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学习没有捷径，“凿壁偷光”、“悬梁刺股”等寓言故事为我们刻画的主角形象，我们身边真实可见的学霸，他们都有一个很明显的共同特征，那就是学习非常用功。所以，要想成功，没有捷径可走。
畅呵呵
有这个必须有，用我去年考研一年的经历告诉你，学习绝对有捷径。
首先是英语，提到学英语第一反应应该是背单词，我不太认同这个方法，我考研前半年在背单词，没啥效果该忘的全忘了，反而是写阅读让我记住了一些单词，所以学习英语的方法就是背阅读理解。我考研把英语二近十年的阅读理解都背了一遍，当然不是背到能熟练背诵，而是在你读到这篇阅读的时候你能清楚的知道每一个单词的意思，再做别的阅读你会感觉好很多。
数学比较看个人努力而不是天赋，高考题型是固定的，错题本在高中是真的有效果。考研数学题型不固定且内容多，只能说八千块的李林或许有用，我没买过不过我同学都说前几年李林八千块钱的押题班几个小时押中了四十多分钟，150分的卷子还是跟恐怖的。
信息获取和经验交流，中小学生都是老师引导上课可能感受不到，大学以后就体会到了，对于考试信息的把握非常重要，重要到什么程度呢？如果你认识某个直系学长，而这个学校刚好不公布往年考研真题，那你就比别人多了一份去年的真题，至少题型和题目难度是知道了。由于我考得学校保密工作做的非常好，所以我找了好多学长，终于遇到一个他告诉我，老师出的题几乎都是某本书上的原题，这本书在淘宝上就有，事实证明学长没有骗我，虽然题目很难，但是大多是同类型的题。
还有各种押题的，这个事比较玄乎但也不是没有道理，用我的亲身经历举个例子，16年高考全国一卷理综物理实验题大概15分左右，考前两多月的时候我们班物理老师属于资质平平教学能力不高的老师，他突然说:押题我就压这题，这也是他高三一年的唯一一次押题，结果高考的时候还真是这题，至于原因就不好说了。你说他蒙的，他只压过一次，你说他凭经验，他只是个教全市第三高中普通班而且教学水平一般的老师，真的不好说。
moon白夜
首先，学习当然有捷径可走。但是，这里的捷径并不是说可以不劳而获，等待天上掉馅饼。而是要有科学的学习方法和技巧。好的学习方法可以有事半功倍的效果，科学的统筹时间可以让你学的轻松而且有好的效果。
捷径一 好的学习力是基础
规范的学习行为， 良好的学习习惯，有效地学习方法。 一个行为坚持30天就会成为稳定的行为，稳定的行为超过3个月就会成为习惯。有了良好的学习习惯，才会形成有效的、个性化的学习方法。
捷径二 听课方法
在听课的过程中要做到
1、跟着老师的思路走。
2、抓住重点：
3、弄懂老师当堂讲授的80%的内容。
4、家长要经常和孩子沟通，发现孩子因对某个老师有看法影响听课时，要及时予以矫正。
捷径三 复习的方法
课后及时回顾课堂的问题，看看是否真正理解
坚持下来，孩子就会发生重大变化。记忆力好了、概括能力、领悟能力、表达能力、写作能力也都提高了。
捷径四 巧妙完成作业
重点的是限时学习。每次都要记录完成作业时间，从开始到结束，每一阶段的学习至少要坚持45分钟，45分钟之后再安排休息
捷径五 最大限度利用错题
设立错题本，记录下列关键点
1、原题
2、错因
3、正确的做法
4、举一反三
5、归纳题型。总结看哪个类型的题错的多，找出知识的薄弱点。
6、复习记录。隔一段时间就要看着原题，想一下解题思路。同时记下复习的次数、时间。
捷径六 难题的处理
对于不会做的难题，在孩子认真思考后仍然解不出来的，可以问老师同学，但是要设立难题本把它记下来，作为以后复习的重点。
错题难题管理搞好了中低档难度的题目就能够解决。
另外，家长帮助孩子把以往的错题、难题，制作成考卷样式，让孩子每隔20天到一个月做一遍。最后的考试冲刺阶段再做一下这些题目，让孩子不仅会做，而且要学会逆向思维，根据题目能够找出这些题目涉及书本上的哪些知识点、和大纲上的哪些要求。这样以来，孩子就一定能够成为优秀学生。
捷径七 关于错题
设立丢分统计表。把每次考试都管理起来。每次都记下丢分的题型和知识点。对自己的知识缺漏做到心中有数，及时进行弥补。
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有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。
提高学习成绩方面:有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。
从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。
要做好四轮学习:
1.全面复习的基础知识（看课本）。
2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。
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有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。
提高学习成绩方面:有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。
从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。
要做好四轮学习:
1.全面复习的基础知识（看课本）。
2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。
中学地理星星老师
可以肯定的回答：学习有捷径！但是这是相对的。有些人掌握了一个学习方法学的就快，记忆力好，记住的题目或者答案就多，记住的词语和公式就多，越学越轻松。而大部分人没有复习或者提前预习的习惯，这样就会学的慢。所以捷径就是掌握符合自己学习能力提升的方法！
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从自己经验来看，学习并没有觉得有捷径，只是要注重学习方法。 从历年各位高考状元身上，我们不难发现一个共同点:他们都非常重视学习计划，并切实地执行学习计划。一项好的学习计划，可以促使自己按照既定目标去奋斗，不荒废时于间，最大限度地发挥自己的潜能。接下来，我们就谈谈科学地制订学习计划的几个具体原则：
1.统筹兼顾
在制订学习计划时，必须将学习与其他各项活动统筹安排。除了学习、吃饭、睡觉等不可少外，应该把娱乐和锻炼时间也计算在内，也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天、看电视和欣赏音乐的时间。过一种健康而有规律的生活，这是有效学习的基础。
2.切合实际
科学计划应建立在对自己各方面情况正确了解的基础上，根据自己的实际情况制订学习计划。那么，什么是学习的实际，怎样才能切合实际呢？应把握好以下几点。
（1）明确自己的实际学习水平，确定学习计划的起点。
（2）明确可支配的时间，确定各个阶段的学习内容。
（3）明确学习任务，确定每天具体的学习安排。
（4）考虑到学科教学的实际，使自己的学习计划能与教学进度相配合，这样才不会使个的计划与学校的教学安排发生冲突，从而促进新课程的学习。
3.长短结合
长短结合法指的是制订学习计划时，可以将长计划与短安排相互结合。
长计划可以是每学期、每月的计划，而短安排则是每周、每天甚至每小时的计划，同时还应有临时计划。具体来说，学习计划可以从下面3点来做到长、中、短三结合。
（1）长期计划应以一学期为限，内容应该是大纲式的，不必求细，否则就会出现计划赶不上变化的情况，反而失去计划的作用。
（2）中期计划应该以月或周为期，内容应该非常详细。
（3）短期计划以一日或数日为期，只要在心里做个打算就可以了，不必非要写下来不可，以免使计划显得乱而无用。
4.注意反思，及时调整
制定计划不会一蹴而就，在执行过程中，我们会逐渐发现原来的计划中可能存在的不合理之处，例如给某个学科预留的时间太少，学习效果不足。或者复习频次不够，遗忘太快等。这时就需要我们定期对自己的计划进行反思、调整，改变计划中不科学、不合理的地方。另外，在自己制定和调整计划时，也不要忘了可以适当征求或参考一下有经验的老师或家长的意见哟，他们的宝贵经验，或许可以帮你的计划更科学。
咔哇姨怒那
“工欲善其事，必先利其器。”准备学习的工具，听录音要有mp3、mp4、vcd、电脑的播放设备，信息化时代，电脑和电子文档日益充斥教学环境，所以还应该一套采编读浏览器，因为这是一款可以分类自动做笔记，可以编辑，可以朗读的学习工具。随着时代的发展，学习机，点读机的出现，也给学习带来了方便。甚至手机上的一些app等，如记单词的app。这些工具可以给学习带来方便，就可以让后面介绍的学习方法如虎添翼了。
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有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。
提高学习成绩方面:有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。
从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。
要做好四轮学习:
1.全面复习的基础知识（看课本）。
2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。
程老师Celine
要说学习的捷径也可以说有，就是要符合人的认知规律。我常给学生说，要搞好学习，就要做到“课前预习，课后复习，认真听讲，多做练习”，真正做到这几点了，学习自然就好了！很多人学习成绩差，就是没有用心到学习上而已！
先讲预习，从初中生这个阶段来讲，已经认识了很多字，具备了一定的认知能力，各门学科自己都能看懂很大一部分了！通过预习，能够掌握很多知识，这是其一；其二，这也是在培养自己的自学能力，这个能力很重要，可以说是终身学习的能力；其三，通过预习，对上课的内容有初步的了解，有不懂的地方上课时可以有针对性的听讲，上课时要轻松得多。
再讲复习，孔子说“学而时习之，不亦说乎”，首先，上课后再来复习一遍，是对上课内容的巩固，其次，人的大脑有个自洁的功能，会对“内存”进行不定期的清理，这就是遗忘，通过遗忘曲线就知道，这个遗忘速度是非常快的，这就不利于我们牢记知识，针对这一点，就只有“反复记，记反复”，所以需要不断的复习！
学习效率最高的就是在课堂上，所以要认真听取老师的分析讲解，丝毫不能分心，从我二十多年的实践经验来看，凡是成绩好的学生一定是上课全神贯注，聚精会神听老师讲课的学生，而有的学生成绩差，就是因为上课时分心，集中不了注意力，或东张西望，或说小话，或玩小动作，或发呆想心事，不注重听老师讲课，成绩自然无法提高。
最后讲做练习。我们掌握的知识，最后提现在分析问题、解决问题的能力上，也就是平时说的考试上，要能考出好成绩，就要多做练习，提高我们的思维能力和解决问题的能力，万不可认为我懂了就算了，而忽视了做练习，只有做练习才能检验我们是否掌握了知识，是否能灵活运用知识！
对于初中及初中以上学段的学生而言，做好这几点学习成绩一定能得到提高，这也就是学习的捷径！
