静老师初中地理微课堂
我是小雨，我来回答。
既然你是监考老师，那么就要坚守自己的原则，不做题是学生的事情，他应该对自己的行为负责，与你无关。你只需要做的就是按照考场规则进行处理，至于学生的回应是什么，可不必过多留心。
从小到大的大考小考，我可以问心无愧的打包票，我没做过弊。因为我很憎恶考试作弊的行为，这不仅是对自我的欺骗，还是对别人辛勤付出的不尊重。按照表面的分数可以获得奖励，但是对那些真正努力的同学来说，实在太不公平。
如果是我，在任何一场考试中，只要让我发现你在作弊，那么你别想着轻松的走出考场。规则是用来遵守的，如果对于破坏规则的人不采取严厉的措施，越来越多的人会纷纷效仿，造成规则被迫废弃。
举个例子，一个人闯红灯会受到处罚，但是100个人闯红灯，就会没事。交通规则就是在这一次次违反中，被破坏的，考试亦是如此。我认为把手机交给班主任是最轻的处罚，常规的处罚应该是直接取消考试资格，并且进行通报批评。
学生因为被抓包而放弃写题，我不会怎么办，我要做的是袖手旁观。因为我认为，明知道做错事情还不懂得自省的人，不值得半点同情，尽管他是一个学生。 
监考老师就应该做到“监”的水平，否则设置监考员的意义何在？
鱼井
随着科学技术的发展，学生的作弊方式也发生了改变，以前靠夹带、翻书等作弊方式效率低、目标大，容易被老师发现，现在取而代之的作弊工具是手机。一位监考老师发现学生用手机作弊，把手机没收后交给班主任，结果学生就不做题了，怎么办？不做就算了吧，没有必要强求。这样的学生学习成绩往往都不理想，就是让他认真做，他也做不出来几道题。把作弊工具没收后，他束手无策，只好不做题了。
现在一些学生上课不认真听讲，学习不努力，考试时希望通过作弊来提升成绩，一旦没收了作案工具，他们在考场上不是东张西望就是在耍笔，希望等到再次作弊的机会。老师对他的学习机寄予了无限希望，他把希望寄托在作弊上。
上学期，我们学校参加了片区联考，我发现有同学在用手机作弊，我把手机没收后，并向巡考组汇报了情况，这位同学也不做考题了，就在座位上发呆，不一会儿，他干脆趴桌子上睡觉，我走到他身边，轻敲桌子以提醒他不要睡觉，认真答题，他抬起头来在试卷上乱写一通，然后又坐在那里发呆。这样的学生没有把心思放在学习上，感觉是在帮老师学习和考试一样，老师对他还能怎么办，凉拌吧！
考试结束后，我在走廊里听到另外一位同学说："刚才那位监考老师把我手机收了，劳资做不来，也就不做题了，趴在那里睡觉，把那位监考老师气安逸了，他也不能把我怎么样？"是呀，老师是在履行教师的职责，是在用良心唤醒作弊同学的愚昧，学生的确不做题，老师又能奈何？
Lance课堂
遇到这种情况不应该直接把卷子收了不让写吗？怎么还怕学生不做题啊。
我只想说现在的孩子太聪明了，连考试都会上网百度了啊，可能是我教的学生岁数小，孩子还没有手机，考试的时候最多看下别人的试卷，或者就是不做，像这样的拿手机作弊的还真没见过。
我就可纳闷了这些家长为啥会给孩子配手机呢，为了方便联系孩子，还是为了方便孩子上网啊，我觉得孩子拿到手机更多的应该是上网玩游戏，给父母打电话多数是要钱吧。
我见过一个幼儿园的孩子，妈妈新给他买了个电话手表，第一天带上电话手表上课，给他妈妈打电话不下十个，一会想喝水了给妈妈打个电话，一会想上厕所了给妈妈打个电话，最后老师受不了了，给孩子的电话手表收了，等放学了交给孩子家长，让他再也不要带来了。
不要说孩子，就拿我们成年人来说吧，是不是一会拿手机看下时间，一会看下微信朋友圈，接着就是刷微博，生怕自己漏掉什么信息了。
所以说，让孩子用手机可以说没有任何好处，不要说考试用手机作弊了，就连平时也不要让孩子带手机去学校。
然规教育说
我觉得这个是没有退让的可能，做不做那是学生自己的事情。
所以我觉得负责任的老师在监考之前一定要熟读考场规则，自己熟悉，对自己所做的事情一定要有相应的考生规则的支撑，只要我做的对，就不要管他做不做，后面的事情交由相关领导处理。
同时作为老师，平常都要对孩子们进行考场规则方面的教育。考试之前每个人抄一份，读几遍背一背。
然后首先把这个事报告领导，作为学校领导，这个时候一方面可以劝说孩子，另一方面可以联系孩子家长。也可以把孩子请到办公室，校领导，家长，老师轮番对他进行说服教育，对他说明考试的重要性以及遵守考场的规则……
人生后面还会面临着很多考试，都有考场必须遵守的规则，小型的考试仅仅是没收你作弊的工具，并没有对你做其他处罚，比如成绩无效。大的作弊有可能除了没收你的工具而外同时对你所考科目的成绩记为0分，根据相关规定你如果触犯了法律的话，你还可能承担相应的法律责任，那个时候你是否会骄傲的对其他狱友说，我是通过考试进来的？
作为校领导，不管怎么样的情况下都要为执行考上规则的老师撑腰，不要老是去为了哄孩子和家长，总是把板子打在我们老师身上。
杨锅来了
监考老师把学生作弊的手机收了交给班主任，学生就不做题了，怎么办？
不做算啦，又不是监考老师的试卷，爱做不做，成绩是他自己的。
我不知道为什么会问这个问题，明明就是很简单一目了然的，学生用手机作弊，本身就是错误的做法，老师只是收了手机已经是对他很仁慈了，不然直接算作弊，想考都没机会了。
看提问的老师说这个学生当时的态度更气人，像这样的学生，真不能惯着，联系家长，把情况和家长说明，他要自己不读书了，请家长签字亲自带回家去，别让他自己待在学校，出什么事还要连累老师。
真是教育的悲哀，本来是老师在行使权力，却变得战战兢兢。
指间清风绕
题主这个问题逻辑上存在一些问题。
第一，如果是全年级性考试，那么此时班主任一般也会去监考，你怎么把手机交到他手里呢？第二，你监考时，哪里能离开教室去向班主任上交没收的手机呢？第三，按照学校规定，手机作弊以零分处理，学生肯定知道这规则，所以当然就不用去做题了。
所以，综合上面的分析，这只是一个假设的问题，即如果监考时，发现学生用手机作弊，没收了准备上交给班主任，学生如果不做题怎么办？
其实，这个问题非常好解决。
第一，采取缓兵之计，把手机还给学生，记下他的姓名、班级、考试号。
如果老师观察该生面露凶相，不是良善之辈，明哲自保之举，就是息事宁人，把手机还给那位学生，并且悄悄地记下该学生的考试信息，等到考试结束，报告给班主任或者年级去处理。
班主任和年级对于此事处理有很多的方法，比如处分，家长带回家反省，总之，交给年级就与监考老师无关了。
第二，终止学生考试，报告年级巡视领导处理。
教师监考的主要职责就是防止学生作弊，现在发现学生用手机作弊，那么此时，予以制止，致于学生因此而不考试，那就随他去吧。
监考这时如果害怕出现意外，那么可以就近原则报告巡视的年级领导，交给他去做善后工作。然后继续坚守考场，做好自己份内的事情。
综上所述：监考时发生这点意外，其实并没有什么大了不得，
监考教师能做的就是既要控制好自己的情绪，也不要激化学生的情绪，以免意外事情发生就行了，所有问题等到考试结束之后再去理会。青衫李探花
学生在考试当中严禁舞弊是个基本常识，也是学生必须遵守的基本纪律。既然在考试时作弊，监考教师对其予以一定的处罚是完全正当合理的。具体到学生考试时用手机作弊，监考教师把手机没收交给班主任，这个处理也是恰当的。
需要明晰的问题在于，教师把手机交给班主任要妥善保管和处置手机。如果在这个过程中发生了损毁和丢失的事情，不排除会陷入被动而造成一定的损失。
至于学生在被教师没收手机后，不做题了，一要适当提醒他，继续完成考试，争取学生意识到自己的错误，理解教师的行为，积极完成考试。二是如果学生拒绝继续考试，切忌节外生枝再生事端。只要严密观察，及时阻止该生可能的干扰考场的行为发生。至于对该生自己，只要没干扰影响其他同学，就只能顺其自然了。如果学生行为升级，经评估可能对考场纪律造成严重破坏或对学生自己严重不利，就要及时联系家长。
最后是考试完毕后，要及时找该生谈话，进行批评教育，促使学生认识自己的错误，提高遵守学校纪律的自觉性。对不完成考试的情况，也要予以批评教育。教育学生不能用自己的错误来进一步惩罚自己。
老黄新观察
用不做题来威胁教师吗？
不但要将手机没收，还要将这种行报告学校相关部门，同时第一时间告知家长。这样做，一方面是严明考纪，严格执行考场纪律，另一方面是防止这件事胜出其他幺蛾子来。
监考教师在考场发现学生用手作弊，将手机没收交给班主任，处置方式没有问题。
1.考试有考试的纪律，每一位学生都应该严格遵守考试纪律；
2.“一风正三风”是学校管理的重要方式，以考风来正校风、正教风、正学风，如果考风都出问题了，那其他“三风”建设就根本谈不上；
3.监考教师在履行监考教师职责，对于考场违纪现象采取应对处置措施这是本分职责，没有任何问题；
4.学生将手机带进学校本身都是坚决不允许的，更何况还在考场用手机作弊，那更是大错特错；
5.学生考场用手机作弊，监考教师及时制止，并将手机没收，应对处置正确。
违反考纪的学生用不做题来示威，监考教师不知道怎么办，我提三点建议：
第一、不做题，那就让他不要做，但必须按考场规定坐到考试结束，不能中途走出考场，因为中途走出考场后脱离老师监管，以防其他事端。
第二、考试结束后将该生移交给班主任，同时报告学校相关部门和告知家长（特别要强调手机从哪里来的？为什么能带进学校，带进考场？），这样做是为了做好后续教育的衔接，以防考试结束后这个学生再生事端；
第三、找个时间和这个学生谈一次话，做好正面教育和引导。
一般而言，考场照抄的学生学习、纪律、行为习惯，思想表现方面可能都有一些问题，遇到这样的事情按照常规程序处理并没有错，但一定要做好后续的教育和引导，切记不要简单粗暴的做了处理，而不管后续的教育工作，这样极容易引起一些未知的隐患。
教育探微
监考老师发现学生用手机作弊，如果学生不做题了，我觉得教师自己要做好这几点：
1、学生作弊有错在先，教师没收手机有理。所以，教师自己要有底气，学生违反考试纪律，必须要管，你如果连学生都怕，那还当什么老师呢？
2、手机没收后，要妥善地处理，和学生家长先沟通，说清楚没收手机的原因，如果由学生和家长说原由，学生能不能实话实说都不敢保证。
3、没收学生的手机不是目的，和家长告状也不是目的，最重要的是让学生知道是非黑白，自己错在哪里？学习成绩不可以造假，这对于认真考试的学生不公平。
4、教师对于学生的批评教育，要不卑不亢，前怕狼后怕虎，只会让个别学生越来越不把老师放在眼里。
学生不做题了，就让学生等着考试结束就OK。
因为即使学生继续做题，也不能让学生做了，因为有一部份答案是抄袭的，学生继续作题也不合理，分数怎么算？成绩有水份，只能停止。如果是一场非常重要的考试，那么，手机能带进考场，老师方面本身也是疏漏的地方。如果只是一场普通的考试，那么，就让学生坐着等到考试结束，难道还有老师低声下气地哄学生吗？错就是错，对就是对，正常教育，言语不要刺激到学生即可。
结束语：对于好学生来说，老师怎么夸都可以，对于犯错误的学生，老师应该怎么批评就是一门艺术了。讲究方法，适时教育，不要让”教育学生“成为教师正常工作的一块拦路虎、绊脚石，如果老师从不敢教育到不想教育，那么，学生考多少分都无所谓了，因为根本就没有任何意义。
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月亮姐姐Nancy
作弊绝对不允许，不受学生威胁，做不做题他自己得负责。
学生在考场，用手机作弊，这是无视考场规则。监考老师没收作弊工具，干得漂亮，一是及时阻止了学生作弊行为，没在犯规的走上越走越远；二是给遵守考场纪律同学，一个公平公正的对待，不偏不倚。
一、各司其职
监考老师在发试卷前，会宣读一遍考场纪律和注意事项。学生明知用手机作弊是不对的行为，还要任性妄为。监考老师按章办事，无可挑剔。
因为被发现作弊，没收了手机，学生以不再答题来宣示自己的不满。试图监考老师向他服软，他却忘记了自己是来考试的。不答题对监考老师没有关系，他的责任是捍卫考场纪律。学生的责任是考出自己的真实成绩。
二、不要两次刺激
在发现学生不再答题了，监考老师要控制住自己，不要试图说服他继续做题。因为现在的他好像一个火药桶，只要一丁点火星，他就会爆发，甚至是做出过激的行为。
表面上看着挺平静，只是不做题，其实内心翻滚，无比紧张。作弊被发现，手机上缴，这件班主任会怎么处理，又该怎么面对父母的质问。
所以不要再次刺激他，由他坐在座位上，注意不要让他离开视线范围。
三、及时向上报告情况
大考时，是由两位监考老师在考场监督，教室外也有其他老师巡逻，相互配合，以便处理突发情况。
留下一位老师监考，另位老师向上报告，说明情况。做到有准备，提前做好相关处理预案。
监考老师以公平、公正的原则，做好监考工作，理所应当。学生不做题，分数结果由自己负责，也是应当承受的。
