假期裡你有和孩子一起閱讀的時光嗎?

艾利39269


假期裡和孩子一起閱讀是一件很幸福快樂的時光。

假期裡帶孩子們到圖書館,書店逛逛。讓孩子在裡面挑選自己喜歡閱讀的書籍,讓他們在書裡找到樂趣,同時也借閱讀認識到外面的世界,瞭解世界,開拓視野!

閱讀也要從娃娃抓起,讓他養成良好的學習習慣。早晨起來,大聲朗讀,有利於記憶。每天堅持打卡閱讀,讀得多了,在看圖寫話,閱讀理上就會質的提升!爸媽有時間儘量培孩子閱讀,作好他們的人生第一老師!



發哥發嫂生活日記


假期裡和孩子每天都一起閱讀

一:快樂

假期裡和孩子一起閱讀“唐詩”,增知又愉快。我外孫女六年級了,這次到我這裡度寒假,恰逢非常時期,每天宅家。一早起來,我們就一起讀“唐詩”,每天背一到二首。第二天背第一天的,然後再背當天的……這樣週而復始,積累也是可觀的。每首詩要說出詩情畫意,閒情逸致。讀詩的時候真是精神享受的時候,腦海裡浮現詩人的影子,浮現當時的情景,體驗詩人的心情。好像和有學問的詩人對話。詩短意深,有些詩讀讀,心情會很好,會有鼓勵。如蘇軾“誰怕,一簑煙雨任平生,也無風雨也無愁。”多有氣魄啊!誰的人生不是風雨兼程啊!小孩也有小孩的風雨啊!一會兒碰到生病了,一會兒考試不理想了,一會兒被同學,家長,老師,親友誤解了。這時,想想這樣的詩,想想詩人的遭遇,就會釋懷了。陸游的“無意苦爭春,一任群芳妒。”一個人的成長過程中,被人羨慕嫉妒恨的時候是少不了的吧!這時學學梅花的謙讓精神也是對自己的安慰吧!小孩也需要安慰,需要心靈的滋養。

詩的文字又很精彩,對小孩“出口成章”很有好處,提高了表達能力。對寫作文更是好處多多,文簡意美。讀詩的過程,也啟發小孩認識世界,有正確的、辯證的觀點。讀詩的過程,‘學會如何真誠的對待朋友:如李白“贈汪倫中:桃花譚水深千尺,不及汪倫送我情。”讀詩的過程,還使小孩知道,學然後知不足。王之渙詩:“欲窮千里目,更上一層樓”……總之,書中自有很多勝過家長一席話的教育意義。

每天與小孩一起讀詩,背詩。常常哈哈大笑。說實在話,外孫女的記性實在比我好。背的比我快,記得比我牢。深感年紀不饒人啊!心裡是喜歡的,青出於藍勝於藍啊。但我也不能熊啊!我偷偷的背啊背,背得滾瓜爛熟,然後一起背……鍛鍊了我的腦力,度過快樂時光。

二:增加感情

與小孩一起讀詩,讀好文章,講故事……很快樂。更重要的是小孩覺得長輩還這樣喜歡讀書,讀書真是有趣。長輩一定要樹立榜樣,讀詩時,神采飛揚,朗讀時,興高采烈,講故事時,出口成章。講的過程,讓小孩複述,提高小孩表達能力,背詩時,適時表揚小孩,提高小孩的自信心,適當獎勵……這樣。千萬不要對小孩“橫眉冷對”,逼著小孩讀書。更不要小孩讀書,大人自顧自聊天或看手機。要諄諄教誨,誨人不倦。小

孩就會喜歡和你在一起,你是受歡迎的長輩,小孩也會尊重你。有什麼能比得了小輩的喜歡呢!俗話說:承歡膝下。這樣的獎勵是人生的幸事啊!

三:假期裡除了讀詩讀文章,還要讀下學期的課本,適當預習功課。

看到跑步比賽場地的比賽吧!一聲令下,運動員們衝出起跑線,你追我趕,爭分奪秒。其實,學習也是如此啊!也是賽場。在寒假裡完成寒假作業,這叫“溫故”預習新知識這叫“知新”。我在寒假裡讓外孫女讀六年級下學期的數學書,不懂問我。然後一起做練習,10天裡預習了數學書半個學期了。這樣的好處多多。在學習的起跑線上先行一步,到開學,老師講課時,權當複習鞏固知識了,習題做起來又快又好,正確率高後,錯題少,節約了時間。而沒經過預習的學生,老師講後,一時半會,不夠掌握,錯題多,要訂正,或許還要受到老師批評。而寒假裡預習過的小孩,因為做的好,會得到老師表揚,同學羨慕。增加了成就感,更愛學習了。這也是:“早起的鳥有食吃”。

總而言之,假期裡與小孩一起讀書是一舉多得的事,小孩快樂,大人快樂。小孩增加知識,大人也增長知識,教學相長。你陪伴小孩,小孩陪伴你。天真無邪的笑臉,悅耳動聽的童聲,尊重你的眼神,其樂融融啊!


春草春草又春草


閱讀是父母陪伴孩子的最美好的時光,是回憶裡最美好的片段。

每年的假期我都會和我家寶貝制定閱讀計劃,他每個假期基本上都是4至5本課外書,我基本上是一本(😄😄),他每次讀完一本書都特別喜歡和我分享他讀完書的體會,慢慢的和我講書的精彩情節。每次我都特別珍惜這個時間,有時候我也會把這個片刻錄下來,等我白髮蒼蒼的時候和我的寶貝一起欣賞我陪他的時光。





小王子駕到


有,這個一定要有。孩子是我們在這個世界上的延續,我們是孩子在這個世界上的第一個榜樣。下面只是我的一點個人經驗,我家孩子在上小學開始都是我自己在帶。沒有人幫忙甚至是孩子的父親從來都不會陪他學習,開始的時候孩子不喜歡閱讀,你讓他讀書真的很難,剛開始我也會歇斯底里,可是慢慢我發現你想要他做什麼的時候你必須先做到。在你要求他閱讀的時候你可以不用說,這時候你拿一本書坐下來讀他就會自覺的拿本書陪著你讀。有時候說我們陪孩子成長倒不如說我們和孩子一塊成長,孩子的要求一點都不高他們只想我們可以多多陪著他。



濱州小鈴


假期裡你有和孩子一起閱讀的時光嗎?我有啊,大寶鋼讀完一年級上冊,有很多字都不認識,考試上吃了很大的虧;還沒放寒假我就準備了成語故事書,民間故事書,練字帖,每天是30分鐘,提高閱讀能力,寫作實踐…有時他自己讀,有時我陪伴堅持閱讀,豐富多彩的書海,會讓孩子忘掉電子產品




美美的春天裡


閱讀是影響孩子一生的好習慣,而這個習慣最初是由父母幫孩子建立的,如果要培養閱讀習慣,就不能分假期和非假期,這是每天都要做的事情,一旦習慣形成,儘量不要中斷。

我家大寶馬上3歲了,她是在一歲3個月的時候開始對書感興趣,我是在她對書感興趣這個時候才開始給她讀繪本的。因為興趣是最好的老師嗎,她不排斥這是最好的,如果強迫孩子在不合適的節點去做一件事,很容易讓她產生反感。

給孩子培養閱讀習慣,我只用了3天。孩子越小,習慣越容易養成。我是每天晚飯後固定時間和孩子一起讀繪本,第二天在相同的時間去做這件事情,第三天繼續,第四天她就知道有這件事情要做了。當習慣養成,一定要堅持,尤其是孩子小不能自主閱讀的時候,家長不能有惰性,一旦懈怠,孩子的習慣很容易被破壞。




糖妞妞成長記


我首先,對於小點的孩子,陪讀的話,那肯定是要大聲讀出來,不僅要大聲讀出來,而且儘量用生動的肢體語言表達,這樣孩子比較容易理解,也增加孩子的讀書樂趣,有助於孩子養成愛閱讀的習慣。
我的孩子從一歲多的時候開始陪他讀繪本,後來是讀一些故事書,科普類的書籍,現在孩子小學四年級,在語文寫作文方面,還是不錯的,語文的學習成績,也是三科中最好的,可能這很大一部分歸功於從小的閱讀。



其次,讀書需要注意內容的選擇。
有時候家長一說起閱讀,就會給孩子準備《四大名著》,《論語》,《古詩詞》等等,家長認為這是好書,其實這些書孩子不一定感興趣,只有孩子感興趣的書,他才會去認真的讀。
家長在給孩子讀書時,我們也可以鼓勵孩子讀給我們聽,孩子讀的過程是一個輸入、吸收、再到輸出的過程,好像一下子就讀出來了,實際上它是免不了要經過這樣的過程來的。
同時讓孩子在讀的過程中有意識的模仿我們的做法,讀得有聲有色,比如: 小兔子就是小小的、怕怕的聲音,大老虎就是威風的、粗曠的聲音,這種模擬,能帶出更佳的輸出效果。

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配音海月課堂


這個必須有。

這個假期非常特殊,我們被野生動物“鎖”在了家裡,也正好是和孩子培養親子共讀的最好時間。

陪伴是最長情的告白。

讀書是通往成功的秘訣。

親子共讀則是用愛澆灌孩子心靈,和孩子一起走向成功的硬核。

家有二寶,樂在其中。

每天姐倆玩得很開心,自然,家裡一片祥和,又一片狼藉。

讀書都是搶著讓媽媽或爸爸給讀, 就是不願自己單著讀。

老大8歲了,自己可以讀;老二4歲,要親子共讀。

和大家分享一下我們的品書生活。

開卷有益,改變從打開一本書開始,開啟我們的讀書“四葉草”模式。

1.爸爸,媽媽和孩子共同“悅”讀

共同閱讀:父母讀,孩子聽;也可以孩子讀,父母聽。

大家一起感受讀書的樂趣:讀別人的故事,教育自己的孩子;閱別人的家長,品自己的家長。

一起感受讀書的樂趣,讓孩子也樂在其中,很願意分享。

2.“套路”孩子,樂在其中

相比較讀書,兩個人更喜歡玩遊戲。

由媽媽發起,開啟孩子們讀書時間,聲情並茂的欣賞到關鍵時刻,告訴孩子,媽媽肚子疼要上個廁所,你們自己讀會。

這個時間老大會給老二讀,說實話,比爸爸媽媽讀的好。

嘿嘿,10分鐘後回來,怎麼樣了,給媽媽講講你們剛才讀了什麼有趣的故事,孩子們非常樂意分享自己所學。

然後怎麼樣了?咱們接著讀。

這種“套路”屢試不爽,大家也可以試試。

3.時光不老,聽書不休

爸爸媽媽也有累得不想讀的時候,偷個懶放鬆一下,找一些比較好的聽書APP,和孩子一起樂呵呵的聽書,邊聽邊傻笑,

培養閱讀興趣的方式很多,大家也可以多嘗試。

4.陪孩子看一些有名的讀書節目《朗讀者》、《中國詩詞大會》……讓董卿和有才人一起成為孩子的偶像和榜樣。

當孩子欣賞到有才人的不凡談吐時,他們也會從心裡由衷的佩服,並希望自己也能成為這樣的人,榜樣的力量是無限的。

獲取知識的形式可以多元化,孩子樂意吸收最好。

讓我們一起努力,和孩子度過不平凡的假期。


易彤A


假期裡你有和孩子一起閱讀的時光嗎?

這個問題,大家回答應該都是,必須要有啦,平時也是要有的!

說起和孩子的親子閱讀,家長需要做到以下幾點!

1:親子閱讀,家長需要長時間陪伴,越早越好,不單純在假期。珍惜和孩子的閱讀時光,和孩子一起成長,和孩子同頻,是引導孩子成長的關鍵!

2:親子閱讀,家長一定要用心陪伴,不能流於一種形式,一定是家長和孩子一起沉浸在故事裡。並且引導孩子表達他對故事情結的感悟! 認同孩子的感受,不給孩子講大道理。

3:親子閱讀,家長要用一些方法,增加孩子對閱讀的興趣,比如:

(1)演繹法

演繹法簡單來說,就‌是不照著繪‌本朗‌讀,而‌是將書中的文字用自己的話說出‌來,尤‌其是文字少圖‌畫多的繪‌本,很適合這種方法,如果試‌著多一些提‌問和互動就更贊啦

利‌於對故事的二次加‌工,父母們可以結‌合孩子的生‌活經驗和經歷,加入各‌種孩子喜‌歡的元‌素,用孩子喜‌歡的方‌式去演繹繪‌本,讓繪本更活潑、有趣、貼近孩‌子的生活。

(2)朗誦法

朗‌讀法顧名思義,繪本要大聲讀出來在朗讀過‌程中,父‌母如‌果能運‌用語氣、語調等朗‌讀技巧,有感情地讀‌出繪‌本內‌容,效‌果更好。

對低‌齡來說,大聲朗讀,反‌複閱‌讀,能加深孩子對繪‌本的印‌象和復‌制模‌仿的能力,並且能增‌強孩子的語言能力喔。

(3)表演法

非常‌適合“戲精父母”

表演法是在閱讀中加入表演,充分調動孩‌子的五‌官和身‌體,讓他們進入故事情‌境,親身體‌驗和感‌受。

所‌有的表演都是在更好地理‌解故‌事,還可‌以藉由故事中的身份,創造屬‌於自‌己的故‌事。

(4)分角色朗讀法

如果是一‌本對話很‌多的繪本,那就太適合分角色朗讀啦,父母和孩子分角‌色有感‌情的朗讀繪本內容,在一‌遍遍的對‌話中體會主人‌公的情感,更加有參‌與感和代‌入感。

分角‌色朗‌讀,是角色的對‌話,也是親‌子間的對話,父‌母想對孩‌子說的‌話,想表達的情感,都可以通‌過角‌色的口中說出來,強烈推薦給生活中不善表達的父母們。

而且分角‌色朗誦可‌以隨時‌隨地上‌演一‌場有趣的對話。

(5)猜讀法

對‌於故事‌情節豐富,故‌事完整,需‌要推敲的繪‌本,可以試‌著讓孩‌子去猜,父‌母只需引‌導孩子仔細觀‌察、積極思考,然後讓孩‌子大‌膽猜測。

變被‌動閱‌讀為主‌動閱‌讀,培養孩子主動觀察、積極思‌考與運用邏輯推理的能力,激‌發孩‌子的想象‌力和創造力

(6)傾‌聽法

當家長陪著讀繪本讀到口乾舌燥時,孩子會說∶“爸‌爸,我來給你讀‌個故事吧,此‌時各‌位父母們也需‌要扮‌演好捧場的角色喔,請做‌好最‌佳觀‌眾,並帶好最高‌漲的情緒。

孩‌子多講,家‌長多聽,這‌是孩‌子表‌達能力的培養,也是他‌們自‌信的源泉。

我是7姐,真心希望每個家長能多陪陪孩子,孩子成長只有一次,和她一起成長,非常的享受,不但能陪伴教育孩子,還能療愈我們自己的童年。

回答的有點多,希望對更多父母有幫助,多點耐心,收穫美好!我是7姐,專注育兒領域,分享家庭教育心得,希望評論關注,再見!


愛是愛自己


假期是閱讀很好的機會。

都說書中自有黃金屋,閱讀是孩子理解、認知世界的方式,是孩子塑造自我的方式,同時對孩子上學後認字有非常大的幫助。

孩子現在上一年級了,不管是週末還是寒暑假,我們都堅持早睡早起,這樣不上學的時候,早上就有大塊時間用來閱讀,還不影響當天的出行行程。

不僅僅是假期,平時出門,我也都習慣在包包裡放上1、2本書,等車、逛公園休息等空閒時間就會拿出來給孩子讀一讀。

現在孩子已經習慣了在床頭放很多書,晚上睡前讀,早上起床第一件事也是讀書。上學、寫作業,對她來說不是痛苦的任務,而是獎勵和享受。

上小學前,她沒有專門認過字,也沒有練字。自從上小學開始學拼音和漢子之後,她好像就打開了認字的匣子,對寫字、認字有源源不斷的熱情,好像突然就認識了很多字。其實這都得益於平時閱讀的積累。

平時對生活中很多事情的看法,她的認知和價值觀,也受到了書上的影響。所以,不僅要讀書,還要讀好書。

最後,閱讀對這一個不能出去溜的寒假來說,最明顯的效果是,只要家裡有書,在家呆幾天都不會無聊。新書、舊書反反覆覆的看,每看一次都有不一樣的收穫,還玩出不一樣的花樣




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