虚学理教

请分析具体原因，如果确实不是孩子的问题，可以请求换班；如果孩子有问题，如过分违纪、过分顽皮到影响班级管理，还是要家长多引导、帮助孩子，慢慢改掉坏习惯。

聂老师教学札记

说一个亲身经历:

暑假我遇到了一个家长，她说他们家孩子2年级，被老师孤立，并且当着全班的面说想把孩子赶出这个班，屡次让孩子站在教室外面，课也听不了。所以落下了很多课，成绩很差，想来补一补。

我看了看躲在她后面的孩子，怯生生的，挺胆小的感觉

当时我的反应是这个老师也太人渣了吧，这也配当老师。就问了问是不是孩子太调皮，妈妈说，孩子的确有一点调皮。

后来这个孩子在我班上学习:我发现这个孩子有多动症，完全静不下来，注意力不能集中，不是在捡东西，就是在准备把东西碰到地方，然后好去捡。这就算了，他还影响其他同学，拉着这个摆一摆，那个聊一聊。

所以我想说:

1、老师孤立孩子这件事情的本身是不对的。但对于家长而言老师只是孩子几十个老师中的一个，但是孩子却只有一个二年级。所以我们应该把重点放在孩子身上。

2、恕我直言，孩子身上必然有缺点，我们需要去找到这个缺点，并且尽量帮助他改正了，不然就算转班、转学，问题还是会存在。

顺便说一句，已经闹得这么僵了，及早找到孩子的原因，然后帮助孩子转学，要不然给孩子心里留下阴影就麻烦了。

许老师侃数学

我认为，你应该去找老师谈心。跟老师推心置腹地讲一下你的想法，相信老师会理解的。

记得我儿子初中的时候，也常常回来告状，说老师怎么怎么的，同学怎么怎么的，我一直这样教育他，老师高兴来管管你，说明你还有可能成为好学生，假如老师不愿意来理你了，那你肯定是一个扶不起的刘阿斗。

可是，事情并没有那么简单，儿子上初三那年春天，马上要临近中考了，他穿衣服的时候我无意之中发现他的左手臂上有一条红色的印痕，问他，你的手臂怎么啦？他回了句：“你去问XXX老师吧”，我想冒冒失失地去问老师也不好，于是熬到儿子放学回家，他告诉我，是因为全班一个同学也回答不出问题，数学老师光火了，走到他身边，看到他歪着身子坐在那里（儿子小时候很胖，座位小，坐着不舒服，常常要扭来扭去坐），便拿教鞭打了他一下，我不认为老师是故意的，他可能是想吓唬吓唬他的，结果他一让反而给撞上了。

知道事情的原委以后，第二天等儿子上学后，我给老师打了一个电话，委婉地表达了一下我的意思，我说：我这个孩子从小是棍棒教育的，现在马上面临中考了，孩子压力太大了，我现在不要求他考得怎么怎么样，只希望他开心快乐就行了。我想心理健康比什么都重要。老师听了当时也没有说什么。这件事情也就这样过去。

后来，儿子中考的数学成绩出来了，差一点满分。大家都为他高兴，他还兴奋地告诉我，他们的数学老师在中考之前对他可好啦。我想，可能是我打了电话以后老师也意识到他的行为有点失态了，所以对我儿子关注得比平时多了点。而我儿子呢，可能是拥有了良好的心态才发挥得这么好吧。

所以，解铃还需系铃人，问题出在哪，你要去找源头，相信老师会理解你的一片苦心的。

我是佳期有遇 欢迎互动留言

佳期有遇

转学吧！留在哪个学校会害了你孩子的，我小时候就遭遇了这个问题，因为家穷，我妈没文化爱乱骂子女，班主任是我一条街的，知道我家情况，叫班上同学天天欺负我，我恨她入骨，想杀死这个老师，几十年过去了都还是恨她入骨

婭黎乖乖

您好！我是慕颖渊，陶艺教育工作者，从业5年以上，也是一位父亲，时刻关孩子注教育问题，现在我来回答您的提问。

问题很严重，必须重视并立即寻求解决方案。孩子被孤立对他身心发展有极坏影响。孩子只有在群体中找到认同感，才能形成健康的人生观价值观，这方面甚至超过父母的影响。我根据以往的经验谈一下该怎么办。

一、先与孩子沟通，收集信息。

1、您和孩子沟通时，要心平气和，不责备，不训斥，多倾听，孩子在说话时不要插话，有问题等孩子讲完后再问。

2、您告诉孩子，知道他的处境，并为此感到难过和伤心，让他大胆地说出来，越详细越好。

3、您要站在孩子的立场上，帮助他分析原因。不要像有些父母一样，不先问明孩子原因，而是一顿谩骂，“怎么就你这样，别人都好好的，你咋那么没用呢”。孩子深受打击，是最脆弱的时候，父母要给孩子以爱，让他们有勇气战胜挫折。

4、记录孩子说的话，整理成文字，以备后面使用。

二、再与孩子的同学沟通，进一步了解情况。

1、多与孩子的同学沟通，询问他近期在学校的状况，了解老师的情况，如在学校不便可在校外，别要让老师知道。

2、做好保密工作，保护提供信息的同学。

3、把收集的信息，以文字的形式整合到一起。

三、找老师沟通，核实前面收集的信息。

您找老师沟通，可能会有两种情况，第一种是老师拒不承认，还和您打太极。第二种是他直接承认了。

第一种老师拒不承认：

1、沟通时一定要压住火，您和老师谈孩子最近的情况，说孩子有异样，不愿上学，不爱说话，精神恍惚，问老师该怎么办。

2、看老师的回答，及对您孩子关心程度，情感这东西骗不了人，根据他的反映做出判断。

3、把跟老师沟通时的信息记录下来，整理成申述材料。

第二种老师直接承认了：

1、您一定要压住火，这个老师的师德有严重问题，不是一名合格的教师。不要发生肢体冲撞，不然有理也变成无理。

2、如还能沟通，试着了解下他为什么这样做，如不能沟通就算了。

3、还要调查下，他是单单针对您的孩子，还是针对很多，如果是后者，联合被伤害孩子的家长一起维权。

4、如果老师对孩子有精神虐待和体罚，要让司法司法部门介入。

5、把您和老师沟通时的信息，整合成完整的申诉材料。

6、如孩子身体有异样，精神状态不佳，到医院检查下，开个医疗证明。

四、找老师的上级领导，反映情况。

1、先不要越级上报，直接找教导主任反映，把申诉材料交给他，明确要求他解决办法，处理时间期限。

2、教导主任解决不了，或和老师沟通过无效，直接找校长。

3、校长出面后，看老师改变程度，如果还是老样子，再向校长反映一次，他依然不改，直接向教育局反映。

五、后续出现的情况

1、校长出面，老师改正，或行为有所收敛，至少明面上不敢。

2、最终上报到教育局，老师改正行为收敛，跟对其他孩子一样。

3、不管哪一种，都有隐患，老师和家长、孩子，走到这一步，给师生关系带来很大伤害，很难和谐相处。

六、如何为孩子选择

1、把老师调走，重新换一个老师。

2、把孩子调换到别的班级去。

3、孩子继续留在原来的班级。

4、让孩子转学， 换一个环境。

七、家长还能做些什么

1、无论何时，父母都是孩子最坚强的后盾，只要我们给孩子爱和勇气，他们定能战胜困难。

2、当您的孩子遭受精神上虐待和体罚时，请勇敢的站出来，别怯懦，遇到问挺身而出，直面不良老师，对侵犯孩子的行为坚决说不，我们越是坚决，类似发生的事情就越少。

3、孩子们终究会长大，他们在我们身边的时间就那么多天，多多守护，多多陪伴，再忙、再苦、再累又如何，错失陪孩子一同成长，才是最大的遗憾。

希望我的留言，能对您有所帮助和启发，如有其它问题，欢迎大家在评论区留言。

慕颖渊

首先你有没有确凿的证据，如果真是这样这样的老师不配做老师，可以直接找老师，友善的沟通一下，问一下为什么这么做。如果没有可以直接找领导校长解决问题，调一下班级，还有老师为什么这么做，肯定有原因，一定找出原因，看看自己孩子有没有什么错误的行为在学校，老师也不会凭白无故的这么做，找到问题的矛盾点对症下药

我是建国

我不知道您的孩子现在多大，但遇到这种情况是一定不可以敷衍了事这么过去的。因为如果处理不好可能会给孩子带来很大的心理阴影，最终影响孩子的性格，伴随孩子一生。

首先是找下是老师的问题还是自己孩子的问题。

首先来说老师，老师是孩子的指路人，老师的一举一动影响着孩子的认知与三观，孩子越小，影响越大。我看过这么一个事例，小学二年级，常识老师说到秦始皇修建长城，一个孩子说到：“修长城的是工人，是百姓，不是秦始皇”。老师说他扰乱课堂纪律要惩罚他，让他罚站。而被影响的是另一个小姑娘，到那时候，那位同学变的很讨厌上学，作业也不积极。后来那位小姑娘说：“被罚站那个同学是班上最聪明，最努力的同学，我觉得他说的很对，为什么老师可以这么不尊重人？”可见老师的一举一动对孩子的影响有多大。那位孩子真的说错了吗？不，并没有说错，那位孩子说的正是马克思主义的群众历史观。而老师并没有去引导孩子，解释孩子的疑惑，而是直接用罚的方式去让孩子闭嘴，这就是这位老师一个很大的问题，而这样的老师也不止一个，这可能也是出台教师惩戒法备受争议的一个原因吧。

所以说，老师的行为会影响着孩子，如果是老师的原因，推荐先去与老师交流，不行再与学校交流，如果学校也不管可以去教育局或打12345投诉。如果有需要可以给孩子办理转学。但决不能敷衍了事。这种事如果敷衍了事有了第一次就会有第二次，第三次。

家长再找下是否是孩子自身的问题导致老师不得不让全班同学孤立孩子？

有一些孩子在学校里确实是非常影响其他同学正常上课，在

家长首先要了解孩子的真实情况，如果是这种情况，需要家长先

总结：如果是老师的原因可以先与老师，学校沟通，实在不行可以向教育局举报或转学处理。如果是孩子自身的原因，需要家长耐心这些找到原因，耐心处理。祝孩子可以越来越好！！！

有点小懵

无论什么情况，老师这样做都是不对的。但要区别对待，几个建议：

1.客观分析造成这种事情的原因，注意一定要客观。

2.如果是教师刻意而为之，那这个教师简直就是个败类。搜集相关凭证，直接拨打教育局电话投诉，把这种败类清除出教师队伍。

3.如果是孩子的问题，坐下来好好的给孩子、老师谈谈，看怎样能改掉孩子身上的缺点。同时，也跟老师提出明确要求，他这种做法不利于孩子成长，让他协助孩子融入团队中来。

孩子是你的未来，一定要好好解决这个事情，孩子健康成长比什么都重要！

追根溯源

老师让全班同学孤立一个孩子，这种情况是罕见的。我相信这个事件背后肯定有很重要的原因。我先不谈谁对谁错，因为当不了解真实情况的时候，也分不出谁对谁错，武断处理也不会得出圆满的结果。只有冷静下来，客观全面的来分析，从中找出问题发生的真实原因才是最重要的。

01.首先，我们先来分析一下老师：

教书育人是老师的天职，无论是于公于私他（她）都有义务与责任来爱护孩子、关心孩子，用最好的方法把孩子教育好。孩子越出色，老师就越优秀。家长孩子都高兴，学校有荣誉，老师有美誉，皆大欢喜；孩子越不好，说明老师教不好。家长学生埋怨，学校丢脸，老师更是无颜面。情况严重点，饭碗都危险。

从中我们可以知道，老师如果跟孩子过不去，就是跟家长过不去，跟学校过不去，跟自己过不去。那是在拿自己的人生当儿戏。我相信，这个老师居然能成为老师，他（她）是健康的、有知有识、明事理、是分得清是非好歹的。

而且，老师既是师者、从年龄上也是长辈，处事也更成熟、更包容，从中我们可以知道，老师正常情况下是不会跟自己的学生过意不去的。特殊情况除外。

02.其次，我们再来说说这个孩子：

按照这种情况的发生，我推测这个孩子应该不大，小学低年级学生。如果是初中生，老师是说服、指挥、拉拢不了其他学生的，因为初中生已经有了自己的独立思想与判断标准。

既然你孩子是小学生，那么因幼稚导致调皮捣蛋就是再正常不过的事情了。是孩子都会犯错误，只是不同的孩子，犯错误的性质与犯错误的程度、频次不同。有的知错就能改；有的需要批评教育才改；有的需要责罚惩戒后，才能敬畏醒悟；也有极个别的孩子，因家庭教育力度不够、方式错误、德行观念跑偏，造成孩子目无尊长之念、缺尊师重友之德、德行失当，这样的孩子会让所有同学、老师、学校、家长无所适从。

03.刚刚在上面我们对老师与孩子都进行了分析，下面我们来对“老师让全班同学孤立你家孩子”这件事来进行详解分析，看看是怎么会发生的：

“老师让全班同学孤立你家孩子”这种行为，正常情况下是不可能发生的。除非老师非常愤怒，自己又无法解决，又没有去借助外力，在忍无可忍之下，一时冲动才会采用这种极端、不妥当的方式来处理。

老师为什么会如此愤怒、冲动、不理智的跟一个孩子较劲？

最可能的情况是：这个孩子犯了错误，老师批评教育了，但一而再、再而三的屡教不改，而且事态越来越严重，影响了整个班级。老师想了各种办法（也许包括与家长交流，请家长协助；也可能老师没有这么做）去解决，但无济于事。最后，老师对这个孩子彻底绝望了。不得已，一时冲动采取了这样的处理方式（老师也是普通人，老师也分三六九等，也有能力高低，处事方法优劣之别）。只有这样的过程才合乎情理。

04.在经过以上全面的分析后，我们能比较清晰地了解了整个事情的来龙去脉及事件成因。

因为孩子犯错，且屡教不改，老师联系家长，但家长不配合（或没有联系家长），老师因力不从心，没有借助外力（学校），冲动之下处理，导致处理不当，是造成这件事情发生的主要原因。

05.那么谁该来为此事承担责任？谁对这件事情负主要责任呢？

单从这件事情表象来看，老师负主要责任。因为老师没有用正确理性的方式去处理，而孩子年幼无知，孩子是没有处理事情与承担责任能力的。

但往更深层次里去看，还有一个真正的幕后推手，他们才是这个事件的主要责任者，那就是孩子的“父母”。这时候需要出场了。

作为父母，我们总是羡慕欣赏那些聪慧、学习成绩优异、品德行为好、懂事乖巧、通情达理的优秀孩子。不自觉的就会拿来与自己孩子去比较。当比较后，有些父母因此会埋怨自己的孩子笨、没有出息，却从来不在自己身上去找原因。他们从来都没有或深刻去反思自己是哪里出了问题，造成孩子的不优秀。他们也不会去认真学习如何培养教育孩子的方法与技巧。

孩子就是一张白纸，父母就是画师。不优秀的父母在白纸上只会乱涂乱画，白纸最后变成废纸；优秀的父母就是画家，能让这张白纸变成既美丽又价值连城的名画。

孩子的行为与认知深浅、正确程度和父母教育理念及方法是息息相关的。孩子就是照父母的那面镜子。父母需要为不当教育方式负责、为孩子前途负责、为孩子错误行为带来的一切不良结果及责任负责。因为孩子是你生养，你是孩子的法定监护人。

06. “老师让全班同学孤立你家孩子”这件事情的是非曲直有了一个清晰的责任结果。那么作为事件的主要责任方“老师”与孩子的“父母”，以后该如何避免类似这样事情再发生呢？用什么样方法处理最恰当呢？

a.建议父母:

孩子在学校时，父母应该跟老师建立良好通畅的交流通道，以便及时了解孩子在学校的情况，及时跟老师交流与反馈。发生事情后应积极理性对待，多理解老师，多谦让，多反思。

a.建议老师:

在不能对孩子的错误思想与行为进行制止的情况下，应该及时通知家长来共同来处理，如果家长无动于衷或不理睬，应该上报学校，让学校出面与家长来做出最终的处理决定。

总结：

老师不容易。作为父母，我们应该多支持老师的工作，感谢老师对孩子的付出，理解支持老师的工作。

父母也不容易。作为老师，我们应该知道孩子是父母的心头肉，深切体会每个父母望子成龙的心切。明白有些父母能力不足，不知道怎么教育孩子，还请老师多费心支支招。