笨笨地飞
你好像对逆反有误会，所谓的逆反，只是家长和孩子年龄特点矛盾的外在表现而已。孩子好奇心强，好动，讨厌，这是天性。家长思考问题相对理性，所以从事实和长远角度看问题的时候比较多。
当长远实际的思虑与眼前好吃好玩的诱惑发生冲突时，家长就会认为孩子不听话，逆反。
所以虽然你想用逆反心理鼓励孩子学习，可孩子多半上会顺应本性游戏。
不愿透漏姓名的辛先生
这个说不好，但是有一定的可取性。
叛逆期的孩子都有逆反心理，就想给父母对着干。
你越是叫他做什么，他越是不做，而且还可能胡乱应付。
我上初中那会就是，父母老是逼着我学习，我特别反感。那是经常和他们吵架，说实话我也挨了不少巴掌。
挨了揍所以我心里就特别压抑，就离家出走几天，把我父母急的到处找我，最后把我找到了。回去以后各种好吃的伺候着，还给零花钱，怕我再离家出走。
我知道这个方法以后，每次不开心或者和父母吵架，我就离家出走，父母也是每次都找我。
但是有一次，我又离家出走了，我感觉我父母会找我，可是他们没有找我。我在外面呆了8天，身无分文，饿的受不了，灰头土脸的回去了。父母也没搭理我，我自己承认的错误。
你还别说从那以后，我都不敢离家出走了。父母不用多吩咐我，我就自己认真学习了。
所以吧叛逆期的孩子，不要强迫他做事，也不用管他。最少别搭理他，时间长了她就懂了。
向江南折过花
我一个同事这样做的，他跟孩子约定孩子不睡觉，可以一直打游戏两天，然后一会儿喊孩子干这，一会儿喊孩子干那，都是孩子爱干的，然后晚上可以一直玩，就是不许睡觉，后来，孩儿顶不住爬去睡了，才发现游戏并不是那么有意思。
长大的方枪枪
利用逆反心理逼孩子去打游戏，然后让他爱上学习可行吗？
我是一名大一的学生，叛逆期也就是前几年的事，我来说说我的感受！
叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
那么用游戏逼孩子，让他去学习可行吗？
个人觉得这是不可取的，因为孩子对学习跟游戏的态度是不同的！对于绝大多数人来说他们更喜欢游戏而非学习！
如果孩子在叛逆期不爱学习，你可以让他少学一点，但是绝不能放纵他！很多青少年吸烟、喝酒的习惯都是在叛逆期养成的，或许这段时间孩子很难管，但是你不管的话你可能会后悔一辈子，你的孩子也可能会后悔一辈子！叛逆期也就几年，如果孩子打游戏废了可就是一辈子！当然适当的游戏还是可以的！
叛逆期的孩子更需要父母的束缚，而非放纵，逼孩子打游戏然后讨厌游戏去学习是不可能的，在游戏里在怎么菜也会喜欢游戏，可是学习再好很多时候也不喜欢！
希望我的回答能够帮到你！
长不大的叔叔9
每个孩子都是从柔弱不能抬头的婴儿。经历三翻六坐七滚八爬长大的，谁见过懒惰，不肯学走路的宝宝？哪个学龄阶段儿童不具备十万个为什么的求学精神？实际上的孩子爱学习不是成人培养出来的，不爱学习才是成人培养出来的。所以生活中常见的现象是孩子越大越不爱学习。家长越努力培养孩子，越不爱学习。
想要通过物极必反让孩子爱上学习，你有没有想过承担了多大的风险，想想在生活中你是怎么要求孩子的。
我想你对孩子要求十分严格，我也可以认为是你对孩子的期望很高，物极必反就成了纵容，想要再让他恢复如初十分艰难。
孩子在这个环境里的压力很大，我们要尽量体谅他们。不要对孩子希望太高，更不要自己没有实现的理想一定要在孩子身上实现。太高的、不合理的期望都只会给孩子太大的压力，和对不起父母的罪恶感。不要把成绩看得太重，打好基础和真理解远远比成绩重要。\r
尽量让你的期望合理化。如果看到不合理的或不可能的目标，孩子可能会放弃了。尽量把自己对孩子的要求转成对孩子的建议。尽量不要把孩子和别人比。\r
你的这种方式完全是控制欲！想要孩子按照你预想的路子走，说不好听的，你想牵着马走，而不是马载着你走！你说你是什么行为？还想用游戏唤醒他学习的欲望，先把自己的欲望放下。如果你这样做你会看到一个“惊喜”的他。慎重！
诚佑爸爸育儿分享
玩电脑的花对于孩子吸引力太大，而且对眼睛不好，所以不建议逼着玩电脑
我们要明白怎么分析并解决孩子的问题
具体化：是所有科目都需要家长陪伴完成吗？还是您觉得是孩子的专注力不够，写作业慢？还是其他原因？
探讨问题的成因，并具体分析：
a 因为单独某一科学习慢而需要陪伴：有可能是某一科的学习困难问题。
解决：先弄清楚科目，看孩子在具体科目哪里出了问题，再对症解决。
b 孩子的专注度不够，需要父母监督：参照题目1关于专注力的解答。
解决：可采用“番茄工作法”，“夹豆子法”等提升专注力。
c 父母包办代替，让孩子形成依赖：有些爸妈教孩子时耐心不足，辅导作业时经常直接给孩子答案，而不是一步一步引导孩子推理答案，这样长久后孩子就会形成对父母的依赖，减少自己思考。
解决：“授人以渔”，爸妈要多运用启发式教育，不是直接给予答案，而是要引导孩子自己去思考，多问孩子：“你是怎么考虑的？”并在孩子取得进展后，及时给予鼓励。有很多家长说，陪孩子写作业能让人吐血，不仅是因为辅导孩子累心，还因为孩子做作业的时候总是拖拖拉拉，不会找橡皮，一会找铅笔，一会又要喝水、上厕所，半个小时能写完的作业，拖成两个小时都写不完。 于是，父母就开始朝孩子吼，甚至拢不住火，给孩子一巴掌，顷刻间，亲子大战就爆发了，这样的战争不知道一星期要发生几次，家长和孩子都崩溃。孩子做作业拖拉的常见五大原因 1.不想做作业 孩子从学校回来，一些家长担心孩子做作业太晚，就会催促孩子，“快点写作业吧”，可孩子觉得自己在学校学习了一天，刚到家想玩一会儿，就被父母催着写作业，当然不愿意写。即便是迫于父母的威严，孩子坐下来写作业了，也会心不在焉。 所以，我觉得孩子放学回来之后，可以给孩子10—20分钟的玩耍放松时间，然后再让孩子写作业，当然，之前你要和孩子商量好时间，这样等时间到了，再教孩子写作业，他就不会那么烦了。 如果孩子是因为厌学不愿意做作业，父母就要花一些时间，培养孩子的学习兴趣了，有了兴趣，孩子才会认真做作业。 2.不会做 有的孩子半天写不了一道题，一行字，不管你怎么催，他都快不起来，这有可能是孩子根本不会做，或者做作业的过程中有困难。此时，家长应该帮助孩子解决问题，而不是一味地催。 比如，一年级的孩子，由于识字量少的原因，他可能不理解题目的意思，所以，就会望着作业本发呆，不知道怎么做。 3.做作业前没有准备好 有的孩子做作业的课桌还乱糟糟的，玩具、书本横七竖八的乱发，随便扒拉出一个地方就写作业，刚写一会儿，就发现铅笔要削一下了，一会又发现橡皮不见了，一会又要去厕所。 就这样，一拖半个小时就过去了，本该早写完的作业，因为一而再再而三的折腾，要等一二个小时才能完成。 所以，在孩子写作业之前，要让他养成一个习惯，先把课桌收拾干净，把学习用品摆放好，这样才不会发生找橡皮、削铅笔的情况，孩子的注意力本来就很容易分散，一会儿干这个，一会儿干那个，很难将注意力集中在作业上。 4.缺乏时间观念 有些孩子写作业的时候边写边玩，缺乏时间观念，也是导致拖拉的一个重要因素。 对于这样的孩子，父母要给他制定一个计划，可以根据作业量的多少和孩子的能力情况，制定一个完成作业的大概时间，一开始的时候时间可以宽松一些，逐渐让孩子树立起正确的时间观念。 家长的不当行为也是导致孩子做作业拖拉的原因 可能很多家长觉得孩子做作业拖拉，是因为孩子的问题，其实，家长的不当行为也可能导致孩子做作业拖拉，主要表现在以下几个方面： 1.不停地打断孩子 孩子在写作业，家长一会儿走过来看一下，唠叨两句，“你的字写得真难看”、“这道题怎么做错了”，“你渴不渴，先喝点水吧”。 家长总是不停地去打断孩子，孩子原本就很容易心猿意马，这样一来就更安不下心了，我认为，在孩子写作业的时候，不管他写什么样子，都先不要去打扰他，等到他写完了，再给他纠错，效果会不会更好呢？ 2.逼迫孩子做作业 做作业是孩子的事情，不是家长的事情，家长最多就是提醒他，千万别逼迫，长时间逼迫孩子，会激发孩子的逆反心理，让他更加反感写作业。 我老公是个急性子，每次孩子周五放学回来，他都希望孩子利用晚上的时间将周末的作业全部做完，可孩子不愿意做，为此父子俩经常爆发战争。 我很不理解老公的做法，于是，我就和孩子商量，你可以选择在周六做作业，但是我希望你能在周六将作业写完，不能拖到周日。给孩子一个弹性的时间，让他自己去处理，比强迫的效果更好。 结果呢？孩子却常常是周五晚上就把作业写完了，周六周日就可以看自己喜欢的书，去兴趣班上课了，他自己也说，早点写完，省得惦记了。
山东临沂小慧
亲爱的朋友们！利用孩子的逆反心理，逼他打游戏，而不是写作业。这样的想法实在是不可取。这样的做的后果，可能会变得更严重。孩子们不想学习，无非是对这些提不起兴趣。所以家长要以孩子朋友的心态，去了解对方。除了循循善诱，对比教育等。以身作则也很重要。家长在闲暇之余，也积极学习。也会对孩子影响甚大。喜望家长都能用心培养孩子！谢谢大家！希望大家和我多多交流！
涧云松
与其说利用的是“逆反心理”，不如说是“厌恶疗法”，“不是喜欢打游戏吗？”“打上一天一夜不间断啊！”同时不让点外卖，不给他做饭吃，自己打去，就一直打，他如果确实累了倦了知道厌烦，和他讲，约法“你不喜欢打吗？？以后如果超过规定时间上了一小时或者作业落太多没有如期完成，那就继续打游戏啊，再这样打上一天一夜，我就守着你打。”严格执行监督，并且不给做饭，不允许点外卖；同时正面引导，如果作业提前或如期完成，多奖励打十五分钟或半个小时。注意执行严格，有奖有惩（也可以有其它惩罚，如面壁、罚半天家务、长跑半小时等……），坚持下去，打游戏的恶习便一定会有收敛，改善。
tomastch
反其道而行，看起来是可以，可做起来结果恐怕会让人很失望。
游戏和作业是有很大区别的
作业就像根木头，做作业的时候会很无聊，因为作业上只有文字和图片，而且图片上的色彩也单调，没有引人注目的地方，文字看多了也会有厌倦的心理。
而游戏就不一样了，游戏里有各式各样的玩法，五花八门的游戏设计，想玩什么就有什么，比如想玩台球就有台球、想玩赛车就有赛车等，投其所好！这也是游戏公司经久不息的原因。
如果让孩子在作业和游戏中选一个的话，肯定是游戏，有的孩子会背着父母去玩游戏，而大人鼓励去玩的话，也许孩子会更加的肆无忌惮，学习可能会更差劲。
而且孩子之间会有攀比心理，哪怕那只是个游戏，也会分出个高低，分出谁比较厉害，这也会让孩子把心思花在游戏上而荒废学业。
想让孩子好好学习，最好的办法是劳逸结合，适当的以玩游戏为奖励的让孩子学习，比如让孩子作业做完了玩20分钟游戏，该背的课文背完了玩半小时游戏等（注意，这个办法需要亲自监督，因为上有政策下有对策，孩子可能会抄作业，因为小时候我本人干过这种事）
何手下
你可以这样心平气和跟孩子沟通:我们大人有大人的目标、事情。
如果孩子不做作业你就让他包揽家务:洗衣、做饭、洗碗、擦桌子……
当然，就算他做作业也要经常做做家务。
这个工作量不小，做父母的重视他的学业，他没重视父母的家务而已、没体会到作为父母的付出而已。
第一、你就看书，记记写写:书中自有黄金屋嘛!你告诉他我的文章写得好发表会有报酬的、你不做作业的话，你做家务我来学习
第二、你拿他的课本来读，逐条问他正确答案。
如果这两条不行，你给我信息。
