天天天蓝
孩子的学习成绩目前怎么样？
从题主描述中判断，这个孩子可能学习一般，因为懒惰，学习不主动，常被老师敲打批评，至少可以判断出这个孩子的学习不会太优秀。
现在很多省份严格执行普通高中和职业高中招生6:4.或5:5的比例政策。也就是说，初中毕业后有40%—50%的孩子是考不上普通高中的，只能去上职高或技校。
今年，全国527万初中毕业生被拒在普通高中门外。这些孩子如果不去上职高或技校就意味着无学校可上。
孩子现在上初三，即将面临也面临着升学问题，不知道家长对此是怎么考虑的？有没有和孩子交流过这个话题？孩子对这个问题怎么考虑的？有没有想过结果？
说实话，叛逆期的孩子矫正本来就很难，再加上，孩子已经上初三了，懒惰成性，学习不主动，常受老师的批评，估计家长也没少训责，没少唠叨，但这些都不起作用。
在他的心里早已筑起了心理防线，有了很强的免疫力，这就是我们常说的已经疲了，任你怎么说，怎么骂都打不进他的心里。
介于这种情况，建议家长认认真真和孩子谈一下升学问题。家长和孩子都来思考一下该如何面对当前的普通高中和职业高中的招生形式。
如果能考上普高那就尽最大努力去考，如果考不上怎么办？上不上职高？上什么样的职高？将来的前景如何？
这些问题必须和孩子谈，而且必须谈透，要让他内心得有一个底，得给自己一个最起码的要求和期许，不能这样糊里糊涂的混初三，因为没有多少时间可以混了，混出来怎么办？朝那里走？
另外，再和孩子分析一下自己的家庭情况：
如果家庭经济基础可以，那家长必须要向孩子表明态度：钱要用在花在值的地方，钱不是用来挥霍的乱撒的，如果你还能认清形势，真是时光，加紧努力，那父母尽最大可能供你，如果你还真是这样的消极态度，对不起，初中毕业道路你自己选择，不要只靠父母。
如果家庭情况不好，就更应该让孩子明白和清楚自己的现状和未来的处境。
孩子已经到了初三，完全是一个大孩子，是非对错他已经有了自己的判断，但他毕竟还是个孩子，还处在迷茫期，有些问题必须要家长引导他去认真思考，认真去想。
当下，家长能做的，该做的也就是多和孩子交流沟通，把这些问题深入的探讨一下，把未来也分析一下，帮助孩子走出迷茫区，重振旗鼓。
除此之外，什么都做不了，关键还要看孩子自己的悟性和自主能动性。
教育探微
初三是一个重要的转折点，很多孩子胜负就在这里，考到一所好的高中，就相当于有一只脚进了大学的门。作为初三的孩子，出现这种情况很正常，就看家长和老师之间的方法是不是对的，指导对了，成就孩子的一生，指导错了，误导孩子的一生。下面有几个方法仅供参考：
1.如果家长和孩子关系较好，可以跟孩子单独谈，但是注意，孩子现在是处于不愿学习状态，所以不要跟他谈学习，可以谈他的兴趣爱好，谈他对未来的看法，再从这些方面去引导他。
2.家长找老师谈，看孩子出现这种情况大概多长时间了，在这期间有没有其他事情发生(包括孩子恋爱、学习压力、考试紧张、同学矛盾)等
3.如果老师和家长都不行，就找他要好的朋友跟他谈，一方面好朋友之间都愿意表明自己的想法，另一方面不会影响孩子跟家长之间的关系。
总结：家长还是要多关心孩子，陪伴孩子，让孩子知道他并不是独立的个体，他们也希望失败时有人鼓励、成功时有人赞扬、哭泣时有个肩膀。
感谢您的观看，希望能对您有所帮助。
33厚德载物
首先这位家长犯了一个错误，给孩子贴标签”太懒不爱主动学习。“你的下定义会让自己在不知不觉中否定孩子，看不到孩子的优势，心理学上有一种效应，就是你看他是这样的人，他真的就成为这样的人了。
父母必须要无条件地接纳孩子，然后再在现在的基础上考虑如何优化，孩子不爱主动学习，是缺乏内在的动力，没有自信，所以第一要让他感受到学习对于他的未来的的重要性。可以客观地列举这样下去的后果，同时要客观分析他目前的环境比如学科方面哪些是可能提高的，如何提高。如果是知识点的问题，找人辅导解决；如果是粗心大意的问题，从每次做作业开始，细心做细心检查
我儿子在初一初二面临的问题也是缺乏内在动力，考试只做100分的基础题，20分的附加题说是重点班才做的，我们是普通班
。我就采取持续不断的正面激励，到中考时一举考到最好的重点高中。用当时的教育手记形成了一本书《谁的青春不逆反》（当当京东有售）。
杨杉的世界
初三的小男孩叛逆还是挺正常的，只要不太过分就行，我觉得过分是指对身边的人拳脚相向、很多时候都口不择言、吸毒赌博犯罪（只是举个例子）等。平常家人可以再多和他谈谈心，多交流，问问他对学习、生活的看法，有什么兴趣爱好，可以抽个时间陪他去参加一些他有兴趣的活动。如果他的活动是不需要家长陪同的，可以自己多去了解他的活动，多些同理心。
因为叛逆心理，可能男孩会和父母家人吵架，这个时候家人的态度很重要，不要硬碰硬，适当服软，告诉他，家人是爱他的（肉麻也要说，小男孩也觉得家人的话肉麻就吵不起来了）。再者，题主认为孩子还是挺聪明的，肯定是希望他读好高中，考好大学咯？但是一定不要让孩子有也觉得自己聪明不用学习这种心态，好多小孩子读初中时很鄙视勤奋刻苦又读书不好的人，却羡慕吃喝玩乐很酷不学习又聪明的人。
对好多小孩来说，这种心态是不好好学习的重要原因，担心自己成为被鄙视的一员，索性不学习。你可以和小孩谈话时，趁气氛好的时候问他最敬仰（或者羡慕或者喜欢或者最想成为）哪种人。如果发现他的心态不正就要好好引导了，倘若心态好那么直接引导到学习上去，说可以帮助他成为又酷学习又好的人（然后可以开启补习班和兴趣班的模式了）。
初三的小男孩还是懂得了一些道理的，但是也是善变的，或许现在这样想这样做，下一刻就会改变。这个时期，家长的耐心、关爱和引导非常重要。好好培养他的三观，不强行植入，而去引导，多去问他的感受和看法，多陪他去做更为重要。耐心搞清楚他不读书的原因，是游戏太好玩，还是学习太差，还是老师同学不好相处？一个个问题解决吧。加油！
每个正常人都不会自甘堕落，他们都有自己想到达的地方，也许是浩瀚的星辰大海，也许是繁华的闹市，也许是僻静的山谷或者其他地方。
如果他选择堕落，要么堕落是他所期望的。要么就是有一些因素使他很不舒服，以至于掩盖了他的正常追求。
如果他不是自甘堕落，那么使他堕落的其实就是他所面临的教育方式。
有目的性的地塑造人，这个目的给人知道之后可能引起他人严重的反感。有偏见地评判人，也会严重地招致他人的反感，而且有甚于上一条。
韵文教育
初三了，这种情况比较严重因为中招考试即将来临，我的建议如下：
1.配合老师，做好孩子的思想工作。
先和班主任老师积极沟通，了解孩子在校的真实情况后，和老师商议对策。
然后和孩子爸爸，爷奶商量好，有人唱红脸，有人白脸；有人说服，有人打击。
2.做好陪读准备。
每天积极有效陪读，抓好时间规划管理，既有作业时间，又有复习巩固时间。
3.请一对一补差。
中招考试考查很多科目，不能有偏科。针对薄弱学科，请一对一快速提升十分必要。
4.参加体育锻炼。
初三不仅学知识，更需要磨练意志和毅力。到中考前，比的是心态的淡定。参加体育活动，既增强体质避免生病缺课，又能磨砺自制力。
总之，祝孩子早日走上正轨，中招取得优异成绩！
清欢谈教育
孩子的懒，不是从初三开始的，而是到了初三这个阶段，面对着学业问题，面对着必经的青春期，凸显的更明显罢了。
作为初三的学生，一定是在紧张的学习状态中，争分夺秒。那么孩子不爱学习，一定有原因。作为家长，应该了解孩子的内心，找到孩子存在的问题，再逐个解决！
初三的孩子，内心特别敏感，这个时候要注意与孩子的沟通技巧。让孩子感受到家长的关心，而不是压力！
之前有个亲戚的孩子厌学，家长劝说无果之后，在初三最后一个月允许他回家，回到家任由他打游戏、睡觉，没过三天，孩子自己厌倦了，主动与家人进行沟通交流，家里这个时候依旧没有表态，只是带着他去出力气，当然不是苦力，在超市拖地，给菜园挑水，两天下来自己主动提出回了学校，当年差一点考进学校，后来复读一年，现在在一群很好的学校里成绩非常好，年级前几！
春风化雨Q
作为家长首先对待青春期的孩子一定要先冷静，多换位思考一下。老师是希望每个孩子都一样，学校本来就是批量生产的地方。但是每个孩子都是拥有自己的个性的，所以不要只听老师的，也要信任你自己的孩子。
再大他们也是孩子，犯错也是人之常情，但错误分很多种？你要明白孩子每次犯得都是什么错？并且帮他分析造成错误的原因？犯错误和自身的那些因素有关？及错误对他的影响会有哪些？让给他一点时间让他从错误中吸取教训。
相信孩子能从错误中成长起来！给他自信的力量！
且记在整个过程中不要与孩子发生冲突！
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全职虎妈
孩子太懶，不主動學習！這個問題好像不單純得只發生在初三的孩子身上！想想我們作為成年人有沒有也太懶？不主動工作？
人都是有惰性的！“正人先正己”！如果我們做家長的平時家里一片狼藉，對待自己的工作躲閃逃避，慢慢的負能量，那我們如何去“言傳身教”？
好孩子都是嚴格要求出來的，也是誇出來的，絕對不是嘮叨出來的！多說反而無益！孩子懶，那我們就陪他一起學，別指望你自己玩著手機看著電視，他在那裏自覺學習！孩子出了問題，最主要改變的是家长！希望對你有所幫助
