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高一适应、高二定型，若想通过高考读重本，高二这一年，别虚度了。
进入高中学年后，许多同学的成绩，将会迎来新的挑战。
有心的家长会发现，在初中的时候，孩子成绩平平，突然在班级里的名字就提升了；也有的家长，会有相反的感受，孩子原来是学霸，可是在高中阶段却下滑了。
确实，高中阶段的学习，与初中阶段有许多不同之处。
比如说，对于一些同学而言，学习环境转变了，他们需要一个适应的过程；同时，高中阶段的学习内容、强度等，也迎来更多的挑战，让一些学生一时间手足无措。
多种因素的影响之下，让同学们的成绩，迎来一个新的分水岭。
通常情况下，那些在高一阶段，能够快速适应的同学，将会获得脱颖而出的机会，在同学中崭露头角；而那些适应慢，一时间未找到方法的学生，则会被人落下来。
对于高中生来说，整个高中阶段，是一个特殊的时期，能否通过高考，将会影响着将来的人生走向。学长在此建议，高一适应、高二定型，若想通过高考读重本？高中前两年，别虚度了。
高中前两年，是打基础的时候
许多学生，在进入高三的时候，才意识到，时间匆匆而过，不觉中浪费了两年的时间。
当看到，身边的同学，纷纷为了高考而努力的时候，他们会产生恐慌的心理；一方面，是对自己未卜的前程，感觉有些担心，另一方面，是他们即使努力了，也无法考上理想的大学。
这个时候，这部分学生才会暗暗后悔，未能抓牢高中前两年的时间，将各个学科的基础打牢。
从整个高中三年来看，高一、高二这两年通常是巩固基础之时，高三这一年，将是同学们的成绩，迎来突飞猛进的时候。
如果前两年荒废了，那么在高三复习的过程中，将会感觉很吃力，加上心理上的负担，同学们想要考上一所重点大学，将会很困难。
高三之前，学生该怎么去把握
其实，大部分的学生，都能意识到学习的重要性。
但是真正面对学习任务时，他们会在种种的因素下，无法高效地去学习。
当直面考试的时候，如果考不出满意的成绩，这部分学生也会变得心灰意冷，从而进一步失却学习的念头。那么对于高中生来说，应该如何把握住高一和高二这两年呢？
01、确定学习的目标
进入高中之后，同学们的人生观和世界观，会逐渐形成。
大家除了注重个性发展、追求时尚热点之外，还应该考虑自己的人生走向，树立远大的理想，这样才不会辜负自己的青春。
当高中毕业之后，自己想读什么样的大学，并且通过怎样的方式，实现这样的目标，是一位高中生应该考虑的事情。
如果大家的心中，时刻装着远大的梦想，也能为之去拼搏努力的话，那么学习的积极性也会提升起来；当大家，能够积极主动去提升自己，那么从心态上，已经迎来成功的第一步。
02、学会时间的管理
从高中的学习来看，大部分的时间里，同学们会跟着老师的节奏，去进行自己的学业。
一些学生时常会说，自己的时间不够用，实际上他们缺乏时间管理的意识和能力，所以学习变得低效，在时间方面，也会显得捉襟见肘。
良好的作息习惯，是高中生提升成绩的关键。
在整个高中阶段，既是大家长身体，需要休息的阶段，也是同学们需要面对学业，不断提升自己的时候。若想保证劳逸结合，就需要制定作息表，并且严格执行下去，这样才能在有条不紊中，实现提升成绩的目的。
03、掌握学习的方法
迎来高中学年后，那些适应性强的同学，能够很快找到适合自己的方法，并且顺利提升成绩。
相反的，如果同学们依旧沿用初中时候的方式去学习，那么很容易迎来更多的困难，也会出现新的困惑，从而让自己疲惫不堪。
当成为一名高中生之后，大家应该在老师的指导下，明白各门学科的特点，以及学习的规律，并且有的放矢地去进行调整，才能在不断的总结中，找到适合自己的方法。
若想找到契合自身的方法，需要大家逐渐掌握总结和归纳的能力，这样才能让同学们少走许多的弯路，更快地发现关键点，实现提高成绩和排名的愿望。
对于同学们而言，高考是一场持久战，需要大家端正自己的心态，并且全力以赴去争取，这样才能不断突破难关，迎来胜利的那一天。
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教育锦囊
我家的娃正好是高二，文科生。
高二其实已经过了半个学年了。
上学期我对他的要求，两条，第一紧跟学校老师的节奏，第二，努力拓宽知识面。做到这两点，只用了他50%的精力。
还有50%的精力，用来打球，用来参加文娱活动，用来学人际交往。
我不认为高二的学生必须把99%的时间，都用来刷题，毕竟高三才是冲刺的时间。学习很关键，学习以外的成长也很关键。我不喜欢书呆子。
高二上学期的学习成绩，还是超出了我的预算的，我比较满意。下学期算了一下，学校的文娱活动少了，戏剧节俺家小朋友可能会演个角色，但没艺术节那么重负担了。
高二除了正常的学习，我会提醒他多看两本书，文科生嘛。高三之前，力争把所有该撞的板撞一下，把该过的瘾过足了，高三全力冲刺。
读书就像跑马拉松，不可能全程冲刺。最好的战术是跟随，我跟在第一梯队附近，我积蓄力量，高三冲刺，才冲的起，高二就冲刺，有点早。
春暖花开003
首先我要说的是，高二是个分水岭。很大程度上决定了你能上清北复旦交大这类中国顶级一流名校还是普通一本或者连一本都上不了。
想要考上好的大学 除了高三，高二也尤其重要
高二怎么做最有利于高考
- 加强各个科目基本知识的理解 这里说的是 理解 ，为什么是要加强理解？因为很多人考不上名校的最根本原因就是基础不扎实，高三一年的确可以提高很多，但是若高二没有把基础夯实好那么高三走得很难很慢，也很难走得很远。 你要做的就是高二的时候把课本仔仔细细的看几遍，做到 细。 细到说任何一个知识点你都知道在哪一页且能完整清晰的解释它最好能自行把某一章节的基本知识点串联起来。然后把书上的例题都做一遍，那些题是本。如果要到高三重新理解很多概念那太浪费时间了，高三一年是让你起飞的阶段不要在学霸飞的时候你还在学怎么走。
- 加强英语的学习 尤其是对于那些英语基础差的，可以说高二一年是你赶起来的黄金期，到了高三很多人被文综理综数学折磨得要死很难分出心来认真复习英语，尤其很多男孩子。这时候你如果能在高二就把英语学好，那高三一年你每天英语复习就刷点题就好了，会有很大的优势的。怎么提高英语？ 在高三之前一定要把词汇大纲3500给全部记熟，反复三遍以后最好。然后刷阅读完型，注意！高二一年你的英语主要要放在阅读和完型上面不要急功近利去花时间刷改错和语法填空（但是高二一年有时间也要把语法知识夯实好）因为这两种提题型高三一下子可以提高不用急，英语完型每天一篇，坚持下去，相信我到高三那一年你真的可以飞起来！不要只是刷题要把里面的生僻词汇记下来（具体英语提高可以参考我以前的回答 英语高考145+是什么体验）建议大家可以买本十年真题慢慢刷，高二不建议刷模拟题
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做到以上，你的高三可以飞起来啦，语文数学，高三一年认认真真就可以飞起来啦，但是不是要你不学啊，还是要认认真真的学，只不过英语和综合高二才是关键！
希望看到这篇回答的都能考上清北哦！加油
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Enden
高二是整个高中最重要最重要的阶段，如果这一年碌碌无为荒废了学业，高三想重新拾起来，也会有一种力不从心的感觉。
一般稍微好点的学校，高二下学期就要进行高考总复习了。从这个时候开始，是同学与同学之间拉开差距的开始，也是学校与学校之间拉开差距的开始。
为什么这样说呢？因为在这个关键的节骨眼儿上。许多同学，因为高一高二上学期落下的太多了，导致他们在高二下学期进行高三一轮复习的时候，感觉到非常的力不从心。
这部分同学，他们自从上了高中以来。一直都是处在比别人慢半拍的感觉上。总是跟不上老师的思路和进度。并且，越学越没有信心。
还有一部分同学呢，因为高二下学期进行的是总复习，知识的难度和知识的复杂性逐渐加大。导致有一部分同学，一旦把知识揉杂在一起，他们的综合实力呢，就明显的下降。
还有一部分处在青春期叛逆的同学。学习的逆反心理，非常的严重。导致在学校和老师和同学，在家与父母的关系呢，都不是非常的融洽。所以说，学习对他们来说非常的难。
这个时期还有部分同学们表现的比较浮躁和焦虑。因为他们也意识到自己落下的功课太多了，非常想把功课补回来。但是因为落下的太多，好多知识点己并不知道，再加上迫切的急于求成，反倒是适得其反，欲速而不达。
兰老师给你的建议是：
1、注重基础知识，切莫急于求成，心浮气躁。
2、 认清自己，给自己树立明确的目标，并且为之付出行动。
3、每天一定要完成老师当布置的作业。不用去书店买过多的教辅书。
4、准备一个笔记本，把当天的心得体会记录下来。
5、相信自己，相信付出一定会有回报。相信明天，相信自己一定能够创造奇迹。
我是江峰老师，我已经入住今日头条，期待更多精彩，关注江峰老师头条号！
兰江峰数学
作为一个老师，我认为整个高中阶段没有时间上的特殊性，每个年级都是关键时期，每个学期都需要努力拼搏，认真学习。所谓的高一是基础，高二是关键，高三是冲刺，更像是一种校方对学生的安慰式解读。
既然每个学期都一样。那么高二怎么度过呢？
高二上学期时，高中课程还没有结束。这个时候应该以基础为主。上课认真听课，不留知识点的死角和盲区，不懂的问题要及时问老师和同学，否则，这些问题将来会成为压死骆驼队最有一根稻草。课下作业要认真完成，独立完成。课前要做好预习工作，带着疑问和问题去听课，可以达到事半功倍的效果。做好了课前预习，课上认真，课下积极，这三个方面的内容，高二的上学期就没有问题了。
高二的下半学期是真正的分水岭。大部分学校高中课程基本讲完，会进入第一轮复习阶段。这个时候就到课真正考验学生知识厚度的阶段了。学生除了上面说到的三个方面以外，需要认真分析自己的学习情况，看看自己各科的弱项是什么，然后去做有针对性的工作和练习。应该进入高三的刷题阶段了。或许一开始刷题会很慢，但是慢也得刷，刷题时查漏补缺最好的方式。
总之，高二上学期抓基础，下学期刷题，查漏补缺。到了高三就游刃有余了。
鸣人给路飞上课
作为一名从教多年的高中班主任，我对此的建议是——
1、树立信心，坚信自己可以驾驭高中学习。
高中生的学习问题，大多数是由不会学造成的，比如现在的很多高一学生就如此。但有了高一的摸索，失败中的各种总结反思，高中学习的规律你一定可以掌握的。
要有这种信心，很霸气地说一句——我能行！当你体现出了驾驭感的信心，整个人都处于积极进取中，主动学习成为现实。
2、培养能力是关键中的关键。
高考是在考学生的能力，很多学生和家长对能力认识模糊，这个问题要在高二解决。所谓的学习能力，指的是能确保学生不断掌握新知识，能理论联系实际的方法习惯。目前高考考查的能力中，最重要的是独立自主的思考能力，发现问题以及解决问题能力，知识整合能力，对所学知识的灵活运用能力。
简单的说，会思考乐于思考，善总结能拔高，不死记硬背，不似是而非，不想当然就能朝着拥有强大的能力迈进。
3、消灭弱科，势在必行。
要下死任务，高二结束前，必须消灭弱科，特别是顽固科目，一定要发起强攻。用一年，至少一学期去提高一门学科，这是完全可以的。
但是等到今年八月，可能还是有很多带着短板学科进了高三。其实不是课程有多难，而是你没有坚持。
高二很关键，主要体现在以上三个方面。学好高二，必能笑傲高三，加油！
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针对高二学生的特征，我们可以从以下几个方面去加以引导、教育，从而能够使得他们走入正常的学习道路。
1、努力改变以往的习惯心理
当学生升入高二之后，首先要让他们认识到环境的变化对于他们所带来的影响。努力作好导入工作。这个工作对于他们来讲是极为重要的，如果导入正确，那么他们就会在高二的学习中打下坚实的基础，为高中的关键期写上关键的一笔，从而在高三中取得成功。如果不打破他们以往的习惯心理，任其为所欲为，那么他们在习惯心理的影响下，就会变得油腔滑调。心理学的研究表明，习惯心理对于学生的影响很大，学生在习惯心理的影响下，往往会陷入各种困境。这就好比是滑在泥潭里的车轮，车轮越是按原来的方式转动，就会在淤泥中陷得越深。因此，改变高二学生环境中的习惯心理，
2、加强思想品德的教育
对于学生的思想品德的培养是每一个育人者义不容辞的责任，对于高二这一关键时期，这一点是必不可少的一个部分。任何一个正常人，都有自己的世界观和人生观，在不同的世界观和人生观的支配下，就会有不同的人生轨迹。高二时期，学生正处于世界观和人生观的形成的雏形期。这时期老师要通过教育，使得他们懂得什么是世界观、人生观，要结合于学生的学习、生活实际，正确认识人的本质和人生价值。让他们在实践中去认识人的社会性，正确地去认识自我。并引导他们正确处理个人与社会、公与私的矛盾，逐步树立正确的世界观和人生观。只有使他们有了这些认识，就可以让他们全心全意的投入到自己的学习中去，也从而就抑制了他们的其他歪念的产生。并且有了这方面的正确指导，也就避免了他们的思想分散。比如在此时期的最敏感的话题——谈恋爱的问题，也会因为他们思想道德品质的改变，而会有正确的认识，也就会正确地处理这其中的任何一切。因此，良好的思想道德品质的培养，是育人的一个基本的准则，也是对学生进行文化课教育的一个不可少的重要环节。
3、加强学习指导
学习是一种极为复杂的现象，是学生的主要活动。高二学生的思维正处于积极的灵活时期，如果这时有正确的学习指导，那么对于学生的思维品质的完善将会起到不可低估的作用。加强学生的学习指导，可以从以下几个方面去进行：
通过高一的学习，自己基本上已经有了对该门课程的初步认识，在此基础上可向学生介绍一些学习心理理论，在掌握了这些基础理论知识之后，就可以训练学生掌握一些适用的学习方法。比如说记忆法就有归纳法、谐音法、睡前醒后法、怪诞法等。这些在高二是一个关键的转换期，高一是基本雏形期，而到了高三已基本定型，在高二的飞跃期内，这一点是不容忽视的。在高二这一关键期内，通过正确的学习方法指导，使学生形成自己的学习风格，学习风格是学习者在学习中表现出来的最基本的个性特征。学习风格的教育，将会在最大程度上促进因材施教，促使学生的全面发展。
4、加强对高二学生的非智力因素的充分发挥
因为高二学生对自己的学习环境已经比较熟悉，并且没有思想包袱。因此这一时期做到充分发挥非智力因素，将会给他们带来意想不到的成绩。在这一时期内，教师应抓住学生的以下几个素质进行教育，教学效果会更加明显。一抓勤奋。“天才在于勤奋”，在校内应抓好学生勤奋上好课，勤奋做好作业；在家里勤奋复习，勤奋钻研。二抓虚心。“虚心使人进步，骄傲使人落后”。培养学生虚怀若谷，永不满足，取得一点成绩还能激励自己再接再厉，不断上进。三抓习惯。良好的学习习惯，对于优秀成绩的取得有很大的帮助。懂得细水长流，天天复习，及时巩固，都是对于成绩的提高有很大的帮助的。抓好以上三点，那么这一阶段学生的非智力因素的优势将会得到充分的发挥，而整个班级的面貌也会大大地改观。
5、适时的心理疏导，使他们在健康的心理条件下，刻苦学习
在当今社会的发展形势下，人类将会在自己创造的知识财富面前陷入一种尴尬的两难境地：一方面必须拥有更多的知识，另一方面面对浩如瀚海的知识难免产生巨大的压力和莫名的心理恐惧。而对于高中生来讲，高二学生即将面临着高三的升学考试，难免会对自己的未来产生恐惧心理，而这种心理直接就会影响到学生的学习中来。有些学生从高一就没有放松心理，以致于到了高二产生更大的压力和恐惧感，严重者将不能继续学习。在这一群体中，女生占有很大的比重。因此在高二关键期内，适时的心理疏导必不可少。教师应与学生广泛接触，在日常的学习与生活中与学生进行语言上的交流，通过语言中流露出来的问题再进行正确引导，并且可以在适当的时候带领他们学习一些常见的心理放松法，了解一些常见的心理问题，学会自我调节。只要我们重视和加强这方面的教育，我们的学生也才会在心理健康的状态下愉快地投入到学习中来，也才会在高二关键起内取得关键的成绩，为高三的升学打下坚实的基础。
领学网面条老师
把握高二，赢在高三！我是“赢在高三”，希望我能给你帮助！
高二，被普遍形容成“分水岭”，这其实是很有道理的。因为高二，学生没有高一的新鲜感和高三的紧迫感，所以，心理上松懈！学习内容接近尾声，重难点的问题主要在高一，再加上文理分科的影响导致学习内容少了，时间多了，所以，学习上松懈！
所以，原因很清楚，就是由于学生心理和学习上的松懈，会导致学生成绩下滑！那么怎么做才算正确的呢？
首先，要仰望星空，树立目标！这个目标必须有大目标和小目标，大目标：不能简单的说我要考上大学，或者要考上哪个大学，要根据自己在学校中的名次和往年学校的高考情况确定目标；然后可以假设一下，如果提高10分，可以上哪个更好的学校？以此类推！小目标：我要在下次考试赶上哪个同学，比自己稍微好一些的同学！
其次，要脚踏实地，跳入题海！如果你不知道如何做，那就做题吧，高二是“刷题”的最佳时机，有时间，有精力，通过刷题，充实生活；通过刷题，夯实基础；通过刷题，提升能力；通过刷题，提高思维！不要去质疑“题海战术”，因为，你做的题很可能才是“小溪”，怎么敢去妄称是“海”？
最后，高二的活动多，要适当的参加，既不能不参加也不要过度的参与，还有一点，记住：不要谈恋爱呀！
赢在高三
两个字＂努力＂
高二学生通过了高一的懵懂期，新鲜感已经过了很久，即将面对高考这一重大考试，大部分同学进入迷茫期，主要迷茫于自己的学习和前途，当然还有很多同学面临恋爱问题（确实很多）；
学习问题主要是学习成绩问题，努力但并没有效果，不努力后果更差，进退两难；
恋爱的同学也是一样，未来还能在一起吗，两个人能同时考一个学校吗，若不能还要不要继续，这一系列的问题，相信很多同学遇到；我觉得，无论是什么问题，这个时期的学生都可以很好的解决，那就是＂努力＂！ 努力可以改变很多
努力学习，提升自己的成绩，成绩提升了自信来了，还有什么可迷茫的呢，若消极对待，不迷茫才怪呢；
若恋爱的两个人不确定未来，不如努力学习使这成为可能，努力考一个好一点的大学，使自己的爱情变得更美好，而不只是迷茫！
行动起来比任何想象都有用
高二的学生更多的是想太多，做太少，无法改变也无力去改变，心态一下变得不好，要么是急躁，要么是无所谓；行动起来吧，做一个行动上的巨人！
学霸数学
高中生怎样度过关键的高二阶段？我们对这样的问题进行讨论，不仅是对高二阶段的学生十分必要，就是对初入高中阶段的学生也十分必要。
我也一直认为高二阶段是一个关键的阶段。之所以说他关键，其理由有三：其一，当孩子经过中招考试走进高中后，大多数学生，面对新的学校，新的环境、新的老师和同学，以及面对全新的教学理念与方式，任何一个学生都不敢有丝毫的怠慢，任何一个学生都不愿意输在高中这个新的起跑线上。大家都是在适应新的环境的同时，拼命的学，拼命的练，生怕稍有疏忽就会掉队。其二，很多学生到了高中二年级后，由于第一年拼的太狠，练的太累，身心都有些疲惫之感。在心理上有放松的意念，继而进一步会考虑，目前不是高二嘛，离高考还远着呢？再者说了，从这一年来的实际情况看，别的同学不也就这样吗，于是，自觉不自觉的开始放松了学习。其三，高中阶段前后三年时间，相对人生来说不长，而对高度紧张的高中生来说，那可是相当长的一段时间。谁能连续不断的拼？谁能连续不断的坚持？我们不得不承认，对一个还处在发育阶段的高中生来说，无论是心理，还是身体都是一个严峻的考验。所以，高二阶段不是学生不愿意学，不是学生不愿意坚持，而是他们真的很疲惫，真的坚持不了。
所以，我们说，高二阶段是高中时期的关键阶段正是基于上述多方面的考虑。那么，高二阶段如何度过，如何坚持就成为许多高中阶段的学生需要面对、需要考虑的问题。
一是坚持上课专心致志，集中精力，力争课堂上的知识点不出现任何遗漏，并强化课后练习；二是在很多学生由于疲惫而打盹之时，抓住机会查漏补缺，对过去自己不懂的知识或懂得不透的知识加强训练和复习，力求把过去的漏洞补上；三是做好和整理好各科笔记，也就是对前期那些空缺、欠缺的知识，单独做好笔记，为未来的总复习打好基础。四是树立必胜的信念和勇气，时刻提醒自己，坚持、坚持、再坚持，努力、努力、再努力。如果高二阶段，我们的学生能够抓住这个关键的时间段，能够抓住这些关键的环节，用坚强的意志与毅力，坚持到最后，坚持到高考，我们就一定会取得优异的成绩。
高二阶段真的很关键，而能否坚持就成为关键中的关键。我们真切希望，我们每一位高中阶段的学生，都能做到，让那份坚持成为一种习惯，让优异的成绩成为一种必然。
