给你两千五的工资,上完自己班的课,还要上托管课,备课没有教材,自备,你愿意干吗?

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看到这个题目,我想一定是你现在遇到的迫切解决现实问题。

自从教育部提出小学要进行延时托管以后,延时托管成了一个热词,也成为了家长的喜悦和部分一线教师的不安和无奈。

首先,延时托管的提出正当其时。小学生放学早、离开学校以后无人照料,这是亟待解决的社会现实。有了延时托管政策,学校认真执行,就缓解了家长焦虑,解决了广泛存在的这一社会问题。

其次,延时托管如果要实施,考验的是学校的管理能力和广大教师的理想信念。从学校层面讲,如果进行延时管理,就需要恰如其分地安排教师,编排活动和课程方案。因为延时管理,不是让学生顺马有缰,肆无忌惮的打闹、玩乐。这里边还要考虑到管理的内容。从教师层面讲,延时管理首先考验的是教师的奉献精神。通过是否愿意奉献时间、精力和智慧,来参与延时管理,体现出教师敬业精神和崇高美德。

第三,延时管理必须要落到实处。一方面,推行延时管理是教育部的决策,对于这个决策各级教育行政部门和学校要不打折扣地贯彻落实到位;另一方面,延时管理缓解了全社会的焦虑,使广大家长放心了,能够更好地工作,能够更好地促进了社会经济发展,构建和谐社会,加快全面建成小康社会的步伐。因此,延时管理一定要落地、生根、开花、结果。

第四,推行延时管理要优先考虑好教师的利益。一要讲清楚政策、意义,让广大教师明白延时管理的政策导向、现实意义。二要合理安排教师值班管理制度,尽可能让教师心平气和地接受这一工作安排。三要多讲奉献。用奉献教育的精神,激发教师的工作热情。四要平衡好教师利益,让多劳者多得,多劳者光荣、当先进、优先晋升职称、进入领导阶层等。

回到问题上,给2500元的工资,一定是您特定的地区,我想这个工资数额是符合当地的工资薪酬标准的。而奉献延时管理和这个薪酬关系不大,关键的是爱心的奉献!我的回答是肯定的,过去我一直这样做着延时管理工作的。



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