墨简璃

您好，感谢您的邀请！我是高级育婴师、母婴KOL福林妈咪，很高兴能回答您的问题。

建议6岁上一年级好。

一般情况下都是6岁的时候上小学，虽然七岁只是比6岁大一些，但是在全班都是6岁的情况下你家孩子是7岁，可能会多多少少对孩子有些影响，避免引起一些不必要的麻烦，还是6岁最好。

其实就是题主说的这个学习压力大的问题，不管孩子是几岁上小学，面临的压力都是一样的，大一岁并不代表孩子的抗压能力就会加强，因为在这一年里孩子在父母的保护下也不会有啥压力，顶多是生活自理能力加强了，但是同年龄的孩子，上了一年级后，不仅生活能力得到了加强，就连抗压能力也得到了加强。

另外如果是担心孩子的压力问题，其实全班同年纪的孩子都会面临，这样孩子一起对抗压力要比孩子自己一个人要好很多，而且能交到朋友，对孩子压力的缓解也能起到很好的帮助作用。

还有一点就是父母不可能永远保护孩子，总要让孩子自己一个人面临风风雨雨，所以不妨让孩子去做这个年纪该做的事情，让他自己去经历去感受，会收获更多。

福林妈咪

国家规定六岁上一年级，其实可以根据小孩自身条件灵活对待，上学比别的小孩早不一定不如年龄大的孩子，成绩好坏和智商有关，与年龄没关系。我家小孩两岁左右她奶奶带她去学校玩，天黑都不愿意回家，三岁上幼儿园小班（小班只上了半学期）五岁半开始上一年级，从小学到高中一直都是尖子班年级前十。小孩上学最关键还是要看她爱不爱上学和用不用心上。

手机用户50887330971

现在上小学的年龄卡的还是比较严的，我们这的话最少要6岁4个月，而如果晚上一年就是7岁多了。

我女儿是11月份生的，去年上一年级，当时入学时已经6岁9个月，相比那些卡着年龄上的大了差不多快半岁。也许正是这个原因，女儿入学后适应很快，学习作业什么的都不用操心。

而他们班几个小一点的男生，则很让老师和家长头疼，每天都在班级群里被点名批评，还经常被留下补作业。甚至有一个男生因为年龄小实在适应不了学校生活，老师建议退学，又回到幼儿园去了。

所以说一般是不建议提前入学的，特别是的男孩子发育比较慢，提前入学有弊无利。同时义务教育阶段是不允许留级的，以前学习差的学生可以留一级，但现在是不被允许的，从一年级到九年级，不管孩子跟不跟得上，都得一直跟着走，如果从一年级没打好基础，孩子的学生生活会非常痛苦。

但不提前上并不是要推后上，女孩发育相对比男孩快，如果到了年龄，各方面发展又会不错，完全可能适应一年级。一年级的课程比较简单，老师和家长着重培养的是孩子的学习习惯，对小女生来说应该没问题。

双宝妈育儿

我家祺小妹是7月份的生日，6岁零一个月的时候上的小学一年级，但是他们班上也有7岁上学的。说老实话还是会有一些差距，注意力、纪律这些都还行，但是因为孩子小还是会显得有些幼稚，对有些事情的接受速度还是会慢一些。我记得刚上一年级那会儿，祺小妹最喜欢的就是问为什么，当时我都快被问晕了。至于6岁上好还是7岁上好，还是主要取决于孩子自身。

01孩子的智力发育程度

有些孩子会发育得快些，有的就会慢些。虽说孩子就没有不聪明的，但是没到相应年龄就要求他做到相应的事情还是有些为难孩子和自己。比如说做事情的专注力，有的孩子真的就只能集中注意力10分钟，再多都不行，他就是要动来动去，无法控制自己。我家祺小妹也回来跟我说起过一年级的时候，班上有同学上课时突然就站起来在班上走来走去。到了二年级就很难碰到这种情况了。

02孩子的生理发育程度

有的孩子走路很早，像我家祺小妹一直到1岁3个月才能完全自己走路，不要家长扶，但有些小孩1岁甚至更早一些就能走得很稳了。还有手指的力量，有的孩子握笔姿势和写字轻重也有很大的不同。还有体育课上的项目，有的孩子就会很容易掌握，有的就难免做不好。我家祺小妹拍篮球就怎么也拍不好。

03孩子的人际交往能力

学校也是个小社会，每个人都在里面扮演着自己的角色。除了教会孩子礼貌、主动的人际交往的基本礼仪外，怎么让孩子更快融入集体也是一件很重要的事情。如果孩子成了独行侠，不仅孩子本身很难过，我想家长也会很担忧的。

祺小妹一家

女孩子究竟是六周岁上一年级好还是七周岁上一年级好，我觉得还是要看各个孩子。七周岁上一年级的话肯定要比六周岁懂事得多，理解能力也好，但是，家长时常担心的是孩子进了高中后在班上年龄较大影响她的学习。

在这一点上我其实是有一个失败的例子的。我的女儿是9月份生的，当时报名上小学的时候也不像现在这么严格，不用看预防接种等证。再加上她是在我老家生的，后来回南京报户口的时候就给她改成了8月份，这样就提前一年上学了。也就是说她上一年级的时候还不足六周岁，而她班上有女生推迟上学的，比她大了一岁半。成年人如果差一岁多是看不出差距的，但是对于六岁左右的孩子来说，相差一岁半的差距是非常大的。

再加上当时我们为图方便省事，直接让她上的我们单位的幼儿园。那时候国企基本上都有自己的幼儿园，大一点的还有中小学。但是，我们那个幼儿园的阿姨就是单位各岗位上年老体弱的照顾去幼儿园看孩子的，正规幼儿园毕业的老师就一位。于是，一个年龄小，再加一个底子薄，所以在她上小学尤其是刚开始的两年间，我感觉特别累。她也累我也累，曾经我也是那被喊的家长，不是她的书丢了就是作业忘了带或者是错拿了别人的本子写作业，反正各种幺蛾子层出不穷。看着她站在一帮同学中间比人家矮了那么多，真是让人心疼。老师批评她的时候，她还懵懵懂懂，完全不像别的孩子那样脑子开化。

好在她个人的领悟力还不错，终于一步步追了上来。到初中的时候已经能拿到区三好学生的奖状了，想想也真是不容易。但是，现在来回忆小学的时光，我还是觉得像恶梦似的。

所以，孩子究竟要早上学还是晚上学，你可以仔细观察一下自家的孩子跟同龄的孩子，看看她们在一起的时候对很多事物的反应力和领悟能力。另外，如果孩子本身的生日比八月早了好几个月，就不建议推迟了，如果是接近八九月，六周岁上学在班上年龄是最小的，感觉她又不算太开化，不妨晚一年。视自己孩子的情况而定，不可一概而论。

我是苏小妮，希望我的回答能帮到你，喜欢请点击关注和分享！

苏小妮

因为我的宝宝还未到入学年龄，我就我个人经历来说下吧！

我是六岁上幼儿园，七岁读一年级，然后读高中又复读一年，到了大学，虽然班上有一半以上的同学复读过，可我还是成了妥妥的大龄女生之一呀！甚至有同班复读过的女生比我小三岁！听说她是上学早，然后她们当地小学只读了五年，所以就年纪小了。

可能大学之前，上学早或晚的影响还不太看的出，到了读大学之后，年纪比同班同学大，或多或少会有点无以名状的自卑。到走入社会之后，年纪又比同一届的同事大，在婚恋上也比较容易自卑。而且，特别是女孩子，如果读大学，读书出来都20多岁了，到了找男朋友结婚等等事情上的黄金时间也就那么几年呀！刚毕业又要顾工作，所以现在很多剩女，其实也并非不优秀啊，是真的时间太匆匆，一不小心就三十了。

至于读书早晚对学习的影响，我觉得影响不大。我前面说到的比我小三岁的同班女生，上学早，可是人家学习可优秀了，英语六级考了700多分，而只需要400多分留可以通过考试的。

而且现在社会，小孩子普遍入学早呀，建议还是六岁给孩子上一年级吧！

宇小虫

对于这个问题，作为俩娃的妈咪，又恰好是两个截然不同时间出生的娃，在上学时间这个问题上，应该是有发言权的。

我家俩娃，一个生于酷暑炎热的八月，一个生于寒风凛冽的十二月底，姐姐目前上小学三年级，妹妹目前刚上幼儿园，回头再来看，在上学这个时间段上因为出生时间的不同有着特别明显的差异。

最明显的首先莫过于旁人的反应，每一次我说起姐姐的生日，周围都投来了羡慕的眼神并用相同的口吻说：你家可真赶巧了，八月的娃赶上了末班车。以后早一年读书，早一年工作，早一年结婚，早一年生娃，干啥都比别人早一年。。。（好好好）！

而轮到妹妹时，好多人都用遗憾的神情，带有可惜的口吻说：十二月底的娃，刚出生就比人家大一岁，读书也晚，工作也晚，以后都要比别人晚一年，还是女孩子。。。（唉唉唉）！

而我，在真正经历了俩娃的上学历程后，对于娃或早或晚的上学时间表，已了然于心。

按照国家规定，幼儿满36个月才可以入园，于是姐姐刚过三岁生日就上了幼儿园。而十二月底的妹妹，是三岁六个月上的托班，三岁八个月才正式入园的。

可别小看这短短的半年，对于小朋友的心智发育有着重要的影响。

• 首先就是行为习惯方面。

好习惯的孩子会受到大家的欢迎，这点毋庸置疑。可是差半年的孩子差距也是很大的。

比如自觉把垃圾扔进垃圾桶，不随地吐痰，饭前便后要洗手的习惯看上去是小事。可对于成长中的孩子来说这都是大事。

还有遵守课堂纪律，愿意分享，能照顾人，做到这个点能让老师省心很多，但是刚满三岁的小朋友还是差强人意。

• 其次是生活自理方面。

自己穿衣、吃饭、上厕所这几件事，很多孩子不会，甚至有孩子去了幼儿园就不敢上厕所，有的孩子拉身上都不敢说。

这样的差别在年龄差超过半岁以上的孩子身上很明显，不同的结局也会让孩子感觉很糟糕。

• 再次就是情绪的管理和表达方面。

很多孩子一发脾气就喜欢动手打人，一遇到问题就开始哭泣不干，男孩子更是喜欢这样简单粗暴的方式，一来脾气就动手。

自控力的差异导致行为的不同，就算老师再怎么引导，也有点招架不住。要不我们怎么常说：有些脾气是天生的。

• 最后是心理准备，抗受挫力方面。

年龄小的孩子并且是家里的独子，多数平时是被长辈宠溺的孩子，到了幼儿园稍有不顺，别人不依他，就开始任性骄纵地发脾气。

而年龄稍大一点的孩子，同理心，理解能力都略强，能体会到别人说的意思，从而配合良好。

所以，你看不同的孩子在幼儿园方面就有如此大的不同，更不要说小学了。

0-6岁，应该是孩子最需要父母陪伴与呵护的年龄。可是很多的父母一直在拼命拉着孩子跑，生怕孩子落后了。

有一个数据显示：妇产医院8月底做剖腹产的产妇比较多，因为按照教育部的规定，孩子必须够6岁才能上小学，而早几天做剖腹产，孩子就能早一年上学了。

事实上早一年上学，到底有多大用？未必早一年就早成功？晚一年就落后了？做这样的决定时，先问问自己对孩子了解多少。

小小的孩子，在每一年，甚至每一个月都会有新的变化，这种变化不是身体上的成长，往往是心理上在不断地成熟。

而且孩子的性格脾气、行为习惯在7岁前基本成型。当父母对孩子有足够的陪伴，才能捕捉到孩子的小小心思，也能把握住孩子心理发展及情绪的变化。

不管是幼儿园，还是小学，都是这个社会的小型浓缩体。这里有竞争、有合作、有友爱也有挑剔。

每个心理健康地孩子都会追求卓越，他们会不断地跟人去比，也会跟自己比。在与人的比较和交往中，感受到自己的价值，会观察自己是不是受到了尊重，得到了重视。

这些心理需求，都会在行为上表现出来。

而入学就是一次最直接最严格的考验。孩子进入学校，就意味着置身一个全新的环境中，而新的环境往往能检验出这个孩子的准备情况。

如果这个孩子有了足够的准备来应对这个新的环境，他们就会爱上这个环境以及遇到的人和事。

像我家姐姐，刚过6周岁的生日上的小学，一年级的表现真是差强人意。上课专注力差，坐不住动不停。下课喜欢和同学疯跑打闹，排除也站不好爱说话。总之哪哪儿都不如意。虽然成绩还不错，但是小组长、班干部这类肯定轮不到。

而且我发现一个很有趣的现象，老师通常喜欢让大一点（早一年）的孩子当班长及班干部。为什么？这类孩子的自控力、理解力、领导力都要比晚一年的孩子强多了。

所以，很多妈妈说到底是6岁读一年级好，还是7岁好？遇到这样的问题，要先问问自己，孩子是不是准备好了。

因为年龄和学校都是外在的条件，而孩子才是这关键的一环。有时候，放下焦虑，等一年又有何妨。

特别是好动的孩子，提早入学更容易造成他们听不懂老师讲课，在课堂上也坐不住。听讲也坚持不了多久，常常被老师批评。有时候还跟同学打架，家长自己都经常被老师叫去谈话。如果孩子跟不上学习进度，刚开始就会有心理压力，抗拒去上学。甚至最后躲避自己的老师，逃课。这是一种恶性循环。

一旦孩子一开始觉得自己不如其他同学，觉得在学习上难有作为，孩子可能会永远觉得自己不如别人，这种自卑感会影响孩子一生。

晚一年入学，是害还是爱？

父母心里的时间表，仅仅是父母的计算法。而每个孩子，有他自己成长的时间表。

看父母对孩子是否有足够的了解，又是否帮助孩子做好了充分的准备，就怕父母没有任何的用心，而孩子又毫无准备地被你推了出去。

着急的当下，有时要静下心来看看，也许会发现不一样的风景。

应台在《孩子你慢慢来》里写到自己有一次在街头买花，一个5岁的孩子给她扎花，花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。奶奶着急地训斥孩子。

但她安抚老人，“让孩子慢慢来！”

坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事：