余香丸子
学生时代的我也有过这个经历过程，看似努力，也很上进，但是效果不理想。归根到底个人认为是两方面原因：
一、是学习效率不高，也就是说没能全身心的投入到学习里面去，身心是煎熬的，为了学习而去学习。这样就造成了实际很努力但是成绩并不成比例！个人建议适当给时间让孩纸去做自己喜欢的事情，例如体育运动、书法、音乐等方面的事情，劳逸结合嘛！
二、就是成绩还算可以，但是和努力并不成对比，也不是很突出，原因在于就是学习知识点不够踏实，太虚浮躁。看似都会了，一到较真的时候就不牢固了，我上学的时候就是这样，还是要打好基础，培养兴趣。
其实最主要的还是孩纸的心理，家长不要给太大的压力，经常说一些期望和对比的话。孩纸要经常鼓励赞同，这样心理自信了一切都会好起来的！
小强子250
这个我感觉有发言权，因为我上学的时候就是这样，但是我当时没有好好反思。我高中的时候也没少下功夫，每天早上五点起来跑教室点着蜡烛早读，晚上10点下晚自习熄灯后躲被窝里打着手电写英语完形填空。导致现在近视500度，带着眼睛。
现在想想为什么会这样，没事的时候好好反思了一下。这种情况可以解释为： 假努力，没有效率的努力等于浪费时间。还有就是学习要有学习方法，不能盲目的学习，埋头读书的时候还得抬头看路。当时我就特别羡慕有的同学学习特别轻松，考试成绩排在年级前几名。
所以看起来非常努力，但是没有效果就是学习方法不对，成绩不是你做的题越多、学习的时间越长越好。一定要有自己的学习计划，发现不足的地方着重练习。
我这么说也算是马后炮，后来总结的。这个我也会给我的孩子说，努力不是给别人看的。
乾坤大象
我觉得学习不是看起来很努力，每天学习了多少时间衡量的，是要看质量，看他对知识点有没掌握，能不能举一反三。以前我有一个同学起得最早，睡得最晚，一直都在学习，可是考试成绩并不好。跟她细聊发现她只是花在学习的时间看似多，但大多时间都在走神状态，所以真正学进去的很少。所以没必要关注她的学习时间，要关注她每天掌握了多少知识点。每天进步一点，她的成绩肯定会进步的。个人建议，希望有用
财米优言
看起来学习很努力，但成绩总是提不起来，这样的学生还是很多的。原因就在于这类学生用行动上的勤奋掩盖了思想上的懒惰，也就是说，他们可能看起来在用功学习，可心思都不在书本上，眼睛看着书本，但书上的内容却没有落在心里。
我曾经学习英语也是这样，每天都在抄写，看起来特别勤奋，可是课文抄了十遍连一段都没记住，做阅读理解，做了一本又一本，可是，英语成绩还是差，就是因为学习方法不对造成的。读书不能贪多求快，一定要扎扎实实，一步一个脚印。
我们要解决看似勤奋，成绩却不理想的问题，有以下几个方法:
首先，每天晚上对白天的学习结果进行反馈。比如白天学习的英语，单词要默写，课文要背诵。除了每天反馈之外，每个礼拜都要反馈。
另外，学习要有笔记，最好能通过思维导图回忆起当天学习内容。
同时，做一本错题集，主要针对理科的学习，错了的题要写清楚错的原因，当时自己的想法，正确的解法要有明确的步骤。经常拿出来看，避免以后出现同样的错误。
读书是有方法和技巧的，有人是没找到对的方法或者适合自己的方法，所以，看起来很努力，但是学习效果不好。
余香丸子
学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
安少逆袭之路
试着答一下，不知这些方法是否过时，仅供参考。
请注意观察孩子是否有以下现象：
一、是否经常动笔？比如需要默写的、三番五次背不过的。答错的题是否重新独立动笔做一遍？（不仅限于理科），这是巩固记忆和改正错误的有效方式。
二、是否认真听讲？指的是紧跟老师的思维脉络，同步老师所讲的知识点，快速发现自己的漏洞，及时的有针对性的解决。这是提升成绩的有效方式。
三、是否善于回顾总结？一堂课听完要回总，一天的功课结束要回总，一个月的功课学完要回总……听起来很麻烦，实际做起来可能不需要一两个月的时间就养成习惯，效率非常高，效果非常好。
四、是否有自己的学习方法？是指借鉴自老师和同学的、包括自己总结的适合自己的方法。有方法说明孩子善于思考，善于贯通。
五、任何一科的书的前言和目录要经常翻阅，那就是思维导图的原型。
希望对你有帮助。
为知践行
孩子看起来学习很努力，但成绩总也提不上去，你知道是什么原因吗？
我们平时判断一个学生的成绩好与不好的原因，往往从智力和是不是用心学习解释。事实上，学生的学习成绩和他的先天智力无关，和他的主观意识无关，经过多年的研究，追踪无数的学生，得出的结论是，学生的学习成绩和情绪状态，知识结构，思维方式，行为习惯和自我管理能力等五个因素有关，其中最重要的是情绪状态和知识结构。
看起来很努力，但成绩上不去，如果长期这样，能判断孩子的责任心比较好，能管住自己，但是由于过去的某些经历，形成了一个一学习就烦躁，心静不下来的潜意识的条件性厌学情绪，形成想学学不进，想做做不到，想放放不下的状态，可以通过调整情绪，改变一些不合理认知，学会在轻松愉悦的状态下学习，只要能静下来，就能学进去，并且可以到达自主高效的学习。
霍体清
我们不能否认这个世界上是有天赋这一说的。
现在学校的教育是通识教育。要求你各个方向的知识都掌握一些。
但事实上，一般孩子就是非常容易偏科。对于不喜欢的科目就是不想学，不爱学。
所以即使再怎么努力，成绩也不能提高。这个时候我们需要的是冷静分析孩子的优势与劣势，在考试这个大问题上，要确保自己家孩子的保持住优势，尽量学习劣势的科目。
而不是一味的恶补劣势的科目，忽略了原本就有优势的科目。
杨先生的日语教室
我是作为那个孩子来回答一下这个问题，你这句话真的说到点子上了，他真的是“看起来”很努力。我们不要扯教育制度，教育资源这些外在的问题，再除去智力这一点，一个普通正常人大学之前的成绩直接和一个人的学习用不用功有关。再简单点来说，你只要肯花时间花精力去背，去理解，去反复练习，成绩一定不会差到哪里。小学到高中的知识就是一个积累问题，积累的多，自然成绩不差。
以前，我也是别人口中努力刻苦学习的典范，一开始确实是真努力真刻苦，但后来，父母无止休的吵架打架，母亲时时刻刻的流泪抱怨，由一开始的试着理解他们的难处，到最后麻木，对父母的爱麻木，对学习麻木，本有着一个好好学习逃离这样的氛围，或者创造一个新的局面，但一段时间之后我放弃了，我学会了逃避，我知道自己很懦弱，但逃避给了我即时的思想快感，让我忘却了现实生活的糟糕。但一面又有愧于父母，所以，我表面上依然，很用心学习，但麻木的心态装不下任何。所以就有了努力但成绩下滑，最后成绩中等。那段时光过去四五年了，我在不断地遇见不同的人事物之后，在自我治愈后，才渐渐改掉了这一个自身一大陋习。
所以，我希望，您在找您孩子问题的同时反省自身，综合起来找原因。这个问题很严重。总之，表面努力总是为了一些即时的 东西，逃避一些东西。皆个人之见，谢谢。
加勒比虾米
俗话说方法不对努力白费，就是这个道理，咱们可以从以下几点来分析一下原因
第一，孩子在学习的过程中能否做到注意力集中，能做到这一点是关键，如果注意力不集中，你看着他也是在学习但是效率很低，所以一定要学会控制自己的注意力，其实我说的也是我自己，我在学习的时候很难做到注意力集中。
第二，做什么事情都要有思路，不能盲目乱整，学习也一样要有方法，比如，把自己的错题整理在一个本子上，这样学习可以抓住重点专攻错题，把每题都做到举一反三，融会贯通，这样就能够提高学习效率，做到事半功倍的效果。
第三，温故而知新，在空闲的时候把之前学过的内容经常温习一遍，说不定会有不同的收货，并且还可以加深记忆
第四，不懂的要去问，问老师和同学都可以，因为同样的题他们的思路不一样，你多问几个总能找到一个更容易让你接受的解题过程，多学习一种做题的方法岂不乐乎！
