樂水愛山
學生的生活可分為精神生活和物質生活，二者不可相融，從精神上說現在的孩子是可憐的！
有你的路上有風景
親戚的兒子，今年上本地一所重點中學，每天早上6點半到校，中午休息半小時，到晚上7點放學，吃過飯，就開始做數語外作業，每晚要做到凌晨1點到一點半，有時還做不完，副科作業親戚替他抄，而且還有背的作業，她兒子每晚只能睡4，5個小時，星期天語數外還要補課，天天如此，每天的節奏都像打仗，一刻也不能放鬆，親戚都快崩潰了，心疼孩子身體受不了，但沒辦法，全班都是如此，只能每晚陪著孩子，她說她每晚都熬的受不了，況且孩子呢，她說的最多的一句話，就是沒辦法……
手機用戶92980697088
我家孩子五年級，也是從早上七點到晚上十一點，天天如此，在學校裡英語課文單詞默寫不對家長負責監督寫對，數學課堂作業沒改完沒寫完家長挨訓負責，語文默寫也要在家裡完成，除了這個還要寫完老師佈置的家庭作業，有時間還要教孩子不會的題，我是忙完數學落下語文，補上語文落下英語，好不容易英語整明白了數學和語文又落下好幾課，不知道別人家的孩子是不是也這樣，我還是全職在家帶孩子的家長，感覺孩子一天都在學習學習，都沒有時間休息，家長和孩子的壓力可想而知，在家了的時間有限，語數英每天都有不斷的新挑戰來等著孩子和家長，隨然知道老師不容易，我不知道孩子在學校這一天都學習什麼了，感覺就是老師負責教和考，家長負責陪著寫陪著教外加陪著打。
借人之智2
人的一生中，最容易承受的苦就是上學時的苦。我不抨擊中國教育制度，我從小就是學渣，但我懂得“叢林法則”，我自己的孩子也是莘莘學子中的一員，所在學校學習強度更高於普通初中（初一開始啟動“雅禮高考模式”），身體素質一般，“傻大個”，籃球乒乓球羽毛球還不如我，沒辦法，你不努力不去拼搏就被淘汰！中國人口基數這麼大，優秀高中那麼少，只能拼。我老婆當年也是拼過來的，我父親生逢“十年”，在改革開放初期也是拼搏過來的，我爺爺窮其一生，生養8個子女，無不是積極向上努力拼搏的人！我們無法改變社會時就順應這個社會，日本人比中國人更拼！
越野湘子哥
我們孩子七年級，早上六點半起床，晚上寫作業到十點半左右（班裡有些學生寫到十一點半左右），中午也要寫作業的。國慶節七天假，作業寫了五天。我們是平頂山四十一中的學生。如果這樣學習有樂趣，就有樂趣了。原計劃出去耍幾天，就那也不去了。孩子就在家門口瞎轉轉！你們初中的孩子作業晚上寫到幾點？中午有作業嗎？
程家班364
我家老大，小學在農村，初中和高中在貧困區小縣城住校，沒補過課，沒學過愛好，小學到高中從沒在家好好看書做作業。2019高考湖南理科只高了581分，有點失誤，按平時的實力還是能上600分的，一個暑假悶悶不樂。以前家裡沒條件，要是多去補課，把他逼緊點，是不是能上個985。老二絕不放養了，該學的要學，該吃苦也要吃苦。
80狗888
深有感觸啊，我家孩子就是這樣過來的，上高中後極少十二點之前睡過覺，一天只能睡5個小時甚至更少的時間，放假還要去補習班，每個寒暑假都在補課，沒辦法，班裡孩子都這樣，這就是現在高中生的現狀，做為家長即心疼孩子，又很無奈，所幸一切付出和堅持沒有白費，唉
劉潔a
可憐嗎，當然可憐。有其他的好辦法嗎，暫時看，沒有。我有個農村親屬，在農村日子過得還行，農忙的時候天沒亮就起床，一直幹到天黑看不見，農閒的時候，也不閒手，家裡養牛，有好幾種農機具，收割機，拖拉機，剷車都有，每天的工作排的滿滿的，實在閒著還要去打零工，幾十年如一日埋頭勞動，我也曾經問過他，為啥這麼幹，他說，我是個農民，不會做生意，不埋頭苦幹，什麼時候才能翻身。學習不也一樣嗎，你不埋頭苦學，如何超越那些有天賦加成的人。你不埋頭苦學，如何將來給你的家人相對體面的生活。
曼思雷德
小學生到九點，初中生十點半，高中生到十一點半，這樣差不多，星期六星期天睡到八點，九點開始學習，下午運動兩個小時，晚上吃完和父母聊天溝通一下，複習和預習到九點半可以上床睡覺啦，孩子們加油，我女兒今年大一啦，基本就是這個模式。學習就是需要好習慣。該認真努力時就要努力，該玩還是要玩
中年青山
一些中學生從早上6點到晚上10:30都在學習，包括雙休日。沒有運動和藝術，他們可憐嗎？我認為這樣的學生還是比較可憐的。
一、超負重學習，回對學生的身體造成一定的傷害。
中學生正是處於身心發育的關鍵階段。如果只是一味的學習，每天排的滿滿的，沒有休息的時間，這首先會給學生的身體健康帶來隱患。
我有一位大學同學，他的女兒從初中到高中每天都學習到半夜，家長對他要求非常嚴格，孩子成績也不錯。高考以高分考入中國人民大學。但同時也檢查出孩子由於長期熬夜卵巢出現了問題，只得切除。父母后悔不迭，不如當初不讓孩子學習那麼苦。
二、中學生從早到晚就是學習，大腦想的就是做題做題做題，長時間就會形成較大的心理壓力，學生很容易抑鬱，給他們的心理健康帶來問題。
學習和休息要兼顧，才能夠提高成績。學習一段時間，可以適當的進行一些體育運動，這樣可以更好的促進學習，而不是浪費時間。
三、適當的進行體育和藝術活動可以促進學習。
我們有些老師和家長就怕學生耽誤每一分鐘時間，不讓學生進行體育活動，有的學校甚至取消體育課、體活課。殊不知學生在活動的時候，大腦會產生一種多巴胺物質，讓學生能夠興奮，有一種愉悅感。這樣就能夠消解學習過程當中帶來的心理壓力。學習累了，適當的聽一聽輕鬆的音樂也可以達到放鬆的目的。
有些學校過於注重學生的成績和升學率，不注重學生的身心健康方面的培養，這樣勢必影響學生的未來。
一個健全的學生應該是德智體美勞各方面全面發展的學生。學習成績優異，如果學生身心不健康，那麼培養出來的學生無論是對家庭還是對社會都是沒有用處的。
【結束語】
在當今片面追求升學率的大背景之下，我認為還是應該還中學生一個健康的課堂和健康的身心。把學生從早上6點一直圈到晚上10:30，他們壓抑的身心找不到一個突破口，就有可能讓孩子自閉。在成績和身心健康方面，我認為寧願要一個身心健康的孩子。
所以勸那些只關注績，忽視學生身心健康的學校領導和家長們醒醒吧。雖然說學習能夠改變命運，但是生活不僅僅只有學習。注重勞逸結合，能夠促進學習，而不是拉低成績。
