求學期間，同學們如果遇見這樣一個帥氣的老師那麼你一定不會逃課，開小差吧，即使是化學課！也會投以求學的目光。
在Instagram上擁有10萬粉絲的雅各也許就是很多粉絲幻想的對象，他俊帥的臉，挺立的鼻子，精壯的身材。充滿正能量的雅各，來分享他的教師網紅之路。
Q：雅各為什麼想當老師？又為什麼從地科系轉行到化學系呢？
Jacob：我對教書充滿熱忱，喜歡看到學生奮發向上的過程，同時也能激勵我。另外，我從小就被同學霸凌，國小國中時，可能因為個性陰柔，常與女生同儕玩在一起，其他男生吃味而開始言語霸凌，最常被叫娘炮，甚至會嘲笑沒有雞雞，排擠我等等，當時的老師代替替代手，久之並沒解決，否則換了環境後因此，我很希望成為老師後能幫助這些秘密霸凌的學生，也想要傳達正確的變量，用愛與包容來化解仇恨。老實說，真的是對地科系未來能軍隊的工作沒什麼想法，所以才轉入化學系，建議大學真的要考慮清楚興趣以及將來的職涯發展再選擇科系。
Q：若有學生遭到霸凌事件，Jacob會怎麼處理？
Jacob：霸凌有個定義，由瑞典的專家提出：在能力，關係，權力不均等的情況下，發生故意的傷害性行為，以一個持續重複性的方式出現，並針對特定對象。被霸凌者長期下來，心理健康可能會受到困擾，所以要把被霸凌者視為個案，交由學校的輔導中心處理，老師能做的我會先評估霸凌事件的來龍去脈，再將被霸凌與霸凌者分別拉出來討論這件事，並且找個被霸凌者不在班上的時間宣導正確的觀念，除了宣導之外也要讓學生深入討論，思考，甚至是運用週記來探討霸凌事件。
看的出來Jacob不只是在文化教育上有自己的學術知識，在校園的文化和學術內心健康上也很有見地，和處理事情的風格。在學校裡，甚至是畢業後，都會對很對學生影響一生的良師益友。
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