為什麼在大中型國企,有些分廠和車間領導及班組長會認為大專學歷的技術員工作能力普遍很高?

蓮花山山民


心態問題是很多大學畢業生普遍存在的,無疑大專生的心態更好

第一、大學生的心態培養其實從剛進入校門的時候已經開始了,大專生的心態更好,甚至定位更低。有幸進入過一所剛升本科的公辦院校考察過,在半個多月的與學生接觸中,不少朋友跟我的感覺一致,大專生對於自己的定位更加清晰。為何會是這樣?其實從院校領導的態度就說明了一切,因為是剛升的本科,院校把本科生當做“香餑餑”對待。無論是師資還是學生待遇(宿舍等)跟普通大專生都是區別對待的,這樣就有意無意的給本科生養成了一種“我是嬌子”的心態。這樣的心態下,畢業後進入單位也是很難改變過來的,僅僅這一條就讓很多工廠的領導不待見。態度才是職場的第一要領,技能和專業知識才是其次。

第二、心態好的背景下,大專生的進步更加快,這點不得不承認(師傅願意教)。記得之前去過一個國營的水泥廠考察,一次下車間的時候看到一批剛畢業的學生在實習(一般都是老帶新),基本上跟老師傅走的近的都是大專生。工廠的很多東西都技術活,跟師傅走的近自然學到的多,或許是因為崗位不同的問題,不少本科生都進了實驗室,但是幾年後離職率最高的基本都是來自於實驗室。不得不說,心態問題是從進入大學後就需要調整的,如果院校自己做不好那麼最後吃虧的只能是學生。

雖然說我國是製造業大國,但是說句實話如今很多工廠的技術根本不需要那麼高的學歷,要想快速進步關鍵是心態

已經有不少朋友都提到過這個觀點,工科類大學生其實本專科學到的東西差別不大,除非是研究生或者博士生畢業後進入實驗室做研究,否則進入工廠後很多東西都是需要重新開始,用一教就會也不為過。為何會出現這樣的問題?其實就是大學教育與實際需求的缺失造成的。幾點觀察:

第一、畢業即失業,很多單位HR(尤其是工廠類企業)都用“白紙”來形容剛畢業大學生的原因就是因為很多知識在實際工業生產中並不適用。我身邊一位朋友學機械設計的朋友就是活生生的例子,畢業那年正好趕上2008年金融危機,應聘去一家民營製造廠做設計員,面試主管第一問題就是:現場用電腦CAD畫一張圖紙。我這個朋友當場傻眼,雖然說CAD製圖學校有教但是並不是作為重點。最後結果可想而知,畫了一個小時才把圖紙勉強畫完,這就是學校教育跟實際需求之間的差距。其實想起來,CAD製圖練好需要多久呢?頂多一個學期的時間,但是可惜的是不少院校如今的教育都是理論大於實際(甚至有些授課老師本身CAD就很菜)。費勁4年最後教育出來的學生不符合很多企業起碼的要求,我身邊不少學習工科的朋友都是畢業後再花費大量精力去學習CAD、Photoshop等常用軟件,

產教脫離是如今大學教育必須面臨的現實問題。

第二、如果畢業要想從事製造業的的朋友,珍惜大學時間多去實習瞭解如今社會需要什麼人才。還是上面的例子,如果說當時我朋友的CAD比較熟練,相信就不會有失業或者低薪水的問題。大學教育缺失是一方面,大學生自己需要在大二(最晚大三)明白自己畢業後要從事什麼很重要。不要在找工作的時候沒有一點技能,拿著一堆“虛假”的證書(主要是含金量不高的證書),怎麼能找到一份好的工作?

綜上,在大中型國企,有些分廠和車間領導及班組長會認為大專學歷的技術員工作能力普遍高於本科生(甚至研究生)的原因就是因為心態問題,心態擺正了自然就能快速進入學習狀態,進步也就更快。各位覺得呢?原創不易,喜歡記得點贊、轉評。關注頭條號(微信公眾號:yongtanfc):勇談房產經濟壹貳叄,更多優質內容繼續貢獻中。


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我在大中型國企工作了幾十年,搞過材料供應和基建安裝施工管理工作,與各種文憑出身的各種專業技術人員打交道比較多。技術人員的工作能力並非與文憑檔次成正比,主要決定於個人。總的來說,大學專科畢業的人,工作能力強的人比例較多一些,因為大學專科和本科所學專業相同,專業課程基本上一樣,本科基礎課學的內容高深一些,基礎課內容到了實際工作上很少用到,例如外語、高等數學、什麼工程力學、材料力學等基本上用不上(按國標對號入座,不需要計算)。大專生有自知之明,能安心在國企工作,本科及本科以上學歷,這山望得那山高,有些人總認為自己高人一等,工作上進心不強,把精力放在跳槽、出國、考公務員上。大專畢業生剛到國企後被分配到班組實習,有自知之明,由實習到技術員,能潛心學習生產、檢修、設備安裝、調試、運行及管理方面的知識……特別是對於專業工具書的運用普遍都比較精通,例如我在擔任物資供應主管兼計劃員時,發現大專出身的技術員報上來的材料計劃準確率高,差錯較少……我在搞基建安裝施工管理吋,發現省級國企安裝公司、土建工程公司也是如此,例如某省級火電安裝公司的技術員當中工作能力最強👍的反而是那些大專出身的,特別是那些安裝工人提升的大專出身的技術員(自考生和電大生)工作能力最強。在工作中與甲方吵架的都是本科以上學歷的人,這些本科學歷出身的青年技術員,連他們的隊長、書記、(科級幹部,無高學歷的工人出身的技師提幹的)都不放在眼裡……還有我們單位有一批本科、及大專出身的技術員跳槽到廣東工作的人,大專學歷的無一人下崗夫業,而本科出身的有下崗的,還有降低職務使用的……


蓮花山山民


一派胡言。

喝多了還是從外星來的?

事實上現在的大型國企的領導普遍看不起大專生。

1以我們單位為例子,分到車間大專生都是當一線工人使用,根本不能進技術組當技術員,最近幾年進來更是隻能簽署勞務派遣合同。就算少數家裡有門子的專科生,想當技術員也要等上好幾年。事實上,國有企業水很深,專科生畢業能分進來都相當難,還想當技術員??

2本科生畢業來了就直接進技術組當技術員。985畢業的就在研究院搞科研,211和普通二本的去個個車間當技術員。上班快二十年了就沒看本科畢業的當工人。


超甲巡2


在大中型企業新招的大學生工資待遇普遍不高,因為才出校門什麼技能也沒有又是普通院校畢業生,(除非是重點大學或碩士博士待遇很高)都是成績一般,而且是學術型人才對企業那些動手能力相對較差,另外也是因為待遇問題而得過且過,而相反一些大中專生其學校注重的是動手能力和技能成績另外也是因為自身條件差而更能努力學習和工作、肯吃苦肯專研技術更懂得利用自己的優勢補充自己的劣勢而深得車間主任和班組長的喜歡。


西風瘦馬一生活百科


心態和地位決定一切,大專生和本科生的心態能一樣麼?在公司的地位能一樣麼?本科生自認為天之驕子,自我感覺良好,大專生自認為低人一等,只能埋頭苦幹,任何公司在招人的時候就已經把大專生和本科生做了分類,本科生招進來後直接座辦公室,敲電腦做做文案或是搞理論,大專生招進來就下基層,做苦做累,但大專生又比中專生和高中生要強一些,具備一定的理論基礎,再加上在基層實打實的搞實事搞實踐,假以時日後,就做到了理論和實踐想結合,越幹越是那麼回事,成效就慢慢顯現出來,而本科生呢,只知道搞理論上的東西,沒有深入基層瞭解基層實際情況,自以為是,從而往往忽略了基層的事實情況,慢慢的在車間搞生產的管理人員就開始認為你就是在瞎嚯嚯,也不太把你當一回事,覺得你不行,反而認為你一個本科生還抵不上一個專科生,認為專科生比你強,會做事,所以想想自身,如果肯沉下心來實實在在的做些事,我相信一些分廠或車間領導、班組長還是會看好本科生的;謝謝,我是小黃,歡迎評論!


大韋小黃


大專的起點從車間基層幹起,有實踐,加上自身的理論基礎,假以時日,自然容易更上一層!

學歷更高的呢,一般不會從車間基層做起,而會從辦公室起步。

大專以下學歷呢,有實踐基礎,但理論指導欠缺,在普通員工的基礎上往上升一個臺階,相對不易。

所以也就像樓主說的,班組長、車間主任一類的大多數是大專學歷了。



沐心說情感


你好,我目前也是一家制造業央企旗下公司的在職員工。以下是我個人的理解。

首先,我認為您說的大專學歷的技術人員應該泛指技能操作類人才吧。

在如今的很多國企,個人認為大專是基本的學歷(不以篇概全),我所接觸的行業中,年輕的技術員主要是工藝人員,設計人員等等,他們往往都畢業於重點本科院校。當然也有很多能力突出的技術人員,他們可能是大專學歷,但是一定是年長一代的骨幹人員。

現在的國企其實對於學歷要求還是很看中的,大部分的企業,專科進去應該都是屬於技能操作人員,而非技術人員。對於大部分人而言,後續公司會根據在各自的能力,通過各式各樣的技能考試和比賽選拔,讓員工走上技能專家的發展道路,也有小部分的人才,會走上班組長或者計劃調度等崗位,所以這一部分人才應該是符合您說的工作能力強的範疇。


叫我ST


在企業,更需要能長久做事的人,無論從安全和設備穩定運行都是非常重要的。

那麼現在就說說大專生的問題,有一技之長是必須的,大多數大專生在處理人際關係方面會很中性,因為他們沒有太多的優越感。另外在技術學習方面也比較專一。所以大專生更容易成為企業工作的排頭兵。

而對於本科以上畢業生他們會更考慮未來的發展方向,可能涉及更多領域,那麼就形成了學而不精的誤區。企業就是這樣,你不親自動手,是學不會尖端技術的。只在一個部門做兩年很多設備問題你不會遇到,自然就不懂得處理。

當然,也不絕對,對於技術工作,我們需要肯專一做事的人,無論大專生和本科生都是可以實現的。可是現實的待遇和薪資又偏向領導,難怪會有人三心二意。

現在本科生的優勢也不多了,很多招聘單位都已經是研究生以上,本科生越來越變成以前的大專生,成為技術工人的主流。



紅塵映像


因為在我國專科學生的培養目標是:

1、培養具有某種專業知識和技能的中、高級人才;培養能適應在生產、管理、服務和技術應用性人才;培養掌握一定理論知識,具有某一專門技能,能從事某一種職業或某一類工作的高等人才,其知識的講授是以“夠用為度”、“實用為本”。

2、橫向的職業崗位知識模塊,強調崗位業務知識和實踐操作技能,理論以“夠用”、“實用”為度。比較側重“做什麼”和“怎麼做”,集中於改造認識世界的範疇,是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。


跟著小焦去旅行


大專生和本科生有學歷上的差別,本科生會覺得自己大學四年學的多,比同屆的人厲害,而是驕傲。

專科生會通過更加踏實更加努力地去彌補學歷上的不足,儘可能地在工作上腳踏實地。

其實拿學歷和拿在校成績出來社會驕傲的人真的很傻!

老闆不是你爹媽,不會看你成績好不好,考沒考100分,老闆考慮的是你這個員工到底有沒有能力能不能給他賺錢。

如果你沒有能力為公司創造更大的財富,那你的優秀又可以提現在哪呢?

不管是本科生還是大專生,我認為工作的人需要有態度有責任,把手頭上的事做好比什麼都重要!

學會在每一個工作中積累自己想要的東西,比如工作經驗,比如人脈,比如金錢!

而不只是為了做而做!每一個工作都很鍛鍊人,但如果你沒態度不努力,什麼好工作都跟你無關!



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