尼古拉斯富贵
由于疫情的蔓延，延迟开学已成定局，所以很多线上教学很快火了起来。各级教育部门、学校也都要求学生在家参与线上学习！
今天在美篇上看到这样一篇文章，我县的第一中学的高三已经开始线上授课，学生和在校上课一样，通过手机电脑利用空中课堂进行学习，班主任在班群中管理学生，科任教师在授课后参与答疑，解决学生遇到的问题！我觉得作为高三学生，高考当前，而且虽然是学生，但大多数孩子都已成年，有一定的自控能力和主动意识，线上教学能起到很好的作用。
无独有偶，我县的初中小学部也安排了相应的空中课堂，准备在正月十七，就是规定的第二学期开学的时候开始线上授课，至于会不会发到预期的效果，我无法语言，当然会因人而异，毕竟学生素质习惯不同，家长更是层次各异，但是选择适合自己的科目跟进，还是会有一定效果。
线上教学，优点肯定有，让孩子听课不停学，但是弊端也不少。
首先孩子连续一天盯着手机或电脑，眼睛肯定受不了，会导致视力下降；其次是自制力差的学生如果脱离父母视线，还是会打着线上学习的幌子玩游戏；我看我们这里的通知还要求班主任每天统计参与线上学习的人数，常言道，将在外军令有所不受，报上来的真假更有待于推敲，只是加重了老师的负担；再有我在浏览文章的时候看到，有的地区，幼儿园也要求线上教学，我觉得真的没啥必要！
不管线上教学还是自主学习，都离不开学生的主动性，离开了学生这个学习主体的主动，一切都是浮云！
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那么我先谈一谈停课不停学的好处。
第一停课不停学，当前由于疫情的原因，学生推迟上学，学校和家长要求学生在家里通过网络视频，网上课程等等去学习，能够使孩子在开学之后对所学的新课程能有一个提前的预习，这样的话，孩子将来学习新课程，感觉比较轻松，能够减轻新课程学习的压力，从而提升孩子的学习效果。
第二呢，孩子在家里自主学习，能够培养孩子的自学能力，孩子通过学习的过程中，能够培养自己自制的能力，大家知道，凡是优秀的孩子，自学能力都比较强，也非常自律，凡是成功的人都具备非常自律、自强的个人素养，那么我们通过让孩子在家里自学，完全可以培养出孩子自律自强的品质，这也是通向成功的必然条件之一！
另一方面呢，我谈一下它的弊端，
首先，让孩子在家里通过各种学习的频道或者渠道自主学习，家长可能会对孩子失去控制，因为很多孩子借着学习的名义，由于自控能力稍弱，禁不住网络的诱惑，可能干的是网上聊天，网上娱乐的一些事情，这样的话，家长如果疏于管理，可能会对孩子的成长是非常的有害。
其次呢，孩子在所谓的自学的过程中，如果出现了学习方面的偏差，可能会让孩子养成了撒谎的习惯，家长可能在了解孩子的学习状态时，孩子会为了掩盖而出现撒谎的情况，这样对于孩子的个人品质的形成也是非常不利的！
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停课不停学，是在这个特殊时期的一个对策。固然它起不到和在学校老师言传身教一样的作用，但可以让孩子在寒假过完后收收心，也能起到一个辅助教学的作用。等疫情过去，学校开展教学活动也顺利一些。
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2020年的开端并不平凡，席卷而至的疫情牵动着每个人的心。面对疫情防控的严峻形势，全国各地有条件的学校积极响应上级主管部门“停课不停学”的号召，多方探索，及时推进，努力实现开学延期但教学不延期，停课在家但学习不打折。这是好的方面。但是网络教学和学生在家学习也有弊端。
一是老师们很多都是第一次接触网络直播工作，软硬件有的都是第一次学习使用，不熟练也学要学习。
二是有的老师家庭条件和本人条件不好。有些老师岁数大，眼睛花了，有些老师家里孩子小，有些老师家里几代人在一起住，网络直播环境并不好。
三是学生的学习效果不一定达到预期。正常上课是由老师同一授课，学生的听课状况一目了然，网络教学靠自觉自律和家长监督。难免能达到预期的效果。
