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确实国家的英语教育该到了改革时候了。80年代，全民学英语，是为了适应当时的国家改革开放，也是国家向世界敞开大门的一个必然要求。但是目前，已经改革30多年了，学习外语早已经成为老百姓的一个自觉行为。而且，语言就是一个交流工具，要实用，会说，不同的专业对外语的要求也不同。我们完全没有必要行政命令，一刀切。现在，将英语退居二线或次要辅助地位，已经刻不容缓了。
东北1960
将英语作为主科，有其特定的历史背景，恢复高考后，政治改革开放初期，我国急需向国外学习，所以高考考英语，把英语作为主科，以引起大家的重视，是非常有必要的，而且也对我国发展起到了积极的促进作用。
但是，凡事都要历史的、辩证的看待，英语在那个特殊时期发挥过重要作用，不代表今天依然能够发挥重要作用，在科技和中国经济日益发展的今天，英语的重要性在降低，全民英语更没有必要，它的弊端越来越明显：
1、学了十几年的英语，日常生活中基本用不到：
从小学三年级甚至更早就开始学习英语，到高中，再到大学考四级、考六级，前后用了10几年，花费无数，但是有多少人在工作之后，真正用过英语，不是没有，而是很少。
从小学开始，英语就成了三门主科之一，因为它的分值大，所以大家都非常重视，在英语上投入更多的时间和金钱，英语确实占用了很多不应该占有的资源，关键是到最后都用不到，你说这种学习到底值不值得？
2、学了十几年的英语，依然无法和外国人交流：
学习英语的第二个弊端就是只会做题，不会交流，因为我们没有那种语言环境。前两天朋友家的店里去了两个说英语的外国人，大学毕业的朋友在手机软件的帮助下，勉强和两个老外完成了交流，这是迄今为止，她第一次这么直接的使用英语，但是还要借助手机软件。
说到手机软件，其实随着科技的发展，未来英语的翻译，完全都可以用手机完成，作为交流的语言，就更没有必要强迫人人都说英语了。
3、英语作为主科，实际上增加了高考的不公平性：
作为一名高中老师，我对此深有感受，城乡的学生，在英语上的差距确实非常明显，城里的孩子，即便成绩一般的学生，高考考120分以上也不是难事，而且普遍能考到这个分数，而农村多孩子，考120分却非常困难，寥寥无几。这是和资源不平衡有很大关系的，英语这一学科，不需要多少思维，只要你的听力好了，单词量大了，英语就学好了，城里的孩子，从小在这方面就有非常明显的优势。
更可悲的是，有的学生，尤其是农村学生，数理化超强，但是因为英语瘸腿，最终只能上一个一般的大学，令人惋惜。
我曾经带过一些美术生，专业课成绩非常高，但是因为学习要求英语必须过90分，最后被拒之门外，我真的不理解一个美术生，为何要求那么高的英语成绩？
4、英语作为一门语言，是可以突击出来的：
当然，这并非说英语不重要，尤其是对于一些高层次的人才，在我国相对薄弱的领域，比如计算机、医学、生物学等领域，因为要向外国学习，英语是非常重要的，但是，这并不是全面从小学英语的理由。
计算机重要，国防重要，科技重要，不也一样没有要求全民学物理吗？物理不也还是副科吗？
再说，英语是完全可以突击出来的，那些出国的老太太、北京的小商小贩，他们的英语口语比很多大学生都好吧？在就是一些成绩不太好的学生，在国内考不上大学，打算出国，集中培训一段时间后，托福雅思考试，不也一样能过吗？
英语作为副科，不是不学英语，而是要个英语降降温，那些真正需要英语的人，你不让他学，他也会拼命学好的，有个朋友，孩子去国外读书了，为了陪孩子读书，也为了在国外能够找一份工作，她拼命学习托福，最后她考得成绩在培训班里是最好的。
那么，如果英语作为主科被拿下，哪一门学科可以作为主科呢？我觉着下面这两科最有资格：
1、物理：物理作为理工科的基础，无论对国家还是个人，都有着非常重要的意义。对于国家来说，工业的发展，国防的强大，离不开强大的物理科学；对于个人来说，学习物理，能够让你成为一个客观的人、理性的人、有智慧的人，影响你人生或者事业的高度。
2、历史：很多人觉着历史没有用，最近几天大家看到的事情，就知道学习历史的重要性了吧？再就是很多人将历史等同于历史故事，甚至是野史，以为看看《明朝那些事》、《历史是个什么玩意儿》，甚至看一些宫廷剧就觉着自己懂历史了，历史非常简单，其实，历史不仅是过去发生的事情，还是你对待历史的态度，更是一种智慧和情怀，让你在错综复杂的历史史料中，寻找事情的真相，培养你爱国爱家的情怀，学习历史，可以”修身齐家这个平台下“，这些作用，其他学科无法取代。
物理是拉车的马，它能带动历史的车轮的前进，而历史就是手中的缰绳，它让马儿不会走偏。 所以，这两门学科成为主科，是非常有必要的，新高考”3+1+2“模式，已经提升了物理和历史的地位，只是给英语降温，还需要时间。
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赢在高三
把英语作为副科，强理化生史，很有道理。英语难到一半学生，把一半学生拒之于学习之门外，失去了学习兴趣，失去了很多。然而八层以上的人，生活工作与英语无关。这一半的人，这八层的人，如果仅有几个象我们敬重的伟人，也会贡献社会，造福人类。那么有人会说，他们要与国际交流呢？那些英语好的，不当翻译还能做什么？所以，我支持英语为副科，不能再让它伤害一半的学生了。
ZSK32128952
物理、化学作为主课，能为中国选拔世界顶尖的的科学家，还能培养无数的科研工作者，真正实现科技强国的理念。英语让翻译们去学吧，让需要的人去学，在国外呆两年，有了语言环境，文盲都能说一口流利的英文，但物理和化学是知识，需要坚实的基础，然后是研究和创新，需要天赋、勤奋、及穷极一生的时间和精力。
咆哮的爱国者
英语可能对普通人来说一生也用不到几次，但是对于大部分普通人来说，语文、数学才是一辈子要用的东西。对于科研来说，英语才是不可或缺的一把钥匙，一个工具，因为我们不能要了解外界发展，不能闭门造车，所以英语也是很重要的，会英语的人越多，可能以后的科研人员越多，科研这是国家强大发展的根本，没有武器，只能挨打。
所以我认为英语做为主科或者副科均可，但是，即使英语作为主科，它的分数也不能比语文，比数学高。
证知教育
从中国的教育发展来看，英语对中国的发展功大于过，之所以把英语提高到与语文数学一样的高度，是因为英语是世界通用的语言，正所谓学会英语走天下。在当今世界，科技最发达的国家是美国无疑。很多前言的、顶尖的、新的科学研究理论都是用英语发表的，所以中国想不断前进，就需要不断吸收最新的科学研究理论，而学好英语就是吸收最新科学研究理论的基础。
从个人发展来看，英语对普通的中国人来说是可有可无的科目，因为生活在中国大地上，说的最多的就是中国话，平时所用的书面都是使用汉语，而英语除了考试之外，几乎没有用武之地，所以在普通的中国老百姓眼里英语真的没有那么重要。
英语的重要性是不用质疑的，但每个人对英语的需求是不同的，因此结合中国人的衣食住行所用到的英语不多的现实，把英语科目作为副科也是一种明智之举，你觉得呢？
伟157475931
看看身边有多少八级英语水平的人，她们在干什么呢？教教孩子，还是有点用，我不会英语能和一个八级英语水平的老师聊天，后来她问我几级，我说了她不信哈哈哈哈，英语水平再高，只能用来教孩子吧，因为英语是主科，孩子学不好总分上不去的，物理化学是负科，关系不大，所以现在的老公不会电工，水工的太多了，出轨的也更多了。哈哈哈哈哈，我不喜欢英语，可是我理科学的好，老公，电工，水工，都是我，家庭幸福，安居乐业！哈哈哈哈哈。
大海74736977
我去南加大读书的时候英文烂到一定程度，什么程度那？就是使馆负责签证的一听就知道我完全没有移民倾向，于是我就操着一口地道的散装英语去了美国。
没人认为有什么问题，你是亚洲人英语不好不是很正常吗？反正日本人也没有比我强到哪里去，说句实话印度人的英语我也听不懂还不是一样。
半年后我的英语慢慢就好了，不是我多努力，而是有了语言环境自然就好了，但是我的英语至今也不算多好，因为读博的时候完全不考啊。
FD守望者
这个要学日本，人家日本英语不行，同样是各行各业技术超顶尖的发达国家，日本英语不行，人家有专门的骗缉社做翻译，不必要人人学英语浪费大量的精力和时间。
生活中，绝大部份人出了学校英语基本用不上，工作之后学了十几年的英语跟本用不上。而有的数理化很好的学生有时因为英语成绩不好而丢工作，但他们的工作环境并不真正的需要英语从而失去很多人才！
奧卡姆
把英语作为主科，我要问教育部的专家们，为什么把在中国实际工作中基本上用不上的语言作为必修课？你们有什么不可告人的目的吗？是要把中国的青少年都变成外国人吗？我是80年代大学毕业的，已经退休在家，我从上班至今，在工作中英语根本没有用处，普通人学英语就是劳民伤财。
