2020-02-04 13:31:24 佚名

塘主生活記

新高考的3+1+2模式，比上一輪的3+3模式在指向學生的文理方面更加明確；

哪個學科火熱？長期以來，語文數學英語三門課程的熱度持續不斷，這個是毋庸置疑的；

再怎麼改革，物理化學生物地理歷史政治的地位也是牢固的；

9門學科只要是參與高考，不論必修還是選修，總是在學生的學習中佔重要位置的，因此，新高考下，九門學科的火熱程度在之前穩固的基礎上可能稍有側重，但是不會偏離很多；

而我認為，最火熱的應該是技術學科，在當今信息技術發展迅猛的時候，如何利用信息技術進行教與學才是關鍵，所謂“磨刀不誤砍柴工”，你有學習的利器，還怕學不好嗎？

雖然信息技術不參與高考，但是人工智能的快速滲入，倒逼學生去領悟新的本領。有了好本領，學習自然會好；所以我認為技術學科應該最火熱！

江畔彎月

最近幾年以來，“3+2+1”的高考模式，有在全國普及的態勢。

在這種情況下，好多學科的老師肯定都會受到一些影響。

本人結合18年的教學經驗，自認為歷史、生物、地理、化學、政治老師會更加火熱。

3+2+1的意思

3指的是語文、數學、英語。

這三個學科是主科，是每個高中生參加高考都要考試的科目。

2意思是在化學、生物、地理、政治四門科目裡面，選擇兩門參加高考。

1意思是在物理和歷史當中選擇一種參加高考。

歷史和地理為什麼火熱。

以前文理分科的時候，文科生的總分普遍比理科生高几十分。

這充分說明，歷史和地理的考題當中，沒有固定答案，需要考生自由發揮的問題少了好多。

畢竟，這種問題的批改評分，在不同閱卷老師眼裡，差距太大！

這種問題少了，很自然的，死記硬背類的問題會多一些。

因此，歷史和地理這兩門功課的學習難度較小，和讓好多人聞風喪膽的物理沒法比。

學生只需在老師的專業建議下多刷題，上課聽講專注一些，並及時複習後，成績自然會比較滿意。

因而，歷史和地理老師會比較火熱。

生物老師為什麼火熱。

伴隨著科學技術的不斷進步，生物產業越來越火熱，因而大學期間學習生物的話，找工作的難度較小一點。

另外，生物這門功課稍微簡單一點，既不像物理那樣燒腦，又不像政治那樣入門難度太大，需要考生髮揮又不知道從何下手的試題太多。

化學為什麼火熱。

原因很簡單，化學這種傳統理科課程，學習難度和物理不在一個位面上。

雖然化學有一些計算題，但難度較小，大部分題都是需要死記硬背類的那一種。

對絕大部分考生來說，只要捨得砸時間，成績大都會讓自己滿意。

政治為什麼火熱。

政治比較特殊，雖然學習入門難度較大，也就是考高分難，但好多大學生畢業後參加的公務員考試當中，非常考驗學生的政治基礎。

很明顯，高中期間選擇攻讀政治的話，大學畢業生參加公務員考試，會容易一些。

總結。

在“3+2+1”這種高考模式下，歷史、生物、地理、化學、政治老師會越來越火熱。

天問魚

3+1+2高考模式下哪些學科的老師會更火？

這取決於選擇哪個組合，或者說選擇哪個學科的人數會更多。

李老師首先說一下哪些學科的老師會不火或者說被打入冷宮。

一、倒黴的化學

首當其衝的就是化學學科。

為什麼這麼說呢？因為在3+1+2新高考模式下，物理和歷史成為首選學科，這就等於首先把學生分成兩大陣營。

一個是以物理為打頭的偏理科陣營，一個是以歷史為打頭的偏文科陣營。

毋庸置疑，選物理的一定多，而且很多。但是由於物理學科的難度在高中階段是非常大的。所以，既然有了物理作為保障，很多同學自然會剔除化學學科，因為，再加上這麼難的一個科目已經沒有必要了。

其實，事實已經證明化學學科在很多實行3+1+2新高考模式的地區如江蘇已經遭遇寒冬。

這也就意味著很多學校的化學老師將過剩，也許以後很多學校會出現一個化學老師帶一個班或者有的化學老師沒班可待的尷尬局面。

二、火爆的物理

物理學科毋庸置疑一定會成為選擇人數最多的學科。

一方面選擇了物理就等於選擇了95%以上的高校專業，專業不愁了。

另外，物理學科作為理科中的基礎性學科至關重要，無論是從國家戰略發展的高度，還是從各項基礎研究方面，其霸主地位不可撼動。

而且選物理的學生肯定會比較雜，這裡肯定有很多學霸，也有很多準學霸，當然也有不少跟風的同學。

最慘的將是跟風的同學，那些成績平時不及格還選物理的一定倒黴，他們將會成為學霸們的墊腳石。

三、崛起的歷史學科

歷史學科既然被定為文科中的基礎學科，其在文科中的地位將超越政治。

雖然平時經常政治掛帥，但實際上政治學科並不被學生喜歡，相對來講學生還是普遍喜歡歷史的比較多。

歷史學科作為打頭這樣的組合會偏多一些，比如:史化生，史化地，史化政，史生地等等。

估計純文科政史地會比較少一些，當然對於那些無課可選的，相對落後的地區，這種純史政地的組合還是會不少的。

四、兩邊蹭的學科

估計在新高考制度下，地理和生物是很多同學願意選的學科。

因為無論是以物理作為打頭的理科，還是以歷史作為打頭的文科都會選擇這樣的搭檔。

比如物生地，物化地，化生史等等。在等級賦分制度下，學生們一定會選擇容易得高分的學科，所以，這些相對簡單易學的學科會成為香餑餑。

當然這種牆頭草的兩邊蹭的學科也有它的不足之處，命運也很尷尬。

因為各種組合裡面都有他們，所以在將來高考結束填報志願的時候，同學們之間的競爭會變得異常激烈。

比如說物生地組合的同學和史地生的同學以及化生地的同學有可能會搶一個專業。

教師老李

談到高考改革，許多家長和高考學子們都表示十分關注。為了培養綜合素質人才，在一些省份已經取消了文理分科，採用了“3+1+2”的高考模式。何為“3+1+2”模式？我們先來了解下！

3指的是——語、數、外三大主科，不分文理，統一考全國統一卷。1指的是2選1——物理、歷史兩門科目選其一來參考。2指的是4選2——化學、生物、地理、政治四門學科中選擇其中兩門學科來參加高考。

那麼，這些科目中，那些學科老師會很火熱？三大主科就不說了，歷來都是絕對的火熱。除了三大主科，山村老師認為，以下學科會比較火熱。

一、歷史老師和物理老師

作為二選一的首選科目，而且是強制必選學科，可想而知他們的需求量有多大。在以往分文理科時，很多學校都是理科班多，文科班少，因為理科班可報考的大學多，就業範圍廣，而文科班以後大學畢業就業單位窄。所以歷史老師減少，然而現在新高考模式出來後，由於物理在高中階段難學，邏輯思維邏輯要求比較高，會有很多學生會轉學歷史。那麼歷史老師這時候就成為了搶手的芋頭！

當然，必選科目的物理同樣也很受歡迎。原本理科時物理教師的工作量也不輕鬆，現在新高考模式出來以後，物理成為了必選科目，學校為了提升成績，肯定還會繼續擴招物理老師。

二、地理老師和生物老師

地理和生物這兩門學科屬於中性學科。對於知識考點的把握和得分率，地理和生物要比化學和政治容易一點。所以為了能夠在高考中看出更好的成績，大多數學生可能會選擇地理和生物這兩門學科。

當然，具體那些科目的老師會很火熱，這需要看學生的選擇而定了。以上觀點純屬個人愚見，你覺得哪些科目的老師會變得很火熱？歡迎各位留言吐槽！

山村老師看教育

您好，很高興回答你提出的問題，針對於你提出的問題，我將用自己的見解幫你解答。

隨著第三批實行新高考模式的省份公佈本省的高考方案以後，各省市的選科組合也已經開始進行。第三批採用新高考“3+1+2”模式的省份有8個，而大多數都是高考大省，如江蘇省、河北省、湖南省、廣東省等。那麼推進新高考以後，選科組合更加靈活，哪一個學科的老師可能將會最火熱呢？

“3+1+2”模式中“3”指的是語文、數學、英語老師，也是傳統的主科三門，一直以來在高考中的地位都是沒法撼動的，所以三門主科的老師按照原有的配置是可以滿足需求。“1”指的是物理或者歷史科目的老師，物理與歷史原先分屬於文理兩個科目的組合，按照現在的選科的模式，完全也是可以滿足老師的需求量，要麼選擇物理，要麼選擇歷史，所以也不會有較大的缺口需求。

“2”指的是在化學、生物、地理、政治四個科目當中任意選擇搭配的方式，也是自由度最大的，所以出現缺口大的老師也是在任意搭配的組合當中。根據從已經開始選科的學校傳出來的消息來看，選擇組合物理、地理、生物與歷史、地理、生物兩個組合方式的學生最多。也就是說地理、生物兩門科目成為新高考選科的熱門組合。選擇地理、生物的考生遠已經超過選擇化學、政治的考生。為什麼地理、生物在新高考當中為成為熱門學科？

因為“2”指的是任意選擇兩個科目，高考成績進行賦分。大家之所以偏向地理、生物兩個學科，因為高考賦分的時候比較佔優勢。如果考生選擇化學的話，化學的難度在幾個學科之間難度最大，而且一般只有尖子生才會選擇化學組合，那麼賦分的情況下，本來相當不過的成績可能就變得很低。同樣政治學科雖然屬於文科，但是很多東西算比較晦澀難懂，也是文綜裡面比較難得一個科目。在反觀地理、生物都屬於半文半理的學科，而且相對來說知識點較少，又比較容易。中等生、差生都會選擇它們作為考試的科目，考生整體的基數比較大，那麼賦分的時候就很容易佔到優勢。

注：參考山東省“3+3”官方公佈的數據，佔比高的都選地理、生物、地理與生物

儘管各省市剛開始進行選科目，官方還沒有拿到最終的數據，也沒有官方公佈的具體數據作為權威的參考。但是能夠從各個學校以及家長的口中得知，在選考科目當中，大家都熱衷於選擇生物、地理作為組合搭配。對佔比最大的普通學生來說要麼物理、地理、生物，要麼歷史、地理、生物成為熱門的組合。所以在新高考模式下地理老師、生物老師可能會成為最火的，應該也是各個學校當下缺口可能最大的老師。

你們家的孩子選考哪一個組合呢？你們認為哪一個學科的老師會在新高考選科中缺口最大呢？

以上就是我的見解，歡迎大家評論交流。喜歡的朋友可以關注我，每天都會分享自己的見解。如果你有其他不同想法的，也可以評論交流。

微談論

不知道各位有沒有注意到，現在各學科都出現老師不足的現象，但是最稀缺的是哪些學科老師呢，下面我們來分析一下：

一、物理老師

為什麼說物理老師稀缺呢，首位因為物理是必選學科，而且在高考中佔分比例僅次於語數外，其次物理老師越來越少，因為物理不僅是難學還很難教！

二，政治老師

政治老師為什麼也如此的稀缺呢？我認為這只是暫時的，由於現在正處於一種“老教材，新教材”的尷尬境地！所以會導致政治老師的暫時稀缺！

三、地理老師

這科是屬於比較中性的學科，得分容易，而且很容易學，這就導致了很多學生都會選擇這門學科！學生多了，需要的老師自然就會增加不少！

你覺得我說的有道理，麻煩點擊關注，轉發！謝謝！

塘主生活記

恢復高考以後，教育上對高考模式作了不懈的探索，改動。

七七年是各省單獨出題。考試科目為，文科：考語文，數學，歷史地理，政治。理科：考數學，語文，理化，政治。1978年起，全國統一命題，文理都增考外語。

再往後，為鼓勵學生修養德育，給地區以上三好學生加分。

1994年，實行標準化分數。後來又實行保送生。2000年，改為文理不分科。實行二三年後又改為文理分科。

生物學科也經歷了考，不考，考，不考的反覆，政治也是。出題也是分省出題，全國統一命題，五七個省市分組命題，不一而足。應當說，教育界的同志們很辛苦，沒有閒著，作了許多有益的探索。

筆者淺見，還是八零年前後的全國統一命題分文理科合適。因為：一，考試科目分為文理，這合乎文理兩科及相關學科的學習和工作的需要。二，分省命題，錄取，不夠公平。三，三好生加分，容易開後門。四，選修選考，像理科不考物理或化學也不妥。五，分省命題也造成了人力浪費。分省錄取讓有人把孩子的戶口遷來遷去，為高考而移民，也不公平。六，大學擴招，也需要再討論利弊。讓那麼多的二本三本學生再學四年，再考研三四年最後上學上到二十七八，工作還不一定好找，是否妥當？同時工廠又招聘難。

湖山散人

題目問得不太準確，到目前為止，我們所看到的新的高考方案，都是3+3或者3+1+2，沒有3+2+1，這個要搞清楚。

其實，對於3+3和3+1+2兩種模式來說，不同的學科老師會有著不同的被選擇的機率。比如說大家都覺得物理比較難學，所以在3+3的模式中，很多學生選擇放棄物理學科。原本物理學科是一門理科必考，也就是說大多數學生必選的學科，但是，現在的3+3不限科目以後，物理老師受到的衝擊挺大的。至於執行兩年以後大家的觀點會不會改變，但是，就眼下來看，確實有很多人選擇放棄了物理。

而對於實行3+1+2模式的江蘇新高考方案來說，跟原來的變化不大。此前江蘇08高考方案就規定了理科必選物理，文科必選歷史，此外的選修課在其他科目中任選一門。最新的高考方案，那個+1的門類同樣是物理和歷史裡面必選一科，基本上保持了原來的格式。選科對於老師的需求衝擊應該不會太大。

江蘇高考方案變化最大的還在於分數的改變，由原來的480分變成了750分，也就是說原來的計分方式中僅計語數外三門的分，現在變成了計六門的分。語數外佔總分值降了，但因為這三門是必考，所以不管怎麼降，都不會影響對老師的需求。

所以，總結下來，由原來的模式改成3+3模式，對物理科目老師的需求量衝擊應該是最大的，而像江蘇這樣原本就已經有過改革，現在改為3+1+2模式，對科目衝擊不大，基本不會形成某一門特別火熱的現象。

蘇小妮

我是學理科的，新高考模式之下我認為生物老師會很火熱，選擇生物的學生會多很多。

高中分文理科是在高一第一學期結束，而我們開始學習生物是在高二，如此安排就可以看出生物的課程量不是很大，另外和學校的生物老師人數有很大關係吧，其他學校是否從高二開始學生物不知道，每所學校都會有些許差異。

高中的生物簡單易懂，基本上沒有計算題，考試絕大部分都是從課本上找的內容，只要把課本學好背會了就能拿到高分，最難的內容也就是遺傳那一部分，但是隻要有點邏輯思維就不難。就全國一卷來說，高考歷史滿分是90分，在平時的測驗中拿70分以上是非常簡單的，由於基本上沒有涉及到計算，高考時用了最後15分鐘做完了生物四道大題。