紹興文理學院更名為“大學”的希望有多大?為什麼這麼難?

FooK


我有個同學是紹興文理學院畢業的,這麼多年了,還是沒有更名成功,的確是夠悲催的,官方把2019年定為更名紹興大學的關鍵之年,總投資59.88億元進行校園改造擴建工程,將用成功更名設置紹興大學的實際行動為學校辦學110週年獻禮,看來今年這個更名的希望是很大的。 而困難也是實實在在存在的,錢砸下去硬件是上去了,但學科專業影響力太弱,連主力的師範類以及合併的醫學類專業都毫無優勢,又如何能輕鬆更名呢?


小李會叨


主要公關不給力,浙江高等教育一直就弄得很差,浙大合併了全部的211種子學校,其他學校也不夠爭氣,不比江蘇,比比安徽就相形見絀


冬雪冬靴


感謝悟空小秘書/頭條教育聯盟的邀請。

先來幫題主解決一個疑惑,"五邑大學這樣的學校都升格大學"不太準確,留意下其校史就會發現,國家教委和國家計委1985年批准同意成立五邑大學。學校成立之初就是"大學",這樣的個例很多,甚至部分學校在升格為本科院校時,還得從"大學"改為"學院",如在長沙的湖南女子學院,2010年升格本科之前是湖南女子職業大學。


關於紹興文理學院升格為大學,其實已不止一次出現,還記得18年5月紹興市委常委擴大會議時就提到,全力支持其更名為紹興大學。這也解決了2015年就存在的一個較大爭議,到底是選擇紹興大學還是魯迅大學(魯迅故里)呢?一所高水平大學是一座城市、一個地方的名片。最終的選擇還是紹興大學。

其實,紹興還有王羲之、蔡元培和陸游等歷史文化任務,單獨魯迅大學不太容易突顯出紹興的文化底蘊。另外,在《普通本科學校設置暫行規定》中有明確要求,校名不以個人姓名命名。

其實,近幾年紹興學院持續在積極推動更名紹興大學的工作,計劃將在"十三五"期間積極升格為紹興大學。以目前1年申報一次,不再東、中、西部輪流申報,紹興學院還是有機會近幾年完成升格的。

不少學院升格大學時最大的難處在於碩士學位點不夠,可紹興學院已擁有13個碩士學位點(學術型碩士點7個、專業學位點6個)已符合最低10個碩士學位點的要求。在學校硬件建設、在校全日制人數等多方面,紹興學院已符合基本要求,但是在學科發展上還需要進一步努力。

關於這個難度的話,肯定不小,畢竟全國等著改名的學院有近300多所。比如18年審核通過的才16所,難度能小嗎?不過,在大學升格的過程中,地方發展和經濟支持極為關鍵,浙江省紹興可比中西部的城市實力強太多啦~

希望對您有幫助,方便時給個關注,謝謝您~

2019-01-04-03


帥小西De


浙江是全國省區經濟四強,民富之首,紹興乃浙江經濟四強,人均GDP過10萬。第一批厲史文化名城,地靈人傑,名人輩出,文化底蘊深厚。隨著長三角城市群建設和杭紹一體化推進,紹興前景不可限量。諸多因素促使紹興迫切需要一所高水平綜合大學,這是時代發展的趨勢,是紹興社會經濟發展的需求,是500萬紹興人民的企盼。祝願紹興文理學院創建浙江紹興大學早曰圓夢!


秦嶺143339508


15年前從文理學院畢業,那時有個辦公室叫紹興大學(籌),這麼多年了,多希望摘了這個(籌)!


斯波索賓


關鍵是隻要幾個大校友努力下,紹興文理學院改大學指日可待,而且這幾年是最佳時期。


用戶6681011257629


今天我剛好來文理學院培訓,開班會上你們沈赤副書記說了今年就改名,放心吧。


春天裡的辛格瑪


首先,有硬條件。教育部在《普通本科學校設置暫行規定》中對學校的辦學規模、學科設置、校名變更等多個方面進行了細緻的規定。

根據教育部的規定,稱為學院的本科高校全日制在校生規模應在5000人以上,8000人以上且在校研究生數不低於全日制在校生總數5%的本科高校才可稱為大學。

在人文學科(哲學、文學、歷史學)、社會學科(經濟學、法學、教育學)、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中,稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科,稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。

稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上,其中具有博士學位的專任教師佔專任教師總數的比例一般應達到20%以上;具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低於400人,其中具有正教授職務的專任教師一般應不低於100人。

其次,審批環境變了。教育部明確指出,十三五時期原則上不批准學院改大學了,除非支持中西部大學發展、民辦學校發展等特殊情況。現在禁止貪大求洋,要求特色學科發展,內涵式發展。

最後,自身實力。紹興文理學院是一所好學校,但在標準變嚴的情況下,得比一般大學都要好才有機會升大學,而這方面,還需要努力。

相信紹興文理學院早日升為紹興大學。浙江大學依然稀缺,紹興也十分需要一所高水平大學。


郭人菡


紹興文理學院原來還有個更名情結?我認識紹興文理學院的老師,接觸之下,發現老師水平不錯,比很多名聲要大的學校的教學質量要高。不過我從來沒有想到要更名,在美國,“文理學院”的學校都是非常牛的學校,小而精。不過中國跟美國不太一樣,中國曾經仿效美國有幾大工學院,美國沒變,中國全變成了大學,也算中國特色之一。


浙江的大學建設不如江蘇,江蘇基本是每個著名城市都有一所大學,浙江要略遜一些,大概浙江也有這個心思,紹興文理學院,嘉興學院等其實這幾年進步都很大,但改名有些困難。改名困難不完全跟學校情況有關,而是跟大環境有關,當年大幹、快乾合併大學,改大學名沒趕上,後面就困難了。


至於五邑大學,恰巧我也有朋友在那裡當院長,五邑大學只是在廣東,名聲不太顯,其實最近變化也非常大,師資大幅增強,我朋友就是名校教授去的五邑大學,課程很有針對性,科研也因為在廣東,搞得有聲有色。


總之,改名這件事只能說是大環境不樂觀,想穿了也沒太多關係。


五道口的顏學姐


紹興文理學院更名為大學還是很有希望的,但目前就卡在指標上。在教育部

《普通本科學校設置暫行規定》中申辦大學有21個關鍵指標,其中紹興文理學院在校研究生教育年限規模指標還未達標,其他指標均滿足教育部的規定。


研究生教育年限來看,這只是時間時間的問題,而規模上則需要學校有更多碩士點,和學科發展,這對學校的學科發展有著很強的要求,所以說關鍵還在辦學。


再者,雖然說十三五時期原則上不批准學院改大學了,除非支持中西部大學發展、民辦學校發展等特殊情況。但是不論是從高等教育發展層面,一流學科支撐方面還是受教育的學生家長來看,這幾個基本面沒有變,學校對於辦學層次升級、學校發展的動因沒有變,所以更名大學還是有希望的。


具體京領新國際曾經轉寫過文章,下節選,給你供你參考。


易名不難,重在辦學

其實,不論學校如何改名字,人們最關心的還是辦學實力教學質。一所學校不是因為有了好名字就可以“享譽中外”,而是真正有實力、有水平、有成績,才能有辦法將校名作為學校標籤之一為人所知。假設今天,哈佛大學突然換名字叫“鐵柱大學”,其他一切不變,你會因為它名字不夠洋氣而拒絕它麼?所以,正如浙江大學數學學院蔡天新教授所言,“用心辦教育”才是重中之重

那麼,紹興文理學院在辦學實力方面究竟有哪些突破,又有什麼不足呢?紹興市委常委會曾經定調“紹興文理學院升格相關工作進入了‘快車道’”,歷經四年,這所學校

是否已經為“升格易名”做足了十全準備

紹興文理學院擁有風則江(河東、河西區塊)、南山、蘭亭、上虞4個校區,校園佔地面積1488.97畝,目前仍在擴建。想象一下,一所學校不僅被有著2500年曆史的護城河環繞,學校裡面還有一整座山——龍山,如此好山好水,豈能不動心?

學校現有15個二級學院和紹興文理學院附屬醫院,另有1個獨立學院,大力推進應用型人才培養體系改革與實踐,著力增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。紹興文理學院的漢語言文學生物科學紡織工程3個專業為國家級特色專業,在國內高校中名列前茅。


對照教育部《普通本科學校設置暫行規定》中申辦大學21個關鍵指標,雖然目前學校在校研究生教育年限規模未達標,但其他均已滿足教育部的規定,而且多項指標明顯優於規定要求

而且,紹興正在發展大城市,目前紹興已經成為浙江省市區面積僅次於省會杭州的第二大城市

,這樣的行政區劃的改變,為經濟發展、科技創新、人才引進等方面有很大優勢。尤其是紹興文理學院已逐漸形成了自己的辦學特色,比如紹興文理學院的魯迅研究、越文化研究和書法教育已在國內具有較大影響。可以說,關於升格辦學,紹興文理學院已具備一些重點要素,距離最終目標,“只差最後一公里”


勇敢克服瓶頸,才能一飛沖天

當然,紹興文理學院自身的發展才是關鍵因素。所以,敢於面對自己,認識到自己的不足,才能更好的實現突破。基於此,紹興文理學院要克服地理位置、學校規模、辦學格局、人才引進等瓶頸,充分利用“不足之處”帶來的壓力,將其轉化為科研創新、教學創新、人才培養創新的巨大動力。例如,可以實實在在發展學校特色,成為該領域的佼佼者和領先者;還可以藉助政策法規調整人才引進機制,把真正有才學、有能力的人“留下來”;此外,還要積極借鑑國內外高校的優秀辦學經驗,把“引進來”和“走出去”相結合;努力建設實現新興產業與教學、科研的相互輔助等等。


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