孫玉斐

問：怎樣培養一個學習後勁十足的孩子？

答：

興趣是孩子行事的最大動力和最佳老師。因此，要培養一個學習後勁十足的孩子，最重要的是抓住“興趣”這個關鍵。

在抓“興趣”這個關鍵時，我認為需記住一個八字訣：發現，激發，鞏固，增加。

其一，發現。平時要仔細觀察並在此基礎上發現孩子對事物、事件的主要注意力所在。

其二，激發。在發現孩子對事物、事件的主要注意力所在之後，根據孩子的性格特點，激發出孩子對其主要注意力所在的事物、事件的興趣。

其三，鞏固。孩子的性格表現具有相當的不確定性或者說孩子的性格特徵具有相當的不穩定性，其對事物、事件的注意力比較容易發生遊移，正因如此，家長或者老師要想方設法將孩子適當的興趣鞏固住。

其四，增加。在鞏固住孩子的興趣之後，接著就要在此基礎上增加孩子興趣的濃厚度。濃厚度越高，孩子的學習動力或後勁就越足。

以上是本人對怎樣培養一個學習後勁十足的孩子這個問題的簡略看法及其敘述，如有欠妥之處，則誠請各位朋友指正。謝謝！

自然之議評

我是一名高中老師，我從老師的角度來回答你這個問題吧。

觀察現象：

每年到高一新生入學的時候，每當班級裡進來幾個畢業於某所初中，以極高的分數進來的孩子，老師們都會會很頭疼。為什麼呢？因為後勁不足。雖然入學分數很高，但是從統計數據來看，之後只有少數學生能夠保持好成績，大部分從這所初中來的孩子，都會成績下降。

這所初中以嚴格著稱，班主任對孩子的管理嚴格到了令人咋舌的程度，所以孩子們在高壓之下，經過大量的刷題，在中考中能取得一個非常非常好的成績。然而，一進入高中，環境不一樣了，老師的管理方式不一樣了，再也不是捧著或打著逼著寫作業了，就好像一直被人強行用柺杖架著走路的孩子，一旦柺杖被拿走了，反而不會走路了。

這類孩子，就是我們所說的，後勁不足之一：被強迫學習、自己失去了學習主動性

其次，還有一類孩子，平時學習無比的認真刻苦。幾乎壓榨了自己的每一分鐘時間，別人在放鬆，他在看書，別人在鍛鍊，他在刷題，於是保持著一個不錯的成績。等高一升高二之後，一些平時不太用功的孩子開始發奮時，這些刻苦的孩子，反而被超越了。

這類孩子，就是我們所說的，後勁不足之二：提前學，長時間學形成的短暫優勢

優勢消失：

對於第一類學生，雖然入學的時候是高分，但是由於長期處在高壓的情況下，並不是自己主動去學習，進入高中之後，不能很快的適應環境和學習節奏，知識吸收效率不高，不斷的啃老本，等老本啃光了，自然優勢消失。

對於第二類學生，雖然他們很刻苦，會通過補課或者自學的方式，提前學習，一旦等別人學到同樣的進度時，這種搶跑優勢就消失了。而長時間的學習，一旦別的學生也延長的學習時間，學習時長的優勢自然消失。

總結：學習的後勁，第一在於學習的主動性，其次在於會學習，掌握了學習的方法，不是死記硬背，而是講求效率。

那麼，針對不同類型的學生，我們如何，才能讓他們保持後勁，保持先天優勢呢？

1.針對初中高壓，大量刷題，剝奪了學習自覺性和主動性的孩子。

作為家長，首先一定要讓孩子知道初中和高中的區別，高中是比拼學習主動性和自覺性的階段，再也不是老師捧著孩子去上學的時期。家長在做好心理建設之後，慢慢放手。注意，要慢慢放手，而不是陡然放手，以督促和引導為主，慢慢的培養孩子的學習主動性和自覺性。比如引入和班級同學的競爭，比如設定一些獎懲機制，點燃孩子的內驅力。（相關文章，可以參看我的頭條裡的文章列表）

要讓孩子知道，學習是為了自己，不是為了父母。更不能讓學生把學習變成一種要挾父母的條件。

2.針對提前搶跑和延長學習時間的孩子。

我們要思考一個問題，為什麼當別人動起來的時候，這些優勢就都不見了呢？很明顯，高中學習，不是一個拼時間的事情，而是一件拼效率的事情。如果同一段時間，你的學習效率比別人高，你掌握的知識點多，且牢固，那麼就可以用多餘的時間進行思考和歸納，再去刷一些題目去鞏固。我們說有一個“馬太效應”，也同樣適用於高中學習。越會學習的人，學的越輕鬆，學的越紮實，成績越好。不會學習的人，時間用的多，反而效果不明顯，甚至陷入惡性循環。所以要讓孩子學會學習，打效率戰，而非時間戰。

最後，如果老師提醒家長，孩子後勁不足的問題，家長一定要重視起來。找到問題的根源，對症下藥，才能保證孩子的不斷進步。

我是一名高中老師，專注於分享學習經驗，教育心理，閱讀寫作等乾貨。希望得到你的關注，也歡迎留言討論~

陳老師談教育

我的孩子上小學時基本處於班級一二名至前五名，初中考過全校第一，經常處於前十名以內，後期也到過20名50名，那時班主任和年級主任一直做工作，想讓孩子初三衝擊高分，孩子不願衝擊高分，我也不贊成初中過分努力，所以也贊成孩子的相法，只要保證進本市重點高中(本市最好的中學就行了。高中考入本市重點中學，入校在3000名學生中名列1098，孩子很多小學時的同學在中考時大多都比我家孩子高20多分。僅僅高中第一年，我家孩子就從入校的1098名，上升到995 600 307 184 118 211 41，在全校本年級3000名中考到第41名，一年的時間名次提高了1000多名。高二分科，到高二結束，取得文科全校第五名，學業水平考試十門功課都是A。由於一直喜歡美術，高二結束後學了八個月的美術，取得了清華美院 中央美院 北京航空航天大學 北京交通大學 北京工業大學 北京印刷學院 江南大學 七所高校的美術合格證 ，美術校考後，八十天的文化課複習時間，最後高考時取得語文117 數學145 英語135 文綜193 總分590分，最終報志願選擇了清華美院並被錄取。

牛寶鑫書法

學習後勁失足，一般是說孩子的學習的內在驅動力被激發出了來，孩子會很自覺地學習，並能從學習中獲得成就感。

哪些孩子會學習後勁不足呢？

據我陪伴兒子6年的感受來講，以下幾種孩子容易後勁不足。

一是提前學習的孩子。

這個孩子因為家裡沒人帶，所以早早就送去讀幼兒園。本身大班就比別人多了一年，偏她的出生日期又在9月後，沒辦法，又讀了一年。整個大班讀了3次，所以一年級成績就比別人好太多。

這個女孩二三年級成績還中上，到四五年級就屬於中下了。

二是死讀書的孩子。這類孩子學習好就是靠踏實，對學過的知識反覆地刷題複習，成績好靠的是認真踏實，會把老師講過的知識學得很好。但因為思維比較固定，所以遇到比較靈活的題，或者需要舉一反三的題，他就不會了。

我孩子班有一個男同學就屬於這種，也是低年級成績很好，到高年級就開始變得一般了。

三是知識面比較窄的孩子。現在考試內容越來越多樣化，如果孩子不喜歡閱讀，或者閱讀面偏窄，那麼時間久了，他的學習會跟不上，沒有成就感，他也就越來越不愛學習了。

如何培養孩子的學習後勁呢？

可以參照以下方法:

1.擴大孩子的閱讀量，通過閱讀提高孩子的知識面。

知識面廣，需要大量的閱讀，而閱讀是需要時間的。所以孩子只要保持閱讀的興趣，暫時成績不高也沒關係。隨著學習難度的深入，知識面廣的優勢會顯現出來，孩子對學習會更有興趣。

2.有意識經常提問孩子，啟發孩子學會思考。

會思考的孩子，知道什麼是他感興趣的，會去選擇他想學的。而這種孩子會比較容易適應越來越難的課程，因為更難的課程需要學生掌握方法，舉一反三。

3.不要逼孩子大量刷題，引發學生對學習的反感。

大量重複地刷題，雖然短時間可以提高孩子成績，但因重複性行為太多，容易打擊孩子學習積極性，會讓他覺得學習是一件很痛苦的事情，從而厭倦學習。

綜上，培養學習後勁十足的孩子，家長只需耐心培養他的閱讀習慣，經常有意識啟發孩子思維，不要逼孩子大量刷題，孩子學習內在驅動力被激發出來。他自然愛上學習。

樂晨媽媽的育兒花園

回答這個問題之前我先說一個身邊的例子，我鄰居家男孩，父母小學畢業，這娃小時候淘氣頑劣，常見他在沙發上蹦在地上打滾，初中也玩大型遊戲，電腦就在他的房間，高一週末也玩遊戲，學習成績一直是校前幾名，自高中開始沉迷學習，高二那年春節爸媽沒按學校上學點叫他起床，耽誤了他去學校學習，很不高興，高三後更是全年無休，放假跟沒放假一樣，自己到學校學習。高考考了700分，當地的市狀元。

要想孩子學習後勁足，得做到以下幾點。

1.不要過分管孩子，物極必反，時時處處都監管孩子，只會有兩個結果一是叛逆，有個性的孩子就像被擠壓的彈簧一樣，它會以加倍的力量反彈出去。二是懦弱順從， 老實善良的孩子，為了免受父母的責罵。則會一味的順從討好別人，養成做事先看別人臉色，先顧及別人的反應的這種模式，這都不是父母想要的。有句話說得不無道理:如果你想要毀掉一個孩子就管他，管他，往死裡管他。過分管教會扼殺孩子的好奇心，而好奇心是孩子探索這個世界的起源。

2.培養孩子閱讀的興趣，

自孩子幼時起，家長帶孩子接觸圖書，不管是科普類還是兒童文學類，儘管讓孩子看，要想養成孩子的閱讀習慣，一個重要的因素是家長也要愛看書，家長可以和孩子一起聊一聊書中趣事。孩子從讀書這件事上獲得了肯定，對知識的渴求就像火星一樣被點燃，蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過。如果孩子指讀課本，不讀其他的書，那麼她的學習會越來越困難，越往上越覺得學的辛苦，這是因為知識點它都不是孤立存在的，學科也不是孤立存在的。只有你廣泛的積累，沉澱，閱讀，有了充足的閱讀量做後盾。當孩子在課堂上涉及到某個知識點時，那麼以前他所讀到過書中的有涉及這個方面的，馬上就會在大腦中形成一個興奮點。帶動孩子積極的探索下去。比如說孩子如果以前在課外閱讀中涉及過條件反射這個方面的內容，那麼如果當課堂上生物課堂上老師講到條件反射的時候，孩子大腦就會異常的集中精力，而且以前瞭解到的這方面的例子。就會和今天學的，構成一個知識網絡。這是孩子學習有後勁兒的最主要的一個原因。

3.家庭關係和諧民主。曾有人對高考狀元做過一次調查，絕大多數的高考狀元，不論貧窮或富有，最主要的一個原因就是家庭關係比較和諧，親子關係是很民主的，父母子女之間對話是順暢的。孩子在家庭關係中是自然的，放鬆的是被尊重的，被信任的。他對於自我價值的肯定也無疑是滿足的，一段不好的家庭關係。無論對父母還是對自己來說，都是一種精力的內耗，家人之間負能量的互相傳遞。每個人都是受害者。

歡迎關注我，專注於解決教育問題，助力您開教育困惑。

吉老師

我們經常在新聞中看到很多高考狀元都是一路學霸，在學習成績上基本不會掉隊；會看到有些小時候喜歡調皮搗蛋的孩子在初中或高中突然開竅，像開掛一樣考出了高分；也會看到有些孩子在小學或者初中開始時學習成績一直優異，一直都是乖乖虎式的孩子，但是進入高中後，成績就跟不上來了。那麼我們應該怎樣培養一個學習後勁十足的孩子呢？

首先要培養孩子的學習興趣，讓孩子從小打心底愛上學習。

培養孩子的學習興趣，在學習過程中讓孩子多提為什麼，然後鼓勵孩子自己尋找答案。在孩子小時候不要過分在意孩子的分數，要讓分數變成孩子的榮耀，不能變成孩子的負擔。多培養孩子對學習的興趣，這樣他才會用心去鑽研。愛一行才能專一行。

怎麼培養孩子的學習興趣呢？發現孩子的長處，充分發貨孩子長處的正作用。比如在語文學習方面：可以培養孩子寫一手好字、可以鼓勵多往各種兒童類書刊雜誌投稿、鼓勵孩子多閱讀國學類的文章等等。在數學方便多培養孩子多一種方法來解題等等。發現孩子在哪個方面有特長就著重培養，增強孩子自信心，培養孩子對學習的興趣。

其次，良好的學習方法、生活習慣是學習後勁十足的重要條件。

在孩子小的時候，學習一般都是填鴨式的教育，孩子理解能力不強，一般都是靠死記硬背學習來取得好成績。但隨著年級的升高，這種方式行不通了，需要孩子具有良好的分析問題、解決問題的思路才能更好的解題，特別是在理科方面更是如此。

那怎麼培養孩子的分析問題、解決問題的能力呢？這就要在小的時候讓孩子養成良好的自我學習能力，摸索找到適合自己的學習方法。有些孩子從小做任何事情就很自律、有計劃性，生活、學習上都是如此，不只是跟老師在課堂上學習，自學能力也很強，這樣的孩子一路都是學霸型的，生活中也不用家長操心。當然學習的後勁也是十足的。這類孩子都是從小在原生家庭中，很早就學習到了自我管理的能力，他們的家長一般都能以身作則，在各方面從小都給孩子樹立了良好的榜樣，注重培養孩子的獨立能力。比如房間總是井井有條，絕對不會是亂七八糟的。

但是大多數孩子都是熊孩子型的，特別是男孩子，在小學時，無論是生活上還是學習上，一般都特別費勁。對於這類孩子我們要有耐心，只期盼他能在初中“開竅”，什麼時候能心智成熟些了，成績自然是後勁十足。因為這類調皮搗蛋的孩子其實很聰明，只是沒把心思花在學習上。對於這類孩子我們需要分析發現他沒“開竅”的原因是什麼。可能只是需要一次吃苦的夏令營活動，或者經歷一些能讓他震撼入心的事情等等，他就發自內心的立志發奮學習了，這樣成績很快就上來了，而且後勁十足！

總之，要想孩子學習後勁十足，需要孩子自己認真對待學習，對學習感興趣，然後幫孩子尋找適合自己的學習方法，持之以恆，奮鬥個三五年，開啟絕美的人生！

一流爸媽

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。大寶11歲，自己能做飯，能用心學習，成績上等。基本不用操心。二寶5歲，平時最喜歡的事就是倒水給我喝，願意幫助別人。怎麼培養一個學習後勁十足的孩子？父母試試這四種方法。

後勁十足，要開啟孩子的學習動力

孩子從出生到成長，他們的好奇心一直很大，對各種東西都充滿的學習的慾望。可是後來為什麼孩子學習卻沒有動力了。有可能是孩子在學習中遇到了問題或者困難，我們父母沒有正確的引導和幫助，有可能是孩子遇到問題，我們不停的打擊和諷刺，或者孩子受到老師有同學的嘲笑等，致使孩子對學習失去了信心和動力。

父母要和孩子深入溝通，找孩子的老師和同學瞭解孩子的真實情況，幫助孩子解決問題，引導孩子自己愛上學習。

開啟孩子的學習動力

父母從小要教會孩子學會尊重和感恩。這樣的前提是父母也要尊重孩子的合理想法。父母掙錢很辛苦，送孩子去讀書，所以孩子努力讀書是尊重父母的勞動成果。老師上課很辛苦，孩子用心聽課，是對老師的最基本尊重。用心讀書，也是孩子對自己負責的表現。還要告訴孩子，只有孩子

幫助孩子找到夢想，並鼓勵孩子努力學習

每個人都有自己的夢想，哪怕是孩子也一樣。知道孩子的興趣愛好，引導孩子找到夢想，併為夢想努力。比如孩子喜歡籃球，可以給他講述姚明的成長史；比如孩子喜歡鋼琴，可以給孩子講朗朗的故事。拿一些優秀人的成長故事，告訴孩子，夢想是需要努力，努力學習就可以實現的。

父母學習親子課程

你想孩子成為什麼樣的人，父母就要做什麼樣的人，然後影響孩子也成為什麼樣的人。大寶11歲，從去年開始就和大寶一直矛盾不斷。後來找了很多有關親子類的書籍，認真深入學習後，真感覺自己太需要學習了。以前經常嘮叨打罵孩子，現在都在接受孩子的情緒，並傾聽尊重孩子的想法，鼓勵孩子的優點和進步點，現在和孩子之間的感情越來越好。孩子也越來越愛學習。學習親子課程能讓我們和孩子更優秀的成長。

現在我還在不停的學習親子課程，做筆記，實踐到生活當中來。孩子也進步很大，很願意幫忙做家務，學習成績上等。學習讓我們一起成長，遇到更優秀的我們。

我是王書霞，陽光愛學習的全職寶媽，如有別字，請多多包容。因為每個孩子都不一樣，別人的經驗也只能供我們參考。育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。碼字不易，歡迎關注、點贊和轉發，有免費實用的音頻親子課程和中醫育兒方法，有需要的請關注留言。努力像陽光，溫暖每個人；傳遞正能量，關愛每個孩子

書霞育兒說

感謝這位題主。

第一，他的這個問題引起了我的共鳴，我也很好奇家長是如何培養孩子在學習上後勁十足的？

第二，抱著學習的態度，看了多篇答友們的文章，從中學到了很多值得借鑑的方法。

01

分享一個自己身邊的案例吧。

我有一個農村親戚，家裡第一胎是雙胞胎女兒，第二胎是一個男孩。

他們的年齡相差兩歲。

他們的爸爸是鄉村教師，媽媽是農村婦女。孩子們到了入學的年紀，家裡為了方便看護和接送，決定讓三個孩子同一年上學。

就這樣，三個孩子成了一個班裡的同學，每天在鄉間的土路上，一輛載著三個小腦袋的三輪車數次往返著。

不知不覺間，孩子們進入縣城成為初中生。

前兩年的初中生活和學習，這三個孩子並沒有什麼明顯的差距。

在學校里長期處於領先地位的大姐，到了初三第一學期期末考試發榜，被她的弟弟第一次超越。

他的爸爸驚呼，怎麼可能？曾經用了N多辦法讓他碾壓兩個姐姐，都沒有湊效，如今，這個男孩子居然不聲不響的成為一匹最黑的馬，怎麼能不震驚呢？

到了高中之後，男孩順利進入學校唯一的奧賽班。在那裡，他如魚得水，每次考試排名，成績總是能夠悄無聲息地往前靠一靠。而他的兩個姐姐，最喜歡做的事情就是駐足在第一張光榮榜前查看自己與弟弟的差距有多大。

這位弟弟，屬於典型的後勁十足學習型孩子。

02

後來，見到孩子的父親，在一起聊過關於孩子教育的話題。

02-1

看看這位父親是怎麼說的吧。

有一年，學校派人去市裡參加教育培訓，當時，許多老師因為家裡農忙，即便單位有補貼，也不願出門兩三天聽關於教育的話題。”那些被教育的孩子是別人家的，與我何干？”

而他去了。他當時和我說的原話是：多好的學習機會，老師有進行受教育培訓的機會，是很難得的。在家裡掙再多的錢，不如聽一個新方法、新思想，即便用不到學生身上，用在我自己的孩子身上，也是好的，也是受益良多的！

有一個熱愛學習的家長，對孩子來講，真的是太重要了，他們的一言一行對孩子們影響是潛移默化的。

02-2

我家豆小的時候，這位父親曾經帶著孩子們來過我家。

那一晚，家裡的親戚實在是太多，沙發被合併成一張大床，只能委屈他們父子睡沙發。

當晚，我們女眷們在屋內說話，而客廳卻靜悄悄地一點聲音都沒有。

待大家累了、困了，做最後的準備去睡覺，走到客廳才發現，他們父子正一人抱著一本書津津有味地看著。這些書，是他們裝在書包裡從老家帶過來的。

我與他們說話，他們很禮貌地回應我，一點兒也沒有那種來自農村的自卑或者不好意思，非常大方。

一個以身作則、陪伴孩子讀書的家長，他的孩子們在書籍的滋養下長大，在學習道路上怎能不後勁十足呢？

曾經有位北大的媽媽寫過這樣一篇文章：《我是如何讓孩子在入學前達到1500萬字的閱讀的？》，可見閱讀的力量有多大！

02-3

如今，他的兒女們都進入了大學。

大女兒選擇做一名教師。自從進入高校校園，別的孩子是伸手向家長要錢，而這位從小就優秀的大女兒，不斷地為自己掙錢，多餘的還會上交給媽媽。

後來我與她見了面才知道，在大學裡有很多學校組織的活動，這類活動往往是有獎的。而權威性最強的莫過於上級教育單位在各高校間組織的競賽了。一旦獲獎，除了榮譽就是獎金了。

她的優勢就在於敢說敢幹。要麼不幹，要幹就一定幹好是她的準則。

僅僅半年多的時間，除了嶄露頭角之外，她收穫最多的就是各項獎金紅包。

這位爸爸可能沒有想到，自己的孩子即便進了大學，也依然學習勁頭十足。相比那些渾渾噩噩混日子的大學生們，他無疑培養了一個上升空間還有很大潛力的孩子。

孩子的強大心理素質說明家長平日裡是懂得欣賞孩子的。孩子非常有超越自我的突破。孩子越是感到成功帶來的快樂和喜悅，越是願意在學習上付出努力和勤奮。

03

家長想要培養一個在學習方面後勁十足的孩子，首先得自我學習，自我閱讀，自我投入。

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我是愛讀書的@黃花兒香，歡迎關注我，祝好運，心想事成！\r

一本好書，指點迷津。\r

黃花兒香

從初中角度談一下這個問題！初中也是一個承上啟下的階段，很多家長尤為關注，因為現在的大學較之過去入學率在提升，但是每個地方的優質高中確屈指可數，並且因為不是義務教育，很多家長面對只能選擇放棄，此時，大家要關注的是孩子的初三學習生活，也許大家都見過，或者聽說過，有些孩子初一、初二的時候並不冒尖，但是初三後期卻能夠扶搖直上，躍居年級前列。這是為什麼呢？原因很簡單，孩子的後勁較之其他學生更好。

那該如何培養孩子的學習後勁？如何讓孩子快樂學習？我的意見是：快樂！興趣！

為什麼首先是快樂？因為，家長都瞭解，現在的孩子真的很忙，每天有做不完的練習，刷不完的試題，跑不完的輔導班，還有玩不了的遊戲……孩子們每天的生活看似平淡，實則充實，看似簡單，實則壓力重重。而這時候，如果家長能夠讓孩子在其中的某一項當中解脫出來，那麼孩子們的壓力就會減少，自己的業餘時間也就會增多，自己的時間多了，也就能夠去發現自己的長處和興趣，也就能夠尋找自己的快樂，不用每天愁眉不展的生活。快樂的孩子是有朝氣的、快樂的孩子是健康的、快樂的孩子是懂得生活的……快樂，能夠讓孩子在成長中明辨是非，也能夠找尋目標。

第二，興趣。興趣是最好的老師，孩子們每天接受的學習科目是一樣的，但是總有一些孩子在個別科目中脫穎而出，此時的家長不是阻止，更不能強調跛腿等，而是鼓勵孩子發揚優點。只有抓住優勢，才能厚積薄發。

當然，還有培養孩子的專注力、態度等等，就不多說了！

白色木棉花

怎樣培養一個學習後勁十足的孩子？有這樣的想法的家長就很讓人敬佩，眼光遠大，先為題主獨到的眼光點贊👍！不僅要把孩子培養好，還讓孩子後勁十足！後勁十足的孩子還真是培養出來的，“厚積薄發”，所以重在平時的積累！小學積初中，初中積高中！

我曾經見識過這樣一位家長，她家孩子從小每天寫一篇自己的日記，想怎麼寫怎麼寫，剛開始孩子不會寫字的時候，就孩子口述家長代筆，後來學了半拉子字以後就漢字+拼音，自己寫，雖然不要求字數，但是寫著寫著，家長髮現孩子有很多話想要說。等到上一年級的時候，家長就陪著孩子一起做奧數題，並且一直堅持著，等到孩子初中到我手裡的時候，我感覺孩子不是來學習的，就是來碾壓的！

還有一位學生，由於家庭變故，從小跟著爺爺奶奶，平時感覺不到他有什麼特殊的地方，安安靜靜地，學習，看書，什麼書都喜歡看，去年地理、生物小中考的時候，讓我見識到了這位同學的威力，由於地理、生物是小科目，一位老師帶四個班，衝刺複習時根本忙不過來，所以就由我們班主任坐班負責做卷子對答案。

但是題目的分析我就無能為力了，這時候這位同學就隆重登場了，不管什麼類型的題目，給我們分析的頭頭是道的，要命的是他還能舉一反三，告訴同學們如果條件換為什麼情況時，又應該如何應對。所以地生複習階段我班的模擬成績老第一，在其他老師質疑時，我告訴他們我們班有法寶🧿——-xx同學！

這兩位學生都可以稱得上是後勁十足的了，根據這兩位學生的經驗，那麼如何培養出後勁十足的孩子呢？

首要的是注重孩子自主能力的培養

學習的動力分為內因和外因，內因是第一生產力，外因是督促，僅靠外因的督促作用往往會適得其反，所以起主導作用的還是得孩子自己願意學習，主動學習，自主學習，就像上面我第二個例子中的同學，跟著爺爺奶奶，生活能有保障就不錯了，他的爺爺奶奶都70多歲了，還有精力督促輔導他的學習？所以自主學習能力非常重要，也就是家長要培養好孩子的自主學習習慣。

紮實的基礎知識是後備倉庫，所以平時要注意基礎知識的積累。

大腦就是基礎知識的內存卡，基礎知識積聚多少，腦容量就有多少，使用時就可以提取自如。最近很火的電視劇《少年派》中的錢三一就是後勁十足的孩子，看看人家的知識儲備，所以女主林妙妙就被稱為16G，由此也可以看出知識的積累的重要了。

小學積初中，初中積高中

前面的例子已經說了小學的奧數對初中的影響，可不僅僅是數學上的，物理、化學的影響也很大，因為孩子已經具備了邏輯思考能力。大家都知道小學和高中都有奧數競賽，唯獨初中的競賽取消了，一位考取華中科技大學的學生家長告訴我，初中即使沒有奧賽，也讓孩子堅持做奧賽題，不用天天做，一個星期至少做一題，實在沒時間兩星期一題也行，一為開拓孩子的思維能力，二為高中的學習積聚能量。另外，上高中後數學學習輕鬆了，可以騰出時間學習其他科目。

開拓眼界，見多識廣！

不知道大家還記不記得那個賣房環遊世界的一家人，目前住在青島，先不說我們是否贊成這一家人的做法，他家大女兒小小年紀就能進行流利的演講，處於她這個年齡段的孩子不是人人都能達到這一水平的，為什麼呢？眼界使然。

綜上所述，要想培養出後勁十足的孩子，家長需要從以上這些方面入手，讓孩子自主努力，家長輔助，從娃娃抓起，一步一個腳印，步步為營，合理規劃，開拓眼界，孩子一定可以培養好！

關鍵字: 孩子 後勁 社會