洋洋洒洒静待花开
孩子写作业问题已经成为一个老生常谈的问题了。“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”活生生展现了当代家长在辅导孩子写作业时的情景。写作业磨蹭是万千写作业问题中的一种，家长不用太过焦虑，可尝试深层次分析这个问题，并妥善解决。
一、孩子写作业磨蹭会有很多原因，找准原因想办法，才能对症下药。
寻找问题永远比寻找方法更重要。孩子写作业磨蹭只是一种表面现象，其背后可能折射出孩子在学习方面的各种问题，这些问题诱使孩子要么不想写作业，要么写作业就难受等。
孩子作业磨蹭可能有以下几个原因：
1.白天没学好，作业不会做。
很多孩子上学伊始，因为没有接受过太好的习惯养成教育，学科老师也没有太多关注，导致课堂上走神、做小动作等，课堂内容并没有掌握多少，学的东西也是一知半解，拿到课后作业，就会觉得难度很大，不会做。
从小孩子的思维角度来看，对于容易的、感兴趣的，不用提醒，他会很快完成，并很有满足感；但对于难的，他往往不会迎难而上，而是会选择拖延。他也不会挑明态度寻求帮助，而是坐在那里支支吾吾，靠磨蹭来等着家长主动过来答疑解惑。
白天没学好，作业不会做，是很多孩子作业磨蹭的主要原因。
2.作业习惯差，注意力不集中。
在孩子的世界里，玩永远是最快乐的。
许多小孩从小得到父母长辈的关爱过多，玩具到处堆放，各种游乐场所都去玩过，动画片从未停过。父母在陪孩子玩时，单纯只考虑到孩子开心，忽略了孩子在玩中的一些养成教育，导致孩子只从玩中得到了快感和刺激，而没有形成应有的价值观。
这样的家庭，孩子从入学起，往往就会觉得浑身难受，到处受制约，到处有规矩，自然而然对学习也会产生抵触情绪。在完成家庭作业时，往往表现为写一个字看一眼电视、写一个字玩一会玩具、写一个字到处跑一跑，这样的“非连续”、“片段式”作业模式。
孩子每转移一次注意力，就得从头再来思考正在做的作业题，这样一来作业自然就拖延了。这种情况在小学生、初中生群体中都普遍存在，也是引起孩子成绩长期不好的重大隐患。
3.时间观念差，没有紧迫感。
长期被父母安排的孩子，往往时间观念很差，没有紧迫感。
小的时候，妈妈总是追着喊我：“该起床了”、“该吃早饭了”、“该睡觉了”、“该去上课了”。而我每天早上醒来第一件事就是等着妈妈来叫，起床后第一件事就是等着妈妈喊我洗脸，洗完脸就坐在床边等着妈妈喊我吃饭，吃完饭书包也不背，等着妈妈喊我去上学......那个时候的我，开始没有了时间观念，也没有紧迫感，因为我的背后永远有妈妈。
某一天，妈妈出门不在家，我十点多才起床，自己去上学，那一天我全程是站着上课的。从此，我才慢慢意识到时间得自己去把握，那个时候，我上六年级，写作业也爱拖延。
因此，孩子写作业磨蹭，有可能不是孩子的问题，是父母早期过于包办，没有在适当的时机引导孩子自己规划时间，没有适时放手造成的。
4.追求完美，不断修改纠正。
梁老师见过这样一类孩子：做作业时，写两个字用橡皮擦擦一个，写了半页了突然撕掉重写，写着写着无名发火。
这一类孩子往往对自己的作业要求极高，非常追求完美。字写的不好看必须擦掉重写，做一道题，写了半页突然发现还有更好的方法，撕掉重新开始。写着写着，突然觉得自己好像错了，冲自己发火，情绪失控。
这一类孩子，往往作业拖沓，心思敏感，很容易成绩不断下降。
5.情绪紧张，无法静心写作业。
当父母失去耐心时，往往会选择诱惑和威胁来促使孩子快速完成作业，这种简单粗暴的做法，往往导致孩子无法静心写作业，要么作业草草了事不能保证质量，要么孩子情绪紧张更加无法静心完成作业。
比如，有些父母会用孩子最想做的事情来诱惑孩子完成作业。他会告诉孩子，只要你在几点前写完作业，我就让你做什么。孩子正在做作业，突然听到这个信息，他心里面可能完全会被诱惑所填满，而无心在手头的作业问题上，效率反而会降低。
再比如，很多父母会选择时不时地出现在孩子背后，大吼一声：“你怎么还没写完”、“快点”、“你简直蠢的要死”、“你整天耽误我的时间”等等。试想，大人在这样不断被催促的紧张环境中都无法安定下来做工作，何况上小孩子。
父母耐心不足，孩子情绪紧张，写作业时鸡飞狗跳，也是导致作业磨蹭的一个重大原因。
二、孩子写作业磨蹭，不只与学习有关，还折射出生活的方方面面。
其实如果自己去观察统计，我们会发现，孩子写作业磨蹭，不只是反映出了孩子自身的学习问题，更深层次地反映出了父母对孩子的教育问题。
作业磨蹭的孩子在很多事情上都会磨蹭。比如起床、吃饭、洗衣服、打扫卫生等。凡是要求他出力、动脑的家务事，凡是对他来说比较困难的事情，他都会选择磨蹭。
这反映出父母在早期育儿时存在以下几个问题：
1.过度溺爱，无底线地满足孩子的要求。或者对孩子设置的底线过低，总觉得他还是个孩子，就该有什么权利。
2.耐心不足，忽视规则教育。
在孩子建立自己的规则意识时，一遇到困难，父母就会失去耐心，扑过去包办，孩子的时间意识、自我管理能力都没有在适当的时机形成。
3.放手不够，孩子的逆商没有形成。
逆商指孩子应对挫折和困难的能力。孩子在上学前，逆商的培养必不可少。接触新事物，总会有困难。到了学校，离开了父母，孩子怎么在那样的环境里，安排好自己的事情，如何面对学习中的困难，这都会是很重大的问题。
写作业磨蹭的孩子，往往逆商不足，遇难而缩。因为他遇到难题，他不知道该干什么，该怎么办。
三、孩子写作业磨蹭，家长可以根据具体情况尝试着做这些事情。
你家孩子写作业磨蹭到底属于哪种情况呢？家长应该是最了解孩子性格的人。因此，家长可根据孩子的性格和孩子磨蹭的具体原因，选择适当的方式，耐下性子，慢慢解决这个问题。
1.及时与老师沟通，了解孩子在校学习情况，适当鼓励和辅导。
有事找老师，这是解决孩子问题的制胜法宝，小学阶段家校沟通尤为关键。
家长发现孩子作业磨蹭，问及原因又支支吾吾说不清楚时，应该第一时间联系相应学科老师，了解孩子阶段性学习、听课、作业情况。这样既有利于老师关注到孩子，又能够在一定程度上了解清楚孩子作业拖沓的原因。
当孩子因为作业难而拖沓时，家长可引导孩子把课本知识重新自学一下，适时提问和指导，适时表扬和鼓励孩子，遇到难题就多看书，主动问。这样孩子就知道下次该怎么办了，也会慢慢明白，困难总会被解决的，而不是选择逃避。
家长也应该和老师说明孩子在家的作业情况，请老师在学校时多关注，适时引导，帮助孩子走出困境。
2.营造环境，选对方法，训练孩子作业专注力。
对于注意力不集中的孩子，建议家长尽量给孩子开辟一个相对封闭的作业环境。
一张书桌，一把椅子，对应学科的课本、练习册、作业本，一支笔、一个橡皮擦，足矣。越是简单、封闭的环境，孩子越容易专注地做一件事情。
在孩子做作业期间，不要在客厅放电视，家长尽量不要在任何地点玩手机。若家长要陪伴孩子写作业，可拿一本书，坐在孩子旁边看。
孩子情绪急躁时，注意力不集中时，家长可适时介入，从孩子正在做的题目入手，把孩子的注意力又引回到作业上。切勿大吼大叫责备孩子，要记住，引导永远比抱怨有用。
3.定时做事、作业，训练孩子的时间观念。
孩子写作业之前，家长可以引导孩子做一些规划。
第一步，根据作业总量，和孩子商量写作业的总时间。
第二步，根据科目，和孩子商量在总时间里，每一科目花多长时间完成。
第三步，和孩子协定，当总时间到时，就不允许再写作业了。
做到这三步，家长可以在孩子的跟前放一个闹钟，陪着孩子开始写作业。每天写完作业，给孩子一个客观的点评。
若孩子在规定时间内写完了，
a.肯定孩子：你真棒，速度又快，题目做的又对，字还写的好。
b.提出下一步建议：明天是不是可以缩短一点点时间完成呢？
若孩子在规定时间内没写完，立即制止孩子写作业。
a.鼓励孩子：今天虽然没写完，但是我看到你写的很认真，字也不错，写的每个题基本都正确。
b.说出问题：但是，你写字的速度还是有点慢，而且你写着写着跑去玩橡皮擦了，这都是导致你没有完成作业的原因。
c.听孩子说：你觉得你明天该怎么改改才能做的更好呢？
d.客观评价：没有按时完成，就要按照约定，不能再写了哟。明天可能会被老师骂，但这都是你自己的错误，你要勇敢接受，争取明天做的更好哟。
写作业如此，做其他事情，家长也都可以尝试和孩子约定时间，让孩子渐渐明白时间管理的重要性，久而久之，孩子就会自觉给自己定时间。这种习惯养成，对于后面的初高中学习有很大的帮助。
4.适时鼓励，引导孩子抓住重点，接受自己的不完美。
对于过度追求作业完美，而忽略作业时间的孩子。家长应当适时鼓励，引导孩子抓住重点，不要顾此失彼。
孩子过度依赖橡皮，家长可把橡皮收了，教孩子用修改符号。孩子写错题目，家长要适时安慰，但要求孩子接着写完，告诉孩子下次注意，考试只有一次，人生也只有一次，没有撕掉重来的机会。
家长应该慢慢引导孩子接受自己的不完美。在规定时间内不要太苛求自己，在规定质量内也不要放松对时间的要求。
5.克制自己的情绪，始终给孩子创造相对舒适的作业环境。
辅导作业，最忌讳的事情说家长不耐烦、情绪化，并向孩子宣泄。这样既解决不了孩子现有的问题，还容易让孩子在学习方面产生新问题。
建议家长朋友们调整自己的心态，把辅导孩子写作业当成一件并不那么简单的工作去做。预设所有问题，不要报太高期待。也可以把辅导孩子写作业当成一个游戏去做，见招拆招，直到征服孩子。
世界上不可能有人犯了一次小错，就不会第二次犯同样的错误。家长在孩子犯错误这件事上，应该做好最坏的准备。克制情绪，耐心纠正孩子的每一个错误，始终让孩子觉得心理安全，但又有点紧张，这种情绪最能激发孩子的作业效率。
总之，欲让孩子成才，家长必须做到足够克制，足够有耐心，做好打持久战的心理准备。不要一遇到问题就大声嚷嚷、抱怨。家长要学会发现问题，通过各种途径理清楚孩子作业磨蹭问题的本质原因。找准方法，守住底线，让孩子在一个宽松的环境中慢慢自我纠正，相信这个问题一定能够得到妥善解决。
师说新育
看了一下楼上的回答，基本上都是讲的头头是道，引经据典，各种论证，我就不重复了，我给你讲讲我儿子是如何从磨磨蹭蹭，变得自主、自觉、速度的做完家庭作业的！希望对你能有个借鉴作用！
先交代一下背景！
我儿子今年8周岁，后半年生的，所以二年级
一年级第一学期的时候，做作业很磨蹭，超级慢，不是不会，就是磨磨蹭蹭的，本来一小时能做完的，非要做三个小时，还要家长在旁边骂着，才能三小时做完，每天因为做作业，就像打仗一样！写的字还巨丑！
小男孩，很喜欢玩ipad，玩游戏！本人作为孩子父亲，不反对这个，前提是你会控制，懂得自控，啥时候能玩，啥时候不能玩！因为这个社会，你在家里不让他玩，学校同学都讨论这个，他就会被吸引，找个机会也要玩，堵不如疏！
前提交代完毕
一年级后半学期，从一个心理老师那里学来一招，对于他喜欢的东西，不能一直轻易满足，否则会培养出仇人！要让他想办法赚取自己喜欢的东西！
然后我就和他说，每天放学后先做作业，在我回来之前，能全部完成的，奖励10分钟ipad，全部对的话，再奖励10分钟！如果做不完，那就扣10分钟！每周你只有自己赚到时间了，才能玩，如果赚不到，那你这周就没得玩！如果还需要扣时间，那就叠加到下周继续扣！
实行这招以后，基本上每天的作业在我回家以前，都能完成，偶尔一次没完成，那也是需要听写之类的！
这招还可以用在兴趣班之类的地方，被老师表扬，奖励10分钟，被老师批评，扣10分钟，等等之类的地方！
结果，我儿子一年级第一学期，期中数学92，语文98，期末数学95，语文100，第二个学期，期中数学98，语文100，期末数学99，语文100，拿了一个名列前茅和全优生回来，把孩子他爷爷高兴的！还有关键的一点，孩子的字写的好看了，老师都说，我以为换人了，第一学期和第二学期写的字，完全不像同一个写的
当然，我的方法不能生搬硬套，你要找到你的孩子需求的地方，就像电视剧里演的给贪官送礼一样，他喜欢车，你就送车，他喜欢表，你就送表
最后，祝愿你的孩子早日成才！
星星草的年代
不要过于担心，大部份小孩都是写作业磨蹭的，家长催得越多孩子越容易反感。十八般武艺都用上了孩子还是这样，那就明确告诉他，作业是自己的，不写那就承担被老师批评的风险，四年级孩子差不多能知道不写作业是什么后果。以前因为家长一直陪着写能完成，孩子有依赖心理了。现在大可以试一次不陪着写，和老师协商，第二天狠狠批评一顿，第二天肯定会自己写，至少态度会好转。
接下来是速度问题了，回家后如果有空先复习当天的课，再写作业，小学生坚持不了一个小时，写30分钟休息一次，30分钟完成一定量给予奖励，关键是确认了写完作业去做喜欢的事情，千万不要再给孩子加其它作业，一旦孩子知道写完了还有作业，磨蹭的问题就很难解决了。
爬藤笔记
孩子写作业磨磨蹭蹭首先要确认下是不是孩子知识没有完全掌握!
如果孩子知识掌握情况不太好，作业难度对孩子而言就会变大，孩子不知怎么解决，很有可能会选择消磨时间来应付！
这种情况首先要讲孩子不熟练的知识点给弥补上来，其次要和孩子沟通下，是什么原因造成孩子知识没彻底掌握，四年级的知识对孩子难度不大，知识没掌握很有课堂上不专心所致!
孩子时间观念有待提高
可以尝试给孩子规定一个时间完成其中一项任务，比如语文抄写和听写，前期可以时间长点，规定40分钟，孩子如果完成了，可是适当给孩子一些奖励和口头精神奖励。鼓励的时候有个小技巧：夸奖具体事情，同时给定下次努力目标。多次完成之后可以慢慢减少作业规定时间，同时也可以制定一些作息表，规定具体事情需要多少时间，让孩子慢慢养成对时间的认知，明白多少时间能够做多少事情！
孩子注意力不集中是罪魁祸首！
每个孩子身心发育状况都不一样，有些孩子的注意力天生比别人稍微低一些，也是很正常的现象。家长可以有针对性的做一些提高注意力的游戏、提高注意力的书啊或者题啊之类的，比如：找不同、比大小、记数字、对比图形等。
停止对孩子无休止的说教！
面对孩子经常拖拉，作为父母肯定少不了一些说教和训斥，但是长时间的催促孩子很可能进入了脱敏状态，父母随便说，孩子仍然拖。无休止的禁止性语言，会加剧孩子的抗拒心理。家长可以尝试将禁止性语言转化为非语言性动作提醒，长久坚持下来，孩子会对父母的动作提醒变得敏感，轻轻一个动作无需大声催促，也可让孩子快速回归学习状态
刘老师开课啦
如何破解孩子写作业磨磨蹭蹭的问题？
解答这个问题前，我们不妨先这样想一下，为什么孩子写作业时会容易磨蹭？
大家都有这样的经历，当我们看电影、打游戏等自己喜欢做的事情时感觉时间过得非常快；而当我们做一件自己不喜欢的事情时会感到时间过得非常慢。所有写作业磨蹭的孩子都有一个共同认识：
写作业使我很不愉快。
因为大脑已经将写作业这项活动判定成不愉快行为，即自身不会通过这项行为产生愉悦的感觉。孩子也不会通过写作业产生成就感，孩子只是把写作业当成一种枯燥的任务，能拖就拖。
孩子还知道写作业就是好事，说明孩子对作业还是敬畏的。解决作业磨蹭的行为家长不妨从这两方面入手。
分解任务+高效的学习方法，帮孩子减轻作业带来的痛苦。
站在孩子的角度想一下问题本身，可能是因为孩子学习能力不足，作业又太多，所以对作业产生抵触心理。家长可以帮助孩子分解学习任务，减轻作业带来的痛苦。比如孩子不能集中精力写一个小时的作业，这时候可以将作业分成3份，每份20分钟，在20分钟内只允许干这一件事情，20分钟完成后可以休息10分钟，再开启下一个20分钟。
以上就是火遍全球的“番茄工作法”，它的核心是分解任务，在特定时间内精力高度集中地做某一件事情，家长在运用过程中可以根据孩子的反应调整时间，能有效培养孩子注意力。
和孩子商量共同制定写作业的规矩，产生写作业紧迫感。
孩子写作业磨蹭，写作业没有紧迫感，需要家长帮助制定写作业的规矩。比如可以这样和孩子商量：妈妈知道你们的作业比较多，但是多也要完成，因为这是学生的任务。今天的作业需要多少时间可以完成呢？半小时够吗？这时候等孩子回应，让孩子觉得写作业是自己的事情。如果回应了则意味着这是自己的决定，他会在规定时间内努力完成。
如果又因为磨蹭没有完成，就不要写了，明天到学校的后果自己承担。对孩子该严厉的时候绝对不能心软，即使你不想这样，也必须强迫自己狠下心来治他一次，让他认识到写作业磨蹭是非常有害的。我理解很多家长做不到这一点，但是一次次妥协只会助长孩子的坏习惯，降低家长权威。
有时候想想，孩子写作业磨蹭正是家长教育行动上磨蹭的结果，不拖拉不磨蹭的好习惯应该从一件件小事开始要求孩子。不要侥幸心理作祟指望孩子下次会注意，这样才是害了孩子。
好父母成长课堂
要改善孩子的写作业磨蹭：
一，改善孩子的注意力不集中，只要孩子能集中精力写作业时，就会很快的。
二，是家长控制自己的焦虑与唠叨，因为家长的情绪燥会导致孩子更静不下写作业，那样就会更磨蹭。
三，是与学校的老师沟通，让老师在课堂多引导孩子。
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道立方
很多小孩子写作业磨磨蹭蹭的，注意力不集中，只要家长也多注意引导，千万不要坐在旁边又催又吼的，越这样越慢。给各位家长几点建议:
第一:找出孩子磨蹭的原因在哪里，是不是有不会做的题？还是当天学的东西没记住。
第二:孩子注意力不集中，很容易被别的事分散精力，这是很多孩子容易犯的错，包括一些年龄大些的孩子也一样。写作业的时候，一会喝水一会上厕所的，反正就是静不下来，对于这样的孩子，可以帮助看时间，告诉他只要集中精力做10分钟作业就可以休息一小会，慢慢延长到15分钟或更长一点，因为孩子小，精力集中的时间也很短，家长可以陪着孩子练习，做的好，一定要表扬鼓励。
第三:孩子磨蹭，家长心里再着急也不要反复唠叨他，如果每次都是靠监督才完成作业，不利于孩子养成好的学习习惯；可以心平气和地和孩子聊天，告诉孩子，学习和作业都是你自己的事，你要给自己设立一个时间认真完成才行。如果哪天孩子磨蹭的很晚，耽误了睡觉，就可以不让他写了，然后和老师沟通，让老师批评他，以后他会引以为戒的。
第四，就是喜欢磨蹭的孩子，在别的事情上也有这个毛病，所以家长在生活中，也要注意培养孩子的时间观念，首先自己要做一个好的榜样。
以上几点，希望能帮到您。
鲍浚淇
关键的问题在于每天贴身一样的陪着写作业。
一种家长是从小就陪着孩子做作业，孩子每写一个字都盯得紧紧的。父母想象一下自己工作的时候，老板在你身后随时观察你的一举一动，你是怎么想的。所以，每次一盯着做作业看似是在监督孩子好好写作业，实则是在无形中给了孩子压力，让孩子逐渐对写作业产生厌烦的情绪。
还有一种家长虽然也是陪着孩子做作业，但是忽视了效率。无论孩子是一分钟做一道题还是十分钟做一道题，家长都不在乎，家长关心的只是孩子是不是在做作业。然后孩子做着做着就开小差，一道题五分钟得题可能得磨十几二十分钟才能做出来。长时间下来就养成了这种做作业拖拉的毛病。
总之，孩子写作业磨磨蹭蹭的习惯不是一时半会养成的，是长时间的磨蹭导致了如今的结果。可能一开始稍微有点磨蹭家长没有察觉到，后面像滚雪球一样越滚越大才发现原来孩子现在这么磨蹭了。想要改变孩子磨蹭不爱做作业的习惯，一是不要步步紧盯，二是每次作业根据作业量让孩子在规定的时间内保质保量的完成，每次完成后可以给予一定的小奖励，比如这一周的作业都及时完成可以奖励一个小玩具。趁现在还早，及时纠正过来还是不晚的。
名师云课堂
可能是父母一开始就让他养成做作业磨磨唧唧的习惯，一旦要改还真有点难，写作业的时候不能让他看电视，还有零食，
写作业的时候最好有人看着，一定要跟他定个规矩，想看电视可以做完作再看，习惯一旦养成就好了啦，
