我爱紫色鸡尾酒
最好的在孩子小的时候不要把孩子送去，大多对孩子以后的成长会有很大的伤害，我做过好几个这样的孩子抑郁没有能量，天天睡觉啥呢干不了！
书香解惑
姐姐家娃从一年级开始在我们这里比较出名的一所私立学校上学，寄宿制小学。
孩子从一年级开始住宿，现在四年级了，成绩不错，身体偏瘦。
离家实在太远了，开车一趟要一个多小时，学校课程排得紧，家里小工厂非常忙，接送不现实。
姐姐本来想在学校门口买或者租房照顾孩子，但家里实在忙得抽不开身，只好让孩子先住宿试试。
一年级刚开学，这孩子在宿舍每天晚上想家想到哭，哭了三个星期。老师实在受不了了，把姐姐找去谈话，如果满一个月了还这样，建议走读。
孩子估计这么一折腾，突然明白了不住宿就不能在这儿上学的道理了。第二天就不哭了，就那么适应了住校生活。
期间遇到过很多事情，被同宿舍小孩欺负，生病了紧急喊家长，被传染流感，成绩波动……
现在还不错，成绩挺好的，直升初中部应该没问题。还当上了班长。
我在江南，姐姐家孩子是男孩，他在读的学校属于比较贵的，抓得很紧的那类。
麦冬333
家长把年幼的孩子送到寄宿学校，是什么心理？
无非是三种可能。
第一种是从小培养有独立性。
我女儿就是从小学二年级上的寄宿学校半个月回来一趟。现在我的女儿已经上四年级了，我的女儿在学校养成独立性，什么事都不用我操心。比如洗内衣内裤，洗头洗澡。在学校上二年级的时候，老师还帮着洗，到上了三年级的时候，生活老师就培养他们自己慢慢学着洗。到了四年级的时候就生活老师只帮他们洗大件的衣服。我女儿每次放假回来都是干干净净的。带回来的衣服都是叠的整整齐齐的。回到家以后，早上起床以后把被子叠的跟豆腐块儿似的，我问她为什么把被子叠的这么整齐呀？他告诉我在学校叠的都是这样整整齐齐的。她还得过几次流动小红旗呢！
第二种就是没有时间管。
有的家庭没办法顾及到孩子，也没有这个时间。比如没有时间带孩子。也没有人帮助他们带孩子。他们只能把孩子送到寄宿学校。他们才有时间去工作，挣钱养活孩子。这种父母最无奈，他们也想时时刻刻陪着孩子，可是为了生活为了养孩子，他们忍受着分离之苦了。
第三种就是懒得管了。
就是管不住自己的孩子，孩子任意妄为，想干什么就干什么，不听家长的话。想管管不住不管吧，又不放心，只能放进学校让老师教育了。自己也落个清静
幸好我家孩子是第一种超级独立[呲牙][呲牙]
青青农村记录
我小姨在孩子幼儿园大班时就让他住校了，因为我小姨自己带孩子，实在太累了，这小孩也是倔强，送去后守着大人从来没哭过，后来我就问他，因为他是插班生，有同学欺负他这新来的，问他，他们欺负你。你怎么做的，他说，他们欺负我，我就哭，问他，你给你爸妈说了吗？他说没有说，我妈妈让我打回去，我不敢打他们。我说你想家时怎么办，他告诉我，我躲在被子里哭。哎！挺心疼孩子的，现在已经念高一了，男孩一个，我小姨告诉我，早上5点多就起床。自己叠被子，熬上饭，然后晨读。6点半点我小姨起来炒菜，收拾老二，时间正好。也是苦了孩子了
婷小晓
我相信很多父母都在犹豫要不要把孩子送到寄宿学校，有的是本着希望锻炼孩子独立性的良好初衷，也有的是因为工作上的原因，不方便接送孩子，亦或是听朋友亲戚的建议。许多父母都不知道怎么办。那么在这里，我想分享一下自己的真实经历和看法，希望能帮到一些父母。
从小时候开始说起吧。我家住在乡镇，读的幼儿园离家里不远。早上八九点去下午四五点就回家了。但就是这么近我还必须得让家人来陪，那时我奶奶和姥姥是轮流来陪我的，我一见不到她们我就得哭。但就是这么一种情况下，上一年级的时候，我爸妈毅然决然地把我送到市里的寄宿学校。后果可想而知了，我整天哭啊哭，哭到身体出问题，请了一个学期的假去医院里吊水。后来身体调养好了，我继续去上学。这时候我也不哭也不闹了。看到这里有人会说这不挺好的么？我想说你错了，大错特错。不知道从什么时候开始，我一回家就进自己房间，锁上门，不喜欢让人进来。一整天一个人呆在房间里，就只是吃饭出去一下。我开始不喜欢和父母讲话，朋友、爷爷奶奶成了倾诉的首选。甚至从那时起，我对家的观念开始发生变化。人家都说有父母的地方就是家，而对我来说，我家的那栋房子加上我的爷爷奶奶就是家，没有父母。同样的，现在我可以很轻松的对父母提出出国留学，因为我觉得我根本不会思念他们。
看到这里，我相信有些父母开始意识到问题的严重性了。我不知道专家学者怎么说，但就我自己的经历来说，读小学一二年级的时候对培养孩子和父母的关系非常重要（很多人会记着一二年级和六年级的事，而三四五年级的记忆却不是很深刻）。我妈的一个客户说过，孩子在托儿所的时候你可以放开去工作，但当孩子读一二年级的时候，你工作无论多忙，都应该天天去接送孩子上下学。他为什么这么说？因为他的一个朋友的孩子和我的经历一样，现在和父母关系很僵。到这里，我给的建议就是：父母在送孩子去寄宿学校之前，一定不能只考虑自己，还要考虑孩子的感受。在送去之前一定要问过孩子的意见。还有，不要在孩子说愿意去的时候就没有顾虑了。父母应该充分关注孩子在学校的状况，及时和老师交流沟通。如果孩子上学之后才发现不适应，一定要及时作出反应。
还有一点就如我上面讲的，有些家长并不是因为忙碌，而是因为想锻炼孩子的独立性。可是真的有必要吗？同样说我的情况吧。我有一个大我两个月的堂哥，我们是同一年级。从小，他爸妈都是每天接送他上下学，直到高中一直如此。而我则是一直在寄宿学校。然后现在我们一比较，除了我自理能力比他强之外也没什么。所以家长们啊，所谓送孩子去寄宿学校锻炼独立性是完全没有必要的。孩子会经历小学初中高中，独立性就是在这段时间里养成的。你说说一个孩子读高中了还会哭闹着找父母抱抱吗？或许每天回家的孩子叠被子没有寄宿的孩子快，但会了就够了啊，又不是在军队。而且又不是说要把孩子一个人送去国外，孩子小，让他多享受父母的温暖不好么？到了读大学，孩子就真的要飞了。像我，小学初中高中都是读寄宿的，一个礼拜回家一天，除了寒暑假，一年有几天在家的？这样和父母的关系能好么？
另外，关于亲子关系我想补充一点，就是孩子说有什么不舒服，就算您是最厉害的医生，也不要看一眼就说没事了。这时候孩子需要安慰，父母应该蹲下和他解释并安慰。不要让他有一种不被重视的感觉。还是说我吧，小时候身上有红斑了，长小疙瘩了我都会跑去找我爸妈，而我爸妈呢，很多时候只是看一眼就说没事。久而久之，我身上出现什么我都不会说出来了。这种状态持续很久后的一天，我左脚有点不舒服，之前也有这种症状，我没说出来，这次我自己感觉有点不对，然后我跟我妈说了，我说要不要去医院看看，而我妈就只是带我去药店买了一支药膏，然后到了晚上，较重的跟个馒头似的，还开始发烧。然后就是挂了一个礼拜的水。我付出这么惨痛的代价，你们说我还愿意和他们说么？
现在长大了，有时候我妈也会跟我说，看着别人一家三口出去散步很羡慕，也说要是能重来，绝对不会送我去那个学校了。她现在一直在努力和我改善关系，可是又有什么用呢？那块阴影已经烙在我心上了。我读的那所学校，读了小学加初中一共9年花了20万有余，呵，真是丢了钱还丢了亲情。
柠檬小仙女吖
情况不同，大多数家长应该是无暇照顾，跟心理没关系，谁不想天天陪着孩子。
我表妹从小上寄宿学校，小学开始，就是因为家里做买卖，实在没人能照顾。
有条件能送孩子去私立寄宿，也不防是一种选择，总比放了学回来没人管强。
萨妮儿
我倒奇怪题主这么问是什么心理[呲牙]。
把年幼的孩子送寄宿学校无非是两种情况。
一是家里没人带孩子，父母有事要忙（比如出差的日子多等），老人又力不从心，帮不上忙。送寄宿学校是最好的，也是无奈之举。
二是为了锻炼孩子从小的生活自理能力，学会独立。我是没有这个经济能力，有的话我也会把孩子送去。
记得以前从一本杂志上看到，宋家三姐妹也是从小被父母送去美国留学的。最小的宋美龄还只有几岁。漂洋过海的去那么远，比寄宿学校就更难见到了。
还有小时候看动画片《聪明的一休》。一休不也是很小被妈妈送去寺庙学本事的吗？
有时候，父母狠心一点，其实对孩子的成长是好事。
一叶草73
表舅就把孩子送到了寄宿学校，孩子才3年级，他这样做完全是无奈之举。
孩子的妈妈是那种“不让孩子输在起跑线上”的虎妈，从学校到生活各种水准都要求高规格，对孩子的要求也是极高的，但问题是孩子压力很大，各种补习班压得孩子透不过气来。
表叔是呕不过表婶的，权当妻管严吧，他又不忍心看着孩子继续这样下去，因为孩子已经越来越不愿意说话了，他自己感觉是孩子有点抑郁，看得多这种新闻他也怕哪天孩子受不了就那啥了。
最终他给孩子找了一个名气很好的寄宿学校，（必须名气好，不然表婶肯定不同意）就把孩子给送了过去。
你说他不关心孩子吗？反而是送去了寄宿学校后，他多了与孩子的交流，时刻关心着孩子的情况，渐渐地孩子也愿意和他多说话了，但始终抗拒妈妈。
他的成绩很差，真的是差到了极致，十几分都可以考出来，但实际上他的基础非常扎实，我和他谈过，其实他都会做，只是每次见到妈妈对他的成绩气急败坏的时候，他心里就会有一丝快感--这就是典型的被动攻击。
PS：被动攻击，是孩子无法与父母形成有效沟通，甚至无法发言的情况下，用父母最在意的事情来攻击父母。
在进入寄宿学校之后，没多久他成绩就上来了，不是说寄宿学校多好，而是他爸真的很下功夫去关心他，一定程度上屏蔽了妈妈给他的压力，和他妈妈不一样的是，爸爸从不提及他的成绩，只是关心他关心与否。
淅爸育儿记
王华老师来答疑，以实例讲教育，王华老师观点:年幼的孩子不建议过早送入寄宿学校，无论是什么心理，有什么理由。
家长在孩子幼年就送入寄宿学校，一般都是这样几个心理，或者说是理由:
1.孩子在家没有合适的家长照顾，在学校住宿，等于给孩子找了老师、保姆、保安、伙伴，一举多得。
2.希望培养孩子的独立性。在学校没有爸妈和老人的包办，只能自己照顾自己，各种生活技能都要自己搞定。
3.锻炼孩子的社交能力。宿舍是个小的社交圈，朝夕相处的舍友是需要基本的社交才能和平相处。
4.一些所谓精英学校有很多噱头宣传，家长被诱导，希望给孩子最好的教育资源。
那么，真的可以通过寄宿实现家长的这些愿望吗？
有位爸爸前来咨询，是因为小学五年级的儿子“叛逆”了，学习是倒数第一，顶嘴是每次有他，家长批评说教，他变本加厉，和爸爸说:“你生我干嘛？”
经过了解知道，儿子是在放开二胎政策以前生的，为了逃避罚款，孩子从小放在老家，和爷爷奶奶一起生活，每年也就见面几次。到了孩子要上小学，爸妈出于弥补心理，让孩子上了最贵的寄宿学校。同期，姐姐从小生活在爸妈身边，到高中才开始寄宿。
孩子从出生到青春期初期，基本等于没有爸妈陪伴。这个孩子很独立，生活上照顾自己很好，和同学相处也是热情的，又享受着最好的资源，但是，这个孩子反问爸妈:“为什么姐姐能和你们在一起，我不能?我是不是多余的?”
还有一个初中男生，妈妈坚持要他住宿，为此孩子和家长多次交涉无效。上学以后，很快孩子出现各种问题，家长以孩子就是不愿意住校为由，各种批评不上进，孩子冲撞爸妈，“你就是把我扔了!丢给学校，恨不能永远我不回家!”有一次在回家的路上，孩子打开车门就要跳车!这是妈妈拉住了，否则非死即伤。
因此，孩子在小学有一切可能，都不建议孩子住校，到了初中，还要看孩子的情况，再决定是否住宿。有个顺序希望家长朋友们明白:独立性，生活能力，社交能力，不是住宿以后学会的，那是“逼”会的。这些都是在住宿以前，家长培养出来，孩子才能顺利进入住宿环境，适应住宿生活。先会，才能用。
要不要让孩子寄宿，先看看孩子有没有这些能力，更要想想，孩子是否和家长能做好断舍离。
王华老师以实例讲教育，关注我，成为睿智爸妈，掌握前瞻性教育真谛。
王华教育
不愿意负责任。所谓这是好学校，管理很严等等全是借口。
现代的公共教育兴起于三百年前的欧洲，大英帝国独步天下的海军力量源于一套完整的公共教育体系：即男孩12岁就进入军事化管理的工厂，这些工厂属于海上事业的配套设施。经过培训和遴选之后，合格者会被补充到军舰上，充当水手、士兵和海员。这些具有良好纪律性，熟悉航海相关业务的青年成为英国海上力量的标准零件。
让平民受教育从来就不是什么天赋人权或者社会福利，而是工业革命的兴起，让人成为机器大生产的一组零件，这种产业的兴盛和海外贸易的繁荣，加上工业自动化的时代局限性，造成了社会对这种标准件的大规模批量需求。海军探索出来的路子非常适应于满足这种需求，因此，以锻造标准零件为目的的公共教育迅速得以普及，并成为工业化时代的社会共识。
所以大众教育和汽车工业、手机产业没有任何区别。就因为你读了四年或者七年就是人才了吗？都不过是一个基本工具而已。招聘的时候，从来没人对毕业生心存过高的期望，都只是鱼苗而已！等你能自己脱颖而出的时候，才会有人考虑你是否值得培养。就算是私立学校也没什么区别，私立教育是商业行为，挣钱是才是人家最关心。
而我们平时所说的教育孩子指的是什么？
教育本质上两层含义，教指的是规范行为，育则是启迪心性。规范行为是要明白那些事可做，哪些事不可做；启迪心性是要孩子拥有好奇心，勇气，乐观，宽容，坚持等良好的心态。二者缺一不可，也要平衡发展，目的是建立完整的人格。
这些教育都是只有父母才能做的，父母希望孩子能成才，才会全身心的投入，把孩子养育好。把年幼的孩子送去寄宿学校，孩子能接受到好的管教吗？不可能的。
