常有家長問：我家孩子小學成績挺好的，常常考100分，為什麼到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？
事實上，小學階段的成績具有很大的欺騙性和虛假性。
因為孩子把全部時間都投入到課本和作業裡去了，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻。
這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。
初中成績不好，很可能是因為孩子在小學時，家長忽略了閱讀能力的培養。
不論男孩女孩，不論窮養富養，對孩子的書架，請一定捨得投資。
今天，讓我們一起來看看中國教育報的編輯老爸，是如何成功培養了一個“小書蟲”兒子吧！
初中成績下降的禍根是閱讀！我這樣培養了一個超愛讀書的兒子
01 如何給孩子選書
父母首先要問幾個問題：
暢銷書就是好書嗎？
我們覺得這個書好，孩子就一定會覺得好嗎？
孩子喜歡的書，是不是一定是好書？
價格貴的書就是好書嗎？
經典名著是不是孩子一定要讀呢？比如四大名著，小孩子是不是要讀一讀呢？
各種榜單的書都靠譜嗎？
每個孩子閱讀內容都是一樣的嗎？
漫畫書要不要讀？
▼ 給孩子選書，要和孩子性別相結合
男孩和女孩的閱讀確實不太一樣。
對於男孩，我會推薦一些比較活潑、比較可愛的人物形象。對於女孩，會選擇反映家長裡短的故事，讀起來讓人感覺特別親切，更貼近女孩子的心理。
▼ 孩子讀的書，要和孩子性格相結合
孩子讀書還有一點，就是要和孩子性格相結合。
很多家長會很困惑——給孩子一些書，孩子不喜歡，他為什麼不喜歡呢？
大家可能都有這種感受——我是外向型的人，給我一個非常內向的孩子的故事，我可能就不太喜歡。
但是，如果我是一個淘氣包，如果你給我一個講淘氣包故事的書，我就能從這些書中看到自己，更容易走進書裡的世界。
我家孩子哲哲就是一種淘氣包的性格，所以特別喜歡《淘氣包謝得意》。這是一個漫畫，還有《淘氣的愛柑》、《小淘氣尼古拉》等等。
如果各位父母發現自己家孩子不太喜歡閱讀某一類的書，也不要著急，我覺得慢慢找一些。
因為你們瞭解孩子都有什麼樣的個性，從孩子個性入手，找一些適合他，跟他個性相貼近、相契合的書，他們才能更願意讀下去。
初中成績下降的禍根是閱讀！我這樣培養了一個超愛讀書的兒子
▼ 把不同種類的書相結合，逐漸擴大孩子的視野
我們在引導孩子閱讀的過程中，可以把這些不同種類的書都給孩子看一看，逐漸擴大他的視野。
文學作品，有一種力量，一種真善美的力量，一種真正讓人保持驕傲的力量，一種能夠療愈傷口的力量。
我也能夠感受得到，那些愛讀優秀文學作品的孩子，往往內心特別有愛，喜歡和願意關心別人，幫助別人，而且能夠給別人帶來很多歡樂。
動物小說作家，比較有名的有西頓的、沈石溪的、牧鈴的，還有袁博的。
他們的動物小說，孩子都很喜歡。
如果父母發現自己的孩子不太愛閱讀，其實也是可以從動物小說入手，因為動物小說天生來說就和孩子的天性很契合。
▼ 對別人推薦的書，我們要批判著來看
我覺得對別人推薦的書，我們還要批判著來看，並不要照方抓藥。
小學高段以後，我覺得父母要有意識地多引導孩子讀一些歷史類的書、地理類的書，多留意一些傳統文學名著。
我還買了很多地圖、地球儀，邊讀邊看地圖、看地球儀，給他找一些地理和歷史知識。
我覺得這種做法也挺好的，各位父母也可以嘗試一下，就是在讀歷史地理的過程中，把歷史地理還有地圖、地球儀都結合起來。
我覺得，在小學高段這段時間，孩子可以試著讀一讀四大名著了，但四大名著我也是提倡給孩子讀一讀《西遊記》或者是《三國演義》。
《水滸傳》我也不是特別推崇，如果孩子不排斥當然也可以。《西遊記》和《三國演義》倒是可以給孩子讀一讀。
我的看法是，如果孩子年齡過低，這些世界名著跟他的生活相隔比較大，孩子的吸收程度會有限。
而且，我覺得四大名著有一些地方還是比較暴力，對孩子價值觀會有一些負面影響。
初中成績下降的禍根是閱讀！我這樣培養了一個超愛讀書的兒子
02 讀書的三個誤區
▼ 孩子讀書前，不要提出過多問題
在《我的圖畫書論》裡，松居直開篇的時候就寫的這種情況。
如果孩子一開始就帶著父母提出的問題去讀書，他很難一下子進入書中的世界。
這種看似很好的做法，不但不能幫助孩子更好地閱讀，反而破壞了孩子的閱讀興趣。
對於孩子的閱讀，家長最重要的就是保護孩子的閱讀興趣。
一本書一定要讀完，或者一本書一定要提煉中心思想，家長這樣的要求都是不科學的，是違背閱讀規律的。
對於孩子來說，對於一本書，只要他願意讀，有足夠的興趣，他願意去思考，這就足夠了。
▼ 正確看待孩子讀漫畫書
一些父母反對孩子讀漫畫書，但我覺得，漫畫書是孩子成長路上必經的一段旅程。
或早或晚，一定會有一個階段，孩子對漫畫書是著迷的。
我的觀點是，在孩子對漫畫書感興趣的時候，我們要做的不是不讓孩子看漫畫書，而是給孩子一些好的漫畫書，比如《丁丁歷險記》、《高盧英雄歷險記》、《雅卡利的神奇歷險》等等。
好的漫畫書，對培養孩子的讀圖能力，識別圖與圖之間邏輯聯繫的能力，以及塑造繪畫能力都很有幫助。
▼ 孩子閱讀，父母的功利心不能太強
一些父母讓孩子讀書的功利性太強，比如一定要讀出什麼東西來，一定要摘抄好詞好句，這些都不必要。
一個願意讀書的心情，一個好的閱讀習慣，往往比摘抄好詞好句更有意義。
初中成績下降的禍根是閱讀！我這樣培養了一個超愛讀書的兒子
03 父母要在這四點上多下工夫
▼ 要引導孩子，深入閱讀
讓孩子走上閱讀之路最重要的一點，就是要引導孩子深入閱讀，這種深入閱讀其實挺考驗父母的功力。
我一直覺得，好的教育就是給孩子成長鋪路。
孩子喜歡某樣東西，我們要圍繞孩子這個興趣和愛好，不斷地給予一些教育素材、教育資源。
書讀得多了，自然而然就能夠活學活用，而且這些知識慢慢地會成為一種體系。
孩子喜歡一本書，喜歡一個作家，慢慢就會去找這個作家的其他作品，他慢慢就會走上閱讀之路。
▼ 跟孩子一起讀書，邊讀邊交流非常重要
還有一點是我非常強調的，跟孩子一起讀書的過程中，邊讀邊交流非常重要。
我們經常說要給孩子一些價值觀的滲透，或者一些精神引領。
邊讀邊交流過程中的引領是最潤物細無聲的，是最有效的。
父母跟孩子一起讀書的作用，不僅是培育親情，更多的是一種價值觀的相互碰撞、相互交流，這種交流和影響，往往比讀了書的內容更有價值。
美國的雷切爾·卡森——《寂靜的春天》的作者，說過這樣一句話：
孩子好奇心的發展，至少需要一個可以分享這種好奇心的成人的陪伴，跟他一起，重新發現周圍這個世界裡的快樂、激動和神秘。
跟孩子親子共讀的過程，就是一個分享的過程。
這種過程對孩子的成長來說非常重要，可以鼓勵他的閱讀興趣，也可以讓我們發現孩子內心在想什麼。
我們總說我們不瞭解孩子，不瞭解孩子就是因為我們溝通不夠。
當我們溝通到了一定程度，我們就會知道孩子是什麼樣的，他們需要什麼樣的幫助，這個時候我們給孩子的幫助也最有效。
初中成績下降的禍根是閱讀！我這樣培養了一個超愛讀書的兒子
▼ 培養專注的閱讀習慣最重要
對於孩子的成長而言，重要的不是讀什麼，而是培養一種以書為伴的良好習慣。
而這種習慣，只能通過從頭到尾讀完一本再讀一本的循環不斷的過程，才能培養出來。
閱讀是需要耐心的，如果書中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的專注程度，很快就會把書扔在一邊不再讀了。
所以，我們的目標其實是通過閱讀，培養專注和耐心，這兩種品質的價值遠遠超過某本書所傳遞的知識。
實際上，決定孩子未來人生和事業成就的最重要的品質之一就是專注和耐心。
明白了這個道理，家長就不必再糾結於孩子讀什麼書，而應該著力培養孩子的專注和耐心。
只有孩子感興趣的書，他才有可能認真地耐心地讀完。
完完整整讀完一本書所帶來的成就感也會使孩子更加自信，不會因書太厚而產生畏懼感。
▼ “量”比“質”重要
對於提高閱讀能力來說，有時候“量”比“質”重要，只有量上去了，閱讀能力才會有一個質的提高。
所謂閱讀能力，本質就是記憶與理解。
如同健身時必須通過反覆提舉重物才能促使肌肉生長，只有大量閱讀才能刺激大腦掌握閱讀技能，更有效率地處理信息的輸入輸出。
青少年時期大量閱讀極其重要，記憶力和理解力會因此打下一個堅實的基礎。
父母應該鼓勵孩子根據自己的興趣大量閱讀，而不必過於計較讀什麼。
越是年幼的孩子對閱讀材料的趣味性要求越高，此時如果家長一味強調要讀好書，讀名著，反而容易使孩子以為讀書就是這麼沒意思，難以真正建立閱讀習慣。
反之，帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自己隨便選，只要去的次數足夠多，孩子最終將發現自己的興趣所在，讀書的勁頭就會大大增強。
初中成績下降的禍根是閱讀！我這樣培養了一個超愛讀書的兒子
當孩子到了中學階段前進乏力時，家長只會抱怨孩子如何如何，卻不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧營養不良”。
小學階段一定要讓孩子從容一些，不要追求分數的高低。
為了孩子的長久發展，請不要過分在意孩子小學階段的成績，而應該把目標放在孩子的基礎發展和能力培養上。
幫助孩子養成良好的閱讀習慣，才能真正事半功倍，讓孩子受益終生。
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