师说新育
作为一名一线老师，我来聊聊自己的看法！
网络时代，手机已经侵略了很多成人。你想，连成人都逃不过手机的魔爪，自控力更弱的孩子更是很难幸免。
手机不能替代家人
值得反思的是，孩子之所以这么做，实际上已经产生了依赖性。只要遇到不会的，或者明明会却口头上说不会的题就用手机搜索。长此以往，写作业就变成了抄答案，又有何意思呢？
最终呢，孩子越来越依赖手机。甚至出现这样的情况，在学校不会写作业，只有回到家才会写。因为家里有手机，学校没有！
怎么办？
作为兄长的你取代手机地位，当妹妹遇到不会的题时，自己给孩子讲解。同时，要进行下区分，区分什么呢？特别简单的题，让妹妹先思考，中等难度的也让孩子尝试思考，只有这样，孩子的思维能力和思考能力，才能慢慢提升。
请记住，永远不要让手机替代家人！
什么时候用手机呢？
语文学科或者其它学科，难免需要搜索相关资料。这个时候可以让手机出场，毕竟网络时代有网络时代的好处，以前搜集资料基本上从书本上，现在网络上各种资源比较多，不过，要让孩子学会筛选。
当然了，如果说遇到了特别难的题，家人又无法辅导，这个时候也可以借助手机等媒体来学一学。
您孩子这种情况，必须停止了！
为何这么说？再这样下去，孩子的能力会越来越弱。同时，您要明白一点，孩子的作业不是为了交而写，而是为了查漏补缺，而是为了巩固已学知识！
这一点我们作为兄弟，作为家长必须清楚。如果我们也认为家庭作业是为了交而写，甚至是给老师写的，那就大错特错了。
错误的理念，自然会影响孩子！
列位怎么看呢？一起来聊聊吧！
说文写作
正常。
拿我亲身经历讲一下吧，我从小就偏理性思维，在英语上体现的倒也不明显，一到三年级语文也因为比较仔细，几乎没下过一百（因为三年级以前几乎文章里都有答案）从四年级开始，语文就一点点往下跌，到六年级上学期，基本就是上80就谢天谢地了。用那个时候的话说，就是：都明白但不知道咋说……课内阅读可以背书，课外阅读彻底没辙。下学期破罐破摔似的开始抄答案（我想和查手机没多大区别叭）抄着抄着就发现：欸自己写的怎么和答案这么像？！！（说出来不是嘚瑟：我自己写的被我妈检查作业时说和答案写的一模一样……）小升初阅读比重占百分之三十多我考了九十一（瘫）
emm语文查手机正常啊，我们班几乎除了那些理解神仙都抄过手机💦但抄完不过脑子就是偷懒乐……（话说回来真懒的话抄都不抄💦（误）
看见我请踢我去复习
很正常的现象。这就是现代科技带给我们的便利之一。
你有多久没有写过一封纸质的信了？我真的已经记不清我最后一封信到底是什么时候写的，大概是上大学的时候吧，那个时候手机还不是很普及，写信还是主要的通讯手段。每次看到写着自己名字的心，都有一份惊喜和期待。
自从有了电子邮件，点击发送，瞬间收到，纸质的信就失去了它根本的通讯功能了。
现在你又有多久没有登陆电子邮箱了，即时通讯工具QQ和微信，想要和某人联系，用文字和语音，瞬间发送，及时得到对方的回应。又比电子邮件快捷很多了，除非发送较大的文件，并且希望被保存才用电子邮箱以外，大部分的练习已经被QQ和微信所取代。
这就是科技的进步带来的便利。同样它也作用到了学生学习上。
作为教师我也很少用字典和词典了，因为确实不方便，太麻烦，用电脑或手机，只要输入瞬间就能知道你要查询的情况，内容详实，讲解清晰，有理有据。远比字典和词典丰富的多。
只有一种情况才查询字典，那就是网络上的答案五花八门，存在争议，比方说多音字的读音，字词的解释，查一查字典当中的说法，毕竟字典有最具权威性的解释。
我觉得对于小学生用手机查询答案大可不必大惊小怪：
1.用现代化的技术，培养孩子搜集信息和处理信息的能力是课标要求的很重要的一项能力。运用媒体技术和现代通讯手段，提高孩子搜集和处理信息的能力，这是明确写到中小学发展纲要当中的，是对现在孩子的培养的一项重要的要求。很难想象一个不会利用手机和网络查询资料的学生会是怎么样，如果都不会在手机上查询信息，反而是不正常的。
2.网络便捷快速，要充分享用科技成果。现在老师都运用网络办公，每个学校的平板教室成为标准配置，各个教室都配备了一体机等现代化的教学设备，在教室里都能够上网。科技发达，我们要充分运用科技的成果，包括孩子的学习，上网查阅资料。借鉴其他同学的学习智慧和方法。这又有何不可呢？
3.运用现代科技，并不和传统的一些工具相冲突，只是功能细分更为完备而已。手机和电脑尽管查询很方便，但在一些生字的读音和解释方面，网络有时候并不能解决，比方说，你并不认识这个字，你就没法录入到手机，必须借助字典的“部首查字法”或者“音序查字法”进行查询，而且，网络查询尽管迅速快捷，但回答者水平参差不齐，有的前后矛盾，争议不断。而字典的解释因为都是专家定稿和审阅，具有绝对的权威性。所以，网络并不能取代字典等一些工具书，只不过细分会更为完善，字典就是只针对字音或字形，这些最原始的功能查询，而大部分查询网络上都可以做到的。
4.字典功能比较单一，无法满足查询要求，只能从网络上进行。比如题主所说的阅读题答案，作文范文等，字典当中都没有。
4.网络运用也应该有所严格限制。尽管网络上答案都有，给我们提供了便利，但还是得严格限制，题主所列举的情况，比方说作文都要借助网络，那就有点过了，手抄报的版面设计可以查询，阅读题的答案如果拿不准也是可以的，但像这种作文也要借鉴，那就有点抄袭的嫌疑了。当然可以在手机上阅读范文，然后自己再创作，所以，我建议，有固定答案的可以借助网络，因为那是知识性的东西，而关系到孩子思维拓展，答案不确定的，坚决不能让她进行网络搜索。
只要应用适度，大可不必杞人忧天。
语文在线
大家好我是教育新流派，很高兴受邀回答这个问题？
作为一名老师，针对这个问题我跟大家分享一下我的看法！
现在是互联网的时代，什么问题都可以在网络中找到答案，给人们带来许多便利。同时也给人带来许多弊端。就比如孩子经常用手机写作业！对于小孩使用手机写作业，我是坚决反对的！现在我们就说一说用手机写作业有哪些坏处？
第一，缺乏独立思考的能力。有些孩子一看到题目就习惯性拿出父母的手机查答案，想都不要想，久而久之孩子就会过分的依赖手机，没有手机就不做作业。不肯动脑子！
第二，成绩越来越差。写作业可用手机，但是考试是不允许用手机的。再加上平时都是抄手机上的答案，自己都没有认真的做一道题，拿到题目稍微有点长，就不会做了！
第三，影响孩子的视力。手机的辐射是很大的，长期使用手机会导致视力严重的下降，所以为了您的孩子健康，尽量不要给孩子使用手机写作业。
其实坏处不胜枚举，光是以上的三点，我们就不应该让孩子使用手机写作业！
你认为孩子应该使用手机写作业吗？我是教育新流派，认为我说的在理请点赞转发哦，关注就最后！
塘主生活记
手机百度和字典词典一样，都属于工具类。它们的功能是相同的：查疑问惑。
电子时代的蓬勃兴起，正在逐渐更新人类的生活、学习和工作用品。眼花缭乱的电子产品，不断撩拨人们的探奇心理。特别是小孩子，对这些新事物有着天然的乐趣。铺天盖地的电子玩具和便捷用具，惹得孩子们跃跃欲试，求“玩”若渴。对老年人来说，学会这些高科技东西实属不易。可是对孩子而言，简直就是无师自通，稍稍捣鼓几天，便熟练操作、点摁自如。
如果我们不顺应时代发展的潮流，不去迎合孩子们的喜好品味，岂不是榆木疙瘩、思维僵化了吗？既然同是工具，百度查阅也未尝不可嘛。只要能找到自己所需要的学习资料，对他们的学习有有益的帮助，就不必要产生叶公好龙的心理。
其实，有很多的知识点，在纸质工具里是找不到的，因为编者要考虑到学生的认知度，所以收集在工具书里的东西是很有限的。在大龄学生中流传着一句话“有困难，找百度”，就说明了这个问题。百度比学生的学习工具知识量大得多，涉及面也广得多。
所以说，我们作为教师，是不限制学生使用百度搜索的。它的方便、快捷、包罗万象、有问必答等，就连我们教师也是十分认可，并且也在乐于使用的，何况是求“知”若渴的学生呢？但是，要密切关注孩子的使用情况，避免把手机、电脑当玩具沉溺其中，影响孩子的学习那就得不偿失了。
乡村微荷
这个问题，其实是适应了时代的发展！但是从学习上来看，这样确实弊大于利！
首先：手机搜题，大脑得不到“洗礼”：大脑是需要经常用的，不然会“生锈”。手机搜题，答案直接出来，孩子也就不会通过大脑去思考！毕竟孩子都想早点结束作业，好玩游戏。直接抄答案，不需要经过大脑思考！
其次：手机搜题，孩子太依赖：我接触过的孩子，大多都是存在惰性。只要有人给他讲题，他们一定不会动脑思考，一道考试就“一脸懵”。对孩子而言，搜题不是不可以，但是，一定要保证是在仔细思考之后，实在完成不了才去搜题，然后思考这道题是怎么来的。
其实针对题主的问题，我建议可以这样去帮助孩子：
1、先做简单题：何为简单题，就是孩子不需要查字典，也不需要用手机搜题的，难的题让孩子先留着不做。
2、再做需要书、字典帮助的题：六年级，基本是复习的阶段，小升初会涉及到一到六年级的诗词背诵，所以，这类题是需要用到书籍的，可以给孩子准备相应的工具书，规定孩子自己去工具书中寻找答案，不能让孩子养成懒惰的习性！
3、最后做理解不过来的题：实在理解不过来，像阅读题，给孩子几分钟思考时间，再帮助孩子从文中寻找线索！对阅读来说，本身就是需要孩子多做，提高理解力！如果家长也难以帮助孩子，这个时候可以搜题，但要孩子理解这道题的答案从哪些地方可以来！
很荣幸回答此问题，但愿对你有所触动
学子成长计划
正常现象，字典是工具，手机也是工具，而且查阅更便捷，只要结果达到，不必过分拘泥于过程。我们小的时候看纸质资料，去户外玩耍，那是因为电子产品不普及，现在如果你不让孩子接触电子产品，但其他孩子都在接触，这样做未免太不与社会接轨了，现在上个培训班老师偶尔都会发iPad互动，你的孩子如果没用过会非常难堪，情况进一步恶化还会激起孩子的反抗情绪，未免得不偿失。时代的发展伴随各式各样的产物，我们更应该拥抱而不是拒绝，盲目的返璞归真只会越来越与主流脱节，我认为绝大部分人还没有达到这样的境界。
大人要做的就是把控好，确保孩子用手机是在当作工具使用，而不是当游戏机玩即可。
咆笑
六年级小孩，正常，生在一个电子产品泛滥的时代，喜欢电子产品不喜欢纸张书籍很正常。像我这个90后，小时候没有什么电子产品，也都没这么高端，那时候还是纸张书籍的时代，所以，现在我查阅资料还是更喜欢查阅纸张累的资料，除非手边没有。
LoveVV474
查字是假，玩游戏才是真
异名磁极吸引你
比喻：就好像玩部分的单机游戏那样，查字典、词典相当于看攻略玩，用手机查阅相当于用修改器玩，两者的最终目的都是为了通关，但前者的质量要比后者好一点，看攻略至少不会错过或者遗漏某些类似隐藏任务、该时期找特定NPC对话会有特殊剧情看之类的东西，用修改器玩有很大几率会错过这些。当然，用游戏来比喻始终会有不合理的地方，因为攻略和修改器可以两者一起合作那样来。
