新龍祥
初一的學生寒假作業沒有寫完，老師不讓入學，我認為這是一個教育孩子為自己的行為負責的好機會。
首先要讓孩子明白學校有學校的規定，作為學生的任務就是完成學校的任務。而孩子沒有完成作業就要為自己的行為負責，比如說不能入學。讓孩子在教訓面前意識到要為自己負責。
當然要孩子面對懲罰之後，最重要的還是解決問題，如何上學。
我認為家長可以先和學校的老師溝通交流，因為初中還屬於義務教育階段，學校沒有權利因為沒有寫作業就剝奪孩子學習的權利。
所以家長和老師交流解決的辦法是讓孩子寫完寒假作業之後再來報道，還是其他。
我覺得學校的規定也只是想讓孩子養成按時完成作業的習慣，家長好好和老師交流，提出自己的解決辦法或者是詢問老師的解決辦法。然後按照辦法去執行，孩子一定就能去上學。
當然這裡面最重要的是一定要讓孩子受到教訓，讓孩子明白自己不恰當的行為帶來的後果。在這期間家長要做的是引導孩子積極解決問題，反思自己的行為，而不是一味地指責，抱怨。
暖萌肉肉
我教初中30年了，我現在工作的學校是四川省首批一級示範學校，有初中部也有高中部，我們的初中部在全市140多所學校中，升學成績一直處於前10名，一直以管理嚴格著稱。
初一學生因寒假作業沒有寫完，首先家長得好好反思。這一個寒假，因為眾所周知的原因，大家每天都在家裡，不串門、不走親訪友，而且許多省市都推遲開學，基本都要到正月20以後才開學，所以，做寒假作業的時間綽綽有餘，別的家長都能夠督促自己的孩子把作業寫完，你當家長的管不了自己的孩子，難道不該反思一下嗎？！
家長在家裡要起到榜樣師範作用。
我常常對有些朋友講，孩子週末和假期的時候，也是家長假期的時候，不要以平時自己工作累為理由，成天睡大覺，你當家長的都是每天睡懶覺，當然孩子也要睡懶覺。家長隨時都盯著手機，孩子當然會玩手機。
要求孩子做到的，父母也要帶頭做到。家長每天按時起床，孩子才會跟進；家長每天多看書、練字，孩子才會學習。
家庭書香氣濃厚，孩子學習勁頭才高。我的一個同事，教化學，但是喜歡歷史、喜歡中國文學，家裡面的有關歷史、中國文學方面的書籍1000多冊，經常和孩子探討歷史問題、文學問題，他兒子就在我們學校讀初二，學習成績非常好。
有一次他們一家人出去自駕遊，孩子問:“爸爸，坐車多長時間？”同事說:“3個小時。”他兒子結果帶了一本語文書，在車上還背了一篇作文。同事對兒子說，注意眼睛，他兒子說都讀熟了的，只是偶爾看看書。
當然，老師不可能不讓你的孩子讀書，如果你的孩子作業沒有寫完，家長應該和老師溝通，先把孩子帶回去把作業補完，再去學校報名。否則你的孩子將來在學校也只是混日子，學不到東西，讀了也白讀。
因此，我們家長應該到學校，主動與班主任溝通，對孩子的教育形成合力，這樣孩子才可能成才，最終走向成功！
平淡是真oymlq
初一學生因寒假作業沒有寫完，老師不讓入學，這種情況該怎麼辦？
01
這種情況，我父親以前是怎麼做的。
記得我讀初中的時候，由於假期只知道玩，老師佈置的假期作業根本就沒有寫完，快要到報名的時候才去做，由於時間緊根本就做不完啊！
怎麼辦要報名了，老師放假時說過要把作業寫完了才能報名，沒有寫完的不給報名，所以自己不敢去報名，因為當時我們是很怕老師的。
沒辦法，報名的時候叫上了我爸和我一起去報名，老師讓我把假期作業拿出來檢查，老師看了後把作業遞給我爸說，孩子作業沒有做完，回去做完再來報名，我爸說可不可以先讓我把名報了，回去再把作業補上，老師說不行。
沒有辦法，我只有回家做作業了，回家後被父親重重的修理了一頓，在家花了三天時間把作業補上，才去學校報名讀書的。
02
作為家長的你，應該怎麼做？
我認為現在你做好的做法就是，讓孩子呆在家裡做作業，把老師要求的任務完成，作為家長的你得督促好孩子，幫助孩子將老師佈置的作業完成。
同時，你也得和孩子說清楚，老師讓完成的學習任務，既然是學生那麼就應該努力的去完成，只有認真完成了學習任務，那麼才是一個合格的學生，才能成為一個優秀的學生。
如果你認為這是老師故意刁難你，那麼你也可以直接和老師說，你的孩子不用做作業，你孩子的學習不用老師管。我想很多老師是會同意你的做法的，是會讓你的孩子報名的，只不過你孩子今後的學習就得靠他自己了，學好學壞得聽天由命了。
寫在後面的話:
孩子的教育是家庭教育與學校教育的結合，如果這兩者不能很好的配合，那麼孩子的教育是很難成功的。
作為家長，應該支持老師對孩子的教育，家長應該和老師多溝通交流，協調好對孩子的教育，家長與老師的觀點應該是一致的才對，因為這樣才是最有利於孩子學習成長的。
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地理視角看教育
我是語文教育楊柳依依，初一學生寒假作業沒完成，老師不讓入學，這種情況該怎麼辦？
20多年的工作經驗告訴我，這孩子絕對不是一次沒有完成作業，應該是長期不寫作業，老師才會給你出出難題，讓你引以為戒，以後完成作業。
記得我帶上一屆學生時，在他們讀四年級的暑假後，我們班也有一個孩子作業沒完成，連暑假園地都只做了幾頁。那孩子平常就不愛寫作業，與家長溝通了很多次都沒什麼效果。報名那天剛好星期五，於是，我告訴家長，暫時不忙給孩子報名，我不是不收孩子，趁週末還有兩天時間，回家監督孩子把作業完成。結果你猜怎麼著？那家長帶著孩子悄悄去留級了。
留級不說，領導找到我，問我情況，我就把事情的原委告訴了領導，領導當場就批評了家長。留級後，這孩子依然經常不寫作業。
讓人覺得滑稽的是，去年九月，六年級畢業後，我又接手六年級，這下又遇到我了。開學一段時間，那孩子還勉強完成作業，我也就沒說什麼。國慶假期後，就恢復了原樣，作業又是馬馬虎虎，沒寫個名堂。我就讓他家長來，家長可能是又氣又惱，就用皮鞭抽了他一頓，哈哈，這下對了，孩子居然寫作業了。
所以，這位家長，如果孩子假期作業沒完成，你可以像我這個學生家長一樣，悄悄戴孩子留級去，還可以去領導那裡投訴，還有一個辦法，就是督促孩子趕緊把作業做起，並且在以後都監督孩子完成作業，經常和老師溝通，瞭解孩子在學校的情況。同時，你還應該反思你平常對孩子的管理是否到位，是否讓孩子養成了良好的學習習慣。
結束語：孩子作業沒完成，老師不讓報名，並不是不收孩子，而是希望家長引起重視，也希望給孩子教訓，讓他們記住一定要認真完成作業，不然就可能上不了學。家長此時應該全力配合老師，幫助孩子改掉懶惰的毛病。
語文教育楊柳依依
我的觀點: 學生沒寫完作業，固然不對，但一般老師不會不讓孩子入學。或許中間有誤會，你應該搞清楚真正的原因。
01、義務教育階段，任何學校和任何老師不得以任何原因，拒絕學生入學
據此，即使孩子作業沒做完，老師也不能不讓孩子入學。一般老師不會這麼做，這個老師敢這麼做。估計有兩個原因:
(一)放假前有約在 先，寒假作業沒寫完，不能報名。
(二)學校報名前統一部署的。
不管怎麼說， 如果你想不計後果，省時省力，就直接對老師亮出《義務教育法》，不用費吹灰之力，孩子就可入學。
但是真的不建議你這樣做，這樣做就把孩子慣壞了。如果孩子真的學不動，沒有能力學習，老師不會這樣費事，一般都會直接給報名。你要明白老師這樣做，實際上是說明你孩子還有“救”。
只要你不去指責老師，老師一定會配合你，這是一件好事，你千萬不要莽撞行事。
02、孩子作業沒寫完，家長和孩子就要勇於承擔責任，我們學校兩個家長的做法可以借鑑一下
為了敘述方便，我分別稱作學生甲和學生乙。
學生甲:這是一個女孩，平時比較聽話，作業能完成，成績中等。放假抄寫作業時，遺漏了幾道題，被同學檢查出來了。為了嚴明班規班紀，老師沒給報名，讓回去補作業。家長很配合，為了教育孩子，讓孩子長記性，還讓老師多罰幾遍。
學生乙:這是一個男孩，很聰明，成績不錯，但也很調皮，在學校就不好好寫作業，何況在家？開學前家長提醒他，老師給他打招呼，他都不當回事。結果報名時，作業沒做完，老師不給報名，讓回家補。這孩子自尊心很強，覺得挺丟人的，以後再也不敢不寫作業了。
這兩個孩子學習都不錯，其實和家長有很大關係，家長都很配合老師的工作，希望您向這兩個家長學習。
03、吸取教訓，開學前督促孩子完成作業
(一)放假時要求孩子抄好作業，做到準確無誤。
(二)做好假期學習計劃，具體到每天完成哪些作業。
(三)家長每天抽出一點時間陪孩子學習，檢查孩子作業完成情況。
(四)收假前一定要再做全面檢查，看是否有遺漏，書寫不規範的，及時補上或另做。
(五)如果家長確實管不住孩子，不妨提前和老師“通氣”，讓老師不給報名，給孩子施加點壓力，看有沒有效果。
教育離不開學校和家長的共同努力。放假了，孩子在家，家長要多花點時間，使孩子在學習上不要掉隊。
04、給當教師的同行說幾句肺腑之言
孩子沒寫完作業，你不給報名，這違背了《義務教育法》。你要這樣做，必須做足“前戲”。
(一)提前給領導打好招呼，說明你的用意。要讓領導明白 ，你這樣做的目的。
(二)提前和家長打好招呼，說明你的苦心。一定要讓家長知道， 你的目的是為了教育孩子。
任何一方不配合，建議你放棄，因為胳膊擰不過大腿。
重申我的觀點
初一學生因寒假作業沒寫完，老師不讓入學，這種做法是不對的，老師沒有權利這樣做。但我建議家長理解老師的良苦用心，配合老師做好孩子的教育工作。
快活大媽說教育
寒假作業沒寫完，老師不讓入學，家長和孩子都應該好好反省反省自己在假期的所作所為，然後補完作業得到老師的涼解，再去報名。
一、學校有學校的規定，家長應該理解和支持學校對孩子的教育。
我們學校也有規定:每個學生在開學報名前先到班主任那去檢查假期作業，然後開準報證報名。如果假期作業未完成，就作為緩報生，責令其完成作業後再入學。其實恁罰不是目的，而是為了督促學生完成假期作業，為了防止有的學生在開學前臨時抱佛腳，有的班主任還會在假期中段檢查學生作業完成進度。
二、只有家校合作才能促進孩子更好的成長。
學生學的好壞，既需要學校嚴格管理，也需要家長配合。放假期間，學校無法管理學生，只能靠家長督促孩子的學習了。
人具有天然的惰性，誰不想早上多睡一會兒，誰不想到處遊山玩水，但為了自己的理想必須努力奮鬥，只有這樣才能實現在假期彎道超車的目的。家長應明白這個道理，好好配合學校的管理。
總之，學生沒有完成假期作業就應該受到懲罰，家長不應該護短，而應該理解和支持學校的教育。
教育黃金眼
如果是一位家長提的問題。那君山要先和你說這樣幾句話。
1、要善待這位老師。對待孩子的學業，敢如此強硬的老師正越來越少，你既然遇到了，是你的幸運，要珍惜。
2、老師不讓入學，這是說給孩子聽的，不是說給你家長聽的，孩子急一急就可以，你家長千萬不要湊熱鬧跟著急。偷偷告訴你一個秘密，但你千萬不要和孩子講，你一講，這個事情就不靈了。老師不論在什麼情況下，義務教育階段，是沒有理由讓你的孩子入不了學的。那些只是他嚇唬嚇唬孩子的說辭罷了。但目的是為了你的孩子好，這一點你一定要明確。
3、這個時候，家長最應該做的，不是想著怎麼去對付這個事情，而是應該去對付對付自己的孩子，反問你一句，這麼長的寒假，你都讓孩子在幹什麼呢？根據我們的經驗，才初一的話，作業不可能離譜到完成不了的程度。尤其是在疫情這麼嚴重，各地都在延遲開學的當下，什麼樣的作業會多到完成不了？
接著，我們談一談該怎麼辦的問題：
在接下來的這段時間，反正也出不了門，就索性把這場戲演下去，告訴孩子，作業做不完學校不讓入學，爸爸媽媽也沒有辦法，咱們只能沒收你的手機，讓你好好做作業了。你看，藉著老師的手，輕鬆就解決了孩子寒假裡遊手好閒的問題，多棒。
當然，我們也不排除提問的是一個完成不了作業的孩子，正為這件事情著急呢，所以來網上問方法。
君山在學校裡，就是專門管理學生問題的老師，這樣告訴你吧，這位同學：
首先，還是初一階段，對於每一個同學來講，前面都還是大把的機會，只要努力，將來考高中、考大學，都是有希望的。別以為老師這是在為難你。老師這是覺得你有前途，才為難你，等你到了老師看都懶得看你一眼的時候，你就知道什麼是後悔了。
其次，別去在寒假作業上想什麼歪門邪道。現在這個社會，如果你想動一點歪腦筋，真的太簡單了，隨便下個軟件，裡面分分鐘就可以找到寒假作業的答案。但是，幹這樣的事情，你要自己掂量一下，值得麼？這不是在浪費時間麼？作為一個學生，咱們可以成績不好，但是品格上不能讓人詬病啊。否則，這是一件多麼丟人的事情啊。
結束語：
這個問題，不論是家長提的還是學生提得。我覺得，提這個問題的人，自己內心裡都是知道答案的。既然癥結在寒假作業沒有做，那就補上唄。
所以，現在時間還夠，也別去在這個事情上糾結，並且去為難那個認真負責的老師了。
有這個時間和老師糾纏，寒假作業早就可以補上了。
君山老師
初中屬於義務教育，此老師做法違法，建議向當地教育局舉報。
老師的義務就是教育學生，完成教育教學計劃。不給學生上課，當然是違法行為。學生可以向教育行政主管部門投訴。
作為國家公民的適齡兒童、少年有從國家接受文化教育的權利，任何組織、個人不得以任何理由阻止適齡兒童、少年接受教育。
法律依據：
《中華人民共和國教師法》
第八條 教師應當履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
（五）制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
凹凸曼與小小怪獸
“你誤解老師的良苦用心了”—-
因為新冠狀病毒疫情推遲了開學，可仍然還有不少孩子寒假作業沒有做完，“因為作業未完成而不讓孩子上學”—-你把老師給誤解了。其實老師不是真的不讓你家孩子入學，而是讓你家孩子把寒假作業抓緊時間完成。做家長的不督促未成年孩子學習也是失職，未盡義務。
第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
中華人民共和國教育法明確規定第四十四條受教育者應當履行下列義務：（一）遵守法律、法規；（二）遵守學生行為規範，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；（三）努力學習，完成規定的學習任務；（四）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。教師有管理學生的權利。如果您不服老師的管理，那麼可以向校長申訴。
這些法律條款也許能幫助你解決問題：照你的說法，應該是學生不尊重教師在前（學生不完成作業也是不尊重教師的一種表現），教師的做法也不對，雙方都有責任。建議：學生尊重老師，老師愛護學生；教有所學，學有所教。兩全齊美！
林林奧數
老穆認為，儘管老師的出發點是好的，但這樣的行為顯然是不合理的。
初一學生，處於九年義務教育階段，任何人都沒有權利剝奪學生的受教育權。
老穆還認為，題主的問題，要麼是假想的，要麼就是之前發生的事情。
就目前而言，還是沒有學校開學的，而且各大學校都實行延期開學……
咱們先不討論情況是否屬實，老穆就事論事，給出如下解決問題的辦法。
【1】家長親自與老師溝通，並告訴老師，孩子在什麼時候完成任務。
孩子錯在先，家長要讓孩子抓緊補起來。
與此同時，家長與老師進行溝通，讓老師同意孩子復課。
【2】家長到有關部門去投訴。
這是沒有辦法的辦法……
A、家長先到學校去投訴。
B、如果學校不管此事，那就到當地教育主管部門去投訴。
C、如果當地教育主管部門也不的話，那就藉助網絡力量去投訴！
【結束語】
作為學生，一定要按老師的要求去做，否則，不僅不利於自身成績地提升，還會惹老師和家長生氣……
作為家長，平時也要做好孩子學習的督促工作，不要出事了，就責怪學校和老師！
朋友們，你們覺得呢？
