老哥聊生活
学校解散微信班级群而组建钉钉班级群，站在家长角度，个人认为没有必要，这么做应该是涉及到一定的利益关系。
微信和钉钉都是即时通信IM软件，应该说，两者都可以实现家长和班主任老师、家长和家长之间的交流沟通，只不过在交流的理念上有一些区别。
钉钉是一个企业应用，被称为是“一种工作方式”。微信则是一个私人应用，被称作是“一种生活方式”。所以，虽然都是聊天通信，但钉钉是以工作为核心，而微信则是以个人为核心，两者的出发点截然不同。
比如，钉钉和微信相比最大的不同，即消息具有已读未读功能。老板发出一个通知，要的是每个员工都能看到，而员工也必须去看。钉钉站在老板这个角度，需要记录到底谁看到通知谁没看到通知。没有看到通知的，老板可以通过短信、电话等形式直接和员工联系，以确保“消息必达”。因此，从某种程度上说，钉钉的使用者，只是被动接受信息。
但微信并不会这么设计，因为微信站在个人角度，它要确保个人生活空间。老板的消息发过来，即便是员工，我也可以选择看或者不看，甚至可以把老板拉黑。微信的使用者可以选择自己想看的，也可以屏蔽自己不想看的。“极致的人情味”也正是微信这个app的初衷所在。因此，从某种程度上说，微信的使用者，才是这个app的主人。
而在家校这个关系中，家长和老师是平等的关系，并不是老板和员工的关系。从老师这个角度来说，他一定希望自己的消息能让所有家长第一时间接收，所以，学校使用钉钉比微信更好。但是，站在家长角度，老师的很多消息都是在其上班时间发过来的，他并不想被这些消息干扰到，我所了解的家长基本上都会把班级群设置为“只接受消息但不提醒”，这样他可以在自己想看的时候再去看消息。而且，学校99.9%的通知都是不紧急的，只要当天看就没问题。所以，家长们一定更倾向于选择微信。
有人会说，钉钉里的一些功能还是非常实用的。但实际上，在家长和老师沟通的过程中，大多数功能可有可无，或者可以用其他方式代替。此外，还有一个重要因素是，钉钉作为企业应用，使用率并不高，很多人因此还要很不情愿地去下载钉钉app，而微信，现在几乎人人手机里都有。
所以，站在家长角度来说，我个人是比较反对使用钉钉软件的。而站在老师角度，只要管理得当，微信班级群一样能用得很好。
高校人才真经
我只说一点，前几年钉钉刚出来时候，当地阿里巴巴代理商，到我们企业推销钉钉，私下承诺装一个客户端给15元好处费。
后来都装了，因为过于反科学，反社会，反人类，
被下面阳奉阴违，公开抵制，后来没有实际投入使用
驻马店头号贪污犯
微信和钉钉都可以用来作为家长和老师沟通的软件。钉钉的用处也是越来越多，这一段时间借助“停课不停课”开通线上直播课程，让钉钉又火了一把。
要说学校通知解散微信群而要求建钉钉班级群，一方面可能是因为直播的问题，另一方面就是能看到对方是否“信息已读”。
我最喜欢钉钉的“信息已读”功能，希望我们学校也能尽快安排组建钉钉班级群吧。记得一次通知第二天要把带回家的表格填好后带到学校，在群里发过信息之后多数家长都回复“收到”只有2个家长一直没有回复，因为表格第二天要统一交给学校，所以只好打电话再提醒一下这两位家长，其中一个是看到了忘了回复“收到”，另外一个是还没有看到，如果要是有钉钉，是否看到信息，这边是可以直接看到的，也能避免因为信息太多，想看前面信息需要“爬楼”的事情。
网上看到过这样一句话：打败微信的不是友商，而是微商。不得不说，现在的微信变成了微商的天下，一会一个信息，一会一个广告，所以不少人都把微信调成了静音。广告过多，可能也是不想用微信的一个原因吧。
所以说，如果学校有这样的安排，就按学校的要求操作吧，学校肯定也是为了沟通更方面。
然规教育说
我家孩子今年上一年级，前几天，孩子的班主任老师在微信群里通知家长下载钉钉软件，并且加入到班级群。
为什么要组建钉钉班级群呢？
2020年初的冠状病毒，对我们的影响实在是太大了。不仅影响到了我们的生活出行，也影响到了孩子们的学习。
钉钉这个软件有一个功能是微信所不具备的——可以远程视频授课，孩子们可以通过钉钉软件看到老师，老师可以通过钉钉实现远程桌面共享，也还可以个具体的某个学生单独通话。同时相比微信的群成员视频，钉钉群视频效果要好的多。
钉钉这个软件是阿里开发的，为了响应教育部“停课不停学”的号召，钉钉这个软件的“在线课堂”功能免费为我所在地区的学生开放。
于是乎就有了，学校、班级要求家长下载钉钉软件的通知了。
为了在线上课，很多家长都新买了平板。
我的外甥4年级了，在得知钉钉开设“在线课堂”那一刻，我就给妹妹去了电话，告知她可以考虑给外甥买个平板，因为平板有可能面临涨价、买不到。
和妹妹通话后的第二天，小区团购群里就出现了团购平板的信息，我简单看了下，价格大概比正常价格高了500元。
今天，我家孩子的班主任老师又发了一条通知，小学1-3年级的孩子，由于年龄小，学校担心孩子们的视力问题，因此暂时不进行网络授课。我想买了平板的家长内心会有火气吧。
钉钉面向OA办公。
- 微信面向社交。
2.钉钉软件的电脑端和手机端信息是同步的，
你在钉钉手机端看到的信息文件，在电脑端是同步的。不需要来回相互传送信息。这对很多办公人员来说都很方便。
3.钉钉软件是否已查看信息一目了然。
在钉钉群里发一条信息，谁看了，谁没看，一目了然。
比如班主任老师在微信里发一条重要的信息，很多时候，家长们没看，老师也不知道。即使老师要求看了回复收到，对老师做统计也是比较麻烦的。而钉钉，谁看了，谁没看，一目了然。
4.钉钉还具备存储回放功能。
比如老师通过钉钉开了一个简单的小会，那么没有及时参加的家长是可以看回放的，同时回放的次数也是不受限制的。
5.钉钉还可以存放一些文件。
钉钉还具备文件存储功能，相关的群成员可以随时访问文件资源。
6.通过钉钉可以直接和孩子家长通电话。
钉钉通话的时候，可以选择用钉钉，有可以用普通电话。当发生相对比较紧急的事情的时候，可以用钉钉快速联系到家长。
对于钉钉目前就了解这么多，我想还有其他一些功能有待于我们在一起发现吧。
解散微信班级群而组建钉钉班级群，于我个人的感想。
老师和家长通过类似微信、钉钉等软件沟通这是一个大的潮流，我们能逆流而上吗，不能。那么我们就好好利用这些软件，加强和老师的沟通吧。
只要孩子好，至于和老师沟通，是用微信还是用钉钉，就不那么重要了吧。
教育微谈
01
我不否认，钉钉做为一款聊天软件，在聊天通讯上不弱于微信，在办公方面，要远远强于微信，比如，它可以在线打卡、钉功能、班级公告、钉盘、直播、在线编辑等，老师、学生、家长可以在平台上实现各种互动和交流，有利于促进学生学习。
但是钉钉也有很多缺点：
第一，它不是手机自带功能，还需要重新下载安装，谁知道今后会不会收费？让一些家长忐忑。
第二，很多人不会操作，尤其是一些留守生家长，比如他们的爷爷奶奶等，微信都学不明白，更别说办公性质更强的钉钉了。
02
我不太赞同突然解散微信群，用钉钉完全取代微信。
班级微信群都已经使用好多年了，不管是小学生，还是老头老太太家长们，大家都使得很顺手了，可是忽然之间不用了，而是用一款完全陌生的办公软件代替，谁会有心理准备呢？谁又会使呢？
稳妥一点的做法是，微信班级群先别急着解散，一开始实行时，可以两样软件一起使，待到学生家长和老师使用熟练之后，再解散微信群，这样不会太突然，不会让老师和家长不适应。
对于我们省而言，绝大多数人都没听说过钉钉这个软件，95%以上的人都没有安装过这个软件，而且我们每年都是3月1日开学，完全没有必要安装这款软件，所以我不支持为了安装钉钉，而不再使用微信的做法。
小马爸爸说教育
作为一名人民教师来回答你这个问题。来说说自己的观点。我们学校用钉钉年前就已经确定，而且教育局通知组织会议对钉钉统一培训，建议用钉钉办公。
钉钉相比微信的办公效果比较突出，如果说微信是社交软件，而钉钉不仅有社交的功能，更重要是办公功能；对于学校、教师办公很方便；就从这次2020年新型冠状病毒的疫情说起吧，原因有以下几点。
第一：学校和班主任可以通过钉钉创建表格，提醒教师和学生，可以实现在线编辑，多人同时对一个文件统一编辑互不影响，这是多方便啊；
第二：创建表格可以根据自己的实际情况创建，可以是简答题、单选题、多选题等，而且还可以定位，定位的位置不能改变人在哪就是在哪；不仅多元化而且很真实；
第三：学校或者班主任老师创建表格以后，通过后台可以看到阅读的人数和没有阅读的人数，根据实际情况教师可以一一统计；
第四：教学直播对目前针对疫情帮助很大，教师可以利用钉钉实现一个班的教学，对学生、家长都是好事。
总之，使用钉钉对学校、老师、家长甚至学生都是有利的，提供了不少帮助。希望我的回答对您有所帮助，有什么问题可以及时向我咨询，谢谢。
成长轨迹
看来全国的学校不谋而合呀，我们学校前几天也解散了微信群，以后所有工作都在钉钉群安排。有图为证：
各学校之所以这么做，其实也是为了目前的工作需要。
第一：如果不解散，每次工作安排都要在微信群和钉钉群各布置一遍，确实很麻烦。
因为大家目前还是习惯用微信群，第一时间还是喜欢看微信群，如果不解散，很多人可能压根就不看钉钉群，那么会给学校的工作带来很多麻烦。所以干脆解散。
比如每日健康打卡；
比如显示有哪些人读信息了，哪些人没读；
比如班级群有阅读打卡背古诗打卡等；
比如可以几个人同时电话会议等。
这些功能刚好适应了目前的疫情，对学校工作更有利。
第三：也是最重要的，钉钉可以直播课。
实际学校让大家用钉钉的主要原因就是为了直播课。
钉钉的主要功能之一也是可以直播课。
目前，疫情之下，不直播课怎么办？难道让孩子在家随便玩，每天适当上点对孩子还是有好处的。
不过作为我本人，还是习惯用微信群。我们大部分老师自己的群实际都还在微信，只是学校的工作我们要在钉钉群布置。其他的学校也不管，大家随意。
说白了，用钉钉，真的只是工作的需要，如果不是因为今年的疫情，我相信大部分学校都不会用钉钉的。
钉钉因为疫情，一夜成名！
人生如梦LLH
微信与钉钉，作为家校沟通的工具，都具有各自的优势，至于到底用哪一个，老穆认为，听从学校安排就可以了。
只要不花钱，对于家长而言，用哪个不一样呢？
（一）钉钉办公软件，在学校应用中，有哪些优势呢？
【1】有利于班主任及时了解家长信息阅读情况
班主任以往在微信群发消息，很难知道家长阅读了没有。
而钉钉，家长在阅读后，就会有所显示，班主任心中也就有数了，无须再一 一询问，这极大地提高了办事效率。
【2】钉盘共享的文件，分享的学习资料，永不过期，利于学生反复学习。
而微信中的资料，过一段时间就过期了，严重影响客户体验度。
【3】有利于班主任及时找到家长联系方式
钉钉注册，是需要家长手机号的，所以班主任在查找家长电话时，也就方便多了，这也极大地提高了办事效率。
当然，家长也不必担心电话泄露，钉钉在隐私方面，还是有安全保障的。
老穆忽然想起了之前看到的新闻报道，河南省三门峡市仰韶学校就利用钉钉办公软件，在课堂教学、考勤、办公、会议、作业、家校互动等方面，都取得了喜人的成果。
如此看来，钉钉作为后起之秀，大有取代微信在学校老师心目中地位的趋势。
老穆认为，既然班主任让家长下载钉钉，咱照做就行，反正也不花钱。
近来，微信群垃圾信息、打广告、互怼等问题也比较严重，在一定程度上影响了客户体验度。
反观钉钉软件，在办公方面则略胜一筹，更具有专业性，也更受企业、学校的信赖······
【结束语】
钉钉作为商业化公司，不排除与学校建立合作关系，逐渐突破学校这一庞大市场。
只要家长不花钱，我们又何必操心呢？
朋友们，你们对此有何看法呢？
老穆说语文
这两天，我们这里所有的学生、老师都要求下载安装钉钉。为什么会这么要求呢？因为延迟开学，停课不停学，老师要通过直播给学生上课。而钉钉在这方面具有微信不可比拟的功能。
钉钉在线课堂支持直播，视频录播等链接观看课程。班级群创立之后，老师可以很方便地使用“群直播”开展在线教学，学生只需一步操作就可以适时进行网上学习，还能实现师生互动。
直播结束后，系统会自动统计直播时长和观看人数。
举个例子，刚开始直播，上第一节课的时候，有的学生以为老师不知道自己学习了没有，就钻空子，学习了六分钟就下线了。谁知，一节课结束，老师在群里公布了学习人数及学习时长，逃课的学生一下子明白了原来自己不学习，老师是知道的。于是，再也不敢逃课了，这就是钉钉的好处。
另外，钉钉还有个功能就是直播回放，这节课结束了，如果有地方没有听明白，或者有错过的地方，可以重新观看视频，方便学生查缺补漏，温故知新。
再者，通过钉钉软件，老师可以布置作业、“打卡学习”任务，督促学生复习巩固所学知识。钉钉还有考试功能。
总而言之，钉钉用于办公非常方便，快捷。而微信主要是社交软件，办公性能比不了钉钉。这也是学校解散微信群，组建钉钉群的原因。因为微信有的功能，钉钉也有，而钉钉有的功能，微信却没有。如此而已！
静静助学
为什么学校突然解散微信班级群，而组建钉钉班级群？
我是语文教育杨柳依依，原谅我有些落伍了，根本不何为“钉钉软件”，为了了解这款软件，我专门下载了一个“钉钉”。一看才知道这软件功能真多。
特别是紧急信息可以快速通知全员，可以定时了解全员健康状况。这对于当班主任的我们来说真的太好了。这段时间疫情严重，班级群里每天都要发很多通知，但是家长根本就不看了老师需要反复强调才回复，这段时间还要求学生打卡汇报，但是我们班每天就有人不打卡回复，每天都要打电话，而且每天都强调要自觉回复，就是不听，想想就让人抓狂。而“钉钉软件”可以定时了解全员健康状况，就不需要为学生及家长打卡的事情焦虑了。
另外现在不是说要网上授课吗？这里就可接三步发起三百人视频会议就应该可以直接给孩子授课。微信群显然就没有这些功能，我们还正在为给孩子授课的事犯愁呢！看来真有必要给领导建议换成“钉钉班级群”。
毫无疑问，钉钉群里功能更多，有对老师的管理，也有对学生的管理，可以给学生考勤，看看哪些孩子正在参与远程学习，这比微信群里的打卡签到简单多了。
老师可以在上面写“教学日志”，把每天的工作情况和心得都记录下来，还可以每天写教育故事和教学反思，这队于写手老师真的太好了。结束语：把“钉钉软件”一初步研究，瞬间就觉得自己有些跟不上时代了，微信群也有些落伍了，一款能跟得上时代的软件才是好的软件，学生要多学习，老师也要多学习，我会给领导建议，让他们通知大家组建“钉钉群”。
