似水无痕66145306
外地户口孩子在北京上完幼儿园小学，再回老家上初高中，不仅成绩不会跟不上，还有一些先天的优势。
幼儿园和小学阶段，主要是习惯、眼界、观念等的养成，显然，教育资源雄冠全国所有城市之首的北京，这种资源，自然得天独厚。
在北京上幼儿园和小学，花费巨大，一个月至少5500出头，贵有贵的巨大优势。
养成了好的习惯和方法，学习一定会事半功倍。
学习，也绝对不是死记硬背能够解决的，说实话，死记硬背，还不如题海战术。而且，唯成绩论，现在已经过时了。而是唯成绩先合格，再争其他资源。
对孩子来讲，初中的孩子，已经有了认知，回到老家上学，他能够理解，心理落差有没有，那要看，你们父母，也同时回不回老家。
如果你们不回，落差肯定的；如果你们跟着回，没有落差。
如果你们不回，建议每天跟孩子视频一会儿，让他慢慢适应，排除掉这种落差的影响。
董江波
亲身体会，分享一下我的孩子，女儿在北京读完初一给转回了山东西南部的一个乡镇中学，在北京读的是海淀区不知名的一个中学实验班，当时成绩在全校20名左右.回老家后感觉最大的不同是语言、生活上，特别是语言，一年后竟然用方言给我交流了，感觉很吃惊。对于成绩，在初二下学期才展露出自己的实力，毕竟在北京基础好，尤其是英语和老家不是一个档次的差距。吃力的竟然是副科，像生物、历史一类的，因为北京对这些学科不是很重视，占分数量也不高。语数外一直成绩不错，在初三基本上成绩是班里前三名，中考时候714分全校第二考上了县一中实验班，当时全校就考上两名，今年马上高考了，预祝女儿能考个理想的大学，所以您大不必担心孩子回老家跟不上课程，孩子在北京养成良好的学习习惯，打好基础，回老家一样会优秀的！
守候wang
说几个身边的例子吧。
01
有两个邻居的孩子，外地户口，在北京读完小学后就都回了老家。两个孩子都是女孩，听话乖巧的那种。小学阶段成绩都不错，两个都拿到了推优名额。（那还是前几年，海淀还有推优）
但两家家长为了孩子的将来考虑，决定回老家读中学。于是其中一家居家搬迁回老家，另一家是父母留守北京，孩子送回老家由外公外婆看管。
这里必须说明一下。这两家人回的都是大城市。一家是南京人，另一家是重庆人。
所以，相对于北京，这两个地方的教育并没有落后。学校的硬件软件都很不错，加上俩孩子在小学都是学的比较好的，从老家的初中开始学习也并没有多少不适应。
现在，南京的那个已经重新考回了北京的大学，在人大念书；重庆那个也顺利通过了中考，升入了当地的一所重点高中。
当时，这俩孩子是千万个不愿意回老家，经常哭着问家长：为什么北京生北京长却不能继续在北京读书？但他们的家长也说，孩子在北京的时候，最不喜欢听同学说北京户口外地户口，觉得有歧视感。
回去后因为没有了户口所带来的区别感，而且生活的环境没有什么区别，所以反而学习状态和与同学的相处方式变得更好了。
02
还有个邻居，老家在河北的一个小县城。孩子在北京读完了小学后，划片进入了一个不怎么样的中学。考虑到学校不好，而且又是外地户口，她的家长决定把孩子送回老家。
回老家可以上当地最好的中学，只是两口子得在北京挣钱，孩子就送去了寄宿。孩子是个女孩，长得很漂亮，小学也很听话乖巧。
但是没有家长的监管，加上青春期，还有小县城和大北京很大的生活、学习环境差异，孩子的心理落差很大，慢慢开始不喜欢学习。一个不通百个不通，孩子也就成了差生。
今年，这孩子高考，上了天津的一个高职。偶尔遇上她妈，很后悔。当时忽略了孩子的心理落差，也没有回去陪读。
个人觉得，如果孩子回老家读书，一要关注孩子的心理，毕竟从一个繁华的大都市回到老家，生活学习的环境都在改变，要给孩子正确的引导。
二不能甩手给家里的亲戚或者学校，家长一定要参与到孩子的生活和学习中，给予生活的关心和学习上的帮助。让孩子在陌生的学习环境依然有从没改变的家庭温暖。
芝麻辰小七
说一个我自己的亲身经历，我家俩孩子从幼儿园开始一直在北京上，小学和初中都是在东城区上的，学校都不错，老大是儿子 学习一直是中上，考虑到不能上高中，初二的下学期转回老家了，首先是学校的环境，小县城的校园环境和老师的教学方式都不同，孩子刚开始很不适应，成绩也不好，慢慢的一个学期过去了，初三开始适应的差不多了 学习成绩也上去了，现在在班里前十名左右，还和好几个同学成了好朋友，星期天还相约一起看电影。
其实孩子的适应能力还是有的，孩子小学毕业了就转回去是最合适的，因为那时候大家都是从各个学校刚来的，都是陌生的，大家一起熟悉，比较同步，初中回家稍微有点晚。
北漂票
跟北京的课本有差别，我家儿子是2004年出生的，在北京中国科学院附属实验学校上完七年级回河南老家的。河南老家有一所在当地还算不错的私立中学，按照考试分数收学生，考八年级我家儿子考了两次没考进去，分数差的多没办法又考初一，初一也没考上，后来托人进去的，等于又重新上了一年七年级，成绩还可以，年级能排前十，今年上八年级考了几次年级第一，成绩还不错。我还是后悔没能在七年级就回来，耽误一年的时间，成绩虽然不错，但是跟同学很难融入，最好是初一就能回来。
大理段小姐
外地户口的孩子在北京上完小学后回老家上初中，这在我们当地属于普遍现象，我们这里很多人靠在外地承包土地种藕营生，北京和天津周边种藕的清一色是我的家乡人，他们的孩子小初阶段随父母就读于当地学校，由于目前高考受户籍所在地限制，这些小孩一般都会在初三之前回老家读书，我所执教的学校每年都有近三分之一的小孩是从外地转学回来。
下面结合我校此类学生的实际情况来回答你所提出的问题。
首先我要们来了解一下北京和我们本地的教育差异:
1、教材版本差异
目前北京大多数地区采用的教材版本以人教版为主，只有英语是北师和外研两种版本，而我们本地的教材也是以人教版为主，英语同样是人教新目标版，只有物理采用的不是人教版而是粤沪版。
2、教学水平差异
北京的小初教育水平明显高于我们当地，很多小学课程开设丰富，校园生活丰富，较好地体现了素质教育。而我们当地小学课程开设单一，教师和家长整天只抓语数成绩，是典型的应试教育。北京上海等大城市的教育整体水平远远领先，比如我们这几年搞的经典诵读是人家北京地区十几年前就流行过的。
从外地转回原籍读书的主要影响
由于上述情况，家长和孩子对回原籍读书顾虑重重也在情理之中。教材版本虽说不同，但是毕竟都是按照课标编写出来的，内容上大同小异，故影响不大。实际上，回原籍读书的主要影响不在成绩，而在环境和语言上。
根据我的统计发现，从外地转回原籍就读的孩子除极少数以外，成绩基本上都比较优秀。这些孩子从小学就开始学习英语，接触自然科学，并参加各种文体活动。而我们本地小学的英语教学形同虚设，音体美课程都难开全，更别说自然科学。从外地回来的孩子接受的教育比较正规，综合素质及自主学习能力都比本地孩子强，经过一段时间的适应之后，这些孩子丝毫不逊色于本地尖子生。
那么，这些孩子的问题主要来自于环境和语言。回来后他们发现一切都变了，学校环境是陌生的，人也是陌生的，作息时间和饮食习惯都不一样，一时真的不太容易适应。加上本地人以方言为主，尤其是一些年龄大的老师用老家话教学，对于已经听惯说惯普通话的这些孩子来说语言确实是个很大的挑战。
我的建议
如果你的孩子成绩原本就优秀，你大可不必担心他会下降，经过一段时间的适应之后，他一定会像原来一样出色。至于环境和语言，你可以事先做做孩子的思想工作，告诉他回原籍读书是高考必需的，并尽可能多地教他一些老家话。
如果你的孩子性格内向，不善于交际，换了新环境也许影响会大些，那么你可以先陪一个学期，等他适应了新环境，也交到了一些新朋友之后，再考虑回北京工作。另外，你要和班主任及授课老师保持良好的沟通，及时掌握孩子在学校的动态，即使出现问题，也能把它解决在萌芽状态。 
希望我的回答能够帮助到你，祝孩子的学习进步！
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青青子衿悠悠我心2017
分享一个真实案例，我有一个朋友，她全家在她小时候就在北京打拼，父女做生意曾经一度比较辉煌还买了房，但是没有户口，她是高中回去读的，还好，考了个一本，后来她弟弟也是高中回老家河北去上，因为父亲生意出了问题，只能卖房全家回去陪读，但她弟弟非常不适应新的生活环境，直接有了心理问题，看了大夫，大夫就给开药，那种抗抑郁类药物他爸妈怕有副作用也没敢给吃，现在挺大一大小伙子就直接辍学在家待着，不知道该咋弄。这个例子虽然比较极端，也有他家庭条件变故的因素，但是这个男孩子不适应新的环境直接就几乎变成了废人，实在是不能让人对孩子的心理问题掉以轻心。回老家太晚除了学习上肯定有衔接不上的问题之外，孩子的心理健康也不能忽视。所以我的建议是，北漂的谈恋爱的最好想好结了婚去哪，有了孩子假如解决户口无望能早走就早走，你越舍不得走以后可能需要付出的代价更大！
孤烛无明1987
我并没有遇到过这种情况，但我有个朋友遇到过，和你稍微有点不同。
她们家大女儿小学初中都是在北京上的，高中上不了，只能回老家了。她女儿在北京时，成绩在班级前几名的，学习很不错。由于公司和小女儿都在北京，所以只有大女儿一人回老家上寄宿学校。据她所说，她女儿回去成绩跟不上，因为老家学的比较深。而北京更注重综合素质的培养。目标不一样，所以不能一口断定谁好谁不好。
至于心理落差我想应该是会有的。毕竟孩子在北京生活了那么多年，亲人朋友都在北京，突然来到一个陌生环境，本身还是人人羡慕的优等生，但所有的一切，都伴随着陌生的环境，陌生的面孔消失了。说没落差肯定是假的。
这时，要特别关注孩子的感受，千万别给太大压力。我朋友的女儿还是比较开朗的孩子，有什么事都会和妈妈说，这样起码还会有助于减压。但内向的孩子就要给予特别的关注，还不能让孩子感觉到。真的挺难的。
但愿我的答案会对你有帮助。如果有任何问题，欢迎留言，我们共同探讨。
北夜极星
我和你一样的情况；但不同的是，我和老公商量好，从小学开始，我带娃回老家读书，他在北京先赚钱。
为什么这么选择？
第一：我在北京主要带娃，有空去做做兼职工作，其实事业上已经断了，我在北京和在老家，收入并没有太大差别；反而在老家有父母帮衬，可能还能轻松一点。
第二：家庭风险，不知道具体指的什么？分居风险？还是收入风险？如果是分居风险，目前跟老公定的是他在这边发展两三年，后面看情况是不是和我一起回老家。毕竟老家也是二线城市，相关行业发展也不差。
对于分居风险，大家都是为了家庭和孩子，如果目标一致，有点苦也都能过去。我听说过很多有钱人移民国外，也都是妈妈带孩子在国外读书，爸爸国内赚钱。风险肯定是有的，看你是否相信彼此，更看重什么了。
第三：就是我研究了一下老家升学和这边升学，发现就算我们在北京，也是个底层，没有学区房，也争取不到更好的教育资源；但是回老家，我们可以给孩子选个不错的学校。
第四：就是你的担心，孩子不适应。因为老实说现在每个学校教材都有点不一样，更何况跨省了。如果中学转回去，对正值青春期的孩子也是一个挑战。
综上所述，考虑到我们家的实际情况，我们选择了我带孩子先回老家上小学，老公暂时在这边赚钱这条路。
对于你，还是需要仔细分析家庭各种情况，做出最适合自己家庭的选择。毕竟如人饮水能暖自知。
老母亲一边育儿同时，不忘寻找靠谱的抗衰老护肤方法，拒绝黄脸婆；为此还去医美中介卧过底，了解了许多医美销售不会告诉你的知识！欢迎关注我，和我一起讨论育儿和变美的知识！
战胜时光的老母亲
我来说说我邻居家的同类情况，邻居家小孩现在已经回老家读书了。我邻居家的孩子小学是在北京比较好的学校上的，到了初一下半年转回老家读书的，几年过去了，现在在老家读高二了。
小学阶段的学习更应注重的是良好的学习习惯的培养，课程本身不是太难。北京的小学更加注重素质教育，注重综合能力的发展，更加有利于这个年龄段年纪尚小的孩子的身心健康，这其中包含了许多无形中给孩子带来的潜移默化的影响。既然事业和生活都在北京，为了家庭的安宁和幸福，也为了孩子的身心健康和成长，建议小学阶段还是让孩子在北京上学。
但到了初中阶段，学校和学生都会有升学压力，平时的教学都会抓得很紧。邻居家小孩在北京读完了小学，学习一直也不错，到了初中，虽然学校的教学也抓得越来越紧，但考虑到将来还是要回老家参加高考，在初一下半年时转回老家读书了，明年将在老家迎接高考。
鉴于我国现行的高考制度，从初中开始，教学质量就提升到了最重要的地位，由于北京的特殊地理位置使其享有的高考优势，这一阶段开始，北京的素质教育已不适合不得不回老家参加激烈的高考竞争的孩子了。一般情况下的普通孩子，如果初高中还继续在北京上学，然后再参加老家的高考，跟当地上学的孩子比会明显劣势。建议小学一毕业，初一开始就回老家上学，在暑假先让孩子稍稍轻松一下玩玩，然后最好参加老家那边的暑期学习班，让孩子在假期就开始适应老家那边的学习环境。这个年龄段的孩子适应能力强，这样更有利于孩子能更快更顺利地完成这两地的衔接，利用假期就适应好了新的环境。
我的建议仅供参考，欢迎大家补充，交流分享。
