新龍祥
首先要看對這個有沒有基礎，瞭解考試的內容，一般教師招聘考試內容分為教基公基和學科，瞭解招聘公告的考試內容相對複習
中公隊長
教師招聘備課這個我有發言權，從事教師招聘行業講師已經兩年多時間。
關於教師招聘考試，其實大家是對教師行業的越來越感興趣，尤其是其工作的穩定性。同樣關於備考大家應該都是準備考體制內的，如果是體制外要麼臨時工要麼就是比較嚴格的民辦學校。切入話題，如何科學備考教師招聘？
第一步，你需要了解教師招聘大概情況，比如你所在地區報考人數以及競爭程度，再結合你自己的專業，也就是你考的教師資格證來進行選擇。因為這涉及到你備考時間的心態，如果人多競爭大的話，你需要花費的時間更多，甚至更大的動機。
其二，認真閱讀你所在地方考試的內容，有的地方考試沒有筆試，也有的地方考綜合知識，也有地方考教育理論，以及他們之間的比重，這個也是非常關鍵，這將取決於你複習的重難點。
其三，就是你需要購買資料，市場上有很多機構資料，比如中公、華圖以及其他一些機構，建議你購買大機構資料，比較保險。這裡需要重點提一下的就是，必須必須必須要想辦法搞到真題，包括買也好或者網絡上找也好。因為真題對你的備考是非常重要的，尤其是對於把握重難點而言，這務必需要做的一個步驟。
第三步，那就要進行復習了，你可以先自己看書一遍，如果你的時間比較充足的話，認真地看，一步一步看清楚內容，這個時間可以規劃為1個月時間。務必把基礎打好，當然你看完一遍之後，你可以選擇網課或者一些機構進行輔助學習，加強你對知識的深入理解，這樣子更有利於後期做題。這個時間一般都是在一個星期即可上完，培訓機構一般學習強度都是比較大，一定要看是否適合自己。
第四步，做題，務必要刷題，建議你買一本4000題或者5000題，其實題海戰術基本上可以解決大多數考試問題！刷題的過程中，你肯定會遇到一些問題，那麼這些題都是你的提分點，把他們吃透，然後搞定他們即可。刷題的話，刷到考前～
還有一點就是大家背書，應該如何去學習或者記憶呢！抓住框架體系來進行記憶～不要單純那個知識來讀，比如教育學，想到它有哪些內容，具體多少章節，每一個章節，又可以分為多少小節，具體內容是什麼，以及核心考點或者歷年喜歡考什麼？等等如此背書不僅僅高效而且對你理解課程體系非常大幫助～
教碩考研星哥
剛剛 · 教育領域創作者
說一點知識點和幾個觀點題吧！
1、影響教學的因素：
學生、教師、教學媒體、教學環境
學生：是學習的的主體因素；
學生從教與學兩方面影響：第一是群體差異（年齡、性別等），第二是個體差異（學習方式、智力差異）
教師：教師是主導；
教師涉及敬業精神、專業知識和技能、教學風格。
教學環境：物質環境:課堂自然條件（溫度、照明）；
教學設施：桌椅、黑板、投影機；
空間佈置：座位。
社會環境：課堂紀律、氣氛、師生關係、同學關係、校風、社會文化。
2、學生身心發展的心理特徵：+影響因素
①連續性與階段性
②定向性與順序性
③不平衡性
④差異性
童年期：
①童年期又稱學齡初期，是人生髮展的基礎時期；
②可塑性最強、接受教育的最佳時期；
③學習成為兒童的主導活動；
④口頭言語過渡到書面言語；
⑤從具體思維到抽象思維的過渡；
⑥個性發展佔重要地位，自我意識進一步發展；
⑦道德認識與行為發生脫節，認知從具體到抽象；
3、皮亞傑的認知階段發展理論：
感知運動階段（0—2歲）
前運算階段（2—7）：單向思維、思維不可逆、自我為中心
具體運算階段（7—11）：守恆、多向、可逆、去自我為中心、具體邏輯
形式運算階段（11—15歲）
認知發展階段與教學關係：
①認知發展制約著教學的內容與方法；
②教學促進學生的認知發展。
題型：新課改提倡教師採用多種教學方式優化教學效果。但有些教師認為，教授法能夠高效完成教學任務。沒必要搞那麼多新花樣，浪費時間。請對這種現點作出判斷和分析。
要求:判斷準確，觀點明確，分析合理，條理清晰。字數不超過400字。
【答案】
這一觀點是錯誤的。新課改提倡教師採用多種教學方式優化課堂效果。目的是通過多種不同的教學方式，激發學生的興趣，從而培養全面發展的學生，課堂上不僅要讓學生獲得知識，還要培養學生的能力，教會學生學習的方法。教師通過不同的教學方式能夠促進學生的學習方法的掌握，尤其是新課改提倡的自主、合作、探究等學習方法，從而培養學生的能力得到發展。
有些教師認為講授法能夠高效的完成教學任務，沒有必要浪費時間，搞那麼多新花樣，這種觀點是錯誤的。講授法，能夠短時間傳授系統的知識。對於知識儲備比較薄弱的學生來說，能夠快速掌握知識，但是不利於學生自主的思考，也不利於促進學生能力的發展和全面的發展。
素質教育提倡：應該培養德智體美勞全面發展的學生，講授法，只能快速增加學生的知識，但其他方面得不到全面的發展。
願你在堅持的過程中找到新的希望的曙光
魏小魏w
教師招聘考試每年舉行的高峰時6-9月份，一來是保證給考試流程留足時間，保證開學時教師到崗，二來是緊接上半年教師資格考試，方便剛剛拿到教師資格證的同學參考。
教師招聘考試根據地區不同，無論是招聘人數、報考條件、考試內容都不相同，教育局組織的市直教師招聘通常可以參考往年公告中的描描述來推測今年公告，而各校根據自身教師資源缺口自行進行的招聘考試就就很難推測了。
當然，大部分同學想要參加的都是市直教師招聘考試，畢竟入崗後就會落實編制，無論是待遇福利還是晉升空間都要比非編制教師要好。所以就造成了招聘崗位少，報考條件高，考試科目難等問題，甚至有些地市每年教師招聘名額不足百人，報考人數卻高達幾千人，競爭十分激烈，所以制定科學完善的備考計劃就非常重要了。
教育基礎知識是考試的重點，也是各位考生最容易忽略和放鬆的點，一定要確定目標，做好規劃。不要帶著盲目去記憶知識點。一定要目標明確，即今天需要記憶多少知識點，記憶達到什麼程度等。說一個曾經教學中的實例，班級中的學員基本都是知識接觸較少，但是7天之後就走上考場。時間緊迫，當時採取的方式就是在課堂上進行記憶：知識講解一個大的版塊，如教育學講解結束，立馬隨堂記憶，且伴隨著考察。最後收到很好的成效，150分平均考到120分，基本都被錄取。這次教學實踐給我一個啟示：帶著明確的目標和規劃去進行記憶是可以很好的迅速提高記憶的知識量的。
知識的記憶好比爬山，達到一定的層次，便可融會貫通，高瞻遠矚。希望各位都能順利成為老師!
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