阳光e视
英语专八与普通美国人相比真可说没有可比性。
我们对这一情况其实并不陌生，举个简单的例子，生活在美国的某人，对汉语特别感兴趣，在大学主修汉语，并通过汉语八级应试合格（打比方），可以说此人巳经是中国通了，可是当他到了中国与本地人交谈（全说普通话）就完全不行了，大体上的交流还可以，但牵连到日常生活方面就不是那么顺口了，而且本地人一听他的口音就知是个外来人。
因此，英专八级也好，汉专八级也罢，他们只是对双方的文化文字有很高的了解，但任何一方容入到另一方都不可能象本地人一样生活交流自如。
文武斌哈哈
我有一个朋友，在一家知名的教育机构做英文培训教师。她的水平很高了，早就拿到了英语专业八级，其水平应该超过了八级。她在教育机构属于精英教师，所以后来被送到美国哈佛大学进修一年。她去了之后，突然发现，她这么多年学习的英语居然跟不上节奏。
我这位朋友，她在赴美之前，已经掌握了5万多个单词，那得是厚厚一本词典，但是她在美国与人一发生交流，总感觉难以应付。有时候居然听不懂。这也难怪，我们学习英语都是很正规的那种，而美国的英语一直在变化。而且，我们所处的环境是不一样的。我们由于从小居住在非英语国家，所以我们的思维和英语国家的人不同。在英语国家长大的人，一言一行都是用英语思维，他们当然掌握英语比我们熟练的多。
当然，我们不能说这位朋友仅仅相当于美国中学生水平，这个也未必。从对英语的使用熟悉度来说，很可能是这样的。但是，这位朋友已经掌握了5万多个单词，她缺乏的仅仅是熟悉度。通过一段时间在美国的生活和学习，她进步很快，离开美国的时候她已经可以直接阅读莎士比亚的原著。
怀疑探索者
2004年开始大学本科，2011年研究生毕业。英语专业的等级考过八级，雅思考过8.5。但你要问我，我的英语水平跟外国人相比怎样，那得分怎么比。
一，听力口语方面
1，流利度上，约等于小学生。
大多数的英语专业毕业生，听力口语都是弱项。咱们中国人擅长阅读和语法，不擅长听力口语。所以，跟外国小孩相比，可能存在听不懂，说不明白的现象。
我有幸去过英国和美国，在日常对话方面是可以完成自由行的，也可以熟练跟老外聊天，介绍中国。但流利度上不行，听力上也要用心认真去听，才能听懂。无法达到那种漫不经心的，随意交谈。
身边人有带孩子在国外生活的。小孩子接受新语言快，这个六岁的孩子已经可以十分流畅的跟老外交谈。这是语言环境。
2. 内容深度上，没啥好比较的
内容深度上，取决于每个人的学识，我们没法比较。即便是获得了专业八级的英语，在理解问题的深度与广度上，可能低于同等的国外大学生。这不是英语能力的对比，而是独立思考能力的对比。
二，在阅读方面
中国学生的阅读水平明显高于其他三个能力。平均来说，是听说读写中最好的一项。但中国学生的阅读内容更偏于做题，读文学名著的机会少，所以阅读的速度、质量、理解力等都不能跟国外同龄人相比。当然他们也不能跟我们在中文方面的阅读能力相比。
国外的孩子，从初中开始，每学期都读很多的书，老师也要求写书评。到了大学，老师还会布置很多的专著，要求孩子们做科研，然后写论文。
所以，虽然阅读同比略强，但我们的阅读水平，在速度、难度、深度方面，可能相当于国外的中学生。
举个简单的例子，美国高中生的SAT考试题，有多少国内专八学生能看懂的？即使看懂了，有多少能回答上问题的？美国的SAT考试跟中国的中文高考是一样的，不是对信息进行识别，而是跟文章内容进行提问，考察思考能力。
三，在写作方面
我们英语专业八级，要求写的作文是400字，可以说难度很大了。但像我刚才说的，跟国外同比，就很弱了。国外初中生天天写书评。咱们中国学生的写作，八股味道很浓，国外学生写作就没有这些套路。
所以，在写作方面，我认为专八的学生相当于国外的高中生。
四，在语法方面
我们中国人学英语，可以不客气的说，几乎就是在学习各种语法。所以，我们对于语法规则的掌握，可能要好于国外孩子。这一点也没什么奇怪的，国内的高中生，在学语文的时候，才会系统学习语言规则，因为语文高考会有错误句子识别分析。这部分考题，需要运用各种语言规则去做题。至少在初中的时候，做题大多还是凭借母语的感觉。
同样，国外学生在语法方面，也凭借母语的感觉。对于句子的分析，可能不如中国学生分析的透彻。
在语法方面，我认为国内八级的学生可以跟国外同龄大学生不相上下。
五，在英语学习能力方面
这一点也没啥可比性，咱们英语专业八级的学生，相对英语能力较强，可以有能力自己阅读各种英文读物。与不是八级的国内学生相比，还是有优势的。
但与国外孩子相比，就没啥优势了，也没有可比性。
六，如果八级的学生到了国外会怎样？
可以说，语言水平会有突飞猛进的增长。因为我们八级的学生，已经有了完善的语法体系，词汇量也达到了一万多。而且还有英语自学能力。其实欠缺的，就是一个语言环境。我也真心希望所有学习英语的人，能够把语言运用起来，那样就太好了。
王先生的阵地
大家好，我是一名英语专业毕业的老师，现为一名初中英语教师。
在我国现阶段大学，有各种英语水平考试，英语专业学生有专业四级TEM–4和专业八级TEM–8，非英语专业学生，有大学英语四级和大学英语六级！这些英语水平考试，促进了我国千千万万的大学生学习英语的积极性，是许多大学毕业生追求的梦想！各级各类部门在招聘选用大学生人才的时候，也以大学生的英语水平考试成绩为参考，因此，大学英语水平考试一直以来发挥着非常重要的作用。
那么题主说到的是英语专业八级，应该是我国现阶段大学英语专业学生层次比较高，难度比较大的考试了！其要求的词汇量应该在12000到18000之间，需要掌握的短语在6000到8000之间，能够熟练运用各种英语语法，能够熟练的听懂英美国家各种对话以及各种英语报道，如VOA,BBC等等.能够看懂各种比较难的英文文章,便能够写出难度比较大的英文文章。
那么，英语专业八级,相当于美国的什么水平呢？我认为,这没有可比性。
首先，作为中国学生,大多数人自出生以来就生活在说汉语,或者方言的环境里,没有很好的语言英语语言环境,所以在词汇,语音,语法,阅读和写作等不是直接习得，不是自然地学会，所以不管在哪方面，都没有英美国家英语的自然养成与习得有优势！
其次，中国人学习英语，很大程度上是通过学校教师教学来完成的，学生的学习，缺乏主动性，你缺乏用英语思维的习惯。很多英语表达，到了国外以后不被英美国家接受！也就是我们大学生英语学习的内容，和英美国家的英语有很大的差距，甚至用不上，用不了！
最后，英美国家没有设立这样的英语水平考试。他们的英语，和我们汉语一样，在日常生活中的应用不是很讲究语法规律，是自然而然的表达。所以，从这个角度讲，也没有什么可比性！
如果实在要比较,应该相当于因美国家高中二年级到三年级学生的水平！
以上观点仅供参考,如有不当之处请指正.
麻山布依人
我最有权威回答这个问题，先不要嘲笑我。我就是英语专八水平，现在到头来还不是一个初中英语老师。
至于专八和美国人的水平相比，实话告诉你，根本就没有可比性。如果实在是要相比的话，就相当于大学一年级新生中等生样子。去年寒假我去美国旅游，我发现我和当地普通人的沟通问题不大，但是当聊到某种专业领域的时候，我大多数的时候是懵逼的。
所以，像我这样的专八就是美国的freshman.
广州番禺英语老师刘坤
我在美国带领一个团队，口语可以说被我小学二年级的儿子秒杀，而我儿子才移民美国两年，算不上真正意义的童子功，但中国的一般水平的大人我看已经无法超越。专八和美国人比？搞笑吧。。。我移民美国工作六年，专八估计连美国小学生都不如，被秒杀。。。记得儿子在幼儿园的时候带回来一个作业，里面贴了四片云彩，分别给了个英文名字，大概就是雷雨云啊什么云啊。。。。真心是一个词也不认识。。。
Stephen1980
这么说吧，我远房表姐，当年托福差七分满分的大牛（全国成绩第三还是第五我记不清了，反正是考进公费），去美国读医学博士，下飞机还是发懵，人家根本不和你说标准美式英语啊!（这是表姐假期回国和我们闲聊时候说的，她没想到会听不懂，哈哈）想象一下，一个国外友人飞机出来遇到广东福建，或者四川的，他能听懂才活见鬼了。英语专业八级，笔译一般没问题，但是遇到专业词汇一样懵圈。比如field，force，IGBT，这类词汇，不是电气专业的人，根本不知道是什么东西。而且啊，英语还有日式，印式，韩式，以色列式，没听过的一定很懵，不知道对面很自在的夸夸其谈在说什么。有兴趣的可以到网上搜搜，很有趣。一般听不懂，直接问吧！how to spell？这个很常用，哈哈
钱淮文学号
说来惭愧，本人四级还是补考一次才勉强过关的，英语一直是大敌，怎么办呢？只要思路对办法总比困难多。去西外英语角学学呗，然后找了西外的女朋友（现在的老婆），学霸一枚，专八必须一次过，比我晚毕业一年，因为我到沿海工作了，考研也是敷衍了事，差20分，后来一溜烟跑我在的城市找我，参加了工作。现在一起做公司，和八十多个国家打交道，也算学以致用。她同学们研究生毕业有的重点中学当老师，有的跨国公司当高管。就是这样。水平高不高，学以致用是关键。实在学不到那个水平就像我这样改变一下思路嘛。祝大家学以致用，事业有成。（完）
彼岸花在哪里
没有可比性。要说比口语，肯定比不过他们，他们很多约定俗成的表达，我们不懂，我们只是能说我们学习过的东西。但是要是说写作，专8级学生的能力肯定会超过百分之六七十的美国人。我曾在美国伊利诺大学香槟厄班纳分校进修过英语（也就是中国留学生张莹颖失踪遇害的那所大学），住在一个当地普通人的家里。我们每天都要上交一份journal作为作业。记得有一天，写一篇“Culture shock (文化冲击)”，我在电脑上打印完我的作业急急忙忙去学校，忘了关电脑，主人看了我的作业以后，跟他的邻居说，这些中国老师厉害。后来他跟我聊起我们的学习，问我你们为什么学习这么深奥的东西，这样的作业他们根本没办法写。我只是一个中学英语老师，七七届大学英语专业，英语能说能写，运用自如，从没有考过级，不知道四六八级什么滋味。语法他们更没办法跟我们比，我敢说，中国高中英语老师的英语语法秒杀百分之八十以上的美国人。所以这种片面的比较不太有可比性。
蒋扬明93
可以说，英语专八（即专业八级），在层次上处于国内首屈一指的地位，但国内英语专业八级的高材生与美国土生土长的人相比，按照我们学校英语老师的说法，二者基本上没有多少可比性。
我们学校的英语老师就是专业八级的师范生。在我们普通老师听来，她的英语口语相当不错。但是她自己认为，她的口语水平和美国人的五六年级的小学生差不多。这是为什么呢？一方面，虽然在词汇量的掌握方面，过了专八的国人比美国小学生要丰富一些（专八必须掌握的词汇量在一万三千个左右，常用的词汇量也在八千个左右），但在口语的纯正程度方面，国内专八的高材生与人家的小学生旗鼓相当。另一方面，美国人从小就开始讲口语最为地道的英语，这就好比我们乡下的孩子从小就讲地方方言一个样——如果地方方言有考等级的话，那么外国人就算考过了我们地区的方言专业八级，但我们村小的小学生比起来，在方言发音的准确性方面，二者可能算是半斤八两。
在国内应试教育的大环境下，无论我们是通过专四还是专八，我们始终无法学到地道的英语发音。不过，我们也有我们的特长，我们在英语方面的特长就表现在如何做题目方面，比如有些学英语的“前辈”总结出“三长一短选最短，三短一长选最长，长短不一就选C......”之类的做选择题技巧。故此，在做选择题方面，美国人别说是我们国内专八的专业人士，就是高中一年级的学生，也不一定比得过。
一位专门负责大学生招聘的朋友，在一次招聘的时候，他让一名英语过专八的大学毕业生用英语来进行自我介绍。结果，这位“高材生”在介绍自己的时候吞吞吐吐，用英语表达的时候有点像“羊拉屎”，相当不流畅；不仅如此，这家伙在介绍自己的时候，在语音的音调、节奏、吞音、连续、爆破等方面实在让人不敢恭维，如果有美国土著来到现场，估计会笑得捂紧肚子，绷断腰带。
可以说，英语专业八级的国内高材生，在听外国人闲谈、演讲，或者看英语书报方面几乎没有太大的障碍，但与外国人对话交流，估计还存在一定的“中梗阻”。因为国内学英语的语言环境还有很大的提升空间，所以那些过英语专八的人在涉及到很专业的语言时往往也会一脸懵逼。
英语等级并非与口语水平划上等号，一些英语过四级的人，说不定口语水平都相当不错；而一些领到英语专八证书的人由于口语方面还存在“短板”，所以想要在与外国人交流的时候畅通无阻，一般情况下还要在领到证书之后继续在口语上“做足功课”。
