白2019

你的做法洽洽和我相反、在大人的交流过程中、我会鼓励我家孩子参与、发表意见、他表达了看法、不管对与错、我都会投去鼓励的眼神、这样是锻炼孩子的自信心、还有在参与家长的谈话中会增加见识、扩散思维、对他的人际交住和未来都会有好处。

即然孩子目前巳经自闭了、不爱说话了、那我认为:

1、你要和孩子承认错误、表达当时不应该教训他、让孩子打开心结。

2、你要和孩子多沟通、了解他现在的想法、然后对症下药、慢慢的引导他、在参与到大人的聊天中来。

总的来说、不管孩子做了什么、家长应该站到孩子的立场去考虑问题、而不要已我是家长我说了算、这样孩子长大后会没有自信、在交际中有人格障碍、家长有时间要多学习一下儿童教育相关的经验。

小F生活日记

怎么跟我小时候这么像……

小时候大人一起说话，我觉得有意思也会插上一句，但经常被我爸爸训回来，说：“大人说话，小孩不要插嘴”，刚开始经常被训哭，一个人躲被窝里哭的那种，后面慢慢也就不爱说话，不爱表现了。以至于现在性格语言表达能力不强，跟别人在一起也不知道说什么，情愿一个人呆着。

你知道大人的问题出在哪吗？

就是大人并没有承认孩子是一个独立的人，有自己的人格和自尊心

除了要告诉他这样做是不对的，还要告诉他怎么样做是才对的。

如果不想让孩子参与，可以向孩子说明自己想和叔叔阿姨单独谈一会儿，请他去看书或出去玩。

对孩子的任何批评也应该私下进行，维护孩子的自尊心。

“大人说话，小孩别插嘴”这句话中，明确的点出了两个身份“大人”与“小孩”。这句话的抛出者很直接地认为“我是大人，我一定是对的，我肯定懂得比你多，你在我面前凭什么发表你的错误观点！”。当我们抛开这个前提的时候，我们会发现小孩说的话不全是错误的，甚至有些新奇的观点是老一辈人所没有想到的，所不敢想的。就像《皇帝的新衣》里那个揭露事实的小孩一样！

小孩还不能明辨是非对错，需要大人的教育和引导，需要耐心和包容，不能简单粗暴地告诉他们这个不对，这个不能做，会扼杀小孩对世界的兴趣和探知，你怎么不知道这一次的训斥不会导致一个牛顿爱因斯坦的消失呢？

最后送上《小王子》里的一句话：

所有大人都曾经是小孩，只是很少大人还记得。

文胖胖

我们要明确的是，孩子的成长是需要陪伴和引导的，适当的惩罚和教育也是引导孩子向上的途径，我们有爱孩子的心就足够了，剩下的交给耐心和等待

共情沟通是最有效的沟通方式

我家孩子之前也是比较爱插嘴的，我也曾经苦恼不已，没办法说急了打击孩子参与家庭讨论的积极性，影响他的自尊心，不说确实不太好。

• 有一次，我和爸爸在说单位的事情孩子在旁边不断的和我说话，以至于我和爸爸爸的谈话无法继续。我对孩子说“你是想和我讨论问题是么，那可不可以稍微等一下，等我和爸爸说完事情咱们再讨论呢”，孩子欣然接受，安静的等着
• 还有一次，我和爸爸在说一件事情的真伪，孩子在旁边不断的插嘴说着自己的意见，顺着爸爸在应声附和着，我对孩子说“这个问题你有自己的看法对么，那你现在把你的观点阐述一下好么？”
  孩子说他说不出来不知道，我说“如果一件事情你不了解不明白最好的方法就是聆听，你明白了之后就可以发表你自己的见解了”果然孩子只听着，我们不说了他也会问他的想法是否对。
• 如果我们站在孩子的角度去考虑他的感受和他想要表达的目的，尊重他的想法，用共情的方式引导他什么样的做法更让人接受，我们与孩子的沟通会更有效，也可以达到教育引导的目的。

尊重孩子的想法和意见

做为家长我们总是有居高临下的认为孩子是我们的附属品，他就应该听我们的话，他们说的话都是幼稚的不成体统的，对于孩子的想法我们没有给予更好的聆听，导致孩子在青春期之后会出现完全不跟家长沟通的情况，孩子的人格也不够完整，性格也有可能会出现偏差。

我们希望孩子在我们的呵护下健康长大，成为一个有完整人格的，有幸福力的，性格开朗的人，那么我们最应该做的就是蹲下来平等的对待孩子，用最公平的方式与孩子沟通想法，尊重他的意见，陪伴他走过幸福的童年，让他在成年之后可以用童年的幸福来疗愈困难带来的伤痛，而不是用一生的精力去疗愈童年。

结语

孩子的好习惯是受环境影响的，我们的引导至关重要，用共情沟通的方式让孩子了解什么样的方式最令人容易接受，用尊重的态度让孩子明白他的重要性，让孩子可以更好的参与家庭讨论，明白自己的位置和责任，让亲子关系更融洽，进而培养一个高情商的幸福娃！

墨舞star

我记得小时候我们一家三口吃饭，我跟我妈说话，我爸会当我没说话一样也跟我妈说其他的事情，把我当空气，我特别特别讨厌他这样，于是，他说的话在我这也是空气，就是家长不尊重孩子，我不会这么对待我的孩子，也不会允许孩子爸爸跟我爸一样

暴走小熊猫2014

训一顿就能把孩子弄“自闭”了，确定只是这一顿吗？

实际上，很多问题是日积月累形成的，父母能把孩子训到自闭，我们需要先找到原因，再来看看如何教育。

1、孩子不尊重父母，同时父母也没有尊重孩子。

这样的尊重是相互的，比如大人说话时孩子总是插嘴，这种习惯养成上需要给予引导，但父母的引导也有问题，假设就像题主这样，一开口就是大人说话小孩别插嘴，这些做法让孩子感到被忽视、排斥和批评。有些孩子甚至就会故意对着干，或者吵闹。有的孩子就彻底闭嘴了，好你让我不说话，那我彻底不开口了。

这些都是孩子在反抗，不知道父母读懂这样的信号了吗？

2、父母不当回事，孩子的问题只会越发严重。

如果我们碰到这样的情况，只是大大咧咧无所谓的说，不管他，一会就好了。

也许过一会孩子是表面看起来恢复正常了，但这样的伤害就在那里，就在心里不断的积累着，如果没有很好的排解，就会越积越多，直到有一天，貌似只是跟平常一样的“训了一顿”，结果孩子就自闭了。

所以我才会问：确定只是这一顿的训，把孩子训成自闭了吗？

孩子并没有那么的脆弱，同时如果总是忽视孩子感受，有一天的某件极微小的事情，就可能成为压震骆驼的最后一根稻草。

3、教育是双向的，首先需要父母有个反思。

如果我们只是着眼点在于，怎么去教育孩子，在这里的这个教育，我看到的或许更多的是怎么去批评，怎么去说服孩子。

实际上，这样的出发点是不够真诚的，或者只是大人的不乐意、不开心和不理解：我就随便骂了两句，你就这么脆弱的自闭了？真这么矫情吗？

这样的教育，还是建立在父母的自以为是和对孩子的忽视上，这会让我们吃大亏的。

当然，如果父母并非这样的出发点，那么解决孩子的问题，才能有转机和改善的机会。

4、要让孩子走出来，需要父母先改变

这种改变先从尊重孩子、平等沟通来开始。

什么样的尊重？当孩子说到自己的想法和看法呢，父母先不要急着纠正或者是制止，请给孩子说完的机会，这就是尊重。孩子再小，他也有发言的权利，这是自我的需求。

而平等沟通，一定不是嘲笑，不是居高临下，不是一幅看着笨蛋的表情和口吻，而应该是平视孩子的眼睛，温和的和孩子沟通，告诉他正确的做法是什么，同时鼓励他，虽然这次说错了，但没关系，你很勇敢，敢于表达自己的看法，妈妈支持你。

5、面对现在已经“自闭”的孩子，我们可以放下成见，可以向孩子道歉，安抚好他。

孩子对父母是很容易原谅的，同时给机会让孩子说自己的心声，这个动作，只要真的去做，对孩子就一定会有正面和积极的影响。哪怕一次不成，二次也行，肯定可以把孩子带出来的。

同时，关于礼貌，关于行为，这些不在这里探讨，否则会写得太多，这方面最好的做法，就是让孩子向我们看齐。比如别人说话时，能先耐心的听完再发表意见，比如会注意场合，不会大声喧泄等等。

结语：父母需要改变对孩子的忽视，同时学会给予孩子足够的尊重，在沟通方面也需要提升，可以用更多的正面和积极话语来沟通。

庭爸谈育儿

你不尊重孩子的话语权，打断大人说话不对，但你得认真教他学习这些说话的习惯，礼貌和规矩。没有谁是天生懂事的，

秋色怡人

大人说话，小孩爱插嘴，你把他训了一顿，把他弄“自闭”了，可想而知你训他的方式有可能非常粗鲁非常粗暴，以至于影响到孩子的心里了，这对孩子发展可不好。

中国自古的美德，传承下来就是：大人说话的时候，小孩子不要插嘴。

随着社会的发展，家庭中大都是独生子女，对独生子女家长都是宠，因此教育也没有我们的祖先那么严格和讲究了。

孩子爱在大人说话时插嘴，我认为不能“一棒子打死，”也不能“一锤定音”就给带上不合适的“帽子”如坏习惯，比那些自闭抑郁不爱说话的孩子要很多。

但是如果孩子老是在大人说话的时候，多嘴多舌插话，这还真的要帮助他改正一下，因为这样长大后会给人不礼貌和没规矩。

大人要适时引导和教育，让孩子学会倾听，学会尊重他人，在别人说话的时候，特别是长辈，大人说话的时候，切记不要打断别人说话去插话，是一种很不礼貌的行为，也会认为没有教养。

我儿子在上小学一年级的时候。有一次，我和闺蜜一起聊天，这个闺蜜是从北京来的，好多年没见面，所以我俩谈话谈的很热烈，很投入。

在我们谈话的过程当中，时不时的插话，打断我和北京来的闺蜜的谈话，让我感觉很不爽。

当天晚上回到家，我自己也反思了一下，是因为我和闺蜜谈得很热烈，有兴致，忽略了孩子，孩子没有有兴趣的事可做，没有被关注，所以他就要插话。

我把儿子叫到身边，耐心而又认真地给孩子讲：

儿子认真地看着我点点头说：“是的，我没有事情做，总想跟你们在一起玩”。

我说：“是的，今天是妈妈的疏忽，应该给你带一些故事书，或者是有趣的结构玩具，你就会有趣多了，但是妈妈要告诉你一件事情就是，大人在谈话的时候，你一定不能插话，要特别想说话想表达的时候，一定要等别人把话说完了的时候，再去表达这样做是对他人的尊重。也会认为，你是很懂事的”。

儿子听后连连点头说：“好的，妈妈我知道了”。

我在遇到这样类似的事情时，虽然很生气，但是我没有吼孩子，也没有强制性的三番五次的命令孩子不许这样不许那样，而是控制情绪事后语重心长地沟通和讲道理。

教育孩子不在大人说话和长辈说话的时候插话，不能用简单粗暴的嗓门儿去吼他，甚至动粗去打他，这样会适得其反。

正确的做法就是，与孩子好好沟通，告诉他让孩子学会倾听。家长你也要学会倾听，当孩子给你说话的时候，你一定要专注的倾听，并给出回应，孩子讲话的时候你也不打断他，这样孩子学会有礼节，有礼貌。

小孩打断大人说话插话大概有这几种形式：

1、“人来疯”。

人多时越是大人们激情高昂讲话的时候，他越要来插你的话，实际上他并没有其他的目的，他就是想来凑个热闹。

这样的孩子，就要及时的给他制止，并通过游戏的方式帮助他改正。

2、“无聊型”。

就是大人谈得很热烈，忽略了孩子，孩子没有有趣的事可做，很无聊来插话。证明孩子自己有感受，有需求，而且孩子还能专心听懂大人的谈话。

我认为，首先要给这样的孩子一个鼓励，因为孩子有表达的愿望，还有倾听的能力，然后就慢慢告诉她，要等大人把话说完了，再来表达。

大人反思的是，要避免孩子不插话，那你就要给孩子提供有趣的事情去做，孩子的注意力分散了，他就不会打断大人的谈话，而且他也不会养成这个大家所说的“坏习惯”。

3、“显摆型”。

另一种就是，孩子喜欢“显摆”就是说孩子特别想出风头，露一露。那孩子也是有强烈的表达欲望，一般来说是外向性的，语言发展能力也是比较好的。

这样的家长切记给孩子“泼冷水”，要适度的引导，耐心细语告诉孩子，一定要尊重和倾听大人的谈话，如果要表达一定要给大人有轻轻的示意，或者是经过大人的允许，或者是等大人把话说完了以后，再来表达，这样孩子也学会了说话的技巧与艺术。

有一种情况大人一定要告诉我们的孩子不要“照规矩办事”，那就是遇到危机紧急的情况如火灾，坍塌等很危险的事情的时候，孩子要立即告诉大人。

大人告诉孩子说话的技巧，该说的时候说，也告知孩子无论谁在说话的时候尽可能的不插嘴，但遇到危险紧急情况的时候一定要果断快速表达。

李华园长

大人说话，小孩插嘴。这句话好有权威的感觉。都说孩子是父母的镜子，父母什么样，孩子就什么样。家庭教育出了任何问题，我们为人父母都要反思自己。

首先反思自己有没有打断过孩子讲话。

比如他在和你讨论一个玩具怎么玩，并要求你陪他玩时，你有没有说过：自己去玩，我很忙。

其次注意自身的肢体语言。

和孩子讲话时，尽量蹲下来，和孩子保持相同高度，看着他的眼睛，真诚地说。而不是采用暴力制止。现在孩子还小，你能把他吼闭嘴，长大之后呢？

最后反思自己是否教过孩子社交礼仪。

家里有客人时，孩子该如何打招呼以及做些什么，父母是否都教给孩子了？

“自闭症”是一种儿童心理疾病，如果在医院确诊了，就要积极配合医生。还有以上三点也要用在平时的亲子沟通中，避免再次发生类似的事情。

无梦楼缘缘堂

大人说话，孩子能够积极参与到交流中来，并适时发表自己的看法，是一件好事。只是，由于孩子的认知水平有限，有的时候不容易分出何时介入更合适，有的时候也不完全清楚自己的话语内容是否恰当。但是，能够参与交流表达，不躲避怯场，应该是值得肯定的行为，至少，对于今后独自面对社会是一种积极主动的行为。

孩子因为不适宜的插嘴，被训了一顿后，就“自闭”了，这其中，恐怕有孩子赌气的性质在里面。家长要冷静下来，及时与孩子沟通疏解，引导孩子更好地应对。

首先，应该诚恳地向孩子道歉：

孩子也是生命的主体，是有自己尊严的个体。家长不该当着众人的面，不顾孩子感受地训斥孩子，使孩子很没面子，因此负气表现可以理解。

同时要表示出对孩子急于想表达的心情的认可，肯定孩子积极主动参与表达的行为。在很多情况下，敢于表达、并能表达清楚是一种很必要、很难得的能力。

孩子能积极主动表达，也意味着孩子从依赖走向独立。孩子能有自己的见解、自己的思考，并且敢在大人的讨论中插话，体现了孩子的自信、不怵场的心态，这是孩子成长的见证，值得肯定。

第二，要给孩子讲明白插嘴不好的道理：

插嘴的行为是一种很不礼貌、很没有教养的行为。

别人在发表意见的时候，你随便地就打断别人的语言，显出了不把别人当回事、很轻视别人的心理，或是告诉说话人你不想听他说了，以此强行中断别人的谈话，更给人你不懂得尊重别人的印象。

随意插嘴别人的说话，也会使周围参与交流的人对你产生不好的印象，大家不会因为你的插嘴而对你有另眼好印象，相反，你还有可能因为你的随便插话，暴出你的无知无礼，是一种很不理智的失败的行为。

第三，教给孩子与人交流的一些礼貌方法：

在别人说话的时候，一定要在能够认真倾听的基础上参与表达。如果想表达自己的观点，就要在说话人的语言表达结束之后参与，不可突然打断插话。

可以用“我能说两句吗？”开始，得到别人的同意时，再有理有据地表达，既显得自己的教养态度，又不失时机地表达了自己要说的话，还会给在场的人一种大方得体的印象。

表达自己观点时，不要滔滔不绝地没完没了，不要不给人说话的机会，更不要不懂装懂地随意发表言论。谦和而有礼，会在以后有更多的人更愿意地与你交流。

总之，与人交流是一门学问，不可能让孩子一下子就明白，或完全达到你心目中的标准。一步步来，肯定赞赏孩子的积极表达行为，在此基础上，不失时机地坚持引导教育，相信孩子一定可以逐步开朗、成熟起来的。

子舒教育

作为孩子身边最亲的亲人，父母的“成人优越感”是杀伤孩子学习建立关系、探索世界的破坏性武器。

只有认识到这一点，父母在孩子面前收敛起“优越感”，用孩子理解并接受的言行和孩子交流，才能达到教养的目的。

每个人做任何事都是有原因的，小孩子也不例外，大人说话时爱插嘴的小孩，插嘴的原因是想参与话题，表明自己的存在感。

这个现象至少说明2个问题，①大人的话题小孩本不应该产生兴趣，什么原因导致孩子的兴趣

②孩子靠插话才能获取大人的注意，以及和大人交流的机会，说明以往的教养方式大人对孩子的关注度和交流陪伴不够，孩子的基本心理需求没得到满足。

针对以上两点，家长想出原因，再想出相应解决措施，调整思想和言行，孩子爱插嘴的问题就会得到解决。

孩子因为被训斥产生了“自闭”现象，这个很容易理解，孩子精神世界受伤了，通俗点说就是伤心了，插话行为本身是孩子能想到的①得到关注②和大人建立链接的唯一方式，现在被大人无理由（孩子视角）粗暴切断，孩子又是弱势一方，不知道该怎么为自己解释和争取权益，能不难过伤心吗？！

父母的共情能力是和孩子建立亲子关系的第一步，没有关系教育就无从谈起，父母粗暴言行导致孩子内心的反感，就是催发孩子叛逆的种子，建议父母读些亲子教育的书，不要再重复过去家传老套的管教方法了，孩子成龙成凤全在父母的格局和认知里。

關鍵字: 孩子 鼓励 不完美妈妈