樟芽红
作为一名校长，该如何经营好一所农村小学呢？
老穆认为，不同的校长会给出不同的意见，不同的老师也会给出不同的意见，不同的家长同样会给出不同的意见……
为什么呢？
很简单，因为思考问题的角度不同，因而会有不同的意见！
老穆认为，若想经营好一所农村小学，不妨围绕以下几个方面去做，或许有好的效果。
一、建立关系单纯的教师团队
千万不能让教师勾心斗角，甚至拉帮结派……
二、建立牢固的师生关系
师生关系好了，学校才会好！
三、与学生家长打成一片
在农村，倘若学校能取得家长的信任，将能收获更好的口碑。
四、建立规范的教学体系
比如听课、磨课、示范课等，都要正规化。
五、建立科学的教研体系
研究教材、考点、考纲、教学法，甚至包括研究学生……
六、建立完善的行政体系
七、校长最好能代课，这样能深入一线，了解教学中的问题。
八、其它……
【结束语】
若想做一名好校长，就要勤走动，走到师生当中去……
倘若只是坐在办公室发号施令，那就是闭门造车了，难以成为一名好校长。
朋友们，你们觉得呢？
老穆说语文
现在农村小学是比较难管理的，因为多数孩子的父母每年都是年初去外地务工，年末回家，所以很少有时间管理孩子的日常生活及学习。
而家里的老人很多忙于农活也很少陪孩子学习，导致农村孩子基本都在自我约束自我学习。
但是作为小学生本来年纪就小，加之缺乏家庭管理及教育，导致孩子经常将学习放在的末位。
综合农村学生的各种情况，作为一名校长就要肩负重任。
首先，在校期间加强对每个学生的管理，从校长至班主任，再到每一位代课老师，对学生从基本的学习抓起，因为学生的主要任务就是学习。
其次，对有些学生回家后是一个人的，应当对学生开展适当的家庭教育，比如教导学生回家后不乱跑，可以看书等家长回家或帮忙做一些力所能及的农活。
最后，作为一名校长，正确的管理方式不仅能使老师上课容易，更能让每个学生开心学习。因为各地的情况略有不同，所以在基础之上可以发挥当地的一些特色教育。
陇源
本人虽为普通老师，也从未当过什么校长，不过我可以从一个普通老师和家长的角度来谈一下什么样的校长是老师和学生心目中的好校长，只要你能做到以下几点，一个学校自然也会经营的很好。
第一：要平易近人，到学生中去，了解学生的需求。
特别是农村学校，很多孩子都是留守儿童，怎么解决他们学习中遇到的困难？怎么帮助他们解决家长的后顾之忧，如果你都做到了，绝对是好校长。
第二：要善于听取老师的意见。
就算没有职代会，也要虚心向老师们请教，善于听取老师们的意见。
校长和老师站的角度不同，所以你们看到的问题也是不一样的，一定要虚心听取老师们的意见，因为他们才是最了解教学和学生的人。
第三：要积极教研教改，提高教学成绩。
农村学校的短板就是教学成绩不太好，作为校长一定要想办法提高。
只有成绩上去了，孩子们才有可能考上高中，大学，进而跳出农门。
不要成绩的校长目前都不是好校长。
第四：公开学校账目，取得老师们的信任和支持。
特别是目前的绩效，一定要向一线教师倾斜，如果做不到这一点，老师们就不会信任你这个校长，更谈不上多么努力的工作。
要肯定老师们的工作，更要对得起他们的付出，不可随意克扣他们的奖金绩效等。
这是一个领导的底线。
第五：要关心爱护老师和学生。
一个有爱心的校长绝对不会把学校带坏的。
学校是育人的地方，更需要爱心。
作为校长，一定要发自内心的关爱老师，爱护学生，设身处地为他们解决问题，只有如此，老师们才会死心塌地的努力工作，那么学校也会建设的更好。
总之，作为校长，格局一定要大，心胸一定要广，眼光一定要长远，手段一定要强硬，内心一定要有爱。如果你具备了以上几点，想不成功都难！
本人普通老师，希望作为校长你能常常听听普通老师的意见。
希望我的回答能帮助到你。
人生如梦LLH
加强对老师师德培养，技能培训，多学生教育方面技巧，不同性格的娃娃不同的教育技巧，在当地多做公益活动组织同学到社会中学习实践，学校把环境搞好，多组织课外活动和同学的成绩提升的课程，娃娃学习成绩历害了，家长都能看得到学校也能经营的更好！
广东铁旅教育
1.首先，你得热爱这个行业，具有强烈的奉献精神。因为教育涉及的是千万个家庭，影响着一个个一代代人的成长和发现，如果只求安逸得过且过那就不适合坐在校长这个位置。
2.你要品行端正，严于律己。老师是学生的楷模，而校长也是师生一体的楷模，你的一言一行都会感染到身边的每一个人。作为老师的领导，你应该以身作则，你要求的得自己得先做到，你禁止的，你自己必须得先禁止。
3.你需要保持积极的学习态度，尤其是农村，对于各方面的教学方法和教育理念的滞后，需要积极的学习。作为校长应该以身作则，精通优秀的教学业务，学习科学有效率的教学方法，在工作中对教师进行指导和要求。
田园小七
校长在学校教育教学工作和学校校园建设中处于重要的地位，学校校长不但要有上丁衔接、组织协调的能力，还要具备先进的教育教学水平；校长不但要有宽阔、豁达的胸怀，还必须要有处理、解决问题的方法。
一所好学校，就有一名好校长；一名好校长，就是一所好学校。”这句话说明了校长在学校教育教学工作和学校校园建设中的重要地位和作用。学校校长不但要有上下衔接、组织协调的能力，还要具备先进的教育教学水平；校长不但要有宽阔、豁达的胸怀，还必需要有处理、解决问题的方法；校长不但要有身先士卒、率先垂范的工作作风，还必须要有以人为本、科学管理的技能。校长要做“明白校长”，而不要做“糊涂校长”。随时保持清晰的头脑，做到短期有安排，长期有计划和打算，突出重点、抓住纲要开展教学活动。
一、抓好三条主线
1 德育工作放在首位
十年树木，百年树人。做到既教书又育人，培养合格的社会接班人、主力军。充分利用每周一的“红旗下讲话”、红领巾广播站、黑板报以及各班的班会课，对学生的意识形态、文明礼仪、行为习惯加强教育，运用大量的典型事例进行宣染和熏陶，在潜移默化中引导学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观。
2 安全工作是前提
学校安全重于泰山，学校安全警钟长鸣，搞好安全工作是学校其他一切工作的前提。任何工作都可以弥补，惟独安全工作不能弥补。所以学校要紧绷“安全”这根眩，建立建全一系列安全管理制度和应急处理预案，当好安全校长。加强对学生进行交通、饮食、防火、防暴、防溺水等安全方面的知识教育。加强校舍、围墙、设施设备的检查和维修力度，及时消除安全隐患。引导教师每天考查学生人数，作好安全教育记载。
3 教育质量是中心
搞好教育教学工作、提高教育质量是学校的中心工作。其他一切工作是为教学工作服务的，学校要从其他繁琐的事务中解脱出来，抓住这个中心，以教学为主。学校要广泛开展教研活动和集体备课，研究教材教法，转变教育观念，运用现代教育技术提高课堂教学效率。 二、采取三个途径
1 营造团结氛围
国家搞经济建设，需要社会和谐，而社会和谐的细胞是各个家庭和各个单位。团结是搞好工作的前提，只有团结，单位才有凝聚力和战斗力。学校校长是搞好团结的关键，不但自己要团结所有的教职工，而且要倡导和引导教师之间讲团结。事实证明校长只要搞好了学校团结，就搞好了学校的工作，行政团结是攻不破的保垒，教师才能听从安排。教师之间团结，才能互相帮助，教学相长。
2 提高教师业务素质
随着教材的不断变化，现代教育技术装备的不断普及，要求教师只有转变教育思想，更新教育观念，才能跟上教育的发展，改革的浪潮。所以学校要加强教师培训，提高教师的素质。学校应以校本培训为主，针对学校目前的实际，从新教材的研究，课件制作，现代教育技术的运用上下功夫，使全体教师适应教育改革的需要。
3 开展教学活动 开展教研活动，研究教法，提高课堂教学效率。开展集体活动，研究教材，找准重点和难点，寻求解决问题的最佳办法。举办专题讲座，培训教师，提高教师业务素质。开展野炊、植树、采访等学生活动，培养学生动手动脑能力和社会实践能力。开展学生演讲、文艺汇演等活动，培养学生的特长和爱好，这也是全面实施素质教育的需要。 三、做好三项工作
1 做好校务公开工作
学校要紧紧围绕教师最关心、反映最强烈的问题开展工作。学校管理要公平、公正，学校经费要公开、合理。实行民主管理、民主监督。大小事务，校长草拟方案，行政会议讨论方案，教师会议通过决定方案。对于学校经费，校长只能管理经费，切记不能私自使用经费，并且还应定期向教职工公开帐目，只有这样才能增强行政与行政之间，行政与教师之间的了解和团结，消除不必要的误会和矛盾。
2 做好考核评估工作 建立和制订教师考核评估细则。对教师的德、能、勤、绩进行量化，做到公平、公正，并与评优、晋级、表彰、绩效工资挂勾，达到充分调动教师积极性的目的。
3 做好校园建设工作
校园建设包括校园环境建设、校舍建设、设施设备建设、绿化美化建设、校园文化建设等。校园建设工作做好了，不但能给师生提供优越的生活和学习环境，而且是办学水平的重要指标。学校要充分利用教委拨给的维修资金，专款专用，长打算短安排，切实做到一期小变样，一年大变样，逐步改善办学条件和育人环境。 我想，即便在农村、在少数民族地区，只要用心经营学校，以促进人的发展为办学目的，办出有个性、有特色的学校是不难的，做个好校长也是大有可能的。
谢微为
现在农村小学的校长，的确不太好当。就现阶段来说，除了自身业务强、清正廉洁、工作勤勤恳恳以外，面临两个关键的问题：1、教师队伍；2、留住好的学生。
目前大多农村小实行撤点并校，有些教学点基本上都不能称为完全小学。问题比较突出！下面的建议主要是针对稍微好一些的完全小学而言：
从教师队伍方面来讲，随着老教师逐步退休，目前充实的教师队伍至少是专科毕业的大学生，可以说师资水平有了显著的提高。当然有些地方还存在着前些年职教毕业中师充实的队伍可能存在一些这样那样的问题。要想经营好一所学校，就要为每个年级找到一套教学中坚力量，切实为他们提供发挥能力的舞台，解决他们的后顾之忧。只有成绩提高了，学校才会被认可。当前农村小学一个突出的问题就是孩子的父母绝大多数在外打工，身边只有爷爷奶奶陪同，孩子的课后、家庭教育是一个短板，我想完全可以将学校的图书馆打开让孩子在放学后不缺书看，减少手机对孩子的影响。如何评价一所农村小学的好坏，现在还是只有靠成绩来衡量，虽然现在讲究素质教育。
一分钟涨知识
首先要抓住“农村小学”这个关键点，一、校长首先要解决教师的专业素养问题，一边抓教师的学科素养，一边抓教师的教学素养，这是提升一所学校的关键。二、既然是农村小学，就有农村小学的特点，不能照着城里学校模式来发展，而是根据农村学校的状况，合理调整学生在校时间，利于家长监控学生。三、对于农村孩子，主要进行学习兴趣培养，进行普及教育，孩子有兴趣学习，比什么都好。四、着手对孩子的行为习惯养成教育加大力度，作为学校的重中之重，让孩子在学校学到的知识，受益终身。五、多教给学生学习方法，不一定要教给学生多少知识，知识他们可以自学，但学习方法需要老师引导和培育。六、多开阔学生眼界。农村的孩子见识有限，因此，教师开阔学生的视野，有助于学生与城里的孩子自然接轨，了解这个丰富的世界，树立远大的理想。七、教育学生爱家乡，爱人民。家乡等待着孩子们长大后建设，要激励孩子们为振兴家乡的繁荣和富强而读书。
爱追求的大男孩
1、要有强烈的奉献精神。 作为一名校长，应热爱党、热爱人民、热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会襟怀坦白，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。2、要以身作则，率先垂范。 周校长经常教诲我们：“凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到；凡是要求学生和教师不做的，校长必须首先不做。”小学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，榜样就是无声的力量。因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中。这就要求校长要努力学习，提升自己的各方面素质。首先，讲话水平要高，不讲废话，文才要好，说话风趣幽默。其次，小学校长不仅要做“管理上的能手” ，而且还要是“教学上的高手” 。这样的校长，老师才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊” ，才能得到广大教师的支持。学校工作要切切实实以教学为中心。无论从时间上还是空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学犹如一日之餐，实施素质教育，正餐要吃好。因此，校长在学校管理中要自始至终，突出教学工作的主体地位。第三，学术方面要懂得学术前沿，在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要经常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学经验和方法，了解最新动态，讲行话，办行事。决不可以打脸充胖子。3、要具有团结协作精神。“敬业乐群，踏实奉献”是做好小学校长的根本。无论遇到什么困难，都坚持原则，保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，互相学习，互相促进，团结合作，发挥群体智慧，才能共同做好工作。可见，具有优良朴实的作风是校长必备的条件，这也是最重要的思想修养。另外校长还应具有理论联系实际、批评与自我批评，密切联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝聚起教职工的工作热情。校长要为教师开辟参与管理，施展才干的舞台，要善于调动他们的积极性，听取他们的意见，充分发挥集体的力量才能管理好学校。 二、科学管理是当好校长的关键管理中的“管” ，有约束的意思，具有刚性，“理”是“疏导”的意思，具有柔性。一个好的校长应该实行科学管理、民主治校，做到刚柔相济，“管”与“理”有机结合。可以说，教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，而科学管理则是前提。下面我从三个方面谈谈学校管理。1、制度管理是保障。 俗话说：“不依规矩，不成方圆” 。校长建立健全师德规范、课堂常规、考勤制度、民主评比制度、教职工考核制度和岗位责任等制度，并用这些制度去规范教职工的行为。在制定学校管理制度时，在同党的路线、方针、政策和国家法律法规保持一致的基础上，也要符合广大师生员工的根本利益，并获得广大师生员工的积极拥护和支持。2、人本管理是基础。 在学校管理中，客观上固然存在着校长与教师之间领导与被领导关系，但绝不能把这种关系简单地看作是支配与服从，或等同于企业的老板与下属的关系。校长要明确教师的双重身份，既是被管理者（相对校长而言），又是学校的管理者（相对学生而言）。因此，校长应彻底改变权力支配和硬性服从的“家长制”管理方式，让教师参与学校的管理和决策，充分尊重教师，相信教师，把广大教师看成合作伙伴，最大限度地发挥教师参政、议政的作用。以人为本，师资是教育的脊梁，师资队伍建设是办学永恒的主题。学校应该成为师资队伍成长提高的基地，校长最大的贡献就是带出一支好的教师队伍。对此，针对不同年龄段的教师，提出分层要求。如备课，对年轻教师，要求备课重在规范;对中年教师则要求有新意，在教学改革上下功夫;对有经验的教师则重在总结经验，整理形成教学理论。3、情感管理是手段。 情感是人际沟通的桥梁，校长只有做到以理服人、以情动人，才能充分发挥科学管理的管理效应，真正实现民主治校。因此，在日常工作与生活中校长应注意及时与教师进行交流，做教师的贴心朋友，从各方面无微不至地关心每位教师，关心老师的各种困难， 校长的一声问候和关心有时候甚至胜过涨工资 。利用情感驱动教师的工作热情，更能达到良好的管理效果。 总之，办好学校，教师是基础，校长是关键。在座的校长都是优秀的！都是经过中心学校长期考察和培养，发展起来的，在治理学校方面，经验丰富，方法灵活，都是行家里手。我有一种观点提出来与大家共勉：校长不仅是一种行政职务，也是一种担负重要社会责任和承担历史责任的职业。
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首先作为一个农村的学校校长，他自身的素质，文化水平，及管理能力和毅力都是要具备的。
农村地区都远离城镇，生活环境都比较枯燥，虽然现在交通方便了，有些物质还是不便带来。
加上农民素质和思想意思还有些落后，在学生管理上还是有一定的困难，加上农村年轻父母普遍都在外打工，孩子的学业都很难完成，校长要带领在教老师和督促老师，对学生要多关心，多家访，多电话和学生的家人联系，了解学生离校后的活动及爱好。定期通知家长到校参加家长会议。
对那些家长长期在外打工的学生，奶奶爷爷年纪大，对孩子生活和学习照顾不到，造成孩子心里有孤僻感，分散孩子学习精力，要与父母沟通，建议孩子留校居住，对孩子学习有也帮助，对家里老人也减轻负担。
学校要有计划，选择合适的天气和时间，每年带领学生出去参加一次春游和秋游，开阔学生的眼界，增长学生见识，带学生参观一些高等名校，激发学生学习的动力，让孩子们从小对高等学府，都有一个美好的向往。
学校要提供学生两个季节的校服，校类着装统一，更能体现学校一个好的校风，具备学生食堂，饮食要多样化进餐，孩子正在发育长身体期间，营养不能缺失，寝室卫生整洁，教室都要干净明亮宽敞，让学生有一个好的学习环境是关键。
