大中华宝马车友会书记

小学4年级的孩子每天20:30休息，做不完的作业就不做了。有赞成的吗？看到这个问题，我非常感兴趣。因为我的小孩今年恰好上四年级，而且也常常作业做不完。那么我是怎么做的呢？

我的孩子每天下午4点半放学，回家需要走大约20分钟，快5点到家。但孩子他妈下班在5点半左右。所以孩子放学后一般会玩到我们下班，也就是是会玩一个小时。

孩子一般在5点半后开始做作业，每天晚上到9点左右完成作业，9点半左右休息。每天早上6点半起床，所以孩子每天的休息时间是9小时。我觉得9小时基本就能够保证孩子白天不打瞌睡。

那么为什么不强制孩子一回家就写作业呢？最主要的原因还是老师每天的课后作业一般会发到家长群里，而孩子没有手机，给孩子拿手机又不放心，所以孩子没有办法完成。当然，如果有作业孩子能提前知道，也会做一些。

从我的观察来看，孩子的作业还是有点多。每天有作业的课程有语文、数学、英语三科。语文每天做练习册（大书）两面左右，再加上一份小试卷。数学每天大概两面的练习册（大书）和两面的练习册（小书）。英语每天要写单词五遍左右，再填书两面。单项来看，好像作业不多，但三项相加就有点多了。

另外，我觉得老师在布置作业时，随意性比较大，针对性不是很强。比如，语文过多的强调阅读等作业，但却忽视了孩子们生字和词组掌握的情况，所以孩子在阅读时常有生字不会。数学的概念掌握不是很到位，所以练习时往往重复错误较多。英语的话，孩子对单词的掌握比较到位，但对句子掌握有点差。

为什么会出现这种情况呢？关键是老师选题的科学性不够。老师一般选题是按照练习册来走，而不是按照课程的特点来及时调整确定。另外，布置作业需要在大量的资料中寻找或者由老师编题，老师在这方面下的功夫不够。

那么我在辅导时，会针对孩子的问题进行针对性训练，及时弥补孩子作业练习上的不足。主要就是对语文的生字，数学的概念以及英语的整句理解。另外，为了弥补孩子语文阅读量的不足，我会和孩子一起逛当当网，和孩子商量购买孩子喜欢我又认为值得读的书籍，扩大孩子的阅读，同时，选择一部分带拼音的，还必须选一定量的有趣又不带拼音的，以便促使孩子提高识字水平。针对数学，主要是给孩子讲清基本概念，然后把基本习题熟练掌握。英语主要是征得孩子同意，给孩子报了英语兴趣班，每周对周内内容进行回顾和巩固。

有时候，孩子的作业较多时，我和孩子妈会给孩子抄作业，让孩子做。有时候会把微信中的题打印出来，减少孩子抄作业的量。有时候作业太多时，还会把一些重要作业画出来让孩子选做，然后和老师进行沟通。

此外，针对孩子作业写得慢的问题，我们会和孩子老师积极沟通。得知孩子课堂爱说话，有些知识掌握不到位。就此及时和孩子进行谈话，对孩子的问题提出批评，并且和老师一同来纠正孩子的问题。

另外对孩子写错就撕以及看一字写一字等问题进行纠正，要求孩子看准再写，看一句再写等等，逐问题一一纠正。

总之，孩子写作业写得慢也是有原因的，有些是因为孩子的原因，有些事因为老师的原因，要认真分析，而不是一味的不写了事。这既是对孩子的的不负责，也是对老师的不尊重，对老师的教学管理会带来很大困难，容易让老师放弃孩子。

所以说，多沟通，多想办法，有许多看似无解的问题实际上也有许多解决的途径。

（所有图片来自于网络）

梦里人生

我不但赞成，我就是这样做的，我们不但做了，而且还非常的有效果，以前儿子做作业一直是个老大难，甚至能拖到晚上十点半以后，我们寻思着老是这样不行啊，看着因为睡不够觉，每天无精打采的儿子，我们也是看在眼里，急在心里！毕竟还只是小学，如果这样的习惯改不过来，到了初中、高中作业量更大，那该如何应付呢？

所以我们商量以后，召开了一次家庭会议，决定实施新的策略，每天晚上做作业的截止时间就是9点，也就是说到九点就要开始洗刷准备休息，九点半准时睡觉！如果做不完，那没办法，第二天上学以后自己跟老师解释，说实话我们也一直担心，如果这样的做法起不到效果，甚至成了孩子做不完作业的借口，那可能就会走向反面，所以我们也同时采取了很多措施：

首先是要跟老师做好密切配合，好在平时我们跟老师之间的沟通还算是比较及时的！

• 跟老师说了我们的意见以后，老师也比较支持我们的做法，但是同时也给我们提出了很多的意见和建议，比如针对我儿子的写作业慢的问题，老师分析了三点原因：
  

• 1、写字速度慢，书法一般；
  
• 2、专注力不强，会走神儿；
  
• 3、部分知识点掌握不牢固，也会导致作业速度慢！
  
• 听了老师的建议，我们顿时感觉眼前一亮，老师提出的几点建议就是我们下一步在提高儿子做作业速度和质量方面要去重点攻克的几点，所以我们就重点在这三个方面开始尝试下功夫去解决！

根据老师的建议，三个方面的行动措施：

一、针对写字速度慢的问题所采取的措施：

• 1、每天晚上孩子写完作业睡觉之前，孩子妈妈会从他喜欢的儿童文学上面提前摘一段话抄下来，然后两个人计时比赛，看谁抄写的又快又好，并且尤其把其中他写的比较好的字重点进行表扬，提升他的自信心！
  
• 2、锻炼孩子写整句、写长句的能力：往往孩子在做作业的时候，习惯看一眼写一个，看一眼写一个，这样的一个习惯就会浪费掉很多时间，如果孩子能够看完一整句，然后写完这一句以后再看下一句，再写，这样的就会减少很多的中间环节，所以我们在孩子需要抄写的课文上面，用铅笔标出他记忆的时间间隔，对于比较长的句子可以一分为二，这样时间长了，孩子自然而然就会形成习惯！

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二、针对孩子专注力不够的问题所采取的措施：

法国生物学家乔治•居维叶说:"天才，首先就是注意力。注意力就是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。"

• 1、充分利用舒尔特方格：在一个正方形的卡片上，打乱顺序写上1到25总共25个数字，每行5个正好5行，让孩子端坐在桌子前方，眼睛距方格30-35厘米，视点自然放在方格的中心。在所有字符全部清晰入目的前提下，从1开始，边念边用手指指出相应的数字，直到25为止，同时诵读出声。每天5到10分钟！

• 2、数字传真：让孩子把听到的数字按照顺序写在纸上，比如妈妈读“3492518”孩子就在纸上写出“3492518”，根据孩子完成的情况适当加大难度，增加数字位数，直到发现孩子写起来确实有困难的时候，就把他能达的最大位数作为每天训练的要求，每天10分钟，每天坚持做！
  
  
• 3、玩扑克游戏：随意取三张扑克牌，比如红桃4、黑桃8、方块5，把三张扑克牌倒扣在桌面上，然后把其中一张拿在手中，让孩子盯着牌看，记住是哪张，然后把这一张放回去，开始在桌面上把三张牌打乱顺序，过程当中让孩子仔细观察，最后让他找出刚才他盯着看的那张在哪个位置，因为是游戏，孩子会比较乐于接受！

三、针对部分知识点掌握不牢固的问题，根据每天做作业过程中出现的错误概率，把孩子没有掌握的点，集中起来出题训练！

• 每次做作业，孩子的出错的题目当中我们要进行细致的检查，错误跟错误是不一样的，比如有的错误完全就是粗心，跟他掌握的程度无关，对于这样的错误我们要当场强调，并且让他自己改正并讲给家长听；另外有一类错误是我们必须要高度重视的，那就是连续出现的错误，问他错误原因自己说不清楚，并且还有可能反复出现的，这一类就说明孩子确实没有掌握牢固，一味的批评没有意义，因为不会不懂，不但做不对，也会浪费大量的精力和时间在计算过程上，从而导致写作业变慢！针对这样的错题，我们会在网络上搜索相应的训练题型，并且打印出来，先给孩子讲解，确定他懂了以后，让他通过做题来进行巩固！

做作业对于哪个孩子来讲都不是一件幸福的事情，因为做作业会失去自由，没有足够的掌控权，是被动的完成任务，所以家长如何更有效的督促孩子形成良好的作业习惯，认识到做好作业的重要性，并且在这个过程中跟孩子一起找到自己做作业慢的原因，一起去改进，去提升，做作业时间缩短了，效率提升了，孩子有更多时间去读书，去自由活动，自然会形成良性循环！

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葛老师教育新智汇

可能我是虎妈，我孩子三年级，每天晚上做完作业还要预习复习，学一学英语，晚上九点半睡，早上六点起床背英语，背语文知识点。

我孩子学东西比较慢，生字课文要很久才能记住，反复记很多天，没关系，我们就慢慢去记，勤能补拙。每天我规定他完成作业时间，作业写的慢，那就睡得晚。昨天要背诵课文，作业也比较多，他哭着说不背了，早上起来背，我不允许，坚持让他背会了，早上起来再背上几遍。结果放学后，他很开心的告诉我，他今天被老师表扬了，因为班上只有八名同学背会了课文，其中就有他，今天完成作业和期末考前复习就表现的很好，不需要我去督促他。

生而为人首先要承受的就是压力，这个社会优胜劣汰，你不付出努力就得不到相应的回报。家里有矿的尚且都要子女努力学习，将来出国留学，我们普通人更不能松懈了。做父母的尽力让孩子获取更多的知识，孩子尽力去学习，长大无论考上什么样的学校，都不会后悔。否则孩子一事无成时怪父母，为什么当初没有逼他们再努力一点点，也许生活就不是现在这个样子！呵呵，可惜世上没有后悔药可以吃。

圆滚滚小胖墩

我小时候我妈妈就是这样对我的。

作业只要掌握了就可以

印象最深的是小学三年级的数学，老师让我们把试卷上错的题抄五遍，然后再从头到尾抄三遍试卷的题目+答案。

眼看着晚上九点钟了，我才抄了一遍的错题。我妈就让我去睡觉了。

明天妈妈给你找同系列的类型题练习，试卷不用抄了。妈妈会和老师说明的，去睡觉吧！

妈妈是学校有资历的老教师

现在想想，真的佩服妈妈。我那时候是乖学生 看到同学没交作业 被老师惩罚，吓得战战兢兢的。

还好有妈妈，让我保证了睡眠有提高了学习效率。

好想我也能当个这样的妈妈，帮我的孩子做到真正的轻松高效学习。

生活中什么最重要?

越长大越发现，学习方法太重要了，专注+合适的学习方法，可以学的很轻松。

劳逸结合才是持久战，有时间学习有时间休息，才能在学习生活的路上走的越来越越远。

因为是麻麻

这种做法我很赞同，而且已经在实施了，不过我规定的时间是9点休息，已经坚持几年了，现在孩子写作业和做事很少用催，我觉得这是个不错的做法。

昨晚快十点的时候，班里面一个学生的家长在和我联系，说孩子做作业很磨叽，难一点的题会做，但是计算的正确率很低，五分之二加上五分之三等于五分之七，为这计算的问题已经打过几回了，可还是不长记性，为我怎么办？
我询问了一下孩子的情况了解到，孩子写作业有点磨叽，写完之后，等着妈妈来检查作业，妈妈要哄弟弟睡觉，有时会比较晚才能检查，等妈妈检查完作业之后孩子更正错题，然后洗洗睡觉，不用说，这种情况下睡觉肯定不会早。
我给出的建议是：自己检查作业，规定睡觉时间，有些事放手让孩子自己去做。

当老师的这几年被不少家长问过关于孩子写作业比较磨叽，怎么办的问题，其实主要就是孩子对时间观念淡薄，家长一直催，反而造成孩子不担心的情况，因为明知道有家长在呢。

对于刚开始规定孩子睡觉时间的家长，我有这几点建议：

1.按规定执行

既然已经规定了几点睡觉，那么就要无条件施行，无论作业有没写完。

2.不要提醒

不要因为害怕孩子睡觉前写不完作业而一遍又一遍的催，这样不利于孩子主动去写作业，因为你没给他机会主动去写作业。

3.尽量创造一个写作业的环境

在孩子写作业的时候尽量不要做一些孩子感兴趣的事情，例如看电视等，

孩子的书桌附近也不要放一些能引起孩子注意的东西。

所以说，这个方法我是赞同的，实施起来要有一定的技巧。

然规教育说

我有个省心的孩子，也四年级了。她成绩挺好的，尖子班前两名，作业我就没管过，每天4点放学，回家不带书包，作业学校完成，一回家就想吃饭，喜欢吃鸡游戏，爱刷抖音，体育也是班上的扛把子。她性格高冷，有种看透一切的感觉，就是妥妥的别人家的孩子，省心，乖巧，还孝顺！我的教育方式是，我是她朋友，是她兄弟，是她妹妹，我是她宝宝，偶尔是她妈妈！我给她选择权，给她自由，，三岁起五十元零花钱，每月给，自由处理，压岁钱自己交学费，她会自己规划合理利用零花钱。唯一就是太粘人了，是个粘人精！

雷雨飞菲

我想先探讨一下四年级学生八点半可以睡觉的可能性。1.从生理角度看，一个十岁左右的孩子每天晚上睡眠时间约9到10小时，那么从八点半到第二天早上六点半起床似乎合理。2.四年级孩子放学时间约在下午五点至五点半，回家路程一般会用到十五分到三十分，稍事休息和晚歺约用去一小时（除非军事化管理，不用细嚼慢咽）这时基本离八点半不到两小时。四年级的作业已不同于一二年级，数量及难度有较大幅度提高，加上我们都知道阅读的重要性，至少每晚应有十五分钟到半小时阅读时间，如果孩子还有自己的小爱好如画画弹琴编程等，那么课后到唾觉之间两个半到三小时是远远不够的。

其实孩子中午还可以有一到两小时午睡时间，所以晚上睡眠不是非得十小时，再者每个孩子不一定一样，有的不到九点眼睛都睁不开了，而有的晚上十一二点睡第二天一早起来照样精神抖擞，所以这沒有一定之规，至于作业，如果偶尔因确实太多影响休息可以和老师提出无法完成，平时还是应该要求孩子必须完成！因为小学作业并不会那么多，大多与孩子写作业时拖拉和不认真习惯有关，这关乎到孩子成长过程中对责任，规矩，毅力及承担的正确认识，当然，诚如一些评论所说家里有矿的可以忽略。

冰点155009490

“我强迫他（小学4年级）每天20:30休息，做不完的作业就不要做了，有赞成的吗？”

题主的意思可能是为了让孩子有充足的睡眠，提高孩子做作业的效率，对吧？但是不好意思，这样的做法，我实在无法苟同。如果是我的话，我不可能让强迫孩子这么做。我的孩子也读四年级，她的作业量不是很稳定，有时候作业量不多，但有一些时候的家庭作业量挺多的，就拿昨晚来说，昨天她的作业时语文一张卷子，数学三张卷子，难题也比较多，所以她做作业接近晚上十点的时候才搞定作业。但这不是说我孩子做作业的速度很慢，据我了解，我孩子的书写速度在班级中是比较快的，字迹也是比较端正的，往日里作业比较少的情况下，孩子甚至在晚上六点半的时候就把所有的作业都搞定了。之所以坚持让孩子把作业在当天晚上做完，原因有两个方面：

一方面，孩子是学生，当天把作业做完，没什么好商量的。

孩子把老师布置的家庭作业做完，这是一种底线。孩子没做完作业去睡觉，如果睡得安稳的话，那么孩子第二天面对老师的时候怎么跟老师解释？孩子有可能这么说：“我爸爸（妈妈）让我别做作业了，所以我昨天晚上的作业只做一点点……”如果老师打电话给家长询问相关情况，家长该如何应对？总不能说老师不应该布置那么多作业吧？更何况，跟老师闹僵，对孩子的学习有百害而无一利。所以，让孩子把当天的作业做完，是天经地义的事情，没什么好强迫的，更没什么好商量的。

另一方面，孩子把当天的作业做完，可以培养孩子的担当意识。

把作业做完，其实也是一种拥有担当意识的体现。如果是一个负责任的孩子，在未做完作业之前他（她）绝对不敢提前去睡觉，哪怕家长强逼着孩子没做完作业就去睡觉，孩子也不会睡得安稳。如果孩子没有责任心，作业一个字都没做就按家长的要去去睡觉，那么家长可以培养出什么来？“巨婴”！没错，就是身体逐渐在长大但思想上却毫无责任感的“巨婴”！

想要让孩子能够早一点睡觉，保证充足的睡眠，我觉得可以从以下几个方面入手：

⑴想办法提高孩子做作业的效率。

提高做作业效率的办法有很多，比如根据某个作业的多寡让孩子给自己限定时间完成，当孩子在自己规定的时间内完成某一个作业，那么孩子肯定会有一种成就感，写作业的速度自然可以“换挡提速”；又比如为孩子提供一个相对比较安静的做作业环境，让孩子在做作业的时候不受到任何干扰，那么孩子做作业的效率就会提高一大截；再比如让孩子提前做好做作业的相关准备工作，把所有与学习有关的物品全部整理出来，这样在做作业时要用到这些学习用品的时候可以节约很多时间。

⑵培养孩子对相关学科的兴趣。

兴趣是最好的老师，如果孩子对某一个科目有兴趣，那么孩子在学习的时候会更认真，做作业的质量和完成作业的速度自然也可以让家长和老师放心。

⑶让孩子养成良好的做作业习惯。

让孩子养成先做完作业再玩耍的习惯。做作业可能会比较辛苦，但让孩子养成“先苦后甜”的良好习惯，那么孩子在做作业的过程中就会不由自主地为了能够争取更多的玩耍时间而不由自主地加快速度。当然，在让孩子为写作业提速的同时，还要保证孩子做作业的质量，千万不要为了一味地追求速度而把作业的字迹搞成“画符”一般的存在。

微雨润苗

根据我的亲身经历，我来告诉你，我不赞成！

我的儿子整个小学阶段和初中一、二年级，如果没有什么特别特殊的事情，都是20：30就寝，但是到了初三，长期养成的早睡多休息的毛病，根本无法适应快节奏、高负荷的初三生活，现在的结果是：孩子累、家长累、老师累！

孩子上小学的时候，我就是秉承自己坚信的理念：小学阶段，学习节奏没那么紧张，孩子最重要的还是长好身体，早睡晚起，养足精神，才是王道。睡觉，谁不爱！于是，孩子乖乖按时睡觉，习惯养成后，孩子在学校基本就把当天的作业做完了，回到家也就是吃东西、玩，学习上的事，基本不干！

但是，到了初三，发现由于之前的放任，孩子根本没有养成晚上预习、复习、早起被单词的好习惯，学校和老师双管齐下，真的下功夫狠抓孩子们的学习的时候，才发现自己儿子从小养成养尊处优、舒服学习的习惯根本无法适应目前的紧张冲刺阶段的学习生活。

别的孩子晚上十一点睡、早上六点起，白天照样精力充沛的上课，我的儿子，只要晚上睡晚一点，白天困意大发，上课睡觉、晚自习睡觉、课间扒桌子休息，总之，就是没状态。老师一度时期甚至怀疑孩子晚上半夜偷玩手机，让家长监视。但事实是，孩子一直养成的习惯就是：瞌睡多，对待学习，差不多就行，实在没有精力完成的作业，就摆着吧！

所以题主，在此，我很负责任的告诉你：小学已经四年级了，该抓学习习惯了，要不然，等到了初中，再想抓、再补救，就真的来不及了！

况且题主你说的是“强迫”，这种强迫式的方式并不好，既然孩子还无睡意，就让他做完作业，再加一些课外阅读和听写吧！如若不然，等真的要强迫他下功夫学习时，再来培养习惯，来不及了，到时候悔之晚矣！

玲珑科目

赞成，如果作业写到很晚，第二天早上又起床很早，上课时犯困，倒是影响了学习，孩子一困迷迷糊糊讲新课也听不下去，所以必须头天晚上早点睡觉，养足精神，第二天不仅精力十足，还学的进去，也能记得牢，提倡儿童早睡早起。

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