大P老师地理课堂
高三或者初三应届毕业生在条件允许的情况下是可以的，毕竟毕业班分秒必争，其他年级阶段并不赞同。
第一，我认为学生最重要的应该牢实基础，假期延长可以在完成作业的基础上复习巩固加强以往学过的知识，然后根据实际情况提升难度，好多网站都开放了教学资源，不懂得是可以上去查阅或者在线请教的，甚至可以好好利用假期，多点自主安排的时间，多看些课外书增加阅读量
第二，网络授课必须考虑实际情况，地区学校学情教情，比如有的学生家里没电脑或者在乡下不具备网络条件，有的学生和爷爷奶奶等老人一起生活不懂操作，有的学生不自觉缺乏监督，有的老师是否具备网络教学条件等等因素都要考虑
第三，这学期本来就比平常多一到两周，现在也属于正常放假中，不存在会因为延期导致学习耽误的问题
综上所述，并不赞成网络授课
糖醋不要醋
理想很丰满，现实很骨感。
听说要网上上课，小孩兴奋了很久，以为会很好玩。真到了用手机听课的时候，我记录了她的典型症状：
一、每个视频一般三分钟。少的几十秒，多的五分钟。骂之，要求专注，不久便哈欠连天。
二、开始眯眼，揉眼。手机毕竟太小，伤害视力。
三、削弱思考力，一味地听，不需回答，头脑开始形成懒惰，疑问批判等全都被搁置。
四、书本深度自学力减弱。不愿拿书，拿书就有想网络的症候。
其实，在这样的特殊时期，没必要把孩子套进网络中去。它是双刃剑，有时弊大于利。与其如此，不如这样：
一、强化孩子体育锻炼。平时运动少，现在正当时。
二、引导孩子兴趣培养。人要全面发展，兴趣是最好的老师，让孩子在兴趣中乐学善学多好。
三、引导孩子深度思考。平时学习内容多，多囫囵吞枣，若能让孩子在某些问题上深度思考，应可事半功倍。
四、关键还是家长多陪，多引导。平时家长就管得少，好不容易有机会多陪多交流，怎可错过？和孩子一起学习成长是父母不可缺失的环节。
因此，我想还是让我们远离网络，多回归教育之本，家庭之本，成长之本，和孩子度过这段不会太长的宝贵时间吧！
经世济民
说实话，我真的想对现在大规模的网课说个“呸”！
有句话叫「病急乱投医」，通常指的是遇到一个棘手病症以后，往往采用不计后果的解决方案，结果导致又患上了其他病症。
现在大规模的网课，在我看来就是「病急乱投医」的典型表现，说真的，没什么*用。
网课，强调的是“教”的作用，而在学习中学生们的“学”才是最重要的。
在家里对着手机，孩子们能学习好了么？
看到手机，首先想到的不是短视频，就是游戏。
长时间盯着手机，孩子们的视力会有大幅下降
如何保证孩子听完课阶段的注意力和专注度？
……
再其他的就没有必要再罗列了。
更何况，每天6个小时的高强度网课学习，无论对于老师、对于孩子还是对于家长，都是一种痛苦的折磨，还会加重孩子的厌学心理。
家里不是学习的地方，也不是工作的地方，它是用来玩和休息的。
这个定义是怎么来的？
因为是经过无数现实例子所证明过的。
现在既然因为疫情把孩子们拴在家里，不如利用这段时间让孩子们多阅读多看书，好好地舒展一下身心，等到真正开学以后再集中精力学习。
相比文化课，孩子们的身心健康也同样重要。
总结
1. 胡乱作为，比不作为还招人恨
2. 学习时长并不代表学习结果，高效率才是决定因素。
夏酱Summer
今年疫情，各地都推出了停课不停学，让老师在网上授课。作为老师，实际我是不赞什么什么网课的，况且今年春季时间长，就算延迟半个月开学，学校也能完成教学任务，另外实在不行，也可以延迟放暑假呀。
但目前，全国形势都是如此，好像必须上网课了。那网课有什么利弊呢？我也来谈谈吧。
先说优点：
第一：可以避免人员集中，避免目前的人传人。
第二：师生在家就可完成教学任务，很便利。
第二：网课可以回放，学生就算当时没听懂，过后还能再听。
第三：家长可以第一时间掌握孩子的学习，毕竟孩子在家里上课。
第四：家长不用接送孩子，减轻了家长的负担。
再说缺点，可能比优点要多些。
第一：小学生自制力差，效果不一定好。
第二：长期面对电脑，对小孩子视力肯定不好。
第三：没人监管，孩子可能会偷玩电脑，上网打游戏也有可能。
第四：对孩子作业老师无法有效监管，更不能批改。
第五：老师无法培优补差，因为根本无法接触到学生。
第五：老师不能准确把握每个孩子的学习情况。
第六：老师不能对学习进行有效检测，无法查漏补缺。
第七：师生互动有限，更无法培养情感。
第八：增加了家长的负担，因为小孩子需要家长的陪伴，不然孩子学习会毫无效果。
第九：孩子没有同学玩耍陪伴，时间长了对身心健康不利。
第十：孩子没有集体生活也就没有集体观念，不利于孩子的健康发展。
所以，总的来讲，网络授课是弊大于利的。
网络授课仅对自制力较强的孩子、大学生、成人有些作用。对大多数学生来讲，作用真的不大。
目前轰轰烈烈的网络授课希望不要流于形式，让很多学生吃夹生饭，如果真如此，还不如不上，踏踏实实让孩子在家休息，看看书。
江苏零距离网
不支持，推迟上课，也可以推迟放假，只要保证完成教学任务就行。
学生在家可以学习一些课外知识，可以锻炼身体，可以培养兴趣爱好。
网上授课仓促准备，教案，教学方案都要重新设计，授课效果必然大打折扣。
对学生来说，如果有些家庭经济条件不好，不具有网上听课的条件怎么办？
特殊时期，就灵活的调整一下开学时间和放假时间就行了，没有必要非得网上授课。
大学老师Amy
我不支持，平时在传统课堂上都没有达到良好的教学效果，网上授课，根本无法督促学生专心学习，而且学生的参与率不能保证达到100%，回到学校教师肯定还得重上一遍，所以我觉得网上授课不可取。
mshhk
做为农村小学来说，很多家长春节都没回来，三分之一的学生一个假期都没在微信群活动过，我相信还有些家长都不会用智能手机。如果网上开课，这些学生怎么办？是串门，还是扎堆学？但形势这样，城市的学生大多能开展网上授课，高考又不给农村学生减分，农村老师只能尽力宣传了。
竹意571
由于疫情的原因推迟开学，现在很多地方都已经出台了相关的政策，保证做到停课不停学。，而且已经做好了在网上授课的准备。比如江西省，课表都已经安排出来了。
作为一线老师，我还是很支持的，这个网上教学相较于现场课堂教学效果肯定会差点，特别是对成绩不怎么好或者厌学的学生来说可能效果甚微。但对于大部分学生来说还是很好的。最大的好处是能让学生尽早的进入学习的状态。春节期间，孩子们都比较放松，家长们也觉得过年孩子也应该多玩玩，所以真正在家还能坚持学习的人还是很少的。通过网上授课，做到停课不停学 ，很赞，无比支持。另附江西省网上授课的课程表。
芳言芳语
不支持，我就是老师，并且也在这样做。太费劲了，远不如当面教学有效，不能直接地和即时的沟通与反馈是最大的问题。
梅1341023
随着新型冠状病毒感染的聚集性病例增多，少出门、待在家不仅仅是保护自己，更是我们每个人对社会应尽的责任。面对这个超长假期，你是否还在严格履行初一一动不动、初二按兵不动、初三纹丝不动、初四岿然不动……的假期计划呢？非常时期，必须要启动网上学习计划，不能耽误学习。
