十六岁的女孩整天待在房间玩手机，除了大小便几乎不出房门，作为家长该怎么办？

2020-02-03 02:36:28 佚名

相识是缘分439

很自然，这是家长在这之前的家庭教育出了一些问题，不过现在后悔已经没用了，只有接受现状、看清楚未来，自己希望孩子是什么样子，并且不断调整自己的观念和方式方法去做就行了。

用一个发展的眼光来分析，家长大致可以分几步来清晰自己的思路，并且按照这个思路去实践，子啊实践的过程中不断地做出一些合适的调整：

1，家长调整自我观念

不要抱怨，因为抱怨除了让自己心情不好，影响家庭关系之外，起不到任何积极作用。

暂且接受现状，让自己心情平和下来，在自己心理明确一个观念：我希望女儿以后是一个什么样的生活状态？或者说希望女儿在家是一个什么样的状态？

2，家长加强自我的手机管理

有的家长有点时间就会抱着手机刷，用来消磨时间，看剧、点赞、这些都影响在已经形成，尽管自己改变后，可能孩子依然如此，但家长也还是要重新调整自己对待手机的态度。

几乎每个家庭，尤其城市家庭青春期孩子家庭都面临着同样的手机问题，我也一样。基本上我要求孩子做到的我也尽可能地去做到，除了每天的工作使用手机或者一些必要的联系和学习之外，基本上我的手机就只有休息。

这些要明确让他看到知道。有时候我会直接说“你用手机的时间比我都长！我用的时候也都是用于工作或者必要的联系或者学习，你干什么呢？用这么长时间的手机？”

心平气和的疑问强于质问。

3，言行告诉孩子，她是家里的一员，需要考虑到家里其他人。

一个人的时间是固定的，不干这事，就需要干其它事，总是需要有事可做，否则孩子就很可能用手机打发时间。

女儿中考前，我告诉她“中考后，有时间了，衣服要自己洗哈。”

我说过的第二天，还没有开始考试，就开始了自己洗衣服，暑期更是自己洗了。

再或者看她有兴致的时候，或者自己很累的时候，可以要求她帮忙做饭或者洗碗，很多家庭不习惯让孩子做家务，其实做点家务是对孩子一种很好的教育，但是要把家里的气氛搞得轻松一些。

4，用言行告诉孩子，手机只是一种学习和生活的工具，看向世界的一个窗口

前几天，日本京都动漫工作室被烧一事，震惊了动漫界，孩子是动漫爱好者，对这个事件也颇为关注，他和我就此事聊了很多，尽管我自己不懂也关心不够，不过听得出来他很是关注，也很有自己的见解和思考。

家长可以不懂，但不可不问，在此情况下，家长可以以一个学习者的态度和孩子聊，只要家长心中有一定之规，怎么聊也能把聊天的主题回归到自己的思路上来。换句话说就是这些聊天的机会就可以渗透自己的思想，传递给孩子，也许一次两次他反感，但要知道孩子的价值观和家长的价值观大致是一致的。

就比如我感叹一次意外事故造成了动漫界的“大地震”，人这一辈子，一个不小心，走错了一步，可能就影响到一生。就如学习，一个小马虎，可能就丢失了一道大题的分数，影响到整个的成绩。接下来的路就会增加了非常大的难度。就如京都这一把火，让整个公司、甚至整个动漫界损失多少吧！

这些意思可点到、可明说，看当时的情况定，要懂得适可而止。

5，通过观察等多种方式，了解她用手机干什么？

老虎也有打盹的时候，更何况自己的孩子，如果父母和她朝夕相处，如果有心，总能知道一点内容。

想办法和孩子聊孩子感兴趣的内容，也可以知道他看的是什么，就如我自己的孩子，他每天会有大量的闲暇时间看他喜欢的动漫书或者剧，我想着不算为过，这种看也是一种学习，犹如我看《少年派》或者读纸质书一样。

不过我更为关注的是他的眼睛和身体的调节，所以我会从时间上去提醒他。

当然如果他在自己该做的事情还没有做，那我就会想办法或者是“说教‘’几句。比如，晚上熬夜用手机，不遵守约定（我们之间有约定），提醒的作用起不到，我就断然决定告诉他“今后如果有一次过点了，我就有权力扣掉你10元零花钱！”（我基本是说到做到的）

总之：

对于手机问题，尤其是暑期手机使用问题，似乎是孩子和家长共同的一个糟心问题，其实看明白了这个现实：手机到底是干什么用的？再做好了使用管理、时间管理，手机也就不是什么大问题了。

针对题主的问题，其实不简单是手机问题，而是题主做为家长，教育观念的问题。很多家长看孩子频繁使用手机很不舒服，甚至是火气冲天，可以自问几句：我到底希望孩子怎么使用手机？我自己怎么使用手机的？不用手机的时间，哪些是孩子能做的？