藝考志願專家曹老師
手中有教材，一輪複習資料，配套練習，在家制訂學習生活計劃，勞逸結合，一定要按在校一樣的作息節奏，將計劃交父母一份作為監督和約束。
定期下載網上資源，增加學習和訓練強度
隨時與老師聯繫，請教方法，疑問和進度等
家長必須全程呵護與監督，既要保障安靜舒適的學習環境，良好的飲食搭配，又要管理學習進程，效果評鼓等
DR引物
我的侄女今年高三了，年前二十五、六才放的假，原計劃是初七就要上課。
但是面對突如其來，瘋狂蔓延的疫情，按原計劃上課是不大可能了。
昨天是大年初一，侄女給我們拜了年，我也囑託子女要注意疫情，同時鼓勵她說，疫情是一個危機。
- 面對疫情，有的人會感覺人心惶惶，無心學習。
- 也有的人會心平氣和，按部就班，規律作息，有序複習。
瘋狂的疫情是一種外在的干擾，是一種不斷由外而內的刺激，過多的關注會耗費我們很大的精力。
守住陣腳，內心平和，在思想上先人一步，在學習上也會快人一步。
校內外停課對每個人來說都是公平的。
瘋狂的疫情，給我們來了一個出其不意的打擊。
面對疫情，生命第一。
於是乎各教育管理機構、教育機構豐豐表態，校內校外暫停授課。
- 原先計劃好的課程取消取消。
- 原先需要面授的課程轉為網課。
- 同時對於學生們假期進行適當延長。
相對於高三的學生來說，每個省的政策對於本省的學生是一樣的，所以校內校外暫停授課對於每個人來說都是公平的。
珍惜當下，抓緊學習。
昨日已去，未來可期，抓緊當下，努力學習。期待放榜，位列三甲。
不管怎樣，2020年的年已過，相比其他的年份或許過得有些壓抑，但終究年已過，也不必去糾結。
美好的大學生活值得我們去向往，為了能夠考入大學，考入好的大學，當下必須加油努力。
尋找自己不會的，把它變成會的。
離高考還有四個月多一點，在這最後的四個多月裡，努力加油，很可能會改變你的人生軌跡。
在接下來的日子裡，你所需要做的只有一件事，就是尋找自己不會的，把它變成會的。
這樣你的成績就會不斷的提升，在通過高考這座橋的時候，你也會更加氣宇虛昂。
面對疫情，無需慌張，科學防護，積極學習，努力加油，勇爭第一！
教育微談
我孩今年讀高三，6月份面臨高考，寒假開學時間本來是初七，由於疫情防控時期，學校通知推遲開學時間，要求孩子們在家裡學習。現在各科老師都是開直播課，進行學習輔導，並且班主任在家長微信群裡發課程表，按照學校的作息時間表進行安排直播課程，這樣做有沒有效果目前不敢判斷！
冀豫追夢
我是初中英語老師，我說說我的觀點。
如果是往年，估計很多學生又要到輔導班裡度過自己的寒假。寒假學生在輔導班裡複習已經學習過的內容和預習將要學習的內容。這是以往寒假，學生的主要任務。但是今年寒假，現在的疫情情況決定了學生現在只能夠待在家裡學習。學生在家學習需要幹什麼？學生需要注意什麼呢？
首先說，學生要學會保證身體健康，這是學生能夠在家學習的前提。這就需要學生在家，哪裡也別去。同時學生備足食品（當然，這主要是家長做的事情）。如果學生感冒了，要備註藥品。
同時，為了調節自己的學習，學生也可以在家鍛鍊身體。當然現在只能夠找一些能夠在家運動的方式，如跳繩、俯臥撐等。學生在家要做到勞逸結合，才能夠保證學習效率。現在疫情情況決定了學生只能夠待在家裡學習。學生要能夠耐得住寂寞，靜下心來學習。
其次，學生要根據自己的學習情況制定計劃。當然這個計劃包括作息時間和每天的學習內容。作息計劃主要是規定自己幾點起床、學習等。學生在家最容易放縱自己，管不住自己。學生在家最容易玩手機、打遊戲。因此學生最好能夠讓自己的父母減監督和督促自己。
如果是九年級和高三學生，一般情況就是以複習為主了。學生的學習內容應該考慮兩方面內容：補習弱科和複習。當然有些學校有給學生髮這方面的資料。學生對於補習和複習要有每一天的內容。這樣把大目標分解到每一天，容易落實。
其次，學生需要考慮學習困難的解決辦法。特別是在家做題遇到困難，需要有人幫助。現在互聯網技術發達，通過班級群、QQ可以求助於同學或老師。當然，如果有上網校的學生會更方便解決學習問題。手機把問題拍照，在網上求助，也是很快的。
在家學習，最重要的是學生能夠落實好學習任務。特別是很多學生在週末或假期，如果不上輔導班，自己的作息時間全亂了。就更別提學習了。這就需要學生有一個計劃的落實問題。再好的計劃，不去落實，也還是沒有用。這需要家長一定加強對孩子的監督，保證落實到位。當然，學生也可以同學之間互相通過QQ或微信互相督促。同學間也可以通過這種方式互相督促和幫助。
今年的寒假，學生呆在家裡學習，也考驗學生自學能力。這也考驗了家長對孩子的監督能力。一個孩子在上學，需要全家努力。學生間的競爭也是家庭間的競爭。孩子的學習是全家的希望。莘莘學子，加油!
這個假期，學生在家學習，你有什麼意見和建議 請在評論區發表你的見解。讓我們共同討論。
初中人教版英語
學生學習成績，主要來自於學生自己的學習能力；老師的教學成績，主要有賴於學生學習的轉化率。教課非常優秀的老師所帶班級裡，會有成績一般的學生，同樣，授課水平一般的老師所帶的班級裡，也一定有成績非常優秀的學生。因為老師的作用，只是引領，是點撥；學習，歸根到底是學生個人的事情，老師和家長都不能替代。
所以，孩子們掌握的知識，一部分來自於課堂，大部分來自於課外；學生們學習成績的差異，少部分在課堂，大部分在課外。在學校裡，自習課上的學習效率，是孩子們成績拉差的主要原因。
最近，全國各地中小學都推辭了開學時間，會學習的孩子，會利用好假期的時間，提升自己的學習能力，也把成績提高一大步。
一、制定好切實可行、可持續的、規律的時間表
在假期裡，雖然沒有學校制度的約束，孩子們也不要放縱自己，要養成規律的作息時間，特別是高三學生，開學後就要面臨強度比較大的二輪複習和各種頻繁的模擬考試，所以假期規律的作息，對於培養生物鐘非常重要。
作息時間，最好與學校平時的時間表一致，這樣便於與開學後學習對接。推薦的時間表:
起床 6:30
洗刷 晨讀
早飯 7:30
上午學習
午飯 12:00
午睡 12:40
起床 1:40
下午學習
晚飯 6:00
飯後適當放鬆，瀏覽新聞
晚上 6:40起，開始學習
就寢:11:00
（注:上下午，晚上，每一個學習單位結束，有安排20~30分鐘休息）
二、制定好學習的課時表
計劃最好以兩節課90~100分鐘為一個課時，集中學習一門課程，這樣，上午、下午、晚上，各安排兩門功課的學習，也把語、數、外和另外三科均衡複習。
當然，你如果有弱科，也可以有所側重，調整自己的課程表。
三、制定好學習計劃
以高三為例，年前大部分學校一輪複習接近尾聲，該複習的知識、題型基本全覆蓋了，但遺忘是必然的，複習時也可能有“夾生”，所以，最近，你要有計劃地把複習過的一輪書翻開，重新過一遍:知識方法過一遍，重要題型過一遍，對於重要題型的題，要重新做一遍。
掌握知識的過程，也是重複學習的過程。有時，把做過的題做三遍，比做幾道新題效果更好！在重複中，達到融會貫通，形成舉一反三的能力。
也可以根據自己的掌握情況，薄弱點、重要專題重點複習。以物理為例，受力分析和牛頓運動定律，動能定理的應用，動量守恆定律的應用，帶電粒子在電場和磁場中的運動，電磁感應的綜合問題，都需要著重、反覆複習。
四、家長要以身作則，給孩子營造一個安靜、寬鬆、溫馨的學習環境。
1.家長不要抱著手機老是刷屏。
手機對孩子的誘惑力比對家長的誘惑力更大，不讓孩子玩手機，家長也要做好表率，要剋制自己上網時間，更不要追劇。孩子學習時間，家長可以待在其他房間看書。
2.給孩子營造一個寬鬆的學習環境
孩子學習時，家長不要去打擾，不要關注他喝水，吃水果等等……
也不要把注意力都放在盯著孩子學習上。在孩子想玩一會兒時，你不要草木皆兵，更不能喋喋不休。一般的孩子，玩一會兒會自覺學習去了，畢竟高考對每一個孩子都有很大的壓力。
3.給孩子做可口的、有營養的飯菜。
大魚大肉並不見得好，營養均衡才是好。
總之，面對延長的假期，家長要正確看待，學生要積極地安排好學習。假期學習安排得好，甚至會達到比在校更好的學習效果。假期學習踏實有效，為你下一步成績的騰飛奠定堅實的基礎。
加油，加油，讓我們一起期待六月的花開！
高中物理竹韻老師
◆新型肺炎疫情來襲，各地教育部門已要求暫停培訓機構線下業務。各公立學校也擬延期開學。
◆尤其是今年應屆的高三考生，面對高考的壓力，不能浪費時間，不能走彎路，如果能做好疫情期的學習方案，反而可能會是一個彎道超車的好機會。
◆各課外機構停課，交了費的課程又怎麼辦？目前，課外培訓機構給出的解決方案一般有三種：一是延期開課，二是轉為線上課，三是退費。
◆延期開課，家長不願意；退費，機構不願意；所以，比較折中的方案就是改為線上授課。
◆但是改為線上授課，對於這些線下機構來說，就會面臨一個比較重要的問題：各線下機構想要短時間內轉向線上授課，他們的技術、設備、師資經驗、課程設計，能不能實現線上授課？能不能達到授課效果？都是一個未知數。家長和考生需要特別關注這一點。
◆而這種狀況，對於那些一直在專注做線上培訓的教育機構，反而成了一個最佳的發展契機。跟線下機構相比，他們的技術儲備更加成熟，教師線上授課經驗更加豐富，課程設計更加成體系！
◆作為考生和家長，也將面臨一個兩難的選擇：
1.繼續跟著已經報名交費的線下機構進行線上課程培訓，培訓效果得不到保證。
2.轉而去報那些比較成熟在線培訓機構課程，既不瞭解這些在線培訓機構的優劣，後期如果再轉為線下的話，又怕教學沒有延續性。
◆所以，對於面臨高考壓力、時間又比較緊迫的高三考生來說，相對合理的一個方案是：由原高中統一為自己的高三考生配備有實力、教學有保障的線上機構複習課程，然後由各科任課老師進行的督導和作業檢查，一旦疫情解除，再立即轉成線下授課，爭取實現課程的無縫銜接！
藝考志願專家曹老師
這個問題只是暫時的，不管高三還是初三還是小學六年級的都不必驚慌，靜下心來，做一個學習計劃，在家按計劃各自複習或預習，同樣會贏得好成績！更何況現在的網上都有免費的講解和指導。
疫情對這一些學生學習來說，既是考驗又是機會。
疫情會考驗出這些學生的自制力、獨立思考能力和自己的查缺補漏能力，沒有自制力或自制力欠缺者，不是迷戀於網絡便是痴情於玩耍，沒了計劃，忘了職責，糊里糊塗過完了這個有點稍長的假期。不能獨立思考的學生更不行，不會預習，更不會自己向前鑽研學習，遇到難題便拋書收本無奈放棄。不會自己專心查缺補漏者更是不行，基礎知識不曉得那兒會那兒不會，漫天撒網，無的捕魚，先感課門多，後覺任務重，日夜翻書，無的放矢，心理壓力山大，最終不得放棄！
說這段時間是個機會，就是因為誰能抓住這段時間，努力學習，溫故而知新，再加上好的學習方法，就一定能考出好成績，今年的考試，會真正地考出人才，考出真諦，考出自律者的精神和無法估量的創造力！
中原輕風
疫情來襲，確實是個麻煩。學習重要，生命更重要。高三學生已經是大孩子了，有很強的自制能力。可以在家自學，也可以網上學習，不懂得通過網絡向老師請教。現在很多難題都能在網絡上查到答案。自己只要深入領會就行。大家都無法回學校上課 ，起點是相同的，比拼的是意志。誰能在家裡把學習效率做到最優，誰就會成為勝利者。
當然，很多家庭有二胎，或者老人，小兒哭鬧和老人咳喘都會影響學習，有時父母吵架也是不利因素。但高考不會給你申訴理由的機會。要自己創造條件，選擇一個僻靜居室，兩耳不聞窗外事，安安靜靜地學習，相信家人都會理解。不會讓你去買菜燒火做飯。
如果家裡有錢，你還可以弄個“掌門一對一”，聽專家給你輔導。
綠葉小杏
面對疫情，校內外一律停止線下授課。
什麼最重要？那就是生命。面對疫情，許多地方都暫停線下授課，包括高三、初三的學生，還有上輔導班學習的學生。根據本省的規定，我市也暫停了線下授課，開學日期延遲一週，具體什麼時候開學，還要等待上級通知。那麼，校內外都停課了，學生可以怎樣做呢？
第一，利用這段時間，充分鍛鍊身體。開學後，忙碌的一學期就又開始了，利用這段時間正好進行身體鍛鍊。尤其是初三的學生，還要進行體育考試，學生正好抓緊時間進行鍛鍊。身體好了，學習就會更有精力，面對疫情，也更能從容面對。跳繩、踢毽等體育活動，活動範圍不太大，器材也比較好找，學生們在家中就可以進行鍛鍊。
第二，學會自主學習，按要求完成寒假作業，預習新課。 學生休息在家，沒有老師的督促，沒有同伴的比較，這個時候更要學會自主學習。如果你不學習，開學後都會落後於其他同學。在家中，要不折不扣地完成老師佈置的寒假作業，閱讀課外書籍。有時間，還要對下學期的學習內容進行預習。比如，背誦並默寫下學期語文教材中的古詩詞，下學期的英語單詞等。不要因為沒有教材就不預習，利用網絡肯定能夠查找到相關教材，只要你肯預習，你想預習，肯定有辦法的。
第三，尋找學習中的盲區，補齊學習上的“短板”。 木桶理論告訴我們，一隻水桶能夠裝多少水，取決於它最短的那塊板。現在的中考或高考都是以總分來計算的，如果各科的成績優劣不齊，那麼弱勢科目往往決定了你的整個考試成績。利用這段停學時間，好好反思、總結一下自己在學習上薄弱環節，哪門學科不太好，哪個知識點還沒有吃透，哪個方面還需要提高？通過反思，找到學習中的盲區，在這方面多加努力，多加練習，相信幾天的突擊，能夠超越自己，趕超別人。
第四，幫家長做一些能做的家務活。 平常由於學習任務緊，作業多，沒有時間幫助家長做家長，而這段時間，不能外出，正好可以幫家長做一些家務，如掃地、拖地、洗碗洗筷，稍大一些的學生，還可以跟父母學做炒菜。一邊幹活，一邊說說心裡話，與父母親多溝通溝通，抵消學習過程中遇到的困難。通過做家務，可以培養勞動觀念，提高勞動技能，還可以拉近與家長的關係。
結束語，面對疫情，我們一切活動要聽從指揮。但停課不停學，以積極樂觀、豁達開朗的態度面對一切困難，保持良好的心態，保持健康的身體，為開學後努力拼搏做好準備，為打贏一場戰役做好準備。
藍兔有話說
今年春節因疫情而改變了每個人的節奏。當下，我們正風雨同舟、齊心協力防控疫情，鍾南山院士團隊的疫情趨勢沙盤，李蘭娟院士團隊進駐武漢開展重症救護，火神山、雷神山醫院即將投入使用和多支醫療隊特別解放軍醫療隊的進場，以及全國各族人民的支持，疫情這個魔鬼終將無地藏身！
疫情就是命令，防控就是責任。此階段，我們每個人首先要做的就是執行黨和政府的部署和安排～儘量不出門，出門帶口罩，少到人員密集區，在家常開窗通風，勤洗手。如果我們每個人都這樣做到位了，舉全國之力救治那些有限的患者，疫情很快就會過去！也就說，這個似魔鬼的疫情之憂，就不會演變成影響我們發展大局的外患！
就推遲開學而言，以及某些高三學生不能按時參加校外培訓，我認為對學生的發展沒有任何影響。因為現在教育系統的線上平臺省市區以及學校都有，線上班級和實際班級一樣，班主任和任課老師也一樣，可以進行在線學習，可以在線答疑，可以實時佈置作業和互動…而且，最近二天，教育局和學校都在安排老師有序開展線上教育！
相反，通過疫情讓學生感受到科學知識和研發能力的重要性，則能有效觸發學生學習的主動性和自覺性，提升學習效率！
