初中數學蔣老師
現在很多學習平臺的軟件可以設置在線簽到，在線做題等功能，這些功能在設置的過程中可以設置相應的時間，這在一定程度上可以起到督促的作用。而且還可以通過佈置預習作業的方法。現在的學習平臺上軟件的功能，充分利用那些功能會起到事半功倍的效果，當然各家軟件會有不同，要琢磨一下。
一隻愛偷懶的書蟲
老師您好！我覺得有以下兩個措施可以初步解決您提出的問題。
“停課不停學”學生在家自主學習，意味著監督輔導學生學習的工作，主要是落在家長的肩膀上。
教育主管部門統籌安排的課程，學校會下發具體的學習任務和學習計劃方案，會第一時間傳達給家長，引起家長的高度重視。因為疫情期間，有部分家長估計也會處於一個閒置的狀態。通過加強學生在家學習的陪護和監督，密切配合學校和班級的整體安排，合理安排學生的學習狀態。
但是也不排除家長去工作，學生自己在家學習的情況，那就需要學生自覺自律和老師的監督了。
建立以班主任為核心，科任老師為督導的輔導團隊實施導師制的學生分組管理制度。建立起學生情況日報制度，將學習的情況每日一反饋，老師們做到每日一評價。
1.學生分層管理，班主任和老師對優秀生、有效生、學困生分層交流，激發學生競爭學習的意識。網課學習的任務要限時完成，併合理獎懲，並運用群組語音、群組視頻交流，倒逼式的激發學生的學習潛能，做到有效學習。
2.老師要做到實時定位追蹤，可以利用微信、才寶、釘釘等平臺，甚至是網絡視頻在線監督學生的學習。無論是優秀生還是學困生，在家中都會出現自律性差的表現，這是不可避免的，網絡在線學習是一個目前特殊狀況下的特殊舉措，雖然也是今後教學方式轉變發展的一個大方向，但是在特殊的情況下全員開展的，老師的信息技術運用和學生的在線學習肯定會有一個適應的過程，所以可能會出現達不到有效或者高效的情況也屬於正常。下一步更重要的是探索形成在線學習的約束和監督機制，利用在今後學習中。
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薑桂餘辛，盤石之固。您好！我是辛盤，從事教育，喜歡藝術，注重體驗，如果你也喜歡我的回答，歡迎關注我，辛盤期待與您交流！
辛盤
受疫情的影響，全國各地中小學的寒假延長，新學期的開學時間推後了。從教育部到基層教育局都在想辦法應對疫情給教育教學帶來的影響。
為了不耽誤學生的學習，停課不停學成了共識。
要想做到不停學，但是又不能到學校集中，咋辦？線上教學成了各地的首選。
我們這兒的高三開始線上學習已經是第五天了。
通過情況反饋來看，線上教學的效果並不理想：
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學生使用的終端設備質量參差不齊，畫面質量千差萬別，對學生的學習有影響；
家中畢竟不是學習的環境，干擾學生學習的因素太多；
學生的學習狀況，是不是真的在學習，老師不容易掌控；
教學互動基本不可能，只能是滿堂灌式的教學模式；
長時間使用電子設備對學生的眼睛、身體會造成危害。
即使線上教學效果不好，但是目前最好的一種教學方式了，雖是權宜之計，但是既然花費了時間和精力，我們還是要充分利用好線上教學，提高學習效果。
如何提高線上教學的學習效果呢，談談我的幾點看法：
一、家長是線上教學最主要的監督者
孩子在家中，家長不僅是監護人，還是學習的監督者。
直播平臺那邊的老師是看不到你家孩子在家中幹什麼的。
因此，家長要對孩子的學習加強監管：
各學校會對線上教學直播的課程表提前發到家長群，家長要及時把授課表告知自家孩子，提醒、督促孩子按時聽課。
家長在家中不定時地對孩子的學習進行抽查，看看孩子是否在集中精力聽課。
家長要營造適合孩子學習的環境，儘量減少家中的噪音和干擾孩子學習的因素。
個別家長可能要外出打工、值班、上班，臨出門之前給孩子交代好任務，做好聽課筆記，回家後要進行檢查。
二、學校可以採取的幾項措施
告知學生在家中學習的時候，要做學習筆記。每天的線上學習結束後，將學習筆記拍照上傳至班級微信群，接受老師的監督。
告知學生新學期開學以後，將對線上教學的內容進行一次測試，測試題目全部來自線上的講課內容。增強學生認真聽課學習的自覺性和積極性。
對線上教學的情況及時進行梳理，每天都要進行反饋，包括好的方面有哪些，不好的地方又表現在哪些方面，讓學生明確是非觀念。
我是朗月寒雪，歡迎關注，一起聊教育。
朗月寒雪
最近由於疫情的肆虐，為阻斷疫情向校園蔓延，教育部日前下發通知，要求2020年春季學期延期開學，各培訓機構也按要求取消各類線下課程。那麼延期開學後孩子們的學習怎麼辦？是不是就在家無所事事上網打遊戲看電視直到疫情的解除？
針對此種情況教育部提出“停課不停教，不停學”，統籌整合國家、地方和學校相關教學資源，全力保障教師們在網上教、孩子們在網上學。擬於2月17日開通國家網絡雲課堂，以“一師一優課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源為基礎，吸收其他優質網絡課程教學資源，供各地學校組織學生開展網上學習。
社會各界也紛紛行動了起來，例如，1月27日優酷、釘釘聯手發起“在家上課”計劃，給孩子們提供健康安心的學習環境。2月10日起，全國的中小學生登陸優酷、釘釘APP，即可免費在家上課。而快手也與學而思、新東方、猿輔導等40餘家輔導機構聯合推出停課不停學免費輔導課程。學而思網校 也聯合中央廣播電視總檯旗下央視頻 推出面向全國中小學生覆蓋全學科、全年級的免費直播課和自學課，而各地的教體局也都響應停課不停學的要求紛紛組織線上授課。
有了這麼好的舉措這麼好的條件，孩子們不用去學校就能在家上課，那麼有什麼好辦法來監督孩子在家聽直播看微課嗎？
由於疫情，大部分家長也都延遲復工窩在家裡，在孩子上網課時，父母可以在不遠處靜靜地讀讀書或者寫寫字給孩子一個陪同，也算是對孩子的一個監督，這個時候不要走來走去乒乒乓乓地做家務或者大聲聊天兒又或者抱個手機刷個沒完，這些都不是很好的陪同方式，也起不到很好的監督作用。晚上臨睡前一家人可以進行個小討論，各人說一說一天的收穫，你可以聊聊你讀的書看到的新聞或者怎麼做的飯菜引導著孩子說說他一天的上課情況。
如果父母由於某些原因不能陪在家裡，那麼就用攝像頭的形式監督或者讓孩子在微信裡複述學習情況的方式向父母打卡彙報。
我們家孩子的老師們已經早幾天就在網上為孩子們免費授課了，由於孩子大了，能主動學習，不需要怎樣監督，早上自己這邊還在睡懶覺，那邊孩子已經開始上課了，班主任給孩子們制定了嚴格的作息時間表，每天家長給孩子拍了上課的圖片發到群裡算是每天的學習打卡，大家爭著比著的學，學習氛圍不比在學校差。
我認為對於特殊時期孩子的學習，家長們只需要給孩子製造一個類似於教室的安靜學習氛圍，在邊上做到陪同即可，但是要按網課的時間嚴格作息，不要這邊網課開始了那邊孩子還在那兒吃吃喝喝拖拖拉拉沒有到位，而且還要規範孩子在家上課的習慣，上課就是上課，不要一會兒起來去個廁所一會兒又去喝點水，家長儘量在孩子上網課前跟孩子約法三章，這樣有商有量的把準備工作做在前面會省去很多麻煩。
一起前行3399
現在的中小學生，即使學校停課，回到家還有學習任務，也是互聯網時代的“福音”之一。
因為霧霾導致的停課預計在未來幾年內還會發生，“停課不停學”的現象也會持續。目前常見“停課不停學”的方式如下：
1. 通過QQ群、微信群，指導停課後學生在家開展自主學習。感覺總像是那些你設置消息免打擾的群，而在群裡進行指導，互動性和效果實在堪憂。
2. 老師錄製了授課視頻，上傳至班級群，幫助學生進行在線學習。這就像丟進了一個幾百mb的視頻，有多少人下載，下載後又認真看，看完後又看懂了等等一系列都是謎樣的問題。
3. 有的學校更通過網絡直播平臺，通過直播形式向在家中的學生們授課。
老師確實講的很High，甚至還有些興奮，但是學生們在渣畫質和重重濾鏡下，如何看清楚黑板內容，又如何與老師互動呢，試想全班幾十位學生的留言早就把某位同學的問題給淹沒的場景。
那麼問題來了，所謂的“停課不停學”該如何實現呢？
首先，北京海淀區教委相關負責人在接受新華社採訪時明確表示“在停課期間，所有學校都不應教授新課，這樣才能確保學生的學習進度一致。”不然，在這些完全不能保證互動和效果的授課方式下，學生只會空學一場。
之後，再考慮如何實現“不停學”的目的，可以分為兩類，一類是學生自學，即只憑借自己去學習；另一類就是課外輔導，先排除大班授課（不可能讓學生再次進入一個霧霾重重的環境），就只剩下了1對1輔導，而且是到學生家的1對1輔導。目前市場上規模較大的輔導機構基本上是讓學生去到機構裡上課，因為上門輔導常出現老師供應不足的情況（也包括路程時間過長這樣的一線城市通病）。
最後，得出的結論是還需要藉助互聯網時代的福音——在線1對1輔導，學生與老師在線上實時交流互動，完成學習。
現在，市面上在線1對1輔導品牌不算很多，學生在選擇時需要注意幾點：1.是否能在大屏尺寸下（PC或平板）實現老師與學生的實時互動，因為在手機尺寸下的授課，學生是無法實現好的產品體驗；2.是否能實現學生書寫題目同步傳輸到PC，並被老師看到，之後在同屏對學生答案進行批改，這一步驟是實現私塾式授課的關鍵；3.是否能保證在上課前就已經對學生的知識漏洞進行精準定位，這關係到學生的學習效率，不做無用功。
如果在線1對1輔導還能實現將課程開始前到上課結束的每一步效果都同步反饋給學生，就更好了，學生也就能真正實現霧霾圍城時“停課不停學”的目的了。
當然這是線上一對一輔導，那麼問題來了，直接在網上學習的怎麼辦？——這個完全靠家長的監督和同學們的自覺了。
阿斗筆記
這幾天提問此類問題的比較多，目的就是讓學生多學一點，少玩一點。
首先，制定一個學習計劃，這個計劃要切合實際。每天的學習時間不能過長，量不能太大。
其次，要將計劃告知學生家長，讓家長起到監督作用。並通過班級微信群將學習的內容發送給家長，最好每天的都比較明確、細緻。。如果有什麼問題，可以通過微信群、QQ群、電話或短信，隨時向老師提問，老師隨時進行解答。
第三，老師適當的抽查學生的學習情況，根據學生的學習情況，通報給家長。也可以在家長群裡，通報學生的學習情況，但是不要提名道姓。
停課不停學，老師可以在學校“遠程遙控”學生學習，學生學的好壞主要靠家長的監督，這點很重要！
LaoHuang188
停課不停學是非常時期非常好的舉措。得益於互聯網的高速發展，讓現在的學生們有了更多的學習渠道，特別是在這樣一個特殊的時期，互聯網在線課程的教育方式發揮了巨大的作用。。
想要讓孩子在家真正認真的在家聽直播課，首先應該給孩子制定好的作息，讓孩子在家也能像在學校一樣有規律地進行學習和休息，同時也要注意勞逸結合，學習間隙可以適當的增加一些親子互動遊戲或者體育活動，比如踢踢毽子，做做手工，打打遊戲，一起做點心和其它食物，這樣既可以讓孩子在家學習又能讓他感受到家人陪伴的快樂，同時又能在在學習之餘得到精神的放鬆和體能的提升。這個特殊的時期，也確實造就了特殊的學習和生活方式，趁這個時候家長也可以更多的參與到孩子的學習中去，陪孩子一起學習個成長，同時享受天倫之樂。
這樣的環境下，孩子的學習會變得更輕鬆，學習的時候也更願意集中精力，做到事半功倍！
暚媽很二
除非孩子願意，否則別想！與其想用什麼方法讓孩子願意，不如放低高高在上的姿態和孩子促膝談心去了解孩子內心為什麼會不願意，只有孩子感覺好了才能做的更好。[靈光一閃]
小花Anne
我採取的主要辦法就是留作業，指出具體內容和要求，在指定時間完成，再對作業進行點評，說實話，這這樣一種情況下，要監督學生不是太容易，更多還得靠學生自覺！
lyl千江月
答：教師本身自己要做好工作，研究透測內容，不能一枚昧苛求家長督促，學生上課如同嚼蠟，不能怪學生聽不明白，自己要先講清楚才能激發學生興趣。
