学生迟到屡次不改被罚站门口,校长正好看到就让学生先回教室,老师被处分,你怎么看?

许多分教育课堂


我个人认为不管做什么事一向要有理有据,因为学生迟到被罚站,校长正好看到,老师被处分,我想问的是,学校里面的条款规定里面有没有关于说老师让学生罚站,就必须受到处分的条款?如果说有,我还想问一下校长有没有在会上普及?或者说让每一位老师知道有这样的条款?如果普及了,老师也都知道了,还这么做,那么你罚就罚吧。

事实上,我们现在很多时候存在的问题并不是说原则究竟是什么样子,而是经常以人治来替代法制。在很多的领导的眼里,觉得这块地盘就是归我管的,我说了算,我想什么样就是什么样,我讲怎么样就怎么样,必须按照我说的去执行,这才是问题,最麻烦最可怕的地方。

如果说都有规定,提前告知,白纸黑字写得明明白白,每一个人都知晓,如果这样的情况下,老师还这么去做,那你属于明知故犯,我们经常说,批评学生明知故犯,那当老师的自然也应该率先垂范,不应该明知故犯。

大家对这一点很多人都提反对意见,就在于我想学校的规章制度里面可能是没有说到这一点,你既然条款里面都没有说,就变成了校长的拍脑袋的行为,那显然老师会不服。本身现在老师管教学生就是一个非常的难的难题,在这种情况下,更应该要支持老师的管理学生的行为,如果老师本身管理学生就很困难,校长又不支持,那你让老师怎么来管?

对于学校来说或者对于学校的管理层来说,你要的不就是学校正规上路子吗?学生都能按照规定来学习,如果每一个老师在管理学生的时候都因为这样的问题或那样的问题被束缚住,束手束脚的,那怎么让他们管好学生呢?老师是人,不是神,不是说我像孙悟空那样变变变,一变就可以的,他们的背后必须要有人来支持他们,与他们并肩作战,然后达到管理学生提高教学水平目的。

试想一下,如果在这件事情中学生得知老师因为管他被处分了,那学生该多么得意啊!以后老师怎么来管理他们呢?如果他还带头这样下去,把别的学生学分都带坏了又怎么办?我想聪明的校长都不会这么做,只有那种很笨的自以为是的校长,才会如此。


苏小妮


学生经常迟到,屡教不改,被老师罚站在教室门口,校长看到,让学生进教室,教师受处分。就这个问题,说下个人的看法。

个人认为,即便没有什么“惩戒权”,学生经常迟到,任课老师正在上课,让学生在教室门口站一下,根本就没错。这事儿我也干过,曾经有,学生罚站躲一边了,我上课正上得兴头,竟然忘了外面有罚站的学生。

我未退休前,我2008年退休的。那时候老师与家长,老师与学生的关系并没有现在这么僵的。很正常,很和谐的。我与学生关系非常好,学生举手,我问:什么事?学生说,老师,你忘了xxx还站在教室外面。于是我到教室外,将学生喊进了教室。

老师将迟到的学生罚站,仅仅是罚站,也没有其他的过激行动。校长让罚站学生进教室,是对的。但处分教师,是不对的。没有哪条哪款,校长可以用这条罚站学生这一条理由随意处分教师。也太随意了吧。

不知校长如果仅以这条理由处分老师,是否考虑到处分老师以后会产生什么样的后果呢?以后呢,学生迟到,老师不必管了。以此类推,老师何必自找麻烦,严格管理学生呢?!


笨笨潮爷1


看到这样的情况,为教育现状感到忧虑。校长这么做,负面作用很大。

第一、在国家教育部已经着手纠偏背景下,校长依然不辨是非,采取牺牲教师,姑息学生,息事宁人的做法,反映了校长缺乏主见、沿袭错误的惯性思维,胆小怕事,不敢主持公道的作风。

老师对屡教不改的学生,一没有打,二没有骂,只是罚站,算不算体罚?

学生和家长还没有举报,就把校长吓坏啦,赶紧把学生送回教室,生怕学生和家长举报,给你惹祸。看来校长让体罚弄得神经过敏了。

在教育部正在出台治理校闹,研究赋予教师惩戒权背景下,校长依然没有勇气支持老师教育学生,令人感到悲哀。

第二、校长的做法违反了教学秩序,没有尊重教师应有的教育学生权力。

作为一校之长,校长应该指导老师工作,支持教师工作,而不是代替教师工作,更不能妨碍教师工作。

教育学生首先是老师的责任,如果老师不能解决,才会把问题交给管理部门。作为校长,不能越级管理学生,这样不符合学校正常的教学秩序。

如果校长要教育学生,起码要跟老师先沟通,征得教师同意,对老师教育学生权力有足够的尊重。

如果我是校长,我会这么做:把学生请到办公室以后,问清原因,问学生打算怎么做。如果学生同意改正。再跟学生说,我向老师求情,看他是否同意让你回教室。老师同意之后,再送学生回教室。

第三、校长的做法,不利于学生改正错误,也不利于学生形成正确的是非观念。

从心理学角度说,在儿童早期发展阶段,品德发展体现惩罚定向特征。即认为受到惩罚的行为就是不好的,为了避免受到惩罚,下次尽量避免。

这个学生犯错误,屡教不改。老师让他罚站,本来也是教育学生改正错误的手段。如果他体验到罚站滋味不好受,下次可能会长记性,不再犯类似错误。

而这个糊涂校长,却不辨是非,保护学生,惩罚教师。这样,在学生看来,老师管自己就是不好的行为,而自己犯错误是正当的。是非整个颠倒了。

孩子在这样的环境中,要形成正确的是非观是很难的。与其说校长在保护学生,还不如说校长在害学生。

第四、校长的做法,严重打击了教师工作积极性,更让其他教师责任感下降。

本来很普通的一次罚站,本来是为了教师学生,校长却处分老师,这个老师以后还怎么管学生?以后学生上课不听课,不交作业,甚至捣乱,老师敢管吗?

本来老师是出于对学生负责才对学生严加管理,既然管了还受处分,谁还敢管?于是老师责任感会下降,我讲我的,你玩你的。爱听就听,不听随意。我教我的课,你爱学不学。长此以往,受伤的是谁?

现在民办中小学发展很快,虽然收费高,报名家长依然很踊跃,如果公立学校不改变僵化的管理模式,等到优质生源被抢走时,学校的生存恐怕会遭遇挑战。

希望那些校长早点清醒,真正为学校的长远发展,为孩子的教育办点实事,做上传下达的庸官,不辨是非的糊涂官,是没有前途的。


陶远明


总的来说,校长做得也对,真不想读书的学生早旷课混社会了。读书时有个女同学隔三岔五老迟到,班主任是个女的比较细心,就去家访,才了解到这孩子父母离婚,母亲一走了之,父亲出去打工,回来时间不多,爷爷瘫了,奶奶身体也不好,本来父亲想让她别上学了,但她坚持要上,父亲依了她,她做完家事才去学校,也不愿提及家里情况,为节约钱自己坚持着走路上学,有时太累起床晚了会迟到。


快乐无比的时光


老师不冤枉,校长做法很明智,全校教师引以为戒!

1、教育的主体是什么?是学生!

学生为本,一切为了学生。你让学生站在外面,剥夺了学生受教育权,这校长是好的,一个小处分而已,你换到媒体和相关部门处分,分分钟开除。

所以,把学生当祖宗供着,才是你老师应该做的事情,迟到了要关心他是不是早晨吃不好,家里的床不够软等等。

(记得因为罚站被拘留的事情吗?)

2、学生具有独特性!

每个学生不一样,每个学生有自己的生活,人家由不得你的苦衷不愿意说出来,你没有资格侵犯人家的隐私权,更没有权利利用“剥夺别人的受教育权“来获取学生隐私。

3、给校方,当地,全县区抹黑!

教师是引导,而不是处罚,明确规定不能体罚学生,你老师知道不能违反而违反,还是当着全班,乃至全校,甚至部分家长的吗面这么做,影响极其恶劣!

4、校长的管理能力高明!

扼杀了各种处罚的苗条,现在学校秉持着“不出事”原则,要知道,学生在学校摔跤了,学校是一定有责任。只要是校园内事故,学校至少承担30%以上责任,不论是否和学校有关。

若是老师导致的事故,就是校长还会有连带责任,学校被处罚,影响全校的拨款和补助,甚至成为全区县的反面教材,影响政绩。

5、教师对迟到学生的处罚不公正!

学生来上课了,证明有想学习的。还有顽劣分子不来上课,上课打牌吃东西,你该怎么处罚呢?老师没办法,放任之,欺软怕硬不处罚,严重损害教学秩序的不处罚,一个迟到学生就罚站,那是否对迟到学生公平呢?

6、挽救了一个负责的老师。

小处分,大提醒,教师可以继续教书。不会被当地开除,并且拉入黑名单,自己人处罚自己人,比外人处罚更好。

7、附上一下素质教育理念规定:(教师)不得体罚、讽刺、点名、排名、呵斥,谩骂、大声批评、一直批评、过重批评、当众批评、严厉批评学生,,应表扬、鼓励、激励、夸奖、表彰每一位学生。

综上,老师没有大的处罚,可以接受,校长是高明,挽救了一个老师,一个学校,甚至众多人的补助,还有部分人的乌纱帽。

(PS:记得“关注“哦!)



小白非白


任何事情都有极端性,特殊性!

我曾经教过两个学生,一个学生在四十里外,一个学生在三十里外要乘船过江!

他俩经常迟到,不迟到的时间很少!每天到校都是大汗淋漓,气喘吁吁!

我在了解两人情况以后:

四十里外的学生批准他迟到,误的课找老师补上,还可以提前放学!这个学生初中毕业后考上了省级重点高中!

乘船过江到校的学生,让他到学校住读!

让经常迟到的学生在教室外面站一会,本来无可非议,但要是在严寒的冬天,加上上课的老师认真讲课,一心不可二用,不意中忘记了外面站着的学生!有时就可能发生意外!

如果校长针对的是一个屡教不改的老师,那就没有错!


综改1


我们的老师尽量不体罚学生,骂学生,这是好心收不到好报,学生被体罚了变好了,心里不高兴,记仇。我在文革中小学一个班教了五年,当时老师不敢管红小兵,我出身好敢管,十年后我班一个学生遇見我儿子,儿子七八岁,打几个耳光口称你爸在学校打过我,你想我们是为了谁,值吗。


老秦1949


我是高中从学校走出来,又进了学校做小学的老师(那个年代师资缺乏,农村的高中生都很少)!

学校老师体罚学生,没有家长提出异议每次家访,我们听到最多的就是:老师,不听话不学好(指自家孩子)就使劲的打,没关系的!

自从独生子女之后,孩子们都成了家宝,没人敢说敢管了,熊孩子也多了起来,将来什么样,没人知道!

我认为:过去对学生的体罚有些重了,不可取;现在对学生的包容过度也要改进!

社会在发展,很多事情 被混淆概念了,家里是家里,家长不能要求学校象家里一样,去包容你的孩子,学校是学习知识的地方,对于不认真学习,影响其他同学,破坏课堂纪律的孩子,适当惩戒是应该的!

如果有人问:现在最难做的工作是什么?统一回复:教师!


优雅中带自信


说起迟到,我中学时期常常会迟到,唯一的原因是,家里太穷连钟都买不起,再说年纪小好睡,早上一起床也不知道几点,等出门看见店里挂钟,就心急火燎,但已经晚了。平时我妈什么都靠我们自己自觉,所以站教室门外很难为情,不过很快就会被叫进教室。所以我认为学生常迟到,首先课后找学生了解一下情况,再决定怎么处理为好。


原上草86


校长人不错,应该很受学生欢迎吧。

其实这事以前自己上学的时候就想过,上教室外罚站到底有什么意义。

不爱学习的学生本就不爱上课,你让他去外面罚站,不等于是给他放假如了他的愿吗。而且淘气的孩子也不会好好的站着。

我有一次几个小伙伴淘气,被老师罚去教室外罚站一个下午。然后记得那天下午我们一块玩的很开心,还去校内的小卖部买了零食回来分享。


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