谁的大碗面
答案是不确定,优秀不优秀是有多个因素决定的。
一、如果孩子确实没办法自己照顾,那就送到托管班,总比没人管要好很多!
二、孩子愿意去,托管班老师也好,这样确实可惜锻炼孩子的自理能力!
三、如果仅仅为了自己省事,就把孩子送过去,而不管孩子是不是适应,这样是不可取的!
总之,要根据孩子特点,托管班的水平,还有家长的实际情况再决定送还是不送!
养育孩子本就不是一件容易的事,没有什么事情的答案是固定不变的,孩子会不会优秀也是多方面因素决定的!
爱笑的SUN
很高兴回答这个问题[呲牙],我家老大上小学之前去上的辅导班,快俩月,就礼拜天休息,这也算可以吧,为上一年级铺垫,刚上一年的时候学拼音,他什么都不会[捂脸]我妈就说那上辅导班干什么么,
回家以后,我一直在思考这个问题,后来我就每天少玩一个小时手机抽出空来和他同时研究做题,[呲牙]
在老师那都不认真学,你想想辅导班或托管[酷拽]是不是这个理,不喜勿喷
简单幸福287018806
我自己也有小孩,今年读二年级了,也不怎么爱学习,成绩上不上,下不下的,一放学回来写作业也要我督促他好几遍才动手写,写完了我也帮他检查检查,不懂的我也会稍微讲解一下,现在上二年级我还是可以帮忙辅导的,要是上高年级一点我也是有心无力了。只能靠她自己了,平时多鼓励鼓励小孩。你们有经济能力也可以试着去上托管班那里有教小孩辅导作业的,也可以去一些培训机构。反正去试试吧。问问小孩意见。
远嫁的宝妈小羽
孩子身上的问题,根子几乎都在大人身上。
老师能力差、责任心差。根本不会哄孩子,也不愿意下辛苦。
家长水平低,又不愿意配合老师。
部分家长认为是买东西,我付了钱就一定能买到。他们哪里能认清老师的水平,他们只认牌子:某某大学毕业,硕士、博士,某重点学校一线教师,……。
………
我五十多年的教育教学经验,根本讲不完。
家长的问题远比孩子的问题大,你还管不了。
五个月前我接了一个小升初的孩子。
孩子简称为宝。
这个宝在小学,数学很少及格。说谎骗人、不完成作业、玩手机、……,82 - 14必须要列算式笔算,听见鸡兔同笼就头疼,……。
一个暑假过后,初一第一次月考91分。进步是飞速的,她妈妈都惊呆了。后面她妈妈想方设法阻止宝宝的学习进程。究其原因,重男轻女一一宝还有一个哥哥…,宝宝还不是亲生的,她妈妈只想养在身边当小棉袄。
一个北大清华的种子就这样不能出土萌芽啦。
我的心里在滴血!
可是不起作用,终究不是我的孩子,我说了不算。
老顽童焦原78483771
孩子在学校学习不上心,原因很多,但是主要原因还是在家长身上,都说父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师。我在广西最偏远的隆林各族自治县的乡下学校,一个班里的孩子百分之七十是留守儿童,一个学期主动联系老师的家长就几个,在微信群过问一下成绩,隔代抚养的弊端显露无遗,上课睡觉,花钱如流水,没有学习目标,没有良好的学习习惯,家庭作业一个班有百分之二十学生能完成,再上进的老师都很快就崩溃。这样的学生,哪怕送去专业的培训机构补习,我看效果大不了多少的。
如是青春386
我觉得是有用的,我家孩子就是因为在家里被宠坏了,做什么事情都是依着自己的想法,所以为了孩子以后着想报名了贝尔安亲的托管。现在去了长沙市中南小学校区之后,本来有所下降的成绩,在托管老师的作业辅导下,不仅改掉了很多坏习惯,每天都能够整点按时高质量的完成每日的功课。而且成绩方面也就会有点慢慢的变化。我们每天接孩子回家,都会听到孩子讲述许多关于线上的动画、游戏之类有趣的课程。
六月笙歌995
孩子在学校学习不上心,送去托管班会有好转吗?从这问题看,家长对孩子的教育完全寄希望于学校或托管班,想让孩子学习上心有转变是比较难的!
一、从源头找原因
学校,是专业的教育部门,有专业的管理,专业的教师,还有一起学习的同伴。个人认为学校是最好的学习场所。家长可以了解一下学校的学风、班级的班风如何,分析为什么孩子在学校学习不上心。
1、如果班风学风不错,就要从孩子的角度分析。孩子在家学习如何?在家学习上心吗?只是学校不上心?个人觉得在家学习上心,在学校学习不上心的可能性很小!建议家长多与孩子平等沟通、多鼓励孩子,多与老师沟通,用家校合力来教育引导孩子!
2、如果确实是校风班风不好,且直接影响了孩子在学校学习不上心。这种情况,家长在能力范围可以更换学习环境。无法更换学习环境,家长要从主观方面引导教育孩子,这种情况的话,说明孩子之前的学习是上心的或在家学习比学校学习上心,只是受环境的影响。
二、关于托管班
托管班可以说是良莠不齐,要有好的选择!
1、好的托管班,管理比较到位,教者比较专业,可以成为学校学习的辅助,注意只是辅助!孩子在学校学习不上心,可能是学习跟不上,这样的话,托管班的学习可以弥补不足,使其树立学习的信心!
2、不好的托管班,据了解,有些托管班管理不规范,教者不专业,放羊式管理。如果在这样的托管班里,家长花了钱花了时间,却产生了反作用!
总之,个人建议:1从源头上找到学习不上心的原因。2从家庭教育亲子教育出发,这才是核心。3与学校、老师多沟通,合力引导教育!
记住:托管班只是辅助!
深海老师
问题一:孩子在学校学习不上心,送去托管班会有好转吗?
先了解孩子学习不上心的原因:
第一,个人原因。有心无力,没方法,是不是注意力不集中。
第二,家长原因。家长平时的教育方法是不是指责、批评多余鼓励,孩子的自信心很重要,平时多关注孩子的点滴成长,进步就鼓励,让孩子自信起来。
第三,环境原因。学校环境、身边小伙伴的好坏都会影响到孩子的学习。
问题二:送去托管班会有好转吗?
托管班的出现确实给很多家长带来了便利,要以实际情况来选择。
首先,家长如果有时间,当然也是自己辅导最好,托管班毕竟一个老师要照顾很多学生,不能随时观察孩子,其实小学阶段就是一个习惯养成阶段,写作业高效。
其次,家长自身的文化程度辅导不了孩子或者家长需要上班没有时间照顾,这类情况放托管班是合适的选择,但需要找一个靠谱的,选择班的时候第一是老师,而不是选品牌和规模,好的老师能从各方面去引导孩子。可以多了解多对比。
总之,养儿容易,育儿不易。
安安家庭教育
题主用了一个“很 ”字,说明问题很严重,并且孩子课堂上的一些行为可能已经引起老师的反感。
在考虑放不放托班之前,先了解清楚是否是孩子本身专注力有问题。
专注力决定了学习能力,和学习效率。
假如是本身专注力的问题,就会真的落下很多课,家长有能力的还是自己教,通过搜寻专注力训练方法来锻炼,但是超耐磨的心不是每个家长都有的。
家长自己教有困难的,托班选择得考察好,因为很多托管班以托管和作业辅导为主,对习惯养成方面还是比较弱的,所以最好选择5人小班的,托班老师顾得过来,如果节奏调节的好,还可以形成小的互助和竞争,以便培养习惯,可能会有帮助。
三拾遗
你好!我认为了解清孩子不上心的原因更重要,而不是着急把他送到托管班。如果孩子问题不解决,托管了也不会有好效果。
导致孩子学习不上心的原因有三点:
一、是学习上的问题:学习跟不上教学进度,孩子的学习暂时遇到困难,知识点模糊不清,不愿意发问。问题越堆越多,成绩下降,学习兴趣也随之降低。
二、是思想上的问题:关注点转移,被其他方面所吸引。比如玩游戏、追剧,跟同学的关系是不是有些冲突,大点的孩子可以考虑是不是早恋,这些都会造成孩子思想转移,注意力分散,影响学习成绩。
三、是外部的问题造成的:比如对教师的授课方式有了疲惫感,对调整位置不满意,是不是有校园欺凌事件等,调整不好,
解决方法:
不管是哪种原因造成的,都说明孩子学习或成长过程中遇到了"坎儿",这时候,家长都应该陪伴与指导,帮助孩子迈过这道"坎儿",而不是一推了之,送到托管班。那家长应该怎么办呢?以下建议供参考:
第一种原因,建议家长亲自辅导或请人在家辅导,单单知识链接不上,补上就行了。一切稳定了再托管也不迟。
第二种原因,需要家长逐一排查,对症下药,加强对孩子看电视、玩手机时间的把控,在父母、老师、朋友帮助下,指导孩子怎么和老师、同学健康相处。
第三种原因:这方面需要大面积询问孩子的同学,如果是因为老师冷暴利或是全班共性问题,就需要个别向老师客观反映问题,希望老师能调整一下教育教学方法。实在不行,再找领导解决。对于校园欺凌事件,要和受害家长联盟起来,主动向学校反映,避免更多的孩子受害。
温馨提示:我们可能认为不值得一提的小事,却是孩子成长中的大问题。蹲下身子,用儿童视角看问题,想问题,鼓励支持他们,出主意想办法,让他们自己化解困难,走出坎坷与误区。切记不可武力镇压,孩子会模仿复制,无数倍放大。
希望我的回答能够帮助到你。感恩缘份,感恩有你!
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