笑笑辥
应该学习英语，因为英语已经成为我们国家九年义务教育的必修课，提前让孩子走在英语生活环境中，能够提高孩子的口语表达能力，理解能力，应用能力。
博雅微语
到底几岁开始学英语最好呢？
也许很多幼儿英语培训机构会告诉你3-12岁是学英语的最好时机。但是笔者以我多年从前教育行业的经验告诉我，因人而异！
给大家举两个例子，都是发生在笔者机构里真实的故事
1、男生，从一年级开始，爸爸妈妈把他送去英语培训机构学习英语，从一年级学到二年级，孩子一直是班上最差的那个，每节课单词都背不下来，考试永远最后一名，开家长会他爸爸妈妈永远不敢去，都让姐姐代为出席。就是这样，一年学费到期，孩子坚决要求不学了，但是妈妈却坚决要求继续学！哪怕啥都学不会，至少有个语言环境。
2、女生，幼儿园大班开始学英语，到了小学一年级语文成绩非常差，家长送来补习，说是拼音很差，让老师重点给补习拼音，当第一节课，老师要求孩子读一遍拼音字母表的时候，孩子张嘴就来，但是念出的都是英文字母。老师提示她到底是英语还是拼音，她会立刻改正，但是没有提示又会跑偏。
当然，这并不是普遍现象，仍然有孩子可以学的很好。
现在很多学校从三年级开始英语成为主课，也有很多孩子也是从三年级才开始学英语的，也能取得很好的成绩，所以笔者认为，什么时间开始学英语并不是关键，而是怎么学，如果孩子自己有兴趣，愿意接触，家长不妨让孩子试一试，碰到东西的学习，想学得好，兴趣一定起到很大作用。
鑫老师说教育
朋友你好
小学二年级，年龄是7-9岁之间，这个年龄才开始第一次接触外语的话，可以说孩子外语启蒙的年龄是非常晚了
孩子需要发展的黄金时间是4-6岁，过了这段时间，想再培养纯正的二外，发音这些都会很难纠正了，而且所耗费的时间和努力也会较黄金启蒙时间多3-4倍，要想真正掌握一门二外语言的话可以说需要十几年，像我初一开始接触外语，后面学了十几年，也不过是皮毛而已，离母语国家的6岁孩子的表达能力还相差太远了
所以，不要纠结了，外语启蒙，越早越有利，因为有研究证明说这部分控制语言发展的大脑区域甚至到了一定的年龄就停止发育了，就想人的身高不再增长一样，大脑不再发育是肯定的，这个没有危言耸听
好了，大家一起加油，this is Joan,喜欢我的回答的朋友请加一下关注～
JJ英语
小学几年级开始学英语跟城市还是农村没有关系，应该是每个地方的教育部分的政策不一样，我们这里城市里的小学也是从小学三年级开始学英语的。
小学二年级开始学英语说早也不早，因为有好多孩子三四岁就开始英语启蒙教育了，说晚也不算太晚，我上学那会儿初中才开始学英语。
英语启蒙不需要学什么音标和单词。就是给孩子灌耳音，听、读英文绘本，定时定量输入英文环境。
事实上孩子们学汉语，也是从听和说开始的，而不是从学习拼音开始的。所以英语启蒙越早越好，从最简单的英文绘本开始，最好和汉语学说话同步进行。
homework
现在除偏远地区外应该多数县城以上级别城市一年级就开设了英语课程，虽然只是简单的26个字母听读和书写但是也非常有必要。其实我觉得孩子3岁左右具备基础的需要表达能力就应该接触英语儿歌或者简单英文动画，这是一个很好的启蒙阶段，也会逐渐培养兴趣。我接触的一年级和三年级起步学英语的孩子，对于英语语法这一部分相差很多，这也导致了这部分孩子初中英语成绩名显跟不上。其实在学校里老师4年级前基本以跟读，背诵，一周两次英语作业为主的状态，但我觉得对于基础好一点的孩子3年级就应该接触英语语法规则，好多孩子虽然考试成绩都在96分以上，但是初中英语成绩也不一定高，只有掌握了语法规则才能轻松破解各类题型。所以学习英语建议3-4岁起启蒙
我家宝宝3岁左右我在家聊天会告诉常用水果，颜色，动物等基础词汇，久而久之就记住了，而且自己也愿意看英文单词绘本。但是在这个过程中一定要本着孩子自愿的原则。假如他某个时候不想学不想说，一定不要强迫他去完成，那就相当于把一件本来他认为很快乐的事变成了一件可怕的事。所以一定不要刻意去教。在生活中家长会英语的可以慢慢灌输。不懂英语的家长可以在网上找些简短而且简单的以词汇为主的英文动画或者儿歌。孩子很容易记住？
80后一员
其实无所谓该不该，本身英语就是一门语言，就像中国的小孩子学习汉语一样。有条件能早学习就早点，没条件就晚点学。总之现在学习英语更多的是为了应试教育做准备，我儿子学校一年级开始学习英语。很多公立学校按照教育部门要求三年级之后开始学习英语，很明显三年级之后学习和一年级就开始学习差距很大。同样是五年级的孩子，我儿子现在已经可以和外国人进行一般的沟通交流。而三年级开始学习外语的孩子现在依旧停留在单词的听写上。
百品1979
小学二年级该不该开始学英语？
关于这个问题，我想结合教育工作经历和自身的经验来说一说。
现在很多地区从幼儿园就展开了英语的学习教育，二年级学习英语在孩子的英语启蒙阶段算是比较晚的的了。据研究表明，人们学习英语的最佳时间是在3-12岁，越早英语就越容易学成，一般二年级的孩子差不多7、8岁，对于这个年龄的孩子在英语学习其实已经处于比较弱势了。再加上三年级就英语教学的难度会有所提升，若是英语基础没打好，英语成绩很容易就跟不上，所以二年级更应该学英语。
孩子启蒙阶段学英语至少有两大好处：
一是培养兴趣，兴趣是最好的老师。
二是培养孩子的英语思维。对于低龄的孩子来说，对母语的依赖性不是很强，更多的是对事物的理解，这个时候教孩子学习英语，孩子就很容易就能够摆脱中式思维的控制，学会用英语的方式去思考学习，这对之后的英语学习是非常有帮助的。而且再加上孩子小，能大胆去说，还能够有效地避免哑巴英语的形成。
我侄女是重点小学，1年级下学期，学校开了英语课，2年级期末考试，班里63个孩子，54个100分，我侄女96分自然是倒数，家里就开始紧张了，后来才知道人家别的孩子早就学英语了。在我小孩两岁半的时候，我在抖音上一直看到斑马英语的广告，89元20节课，我想我就上个当，买上试试，让孩子玩玩。他学到什么了呢？好像具体也没学到啥，最大的收获就是兴趣。每天晚上不看斑马英语不睡觉，雷打不动，你不给他看他就给你各种闹。目前最基本常用单词比如身体的各个部位用英语怎么说他都能脱口而出。还经常考我“妈妈蟑螂用英语怎么说”。
总之，英语这门课，早学一定比晚学强。
清和2020
我们这边的小学一年级就开设英语课了，你说农村二年级该不该开始学习英语？如果经济允许，英语作为语言工具，越早学越好。
学什么？
小学生，还是以兴趣为主，把英语当成一门语言，重点训练听力和口语，培养用英语交流的能力。
怎样学？
1.网上有很多较好的英语课程，如51Talk 、VIPKID等，这些平台都有外教一对一授课，根据孩子的英语水平制定教学内容，我的孩子体验过VIPKID，效果很不错。学习时间也不长，每节课大概25分钟，孩子在纯英语环境中练习，听说能力提高很快。
2.看英语动画片和经典电影。书店里有很多英语故事教材，可以挑选孩子感兴趣的一套视频，让孩子边看边学。
3.有条件的话，可以请老师一对一指导背《新概念英语第二册》。这套书包含小学、初中所有的语法。故事简短，语音纯正，对训练孩子的听说很有帮助。我身边几个朋友的孩子都在背这一套书，不仅发音流利，英语考试成绩也很不错。
以上是我在育儿和教学中的一些经验，希望对你有帮助。一旦你决定要孩子学习英语，就要引导他坚持去学。
明儿ABC
这又是一个不会有标准答案的问题了。我们可以看到，各个地区的孩子接触英语的时间段不太一样。有些孩子在双语幼儿园的时候就已经开始学习英语，有些孩子从小学一年级开始接触英语，而大多数农村的孩子甚至小县城的孩子都是从三年级才知道英语这门学科。个人觉得县城和农村的孩子被安排在三年级才开始接触英语，应该是考虑大多数小县城和农村孩子成长环境确实没有城市里的孩子的成长环境宽广，担心这些孩子在一、二年级对英语的接受度不高所作出的选择。
但是凡事都有例外的。比如我的侄子，虽然在小县城，并没有学习英语的条件，但是从5岁开始通过看英语学习的动画片比如朵拉英语，对英语产生了浓厚的兴趣，动画片里教的英语单词基本上都能记住，我一回家，就会拉着我问桌子用英语怎么说，沙发用英语怎么说等等，现在没满6岁，已经学会并会书写26个英文字母，一些简单的单词如cat,banana等，也会拼写，发音也很标准。现在哥嫂正发愁要让侄子怎么学英语，因为小县城是没有双语幼儿园，进小学后也是三年级才开始学英语。但是现在侄子这么感兴趣，而且资质还不错，等三年之后再去系统学，着实有点可惜。
所以我个人觉得，如果有条件的话，孩子接受度高，当然越早学习英语越好。
Emma老师的英语课堂
题主好，我是欧林，很高兴为你解答。
部分城市里有在一年级开设英语的，但后期都基本上同步成三年级开始学英语。
关于题主的问题，我的建议是二年级下学期可以学习英语。
有的人会担心学习英语和汉语拼音发生混淆，但是二年级下学期的时候可以试着接触英语。
1、可以跟着外教学口语。
但是没必要把重点放在练习口语上，跟着外教练习口语，只是为了有一个正确的发音基础。
2、可以提前接触48个国际音标。
48个国际音标是在初中的时候开始正式学。小学阶段会阶段性的学习一部分的元音。音标是英语发音的符号儿提前接触可以尽早的掌握发音规律，而不是人云亦云模糊发音。
3、26个英文字母手写体的练习。
26个英文字母的手写体，即使在五六年级的学生中都很少有人全部写正确。手写体的练习必须强化形成肌肉记忆，而且它是跟汉语拼音的占格写法不一样容易混淆。
