吃貨小小站
說不支持的恐怕都是鍵盤俠吧？我不是說大學生應該不好好學習。很多人要出國要考研時間很寶貴。恰恰大學有很多課沒有任何含金量，很多作業就是簡單的抄寫工作，根本不會提高任何能力。對於這些課程這些作業，如果找代寫代課是為了做更有價值的工作是可以接受的。當然那些找了代課代寫出去通宵上網的應該千刀萬剮哈
NicholasHiggens
不支持。青年是國家的未來和民族的希望。當代大學生肩負時代責任，應高揚理想風帆，靜下心來刻苦學習，如果找人寫作業，那是掩耳盜鈴、自欺欺人的做法，對人對己都不好。國家給大學生創造了一個美好的學習環境，家長省吃儉用供你們讀書，要端正態度，知恩圖報，只爭朝夕，不負韶華，在人生的轉折階段，努力練好人生和事業的基本功，做有理想、有追求的大學生，做有擔當、有作為的大學生，做有品質、有修養的大學生。
黎濤58
不支持！
吃自己的飯，流自己的汗，自己的事業自己幹。
靠人靠天靠祖先，不是好漢！
小路路通
進入大學校園，意味著人生開啟新的階段，學子們在這裡完成學業，同時淬鍊品格、認識社會、學會選擇……而如今，受各種因素影響，在一些高校，部分學生把本該自己完成的學業課業外包給他人，代課、代考、代寫作業、代寫論文等“代產業”在一些校園裡盛行，亟待引起重視。
無所不代，高校“代產業”明碼標價
“高校代勞產業有統一規定的行價，一般代上一節普通課收費20元，專業課一節是25元，節假日補課一節收費30元。”某高校大四學生小向說。
小向是該高校名為“×大服務信息交流群”中的一員，這個建於2017年2月的QQ群有成員近900人，主要是為本校學生提供各種兼職信息。小向平日課業較少，經常幫同學代課。他說：“群裡有代課需求的同學很多，很多找我的都是‘回頭客’。”
代服務運行之初是由在校大學生自行建立微信群或者QQ群作為交易平臺，平臺搭建完成後由建群學生不斷邀請熟人或介紹有代勞方面需求的學生進群，實時在群內發佈共享“代服務”信息。
除代課服務外，還有代寫作業、代考、代寫論文等服務也都是明碼標價。
以代寫論文為例。目前高校論文的代寫渠道有兩類：一類是通過中介推薦選擇寫手，一類是自行尋找寫手。前者論文代寫寫手的寫作水準較低，以滿足顧客對於論文字數的要求為主，論文本身質量不高，收費多在800元左右。交易完成後中介收取75%，代寫學生收25%。後者論文代寫寫手較為專業，寫作水準較高，千字收費100元至120元不等，專業不同收費也不同。
“代產業”在一些校園內運行衍生出諸多中介服務。而隨著代服務市場越發飽和，甚至出現代方之間打價格戰的現象，一些“代中介”通過提供比行價略低的價格來確保自身訂單量的有效增加。
小向表示：“其實這活可賺錢了，關鍵是咱沒渠道，還得自己去攬顧客，否則收益會更高。”
“代產業”流行誰之過
惰性是大學生使用代服務的主要原因。“我在校的時候，經常會因為早上起不來而不願意去上早課，可是學校點名制度十分嚴格，請假曠課的話都是會扣學分的。”大四學生小楊說，“為了偷懶我就請人代課。”
去年，已經開始畢業前實習的小楊更是將所有在校課業由“密友”代勞：“我不在校的時候若有考試，也是直接聯繫他替我去考。不要求分數多高，讓老師知道我考了就行。”
專家表示，少數學校為了便於管理，把每天都排滿課，同時規定不得請假，這從一定程度上催生了學生考勤找人代勞。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，“校方和學生皆須承擔責任。不能以大學內的課程設置不合理、部分教師教學投入不足、上課內容枯燥、學生實習就業壓力大等為由開脫學生責任。”
不少學校和老師在預防和查處這種違規行為方面不夠嚴格，以及網絡的普及都為高校“代產業”的實現及發展提供了便利條件。
從訂單的產出再到接單的結束，交易中的每個步驟均可在手機上完成，學生顧客極易上手，保密程度較高。
代課學生小李說：“現在各種接單都很方便，發條消息一分鐘就能和顧客把生意商量好，錢也都是直接打到我的微信或者QQ零錢裡。”
風險潛藏，不容姑息
專家認為，大學的意義在於師生之間有質量的互動，大學教育直接影響社會人才質量的走向，高校代服務之風必須嚴管。
西北政法大學哲學與社會發展學院教授魏奇說，高校“代產業”流行，潛藏極大風險。不只是校園管理難度加大，更凸顯部分學生誠信缺失。
中國人民大學副教授高永安認為，對於純粹代勞性質的事情進行合理適當收費可以理解，但變質走偏的高校有酬代勞產業應制止。
減少代課的綜合舉措之一是提高課程質量。熊丙奇認為，我國一些高校存在教師重學術研究，輕人才培養的問題。於是當一些教師不願意花精力投入教學，對教學採取應付敷衍態度時，學生也自然會以消極態度對待學習。
編程狂徒
中立態度，看是什麼樣的課程和什麼樣的期末作業。
當代大學生招人代課代寫作業，早已經是大學圈裡公開的秘密了。一些校園群裡明碼標價，代一節課多少錢，很多人接單，並不缺乏市場。而出現這一現象的背後絕對不僅僅是學生不愛學習的責任，與學院的課程安排、大學老師的授課質量息息相關。
我在一所二本學校念過大學（雖然在我大三時，學校靠自己努力升了一本，但是很多東西依舊停留在原先的階段），給我的整體感受是紀律管理高於學術氛圍。最離譜的一次是全班曠課去聽講座，還是跟本專業無關的講座。原因是來的人太少了，需要足夠的人數撐場面。
這樣的課程上與不上有什麼區別？作為學生，是否願意浪費這個時間呢？很難說，畢竟不同的人有不同的想法。有人願意將自己的時間利用起來去做自己的事情，但是又需要應對學院，出此下策找人代替，也能理解。
大多數情況下，老師會按時上下課。但是，很神奇的事情就是：學院安排的課程和老師所上的課程完全不是一回事。記得有一門課程叫 報刊選讀，結果那位老師第一堂課一進門說：我從來沒有學過這門知識，我只能教我會的。然後整個學期下來每節課帶著我們玩遊戲，最後的期末作業就是自己找一個新聞報道，與他聊聊天即可。
還有一門課程是英語聽力課，結果最後的期末作業是自己做一個ppt，自我展示，只要是跟英語相關的或者是影視方面的，跟聽力課程完全沒關係。過了很長一段時間才知道，這位聽力老師自己在做一個慕課教程，缺乏資源，便利用自己的課來制定期末作業，以供自己篩選使用。
這樣的例子還有許多，但是總結起來就是一句話：大學老師上自己的課，讓教務安排往邊站吧。試問下：這樣的課程，真的能夠對學生有本質的提高？學生自己心裡能不清楚？這樣也就難免會出現這種局面了。
當然，也會有一些學生在人性化的規章制度下仍然選擇代課代寫作業的，那可能是因為授課老師的授課方法、授課內容造成的。
我上大學時身邊有很多人都是聽開學第一課和最後一節課，中間的課程能不去就不去。因為第一節課，授課老師會自我介紹，簡單說明考核標準，甚至是最後的考核內容；而最後一節課，授課老師極有可能會圈考點，乃至於全班好好跟老師說，會直接透露考什麼內容。
至於這一學期的其他課程，更多的是來自於授課老師對學生的吸引力和約束力。有些人格魅力大的老師，幾乎每堂課沒有人遲到早退的；有些管束比較嚴格的，沒有人不敢來的；還有剩下一批老師的，就看緣分了。
期末作業部分，不同的大學老師有不同的佈置和評分。還記得有一朋友直接拿上一屆學姐的課程論文交上去，至今沒有被發現，因為老師根本就不檢查。曾經有幸幫一大學老師錄入期末成績，知道真相的我心中驚訝不已。
原來，期末成績的錄入並不完全來自於一學期交上來作業的進步，而是根據授課老師對學生的熟悉程度。關係好的，就算他水平一般般，分數也會很高；聽這名字，很陌生的，甭管什麼水平，就一般般成績；關係非常不好的，有可能就掛了。
當時我就在心裡感慨：中國從古至今就是一個人情社會，從未變過呀。大學校園的水深著呢。
如果你聽課，提交作業的目的是為了有一個高分，那麼我建議：跟任課老師打好關係更重要；如果你聽課，提交作業只是為了從中學習，最後的期末分數不在意，那就老老實實學習，與老師關係好不好也無所謂，只要不在老師面前留下差的印象即可。如果只是為了應付，與自己的未來發展沒有任何的關係，找人代課代寫作業都無所謂。但怕的就是某一天被人翻出來，像翟博士那樣，就很尷尬了。
如果學校管理制度人性化，老師上課乾貨多，那麼大學生就不應該找人代課代寫作業。大學生的本職依然是學習，儘管有些大學生想早早賺錢，實現經濟獨立，或者是其他，但是不應該犧牲各種學習機會。大學生可以在大學期間做更多的事情，但是應當在學業有成的基礎上進行，最起碼應該做到學業誠信。
最後回到這個問題本身：是否支持當代大學生找人期末代課代寫作業？
我的回答是：中立態度。單單糾結問題本身意義不大，而且給出一個全盤肯定或者是全盤否定的答案也有失偏頗。既然存在，那就一定有合理性；而且這個問題多年來並沒有一個全面的解決措施。針對這個問題，我想提出自己的愚見：
明確大學目標。名校研究生？一份稱心如意的工作？公務員？創業？等等。有了這個大目標，代課代寫作業的問題就變得簡單了。與目標息息相關，那就去做，不僅要做，還要做到最好；關係不大，打馬虎眼能過去的就過去，身邊的人是怎麼做的，你就跟他們同一標準就好。
希望我的回答可以幫助到你。
明舞Sophia
不支持。絕對不支持！
作為學生，又是大學生，專業上課讀書的人，怎能找人期末代課寫作業呢？又不生病住院無法上課做作業。這對得起自己，對得起辛辛苦苦為其讀大學的父母嗎？再說了，學校也沒有允許學生無理由的這麼幹。我是特別反感這種大學生的這種行為的。
我家湛江
都找人代課代寫了，為什麼就不能再找個人代替你上大學，再找個人代替你當你媽的兒子。那你是什麼，你是糞土嗎，不，你什麼都不是，你只會是以後同學聚會中的笑柄，讓人開胃。
如果你還沒有認識到自己的錯誤，請你自珍重。不言
羊聞生活
首先表明下我的觀點，我是不支持這種大學生找人期末代課代寫作業的情況。原因如下：
一、大學生的職責
雖然現在社會上流傳著大學生不值錢了，遍地都是。或許正是因為此，有些大學生活得渾渾噩噩，得過且過，忘了自己的職責。
但是做為一個大學生，無論在哪個時代，職責都是大同小異的。在校期間的“學習”是大學生最起碼的職責。假如你連這最起碼的職責都做不到，那麼真不配“大學生”，即使四年後，你拿到了大學畢業證。
二、誠信做人、踏實做事
無論在學校裡還是將來步入社會，都離不開“誠信”和“踏實”。這些優質的品質是需要一點點、日積月累培養的。試想一個連作業、上課都需要讓別人代寫、代上的人，或許你付得起這些費用，或許你覺得作業、上課，沒有什麼用，或許你還會去炫耀，但豈不知在你揮霍這些時間的時候，一些好品質悄悄遠離了你。
世上沒有白走的路，人生經歷的每一件事，都是算數的。好好珍惜我們的大學時光，辨別是非，不要被“讀書無用論”或者一些亂象迷了眼。大學生就要有大學生的樣子，要堅持杜絕找人代上課，代寫作業現象。
以上是我的回答，歡迎您留言討論。
我是@書墨飄香伴你我，一枚對外漢語教師，專注教育，專注中華優秀傳統文化。希望您關注我，成長路上你我同行 。
書墨飄香伴你我
作為一個學生，你不寫作業不上課，那你還能幹什麼？遊戲？泡妞？如果大學生都這樣，科技怎麼發展？社會怎麼發展？
風景如畫778
這個事情兩說，常規說肯定是不好的，有種掩耳盜鈴的意思。而且大多數的大學生是因為整天玩，成績不好而選擇花錢找人做。
不過，現在大學生做自媒體做電商，後者是自己賺錢，確實很有成績。大學畢業也是為了將來有好的工作掙更多的錢。那麼確實發展的很好，沒有時間可以花錢找人做這個事。
要是整天玩不去學習，而選擇找人，那是不提倡的。
