MR_MJ譚傑明
看來你現在的想法是做個高中生物老師，將來是有可能變的。我只告訴你如何成為一名優秀的高中生物老師。
先來的看看應聘高中生物老師的要求。如果是普通高中，可能只要你有本科學歷，教師資格證就行，再好一點的學校還需要你對高考試題熟悉能解，具有一定的教學能力，優秀的高中可能起步就得是研究生，其他方面的要求更多。
再說如何提高自己應聘的資本：
1、你得在本科期間考一個教師資格證；
2、對高中的內容要熟悉，研究一下高中的生物課本，多做做高考真題和各地模擬題，在做中學；
3、大學裡的知識別認為沒有用，站的高才能看得遠，給學生一碗水你得有一桶水，所以你要學好專業知識；
4、可以找時間到學校實習，也可以在網上看一些優課的教學視頻，利用一切機會提高自己上課的能力，畢竟做中學的生物老師是要面對高中生的；
5、你剛從高中走到大學，你知道高中生喜歡什麼樣的老師，擁有這些魅力也很重要；
6、考研是提高自己的學歷，也是提高自己的研究能力，中學裡也需要具有研究能力的教師。
要成為一名優秀的高中生物老師，需要不斷的努力磨練。教育行業需要有愛心、有知識、有能力、有方法，願意為教育行業奮鬥終身的優秀青年人才！
問劍教育
首先，中學教師一定是廣、博，而不一定是專、精；
其次，中學教育需要的一定是教練員，而不一定是運動員；
其三，教育學生是啟蒙啟發啟迪，而非填鴨灌輸給予；
最後，生命科學說白了就是關於“生物、生命、生存、生殖、生活、生態”諸問題。
生命的六個特徵——生命的物質基礎和結構基礎、新陳代謝、生長髮育繁殖、遺傳變異進化、應激性和穩態（生態）才是中學生物的全部內容，所以不管研究那個領域對中學生物教學的意義還是有限的……
大為師道
你的定位是研後當高中生物老師，我感覺你讀研時學什麼對其影響不大。
如果你再要繼續讀博、做科研，那這個是你需要重點考慮的問題。
高中生物教學中，有部分內容確實是承接初中知識，並再進一步較深入地學習，然後和大學一些生物專業學科具有系統性聯繫的。但是這部分內容並沒有艱深到需要老師具備研究生水平，其實還是屬於大路邊上的東西，屬於基礎學科範疇。
所以讀研時，關鍵是看興趣，再考慮為高中生物教學服務，綜合來看，建議學細胞或遺傳。
歸根到底取決於你自己的選擇。
修成
首先你目前大一，可能對將來的職業規劃還有待考慮，大學是一個人全方位塑造的過程，包括三觀，人格以及興趣愛好的發展，這個階段你可以多讀一些書，通過網上一些權威的網站了解一下高中教師職業的一些特點，寒暑假到一些教育機構做專任教師體驗一下，看看自己到底適不適合做，適合的話需要在大學或者研究生期間獲得拿著能力和職業資格證書，之後再選擇自己的研究生專業，這樣的話針對性可以更強！
西科小袁
認真學習教育教學經驗最重要。教書可不是隻自己會才行，關鍵是讓學生懂才行
