問答小寶
教育是進入社會的敲門磚。名牌大學、高學歷，是進入社會時手上的好牌。但是一兩張好牌不一定能決定全局，只能讓贏面更大一些。
所以家長投入教育，是讓孩子的好牌多一些。最後能不能贏，還是要看孩子這個打牌的人。
但是不投入教育，就連這一張好牌也沒有了。
說到底，家長總希望幫助孩子走的更容易一些，但是在長長的人生路上，大人能做的是有限的。
Sunny75654
這個完全看個人的後期努力。
我一親戚家的孩子也是學習很差，根本不好好學習，基本上班裡倒數前三。家裡為他上大學也是花費了很大代價。後來他花巨資去國外留學學美術，大家都覺得他可能也就那樣了，在國外混個文憑也就回來了。
可是出乎所有人意料，這孩子不但沒有混日子，反而自己在那邊兼職家教掙錢，同時還非常好的完成了學業。不但如此，後來還在那邊讀了碩士和博士，舉辦了個人的展覽，學渣一下子成了學霸。現在已經回國，擔任大學老師，跟國內許多知名的設計師和藝術系的教授都有很不錯的關係，一下子成為了他們家的驕傲。
可是，這都是他自己辛苦付出的結果。試問，如果他在國外留學期間得過且過，也拿個文憑就回來混飯吃，現在也估計沒什麼太多出路。
所以上什麼學校，花多少錢不重要，最重要的是自己下了多大的決心，自己想成為什麼樣的人。
當然了，也不能單純以工資來評價別人的生活，每個人的追求可能不同。有的人就是要出人頭地，有的人可能就願意平平淡淡安安穩穩，這都是個人的選擇。只要不去幹擾別人的生活，不去隨意傷害別人，拼自己的本事掙錢，那這個人就值得尊重。
Hi生活菌
我外甥專科畢業，今年參加工作三年，工資已經拿到六千多了。
我們單位，那些專科畢業的工人，工作一年也可以拿到四千多。
我還認識一個女孩，三本畢業，沒參加工作，自己打工一段時間，然後開了一家飲料吧，收入據說五位數。
所以，你這位兄弟畢業名牌大學，參加工作七年掙四千多，掙的薪水真的不算多。
可是，我老爹60年代重點大學畢業，退休三十年，現在拿的退休金還沒工人多。
我女兒高考報志願，要學建築學，她老師說了一句話，我以前畢業的學生，清華建築學還沒上大連理工計算機掙得多。
我還有位同事花費百萬送兒子出國，結果回來到現在還沒找到正式工作。
所以，掙錢多少一是能力，二是專業是否符合社會熱點，有人說，選擇比努力更重要，考得好不如抱得好是有一定道理的。
不管你讀書時花費多少，你畢業名牌大學只是在相同情況下比普通院校學生多了塊敲門磚，不是一定就會比別人多掙多少錢，以今天的社會發展，如果想掙錢快些，富家子弟大多數選擇金融專業，寒門子弟則選擇計算機多些。
語曦若昕
我愛人單位有個臨聘人員，父母都是公務員，這個臨聘人員985畢業，幹了三年了，我老婆跟我說這事時我真的難以置信。我在企業，招聘一個經理級員工非常難，居然在機關臨聘人員裡有985畢業生，刷了我的三觀。題主說的真有可能。
但是，絕大部分的畢業生上進心還是非常強的，雖然有些小概率事件！
越野湘子哥
我同學本科畢業10年了，工資5000元，座標深圳。她上大學期間大約花了50萬元，而我家條件一般，花了5萬不到也順利畢業，真是一個拼爹的年代。
高中哲學老師講過：內因是事物發展的根本原因，外因是事物發展的必要條件。樓主的提問裡，父母為孩子花錢多，說明孩子可利用資源豐富，比一般的人條件好。
我要為孩子的父母點贊，可憐天下父母心，父母經濟基礎好，並樂意為孩子的未來投資，可是畢業7年月薪4000元有點不盡如意，父母有可能覺得自己的付出沒有得到等量的回報。
其實，大可不必。從三個方面來看，父母的投資是值得的。
（一）人的成長是一輩子的，現在的4000元月薪不代表以後還是4000元月薪，三十年河東三十年河西。肯德基的創始人哈蘭.山德士60歲開始創業，現在公司成了全球最大的快餐連鎖企業。每個人身體裡都蘊藏著巨大的能量，隨時有翻盤的可能。
（二）一個人的成功，不能單純靠金錢這一個標量來衡量。讀書不一定發家致富，讀書更多的是一種經歷，讓一個人識大體，有素質，學著做一個幸福的人。
（三）人脈資源不可小覷。孩子畢業7年月薪只有4000元，目前來看，孩子工作能力一般，幸好父母有能力，投資讓他去名校進修一番，可以認識一些優秀的同學，並與其中一部分人成為好友。人脈資源也是財富，運用得好也可以變現。
我相信，一份耕耘一份收穫，去名校學習，即便在財富上收貨不多，可能在其他方面的技能增長不少，也是值得的。
高原百合花2019
很正常，大學畢業證只是一個敲門磚，以後發展咋樣還要看工作之後的表現了。
我有個表哥，早些年的本科畢業生，工作大概有20年了，到現在每個月拿著不到三千塊錢的工資，每天也是吃吃喝喝，過得有滋有味，可以說是個標準的“巨嬰”，家裡條件不錯，每個月的工資夠自己吃喝就行，反正家裡也不用他的一分錢。
還有個同學，家裡條件不太好，高考之後就是隨便找了個便宜的大學上，上學期間就開始做兼職，記得當時做的是手機促銷的兼職，然後開始做快速消費品，據說現在一個月也是五位數以上的收入。
有人會把這種名牌大學畢業之後工資4000理解成“學歷無用”，其實不是這樣的，期初有這個說法是在北大畢業生陳生賣豬肉開始的，現在在廣州開設了近100家豬肉連鎖店，營業額達到2個億，被人稱為廣州“豬肉大王”。還有那個北大畢業生陸步軒，現在成立了屠夫學校，
這件事也告訴我們，重視知識的掌握固然重要，同時也要多方面的培養孩子，不要讓孩子成了“學習機器”“考試機器”。
然規教育說
花了好多錢給兒子，結果兒子名牌大學畢業，工作7年了，工資還是4000左右？
看到這兒，不知道你們跟我有沒有一樣的疑問：第一，如果這個孩子當年不是讀名牌大學，現在是什麼樣的狀況？會不會連4000塊都拿不到？
第二，名牌大學畢業+工作7年，如今，一個月卻只能拿4000塊左右的工資？這是什麼樣的名牌大學？又是什麼樣的個人素質？乾的又是什麼樣的工作？
如果是國企，端金飯碗的，那4000塊錢的工資很可能是正常的。很多公務員不都是這樣嗎？可人家有體制啊，在體制內就代表著有很多東西不是靠錢可以衡量的。這一點相信在體制內的人自己是深有體會的，外人可能未必能感受得到。
但如果不是公務員，而是其他情況，比如進了外企或者是私營企業，名校畢業且工作7年，卻只能一個月拿4000塊，這種情況就很不正常了。
要不然是工作態度有問題，要不然是工作能力有問題。而這兩者都不是純靠學校能教給一個人的。
名校畢業只是一個敲門磚，而社會是更大的課堂。
一個人能在社會上交出什麼樣的答卷，能不能得到社會的賞識，並憑自己的時間，能力，資源換回相應的回報，不僅僅考驗的是智商，很多時候還有情商。
家長可以拼盡全力，讓孩子進一個好的學校，只為讓孩子走在一個較高的起點上，後面的路，走的好不好，走的順不順，能走到多高的高度，歸根結底還要看孩子自己。
但家長沒得選，也沒辦法去計算得失，更不可能去預估孩子未來有能有多大出息，再看孩子當前要給孩子花多少錢。都會盡全力給出自己所能給的最好的。
這正是父母的偉大之處。家長不求孩子的回報，只希望未來不讓孩子埋怨。可憐天下父母心！
希望更多的孩子能夠懂得這一點。
小公主變形計
小姨為了培養自己的孩子，在兒子的教育經費上，可以說是投入的，特別多投入的心血也特別大。花的錢也不是小數目，所以說小姨也算是盡到了自己的責任，讓自己的兒子享受到了最好的教育，上了一所名牌的大學，讀上了自己喜歡的學業，這作為小姨是有成就的。可是令人苦惱的是，表弟畢業了以後，卻幹著一個很平凡的工作，每個月的工資只有4000元。這顯然對錶弟的投資和當初投入的教育經費相比，簡直是不成正比，懸殊很大。就是這樣的反差才讓小姨覺得不公平，這也是一種現在教育和不受教育的真實寫照。
現在人們崇尚的是，越來越多都是對金錢的崇尚。現在人們尊重的往往是尊重人的地位，尊重人的名聲和顯赫的地位，所以說現在人們已經不看你讀了多少書，你有多大的成就。你沒看有些人在抱怨嗎？科學家的收入還比不上賣茶蛋的呢，這就是現在教育的現狀。
我四哥就是這樣的一個人，當初家庭條件不好，他的腦子又笨，於是他就輟學學了木匠，天天給別人打傢俱，後來他發現做木材生意很來錢兒，於是他就一點一點地做生意，最後做成了木材生意，又做了煤炭生意，又成立了自己的公司，就是這樣一個初中都沒有畢業的人，卻成了一個千萬富翁。然後她已經什麼事情都有所成就了，我四哥在外地念重本的那個弟弟卻回來給他打工。想一想一個名牌兒大學的大學生，給一個當過木匠的人去打工，真的是反差太大了。所以我說現在不管怎樣的形式，都應該要有一顆平凡的心，畢竟受到了教育，做人做事的看法就不一樣了，有品味，有素質，這就是文化的提高，所以我說也別糾結這件事情，有文化就是最重要的。
伊春美食美客
我的理解是你在撒謊！名牌大學畢業多少年工資還四千，你告訴我這是哪個名牌大學！不要為了證明所謂的‘讀書無用論’就亂撒謊好嗎！
百年孤獨723
很高興回答您的問題！我談談我對這個問題的看法
孩子能考上名牌大學，代表他的學習能力很好，但不代表他賺錢能力很好！教育最主要的目的不是讓孩子家財萬貫，而是讓孩子養成優秀的品格，坦蕩的行走在人世間。如果孩子為人正派，孝順父母，坦坦蕩蕩，錢掙的少點又如何呢？
孩子才工作七年，每月四千多也很正常。他事業可能還處於上升期。他如果金錢壓力大了，會朝錢看齊的，這時候，如果人品好，不走歪路，掙到錢是早晚的事兒！很多人，人品不行，及時掙到錢了，也不一定能守住錢。
從教育資本投入的角度看，教育資本的投入回報週期會很長，並且投入和回報不一定成正比。這裡會牽扯到一個問題：教育回報的量化
因為教育投入的回報和經濟學中商品的回報是不一樣的。經濟學中商品的回報是完全可以用金錢定量的。你投的少，掙的多，那麼你就有回報。但是教育的投入屬於社會資本的投入，他的產出很難用具體的貨幣去表達出來
兒子的小姨花好多錢給兒子，兒子目前工資四千。你用的回報指標是金錢，這是不準確的。教育的回報還有很多其他不能衡量的指標。比如對孩子人格的塑造，名牌大學對孩子學習能力，價值觀的塑造，這些是不容易量化的。
相信孩子吧，別太功利化，否則很容易失衡！
