釘子戶18
孩子放學早，如果抓緊孩子放學後到家長下班這段時間讓孩子自己獨立做作業，培養孩子自己做作業的習慣，
劍客272079791
我家孩子高中3年我就沒見他寫過作業，晚上9點放學。問過老師2回:老師留作業嗎？老師說留，又問老師我家孩子交作業嗎，說交的，我說我沒見他寫過作業，老師說你家孩子寫的快自習就寫完了，但同樣作業量有的家長反應回家寫到12點寫不完，所以作業量也不能再加。所以建議你問問老師，是孩子寫的慢還是作業量太大
過客44075672
我小孩小學三年級的時候，碰到兩個女老師，作業是拼命的佈置，作業根本寫不完，不幫忙她會罰站的，女孩子臉皮薄，寫完實在太難了，我幾乎天天都幫忙的。想找老師提一下意見，小孩害怕不讓，我投訴信都寫好了，也沒有投，還好，下學期教育局讓減輕負擔，作業才少一點，還好，熬過去了，四年級五年級兩個男老師人性化教育，作業才合理點。
喬的眼睛
孩子有時是作業太多，特別是初高中同學，完成需要很多時間；有時也並不是作業多，而是他或她關上門在偷偷看課外書籍，甚至偷偷拿了爺爺奶奶爸爸媽媽的手機玩而耽誤了很多時間。還有的孩子學習自覺的積極性不高，作業似乎是在學校老師和家長逼迫下不情願的完成的。至於家長出手幫忙行不行？我認為這個忙不能幫。
中心825911
作業多，寫不完，這個現象到了初中就會逐步出現。家長幫忙做，是最錯誤的解決問題的方法。寫不完，會有幾種症狀，一是作業確實多。二是做題拖沓，中間停頓過多，喝水，上廁所，吃零食，種種不好的習慣都會讓做題分心，導致做題拖沓。三是孩子思考問題思維運轉慢，導致做題速度慢。如遇到第一種情況，作業量確實多，那就是有可能孩子在快班，火箭班，老師佈置作業量大，難度大，如果長期做不完，那就說明孩子在高強度和高難度訓練模式下難勝任目前的學習，最好和孩子和老師深入溝通，依據孩子目前的水平，區分對待，分層教學和佈置作業，適量完成能完成得作業。如果是第二種情況，那就家長要干預了，建議做作業前完成所有的準備工作：喝水，補充營養和上衛生間。開始作業了，不允許離桌。一段時間的訓練，孩子的習慣就會好起來。如果遇到第三種情況，那就要老師干預了，這個有可能是基本功問題，有可能是學習知識不太懂，理解的不深刻，都有可能，最好找老師溝通後，制定合適的學習計劃，快速脫離目前的泥沼。
王水439
幫忙做是不提倡的，你這樣做會影響孩子自己動手的能力，形成一種依賴性，會影響孩子動腦思考，嚴重還會影響孩子的學習，導致學習成績下降。
這裡呢，可以提倡在孩子旁邊指導一下，安慰一下他，不要讓自己太累了，注意休息，精神好了，才有動力去學習這樣的話語，對孩子也有很大幫助的。
大家還有什麼觀點嗎？
5條A影視
首先您心疼自己孩子的身體，我非常能夠理解。
其實在我們出手幫孩子做作業前，我們要先了解一下孩子們的情況。
比如可以先在家長群裡詢問一下別的孩子是否也是11點鐘還未能完成作業。
如若是，那麼解決方案如下:
01
及時和班主任老師溝通，學生學業壓力大，沒辦法承擔第二天高強度的學習，詢問是否能夠減輕學業負擔？
02
及時疏導孩子的情緒，可以心疼他，但不能埋怨老師作業佈置的多，不能讓他養成牴觸老師的情緒。
如若不是，那麼解決方案如下:
01
詢問自己孩子是否上課，有知識點沒有弄清楚，導致做題速度偏慢?
02
鼓勵孩子多親近老師，親其師才能興其道，有什麼疑問下課就要去詢問老師。
希望寶寶能健康成長，您和寶寶一同進步。
空杯從心
出手幫忙肯定不行啦，要給買個沙漏計時器，讓孩子在規定的時間沒完成，如果能完成可以獎勵些他喜歡的東西或者事情，如果沒完成就沒獎勵，但可以繼續加時間，夢想完成就不懲罰。當然得找出孩子寫作業慢的原因，是拖拉？還是不懂？或者是不感興趣？針對問題來解決，拖拉是可以用計時的方法，不懂的話家長得耐心講解，用一些故事的形式解答...
小悟哥小弟道
現在基本上有很多學校，都是把數據放第一位，學習上面看成績，上不去做死的複習上培訓班髮捲子，課本知識固然重要，但是也要分給孩子們一些自由的時間，一個人綜合素質，要德，智，體，美，全面發展，多讓孩子們參加課外活動，對於做業太多而且都會做，但就是做不完，家長們還是不要去幫忙，會讓孩子有依賴思想，最好跟老師溝通一下，做適當的調整。
陳元英3
最好別幫忙 孩子做作業就是梳理歸納知識點的過程
孩子作業太多聯繫你首先聯繫老師看看能否減輕作業量。其次 你可以幫孩子篩選作業 看看哪些作業屬於無用功，讓孩子把真正需要練習的部分做完，其餘的可以讓孩子跟老師溝通說明。畢竟學習對於學校來說就是為了提高學習成績，如果你的孩子成績上去了，相信學校也不會為難你的孩子。
睡眠對生長期的孩子特別重要，有了好身體才有好未來
