人民服务怪叔叔
想问问你三岁的时候会不会abc？你三岁的时候也不会的话，那么孩子没救了，是遗传。
采薇0809
开发孩子的智力应该及早。
如果孩子接近三岁不会写abcd，尽管也不奇怪，但是需要家长对孩子的教育提起足够的重视。
多数孩子，不是智力的问题，而是家长教育与引导的问题。我知道，许多年轻的父母，他们是把手机或者电视当初保姆，而且，只要给他一个手机，每一个孩子都会玩得不亦乐乎。
看到题目，想起了我家小孩4周岁时候的样子。
在那时，每每我开车接送他们幼儿园的时候，我最喜欢开着收音机，听听新闻和相声，并且寻找他们喜欢的节目。
我发现，他们对相声非常非常感兴趣，尤其是马三立的单口相声《逗你玩》，和刘宝瑞说的相声《蛤蟆鼓》，都会让他们笑得前仰后合。
当时正逢小孩4周岁生日，我第一次带他们去电影院看电影，《亚瑟和他的迷你王国》。
也是在那时候，他们已经开始使用QQ，我清楚的记得，儿子的第一个QQ昵称就是“逗你玩”，而女儿的昵称是“赛琳娜”，来自电影里，亚瑟姐姐的名字。都是他们自己起的名字。
那时，他们已经可以使用拼音输入法，做简单的交流。那时，家里专门给他们一台电脑，就是玩儿，寓教于乐，寓乐于学。
许多人说到快乐童年，其实，只要想办法，学习也可能是让他们感觉快乐的事情。如果他们喜欢，适度接触网络，不是不可以。
前提是，适度。
三到四周岁，是孩子们最最可爱的时候，在这时候，每一个孩子都是快乐的天使，同时，他们对外面的世界充满了好奇。
好好爱你的孩子，好好带你的孩子，好好教你的孩子吧。
关注行学组，给你不一样的观点。
行学组
一、个人经验
对于孩子的成长，父母都很着急。我的孩子也快三岁了，我压根不会让他拿笔写字。当然想乱涂乱画也可以。我从来没有觉得自己的孩子是不是有问题。我还记得有一句话特别流行的话“别让孩子输在起跑线上”，这话不知误导了多少家长，摧残了多少孩子的童年。
个人感觉孩子家长过于焦虑了，孩子的发展情况受多种原因影响，不是正规医院或者检测机构出来的不要太在意。
大儿子因为各种原因两岁三个月送幼儿园，，他在学校就属于俗话说的“问题孩子”，每次接孩子都会有老师跟我反映问题：上课乱爬乱跑、说话、找各种理由不喝水、中午不睡觉，上课开门出去。一个妥妥的问题孩子，在座位上从来不超过五分钟。但我每次问老师是不是多动症或者有问题，老师都会告诉我，这很正常，他是个孩子，他这么大就乖乖的就不好了，你更会觉得有问题了。
现在孩子已经好多了，会收拾自己的玩具书本，认真地看书做手工，放学了还不舍得走。
每个孩子跟每个孩子特点不同，不能拿同一标准来衡量。大儿子两岁会唱戏，《小仓娃》、《女驸马》、《红娘》里面有名的段子能唱下来。老二两岁多了还不怎么说话，我不会觉得他笨，因为在很多方面他比哥哥要做得好，玩玩具，自己能坐一两个小时。
学校也开过家庭讲座题目——未来已来，你准备好了吗？
告诉家长学校的最新理念，不是孩子学会了多少知识，而更多地去自己动手，去体验，去创造，维持孩子的好奇心。
二、国家、专家看法
2012 年10月15日，教育部网站公布了《3～6岁儿童学习与发展指南》，给学前孩子的健康、语言、社会、科学和艺术五个领域的成长设定了一个“阶梯”状的标准。为什么制定这样的标准呢？就是因为中国幼儿教育小学话倾向极为严重。
图片均来自网络
中国教育学会副会长、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长叶澜教授认为：“知识教育的提前入侵，可能造成孩子智力发育的偏瘫。”叶澜教授认为，在接受不适合的教育时，孩子们在心理上普遍趋向被动、应付，只能单纯的灌输式接受，重则表现为焦虑、退缩、缺乏自信，最终可能导致思维的混乱和创新能力的丧失。
当然现在孩子确实比以前孩子在很多方面都要优秀很多，没有对比就没有伤害，大家觉得自己孩子不好都是由于与人对比了之后。有了对比之后总希望孩子是聪明的有天赋的那个。学钢琴的都希望孩子是朗朗，学乒乓球的希望孩子超过邓亚萍，但是有时候这种过高期望会出现很多问题。
其实，自然界中的一切都有其成长和发展的规律，人也一样。中国的学校教学已经比许多发达国家的教学提前了两年，可现在仍在人为提前。
就像教育家吕型伟先生说过的，如果教育是百米短跑，那起跑线非常重要。可是，教育不是短跑而是长跑，起跑线没那么重要。实际上，人的成长更像马拉松长跑，成功的秘诀在于实力和后劲。
三、给家长的建议
1、 了解幼儿发展规律，树立现代的教育观念
只有了解了，才不会与其他孩子进行盲目攀比，蒙台梭利认为，发展儿童个性的关键在于他自身，他有一种发展的进程和必须服从的规律，成人想代替上帝的念头正是造成所有子孙后代痛苦的原因。所以，树立科学教育观念。
2、要树立科学的教育方法
现在社会由于商业化的冲击，幼儿教育的科学性被忽略，有时是故意扭曲，被利用进行商业盈利，各种噱头广告不顾科学事实，故意夸大学习效果，违反科学规律，不能冷静分辨的家长时常被欺骗，扔了辛苦钱，耽误了孩子。所以，家长要辨别是非真伪，树立科学的教育方法。
3、拥有健康的心理
在这个快速发展的社会，不管是家长还是孩子都存在潜在的巨大的压力。中国父母望子成龙的心理特别严重，中国父母总想让孩子做非凡的人，而日本父母对孩子的期望不高，只要孩子长大后能有一份开心的工作，能养活自己就行了。国情和规律告诉我们，中国父母的愿望不可能都实现，那么无法实现的愿望将会导致更多问题。
4、形成良好的生活方式
一日三餐外卖，垃圾食品，吃坏了身体，吃出了问题。有研究表明，很少在家吃饭的孩子出现心理障碍的多。而那些经常在家吃饭的孩子情绪更稳定，心理更健康。
出门以车代步，没有车就不出门，身体素质不断下降。充足的锻炼不仅促进血液循环怕，增强体质，还能提高大脑分析、判断和反应能力。
父母要保持一颗平常心，只要儿女健康、快乐、平安成长，一家人和和睦睦，健健康康就是一家人最好的财富。
四叶草爱学习
我闺女4岁多了，也还不会写ABCD，但我觉得她还挺聪明的，智力发育还挺早的。
不能单纯以某一件事来评价孩子的智力发育
一般孩子在医院出生时医生都会给孩子做各种检查，确保孩子健康。在成长过程中，只要孩子没有受到太大的外部刺激，正常都是按照基因写定的程序按部就班进行生长发育的。日常与孩子沟通，如果没有发现孩子太多异常的现象，那基本孩子就是在正常生长发育中。回到ABCD这个上面来，这个只是一个英文字母，看孩子有没接触，是否感兴趣。不怕大家笑话，当年我自己上小学才开始学拼音，才知道有这个字母，才慢慢开始读和写。孩子是否会写ABCD和智力发育可以说没有一点关系，这只是一个领域，或者说一个单纯的事件，最好不要扩大化了。
家长的焦虑是孩子创造力的第一杀手
题主孩子才3岁多，这个年龄的孩子正是最好玩的时候了。刚刚对世界有一定的认知，对世界充满好奇，也在不断探索。题主这个时候非常关注孩子是否会ABCD，也反应了题主非常焦虑非常着急。春华秋实，春天开花，秋天果实成熟，万事万物都有自己的规律。孩子的成长也一样，在合适的年龄做合适的事情，孩子才能健康快乐，才会学会创造快乐的能力。孩子的成长不是工厂的流水线，设定程序最终就一定可以按某个标准出成品，每个孩子都有自己的独特的人生，这个也不是家长按自己心愿和要求来可以达成的。有的时候，揠苗助长反而会取得不好的效果。
我是一名80后奶爸，主业是做市场研究，主要兴趣点是儿童保险配置，最大的心愿是陪伴小米健康快乐成长。欢迎大家多多沟通交流。
兔子爱大米
我儿子当时两岁半了说话还不咋会说，公公婆婆周围人都急了，就我和老公不急，我清楚他啥都知道，就是不怎么会表达，后来三岁过了一下子啥都会说了，用词还特别恰当，吐字也很清楚，所以每个孩子的情况不一样，不要老拿别人家孩子跟自己孩子比较，完了怀疑自己的孩子
小西瓜头g
没那么恼火，只能说不是天才，成人长大后智力差距其实很小。我2岁半能随便数数，刚3岁画画写字就像模像样了，5岁能识字看书，现在不是一样搬砖。不是顶尖级的天才，考虑那么多有什么意思？后来成长中的际遇更重要。现在我闺女遗传她老妈，笨得很，快5岁了数学能力限于两位数以内，画画全是乱图，我一点都不急，有啥了不起的？反正没有成为爱因斯坦，牛顿的潜质，那么好好过好每一天，做一个合格的人就对了。
土肥圆二坑
我小闺女还有两月两岁，天天最喜欢的就是钻狗窝和鸡圈，前几天去地里拔了芹菜让她奶给她炒菜，她奶收拾了她一顿不服气，气冲冲的去拔地里的芹菜，葱，蒜苗。她姐姐拽都拽不住，大家说是不是该打一顿呀😂真是又好气又好笑。
用户9691740094450
我孩子2岁多，还不会数数呢！你教他他直接走，学都不学，也想开了，干嘛让早教压孩子，这个时候学的，到了一年级还是会忘，还是重新学，在升小学前半年学下就好了，你说他笨把，但是人家钟爱爪机，家里迷你的到他自己能开的，多的不得了，怎么个挖沙流程都知道，还有铲土车拉土车，这顺序，没人教都会，孩子爱玩是天性，也就能逍遥这几年，
9胖儿波
我跟你一样，现在也发愁得很，娃三岁半了，目前还是没有完全掌握量子力学和相对论，并且还无法独立设计八核CPU架构。问了医生 医生说估计是遗传 让我去做个智力测试 看是不是我脑子有问题，遗传给娃了。
花间小溪
不是你儿子智力有问题，而是你！！！建议你赶紧去看医生好好检查检查！三岁的孩子手部力量还没发育好你就让他开始写ABC，你咋不上天呢？有多少一年级的还写不好的孩子你知道不知道？你现在要做的是多让孩子做一些手部力量的锻炼和语言的训练，多听多说，三岁是语言敏感期。你能让孩子在应该的年龄做应该做的事吗？
