韩謿
主要还是看个人得自制力，和目标。
举个例子吧！
我朋友A当初中考全校10几名，然后进了重点高中的实验班，我们那时候的实验班就是重重点了。整个县城的学习好的都在一起，原先在初中很厉害的A到了高中成了倒数第三，心里落差很大，索性破罐子破摔也不好好学习了，最后高考的时候考了个专科。
比如我，一直是普通班的前三，高考的时候也还不错。
环境对人的影响很重要，但不是决定性的，如果你觉得那种状态舒适就用那种状态去学习，不必强求。
前提是你得明白自己想要什么。
最后祝你学习愉快！
林有才
我觉得进重点班重不重要并不能一概而论。
拿我身边的两个同学说吧，这两个同学一开始都是一个普通班的，首先介绍一下她俩的一开始的成绩吧：先说第一个同学，就是同学A了，同学A是他们班的班长，学习成绩在所有普通班里前五肯定有了，而且有时候发挥好了考的比重点班的有的同学还好。然后第二个同学就是同学B了，学习成绩和第一个相比较就差一些了，在普通班是中等水平，她俩的差距和水平就是一本有希望和二本有希望的距离，（我们学校在我们全市是中等水平）虽然我们这不分一本和二本了。
然后，转折点来了。在高一的下学期期末考试中，同学B超常发挥，考进了文科级部前20名，同学A差不多稳定发挥，在三四十名上，而在当时是级部这样规定的，普通班的同学只要在大型考试中考进级部前二十就可以进重点班，重点班同学不进级部前六十就要出去，所以同学B就进了重点班。
后来，听我们班有和同学A关系好的说，人家并不想进重点班，因为她在普通班是班长，可以锻炼能力，其他好处也有 ，而且同学A觉得，自己和重点班的同学还是有差距的，学习上课节奏太快，怕自己跟不上，还是普通班适合自己。之后的成绩也并没有太大的提升，几乎就是保持不动。
同学B哪，进了重点班之后可能由于各方面原因，努力学习，成绩提升的可不是一点半点，虽然在以后成绩没有达到一开始进重点班的程度，但水平和同学A算是持平甚至是优于同学A。
从以上来看，有的人觉得进重点班很好，可以跟着优秀的同学学习，提高自己的成绩，而有的同学却觉得重点班不适合自己，倒不如在普通班里学习，所以，我个人看来进重点班重不重要其实就是自己觉得进重点班对自己学习有没有帮助的一个问题。
小青柠xqn
近不近重点班不重要，重要的是培养好的学习习惯，掌握好的学习方法
清风婉儿
进不进重点班关系是不大，但学习环境对一般人而言同样重要，所谓近朱者赤，近墨者黑，不是没有道理
蓝风24
重要，能进就不要错过，不能进就不要过于强求。孩子先天可以不那么优秀，但不要错过让他跟优秀人做朋友学习的机会，越优秀，越重要。
