇卻又很低的職業。尊師重教的口號很響亮，高調之下其實難符。究其原因，眾所周知一言難盡。
不過，我從自己幾十年見證的教育事業不斷蓬勃發展的歷程，感覺自己雖然卑微但是沒有虛度年華。
黨和國家政府在處理紛紜複雜的國內國際的事務中，始終把教育事業擺在重要位置，並不斷提高教師的地位，這是有目共睹的事實。
目前教師的經濟地位和社會地位不高，是有其歷史原因和諸多因素的，積重難返，改善還有待時日，就像三農問題一樣，要改變落後狀況，不可一蹴而就。
我在去年也收到了國家發給我的“鄉村教師三十年教齡”榮譽證書。雖然是一張紙，但是它承載的信息是無價的！
人生需要最基本的條件，一是物質的，二是精神的。教師物質條件不是很好，但也不是很差。 國家政府在不斷提高教師經濟待遇的同時，給予精神鼓勵，是很有人性化的舉措，我感到很溫馨！
我雖然與“不以物喜，不以己悲，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂” 的人生高境界有距離，但 也絕不是猥瑣刁鑽刻薄之輩，多少有一點識大體顧大局的情懷。
感謝國家政府發給我的榮譽證書！
金心463
關於農村教師30年榮譽證書的問題，網上熱議了好幾年。綜合起來看，討論鄉村教師30教齡榮譽證書有什麼作用的問題最多。這個政策執行已經好幾年了，許多老教師手裡己擁有這張證書，可是從這張證書上始終沒有得到實惠，所以，30年以上教齡的鄉村教師就牢騷滿天。
01:這張大紅證書還不如補貼5萬塊錢，有的網友調侃說，面對這張證書和5萬塊錢，你選擇什麼？言外之意這張證書沒有實際意義。
02:30年教齡的鄉村教師，很多人還在崗位上。有的人就說，在職稱評定晉升職稱的時候，國家發的榮譽證書連縣級的榮譽證書都不如，看來這張精妙絕倫，大紅的榮譽證書和一張廢紙一個樣。這個說法很對。就等級來說，鄉村教師30年教齡榮譽證書是國家級的，為什麼在評定職稱時一點兒作用都不起呢？連縣級的榮譽證書都不如，真是天大的笑話。
03:有的退休老教師也有這張證書。學校催了他們幾回，他們都不去領，後來就找人捎給他們。這張證書在他們手裡好幾年了，從這張證書身上沒有得到一點實惠，就有很多人找到校長，說給張證書還不如請吃一頓飯呢。校長也無奈，還真把所有從本學校退休的老同志召集過來，請了他們吃頓飯。老教師很滿意，說這才叫實惠呢！
種種說法很多，我認為這張證書確確實實沒有給老教師們帶來什麼實惠，到目前為止，只是一張證書而已，只證明你在鄉村工作了30年，辛辛苦苦，為鄉村教育事業的發展做了貢獻，為鄉村經濟的發展做了貢獻，是有功勞的。他就是一種榮譽，一種由看不見到看得見的榮譽。
根據經驗，國家既然發放這樣的證書，而且是國家榮譽，國家絕對不會就這樣發發就算了，肯定以後會有說法。以後到底是什麼時候？這就很難說了，只有靠我們耐心等待。
寒韓寒
我查了一下資料供感興趣的朋友參考：30年教齡證除了是一項巨大的榮譽外，也不是一點用處沒有哦！對於持證的退休教師在工資計算上還是有那麼一丟丟影響的：
1、《中華人民共和國教師法》第十九條規定中小學校的公辦教師，教齡滿30年的，按國家規定退休後，享受其原工資100％的退休金待遇，其中參加了社會養老保險的，按社會養老保險的有關規定執行。總退休工資等於退休工資乘以12個月再乘以75歲減去退休年齡，30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。
2、退休教師工資怎麼算的：基本養老金=基礎養老金+個人賬戶養老金+過渡性養老金=退休前一年全市職工月平均工資×20%（繳費年限不滿15年的按15%）+個人賬戶本息和÷120+指數化月平均繳費工資×1997年底前繳費年限×1.4%。
本地區最近辦理退休的老師屬於教育上所說的“老人”，即1991年前參加工作的，執行的是2014年前的老辦法。還是需要上交30年教齡證，並複印留存的。不知其他地方怎麼規定的。歡迎條友在留言區吐槽一下！
數樂苑
必須清楚：30年鄉村教師證書有作用，而且作用非常大！！
我馬上就可以領取一張這樣的證書了，我的心裡也是比較期待的，畢竟以往沒有而現在有了，而且：
- 無論到哪裡都可以證明我已經為農村教育教學工作奉獻了30年的青春歲月。
- 沒有30年教齡的教師是領不到的。
- 這是我個人的榮譽證書。
- 也是一種類似於軍功章的獎章。
- 可以證明我工作的資歷非常非常的深厚。
- 也是一種身份🆔的補充證明材料。
但是，對於這樣的證書，可能有的人希望：
- 它能作為一種提高農村教師待遇的依據。
- 希望它等同於獲獎證書。
- 希望它對於今後在工作、生活有一定的幫助。
像有這樣想法的教師可能不會少，這完全在情理之中，可以理解的。不過，三十年鄉村教師證書畢竟不是獲獎證書，沒有獲獎證書的相關作用。
但是，現在已經有很多的省份實行鄉村教師從教沒30年，可以不受崗位比例限制，直接參評高一級職稱。那麼，這是非常非常重要的事情！碰上了職稱，是不是 相當於提高了工資？相反，沒有30年教齡，即使是相差一天，可能也不會享受這樣的待遇！
——這就充分說明了，這樣的證書作用非常大！非常大！
記住：晉級時別忘了把這個證書放在晉級材料裡！千萬記住啊！
僅僅只是一張能夠證明自己資歷的證書，並不是獲獎證書，也不是提高工資的依據，對於提高工資待遇的幫助幾乎沒有。
中小學教育者
這個證書是國務院頒發的，級別很高，它的主要作用應該是：它是一種至高無上的榮譽吧。
第一：表明國家對農村教育的重視。
第二：表明國家對農村教師工作的肯定。
第三：表明國家知道農村老師的辛苦。
當然，目前這個榮譽具體有哪些作用估計大家都不清楚。
實際農村教師最希望的是這個榮譽證書能發揮一點它的實際作用。
比如：評職稱的時候多積點分；或者可以不受名額限制評職稱；或者可以不受條件限制評職稱；或者有這個證書的可以直接晉升副高等。
為什麼一定要和職稱有關係？因為作為老師只有職稱上去了，工資才有可能提升。
當然，目前各地可能還沒出臺相應的政策，我相信在以後的以後，這個榮譽證書一定會發揮它的作用的。
作為農村教師，也不必焦慮。有這個榮譽，至少可以肯定自己的農村教師生涯是有價值的，是受到國家肯定的。
每一個默默付出的人國家都不會忘記。我相信，未來的一天，大家憑著這個證書一定可以帶來物質上的改善！（我希望大家可以拿著這個證書直接晉升中高）
一定可以的！
人生如夢LLH
1.沒實際用。我2016年就得到了這樣的榮譽證書，三年來，對我評職、升級、學校的對外宣傳等方面，沒起任何作用。我校獲得農村30年榮譽證書的老師也跟我一樣。我現在還沒退休，退休了會有作用嗎？
2.這個證書是對鄉村教師工作的肯定。近年來，城鄉教育差距越來越大，原因是多方面的，本質上不是鄉村老師造成的哦。所以，越是有差距就越是要有人去工作去奉獻。要振興鄉村教育，要鼓勵老師們到鄉村去任教，國家就要採取相應的一些措施，發這個榮譽證書就是其中的一項。
3.我的希望。國家既然發了這個證書，希望它有與眾不同的作用，哪怕一件也好，不然等同於沒發。現在，這一紙證書反而成了別人開玩笑的話題，一點兒也沒有榮耀感。
語文思維
我覺得三十年鄉村教師證書肯定有用，這是國務院給的榮譽證，它能證明您從事教育工作的歷史;對於在職的教師，它是評職稱時鐵定的依據之一，敬業愛崗就無須闡述了，所以要好好珍藏。我們是退休後到手的。之前在職時滿三十五年教齡曾經發過"堅守鄉村教育‘孺子牛’"榮譽證書並頒發了獎金。這都是體現黨和國家對鄉村教師的關懷。
用戶111207420095
國家為表達對長期堅守在農村教育崗位教師的尊重，充分肯定他們的奉獻與付出，決定為在農村教師崗位上任教30年的農村教師發放“從教30年榮譽證書”，隨著證書發放工作的推進，越來越多達到資格條件的農村教師已經收到了該證書。此外，由於各地在證書發放工作的進展速度不同，農村教師收到榮譽證書的速度也是不相同的。
在當前教師待遇普遍較低的環境下，越來越多的農村教師收到“從教30年榮譽證書”後，開始產生了如此的疑問：農村教師30年榮譽證書有什麼實際作用？對於這個問題，筆者談談自己的認識。
從大多數地區的政策來看，對於領取到“任教三十年榮譽證書”的農村教師，除了給予了精神層面的充分肯定與表彰，並沒有落實相關物質層面的待遇。因此，這項榮譽在農村教師隊伍引發了較大的爭議，很多農村教師都期待著能賦予這份證書更多的價值，讓這份證書能為農村教師帶來更多有價值的東西。
近來，筆者注意到，部分地區已經開始探索為獲得30年榮譽證書的農村教師，提供更多優惠政策，讓這份證書開始發揮其真正的價值，擁有更多的職業獲得感、幸福感。
一是在職稱競聘上作為加分項。部分地區已經開始將農村教師30年榮譽證書作為競聘高級教師職稱的加分項，如果能獲得這份證書，農村教師在參與高級教師職稱競聘時，能獲得更多的優勢，可以享受加分政策，在同等條件下，優先選擇獲得30年榮譽證書的農村教師，以此來提升這份證書的現實價值。
二是發放一定的津貼補貼。也有地區開始為獲得30年榮譽證書的農村教師提供相應的補貼，根據網絡上的公開報道，部分地區為農村教師提供每月100-300元的補貼，雖然這項補貼的金額並不算太高，但是這也算是政府在肯定農村教師奉獻、付出的同時，也為其提供了更多的物質價值，實現了精神與物質層面的雙體現。
除了以上幾項優惠政策外，筆者認為還應該繼續擴大這份證書的作用，增加其更多的價值。比如：擁有證書的教師可以免費乘坐公共交通、到景區免費或者打折等，以此證書為農村教師帶來更多的方便，提高他們老年生活的質量。
東愛雨小公
它，只具證明你在鄉村教育工作的一段履歷，是一張比普通紙張硬度高些的《證明》而已。放著，不想看，看到就是一串串辛酸的淚：不能貼（掛），它太小了，證明你沒本事，鄉村從教幾十年，就換來一張僅比巴掌大的不硬不軟的紙片，家人，親友，後輩會說，它能有啥用，一塊泡泡糖都換不來，是窮的象徵性物品：……不想再多說，滿目淚水呀！
