孩子初三，一直和我对着干，手机藏了又找，没个底，怎么办？

枫叶4766

手机藏起来或者销毁都不能解决问题，只会加剧抵制，反抗或者冲突。

孩子为什么用手机一定要搞清楚，这个年龄的孩子处于青春期，对新鲜事物容易产生兴趣，更有可能不能抵抗诱惑，或者是玩游戏，或者是看网络小说，更有可能是接触到不应该看到的图片或视频。所以家长一定要搞清楚孩子到底是因为关注了什么才非得要手机，只能疏而不能堵，就跟大禹治水一样的道理。

找到孩子的原因也不能直接揭穿，孩子也有自尊，他不愿意把自己不好形象暴露给别人。家长要有耐心地旁敲侧击提醒什么应该做什么不能做，错误的后果会是什么？当孩子不愿意听的时候就不要啰嗦，立即终止，将话题引开，跟孩子做一些他喜欢的时情或者运动，经过一段时间的反复和陪伴，一般都能转变的。渡过这段时期孩子慢慢就能明白那些问题的！

一分钟涨知识

我作为一个大学生，给你一点建议。因为我也是从那个阶段走过来的。在我初中的时候，那个时候我没有手机，我刚接触网络不久，那个时候还是在网吧。明年上了一款网络游戏，穿越火线。当时对我来说真的太好玩了，我完全沉浸在那个游戏里面。那个时候我已经寄宿了，每天晚上我基本上都会翻墙出去上网。而且是包夜的那一种。然后没钱了我就去偷我奶奶的钱。后来被发现了被痛骂一顿也被打了。可是依然没有改变我对于玩游戏的沉迷。到了初三的时候，我突然发现我即将要毕业了。如果我考不上高中的话，马上就要步入社会了。虽然最后还是没有考上高中，但我进入了职中学习。那个时候我喜欢一个女孩子。他是我们班的班长，成绩非常优秀，在班上前三名，而我属于倒数前10名的那一种。在初三那一年，我为了他，我从倒数前10考到了第7名。因为当时老师说，如果你想追求他的话，你必须进入高中和他在一起。虽然那时候班上的学生不是很多，三十几个人而已。但那一段时间真的是我感觉这么久以来我最努力的一次。虽然最后在高中的时候分开了。说了这么多，我只是想告诉你。要让他真正的意识到他现在面临的是一个什么情况？而不只是一味的去藏着手机。这并没有用。或者让他去找到自己所感兴趣的事情。初三了。马上就要中考了。如果成绩中上的话，努力一下还是有希望的。加油！因为当时我的成绩真的太差了。前6名全部进了高中。自我以下那就是一个分水岭。

Y达夫

这个问题确实是每个家长都很头疼的问题，我们家长希望孩子不要玩手机能专心学习，可是孩子这个年纪对手机是比较感兴趣的，如果考试玩手机那每个孩子成绩基本都是A+,这个问题之前也困扰了我很久，我也是藏过手机，但是孩子总能找到，甚至生气的时候摔过一个手机，但这些不能阻止孩子玩手机，反而孩子玩手机玩的更加疯狂，最后我总结了下，其实问题出在我身上，我没有做好榜样，孩子学习的时候我在玩手机，导致孩子心里不平恒，所以以后我换了个方法教育孩子，没事的时候和孩子一起下下棋，带他去户外多运动，带他打篮球，羽毛球，乒乓球，也算和孩子有个互动交流，渐渐我感觉孩子没有那么迷恋手机了，甚至有些时候根本不想玩手机，而是找同学打球，这是我的一些经历，希望能对你有帮助。

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解决办法有两个，一个是让他玩，一个是把手机销毁。

首先，孩子已经初三了，会玩手机而且根据你的描述应该是经常玩手机，估计学习成绩不好，中考考上高中比较难。还有，就算考上了高中或是选择去读技校，孩子不经历转变，孩子在高中或是技校也依然是混日子玩手机，这样的现象很普遍。

第一个方法，让孩子玩，读完初三就不要再管他了。对孩子明确说明，初三毕业后没有考上高中有想去做的事情就去做以及你们家长可以支持他到什么程度。初三毕业后，如果孩子就待在家一直玩手机，到了吃饭的时候就出来吃饭，这肯定是要不得的。家长必须要让他做事，不做事就不给饭吃，甚至叫他离开家自己谋生去。不要让孩子变成了没学历不做事的啃老族。

第二个方法就是不与他玩捉迷藏的游戏。直接狠心把手机给卖了或销毁了。家长不果断，孩子就会一直这样长不大。也不要过于担心毁了孩子手机孩子会怎么样。家长要知道，孩子已经读初三了，如果因为没手机玩就要死要活的，那他以后的生活会有更多的困难要经历，他也会过不下去，还是会要死要活的。

再者，孩子实在要玩手机，不想读书了，家长明确告诉孩子，读完初中自己打工去，自己挣钱买手机，自己养活自己。

个人觉得家长之所以会把手机藏起来是还不够狠心，觉得只要达到孩子不玩手机的目的就可以了，没必要把手机给毁了。但不从源头上断掉孩子的念想，孩子更没心思学习，一心就在琢磨手机藏在哪里，怎么找出来。

家长这样做的目的很明确，希望孩子不玩手机，把心思放在学习上。但说实话，有点晚了，孩子沉迷手机也不是一天两天了。孩子没心思学习，加上初三的学生还是会有些叛逆，经历家长藏手机，不能玩手机就更加叛逆对着干了。

家长还是要客观认清孩子所处的现实状况。然后再找方法解决问题。学习指望不上，也不能纵容一直不干事玩手机。毕竟学习不是所有孩子都适合。

总之，家长不要再藏手机了，费劲伤心，还解决不了问题。与孩子好好沟通接下来要做的事情。家长要有家长的立场态度，不要纵容孩子玩乐。可以学习不好，但不可以好吃懒做，混吃混喝。

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一般来说，孩子升入初中之后，将迎来一个重要的时期——第二逆反期，也就是我们平时说的叛逆期。一般初中生的家长正当中年，自己觉得自己人生经验丰 富，所以总想把他们认为是好的东西灌输给自己的孩子，希望自己的孩子可以少走弯路。但他们渐渐会发现，孩子并不会那么听话。孩子总是和你对着干，怎么办？ 我们不妨来一起看看两个案例，也许会有启发。

孩子不听话，对家长的“好”不领情，问题出在何处？专业人士分析，这主要是由于很多家长与孩子的沟通存在问题，孩子并没有真正感受到家长的“好”。生活中，家长与孩子的沟通中最容易犯三个方面的问题。

1、成人思维代替少儿思维。家长有很多社会经验和生活阅历，比较现实；而孩子是理想主义者，想法比较单一。家长认为是理所当然、水到渠成或是很容易的事情，在孩子看来未必如此。

2、多数家庭的亲子关系太过功利化、商业化。一些家长会根据孩子的表现来实施惩罚或奖励，把亲子关系变成老板和雇佣者的关系，还有的家长认为给孩子付出，要让孩子拿行动或结果来回报，这种功利心态导致亲子关系很紧张。

3、很多家长容易把孩子的失误当错误。成人的做事风格往往是只看结果，不看动机，因此每当孩子产生问题就一顿猛批，不去鉴别问题是孩子的失误还是错误。事实上，孩子有不少问题是因为年龄、能力、见识等限制性因素导致的，这些问题只是失误，而不是错误。

4、父母在管教孩子方面态度保持一致。现在很多爸爸妈妈在教育孩子方面通常 都是一个人管得很严，另外一个人很溺爱，这样会导致孩子感到无所适从，不知道自己该做些什么。在溺爱的环境下，孩子就会有一种“什么都不怕，什么都能干” 的想法，从而导致严重的逆反，所以父母在管教孩子的过程中态度一定要保持一致，该严格的时候就要严格，该鼓励的时候就要鼓励。

5、漠视或淡化孩子的异常行为，及时鼓励正常行为。这在心理学上称之为阳性 强化法。当孩子故意在课堂上大声喧哗时，当孩子故意和父母顶嘴的时候，我们可以适当漠视这种行为，假装没看到。等一段时间之后孩子发现这种行为无法引起大 人的关注，他们的异常行为（如上课大声喧哗，和父母顶嘴等）就会慢慢消失，取而代之的就是正常行为（如上课认真听讲，和父母和谐相处等）。这时候就需要我 们家长及时的鼓励来巩固这种正常行为，比如当孩子认真听讲的时候，家长可以表扬他最近表现好。

6、加强沟通，争取得到老师的配合。叛逆的孩子在学校往往是不被老师所待见的，所以我们家长就要辛苦一点把成长老师对于孩子的成长建议及时传递给学校老师，争取得到学校老师的配合，这样子在各方的努力下，相信孩子一定会有一个健康的心理以及健全的人格的。

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其实，造成这一现象的根源还在于您的家庭教育方面。

自古以来，在家庭教育方面就没有给孩子建立起敬畏意识和规则意识。

小时候没有管好，现在已经上初三了，再想用强制的管理办法进行管教已经起不到作用。

孩子的内心不惧怕父母，对父母的话也是爱听不听，我行我素，为所欲为，甚至还和父母对峙对立，顶撞较劲。

每个家庭都有一本难念的经，各家的情况不一样，孩子之间也有较大的差异。

对于您家这种情况，再用所谓的与孩子交流、沟通，讲道理是根本没有作用。

那么，遇到这样的情况，作为家长焦虑，忧心，烦躁，又不知所措，该如何是好呢？

杜绝孩子拿手机，仅靠强行阻断、藏匿，是根本解决不了问题的。

越是这样强行阻止，越是进行藏匿，他对手机的渴望和拥有就越强烈。

这就好比是岩浆在地下运动，压力越大，阻止越多，越容易喷发。治水最好的办法不是堵而是疏。

既然阻止不了他玩手机，也藏不住手机，那就大大方方的把手机给他，让他玩个够，玩个酣畅淋漓，玩个痛痛快快，有何不可呢？

只不过作为家长，必须要以家庭会议的形式和孩子之间谈论两个话题：

第1个话题：中考他自己是怎么想的？该怎么办？假如中考失利他该何去何从？他自己是怎么打算的？家长必须向他摊牌：初中毕业如果没有好的出路，再想依靠家长、依赖家长门都没有。

第2个话题：必须要让孩子自己来说玩手机这件事，自己对这件事有什么样的认识和看法。在初三阶段，他是如何对待学习和对待玩手机这两件事情？

要让孩子自己明白，手机偶尔玩一玩也没多大的事，但一定不能沉迷，更不能痴迷，不能让手机控制了自己，影响了学习。

这两个话题必须要和孩子谈透，谈明白，谈深刻，家长不要讲过多的道理，也没有必要苦口婆心的给他说好话，但必须要让他自己对这两件事情有一个基本的认识和规划。

孩子自己内心没有触动，没有认识，家长做再多的努力都不起作用。

所以说，对于这样的孩子，处在这样的状态之下，家长把该尽的心、该尽的力，都尽到就好，至于他初中毕业会怎么样，一定要让他自己能够遇见自己的未来。

家长也不可能代替他的人生和将来，他的道路还要他自己去走，这些道理他都必须自己弄明白。只有这样，可能才会起到一点点的作用。

教育探微

孩子处于初三，与父母作对，已经过分地着迷于手机，父母应该如何去处理与面对，怎样去降低孩子对手机过分依赖，怎样去缓和父母与孩子之间的矛盾，是广大父母所面临的一个重要的课题。

首先看手机给学生党带来的危害。

一，部分学生党对手机的依赖性严重性。

a，现在网络越来越发达，现在很多事情基本上可以用一部手机来完成，很多家庭基本上是人手一机，人们日常生活已经完全被手机打乱，人们大部分时间都是被手机所占领，基本上是人不离机，成年人尚且如此，何况是学生，他们本身自控能力差，有些学生，晚上看手机到半夜，白天上课打瞌睡；有些学生课堂上不听讲，低着头玩手机；自习课上，大家伏案疾书，有人在用手机聊天；课间休息时，有人在在加紧复习，也有人在聚众打游戏，所以学生一旦手机上瘾，就像毒品一样，很难根除，造成的直接的严重后果就是学生成绩可能明显下降，到后面就会发展到无法收拾的局面，如果这样，他们的未来基本上被毁了，现在有人曾经就预言，“只要一部手机就会毁掉孩子的一切”，这句话并不是危言耸听，而是千真万确的，希望能够引起家长们和学校以及社会的充分重视，希望大家多多关心他们，使他们都能够健康成长，这不光是我们做父母的责任，也是学校以及全社会的责任。

b，这种现象更加普遍，许多父母由于整天忙于生计，无暇顾及自己的孩子，有时一部手机就可以代替父母管理好孩子，放任自流，也是孩子过分依赖于手机的原因之一。

二，不健康的视频与图片，暴力行为等也会慢慢地侵蚀孩子们的幼小的心灵。

因为孩子们年轻，对新鲜事物接受能力强和好奇，模仿能力很强，又加上孩子对很多事情好坏辨别力很差，部分学生往往因为自己的某些行为造成无法挽回的结果，这方面新闻经常有报道，希望社会予以重视。

三，人生的安全

现在低头族，手机控越来越多，走到哪里都是低头看手机的人，很对年轻人对手机已经到了走火入魔程度，吃饭，上厕所等都是在看手机，走路用手机看视频，刷抖音，发微信等，简直是目不转睛，新闻常常报道，走路时看手机的人摔倒，路上看手机被车撞到的人事件也是时有发生。

四，学生考试弄虚作假

现在很多作业题与考试题答案只要用手机一扫就知道答案，许多学生可能会利用手机在考试时作弊。

五，学生视力损坏。

学生由于长时间看手机，造成视力下降，现在学校配戴眼睛的学校越来越多，直接影响到孩子们今后高考时学校与专业的选择，另外游戏对孩子的危害尤其巨大，网瘾对孩子的身心健康都不利。

手机給学生带来危害这样多，并不是不可以进行有效的去预防，只要我们使用的方法得当，可以变不利为有利，使学生降低对手机依赖的严重性，但是需要学校，家长以及学生自己三方面同时进行去控制。

1，家长的表率作用

俗话说得好：“父母是孩子最好的老师”，父母首先做到以身作则，给孩子带个好头，家长最好控制孩子玩手机，所以家长在孩子面前尽量不要玩手机，从自己的实际行为上来感染孩子，有时间家长多和孩子交流，讲清学生使用手机危害性，对孩子教育我们一定要有耐心去慢慢与孩子沟通，慢慢去改变孩子，使孩子主动的放下手机。

3，转移孩子的注意力

有条件的家庭平时多带孩子出去运动，以减少孩子们对手机的依赖，使孩子主动放弃手机手机，坚决反对家长们使用“暴力”手段来禁止孩子玩手机，这样去做反而增加孩子内心的抵抗情绪，可能会让问题变得更糟糕。

3，老师以身作则

学校老师上课也要严禁带手机进入教室，以身作则，上课时老师也要带头禁止使用手机，同时学校与老师也要加强适当的宣传，只有双管齐下，从根本源头上切断孩子的手机瘾。

4，学校有效的管理

学校制定相关校规，禁止学生待手机禁入学校，制定一些适应惩罚措施，以杜绝任何学生以任何理由带手机进入学校，当然为了沟通上的方便，可以适当放宽使用老人手机。

5，学校的思想教育

一个学生思想素质好坏与学校大力思想教育分不开的，学校可以制定一些宣传片，宣传使用手机危害和保护好眼睛的重要性，使学生认识到使用手机危害，从而使学生从内心受到强有力的感染和震撼，可以使学生在不知不觉从内心深处产生放下手机的愿望。

孩子是祖国的未来，家长们的希望，为了孩子们未来，希望家长们和学校以及全社会的共同努力，把部分孩子们从玩手机深渊中解放出来，家长通过自身作用，既可以缓和与孩子之间的矛盾，又可以减轻手机对孩子的影响。

老叶漂流记

你好很高兴回答你这个问题，孩子初三了一直和你对着干，让你举足无措不该如果是好对不对？
在你陈述的问题中我很遗憾的回答您我解决不了您孩子的问题但我可以给您一点改变自己的建议。应为要想要一个15岁的孩子对父母言听计从那是不可能得。中国大部分父母都希望孩子按自己的要求去成长，可是事情总是事与愿违你越要求孩子越叛逆。孩子越叛逆父母就越担心，越担心管的就越多说的越多，当然这时候孩子肯定就烦您越多。也许这时候您自己还不知道您在孩子眼中以然成了怨妇一个恶魔。这是一个很可怕的恶性循环父母逼的越紧孩子逃的越远。那我们该怎么解决呢！答案是我们不要把管理的重心放在孩子身上，而是管理自己。听着很不可思议对不对！是孩子不听话怎么管起我自己来了？别急听我慢慢道来。
您也说了是“孩子一直和您作对”是吧！可是您知道吗在孩子的角度是您一直在跟他做对好吧。他所有喜欢做的事情你都不让，只让他做你喜欢你认为对的事。很多父母从来就不管孩子想要的是什么，只知道自己要求孩子去做什么，听话做的到的就是好孩子，做不到就是跟自己作对。这也太荒谬了吧！当然我们也不能任意的去放纵孩子啥也不管那就大错特错了。父母只要对孩子做到呵护关心他尊重他引导他三件事就够了，其他的就交给学校吧，学业固然很重要但父母如果过于苛求孩子的学业在身心健康上孩子很容易走偏。因为你在苛求孩子的过程中你的情绪就是激愤的不健康情绪。

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颂清风95

初中生是很重要的时期，也是孩子叛逆时期，家长要耐心引导孩子，游戏里的欢乐大人都无法控制的，更何况是孩子呢，你去一味阻止可能会起反作用，而一味纵容也只能酿成恶果。孩子还分不清待敌什么是好，什么是坏，需要我们正确地去引导。使用手机去查找学习资料是健康的，看看纪录片是有益的，合理玩游戏看视频是能缓解自己的。但是一味沉迷游戏、躲躲藏藏去看视频、无法专注学习那就是不健康的了。

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幸福的温度67265979

孩子和家长对着干这件事现在非常常见，十个家长中就有至少三四个都遇到过，所以家长不要着急，我们要做的是先找到原因，在想怎么办。

很多家长将这个事归结为孩子叛逆，这里要和家长说一件事情，孩子没有所谓的叛逆期，不要听信那些人说孩子到了叛逆期，都叛逆这个说法。

孩子和家长对着干，原因就有很多：

对家长的管教不满意，认为家长管教太多，不顾及自己感受；

和家长关系不好，用不学习来对抗家长；

家长总要求孩子好好努力学习，造成了孩子认为学习是给家长学的；

孩子学习认知有偏差等等

所以请家长先找到原因，在考虑怎么办

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